BAB III

METODE PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian penulis dalam pembahasan skripsi ini adalah pada guru

yang ada di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Suka Tani Kuala.

Gambaran umum tentang Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Suka Tani

Kuala dapat diuraikan berdasarkan sarana dan prasarana sekolah serta keadaan

siswa sebagaimana diketahui pada tabel berikut :

TABEL I

KEADAAN SISWA T.A 2009/2010

No Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah
1 I 43 orang 22 orang 65 orang
2 II 40 orang 29 orang 69 orang
3 III 32 orang 16 orang 48 orang
Jumlah 115 orang 67 orang 182 orang
Sumber : Data Statistik Sekolah, 2010

Selanjutnya dapat diuraikan sarana dan prasarana sekolah sebagai

penunjang proses belajar mengajar sebagai berikut :

TABEL II

SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH

No Sarana dan fasilitas Jumlah Kondisi

1 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
2 Ruang Tata Usaha 1 Baik
3 Ruang Guru 1 Baik
4 Ruang Belajar 6 Baik
5 Ruang BP 1 Baik
6 Perpustakaan 1 Baik

23
 24

7 Koperasi 1 Baik
8 Ruang UKS 1 Baik
9 Mushallah 1 Baik
10 Kamar mandi/WC 1 Baik
Sumber : Data Statistik Sekolah, 2010

B. Populasi dan Sampel

a. Populasi

Populasi adalah jumlah keseluruhan objek yang akan diteliti. Populasi

juga diartikan ”Keseluruhan objek penelitian yang terdiri dari manusia, benda-

benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, gejala-gejala, nilai tes atau peristiwa-peristiwa

sebagai sumber data yang memiliki karakteristik tertentu di dalam suatu

penelitian”1

Dengan demikian yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah

seluruh siswa yang ada di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Suka Tani Kuala

tersebut berjumlah 182 orang.

b. Sampel

Sampel adalah sebagian dari jumlah populasi yang dapat mewakili ciri-ciri

yang terbilang. Sampel adalah “sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti”. 2

Menurut Suharsimi, jika subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua,

tetapi jika lebih besar dapat diambil 10-15% atau 20-25% atau lebih”.3

1
Hadari Nawawi, Metode Penelitian Bidang Sosial, (Yogyakarta : Gajah Mada, University
Press, 1993), hlm.30.
2
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta : Rineka
Cipta, 1996), hlm.117.
3
Ibid
 25

Dalam penelitian ini penulis menetapkan sampel sebanyak 40 orang dengan

ketentuan random sampling.

C. Instrumen Penelitian

Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini

penulis mengambil data berdasarkan :

a. Observasi

Yaitu mengadakan pengamatan langsung ke lokasi penelitian dalam hal ini di

Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Suka Tani Kuala

b. Angket

Penulis mengajukan pertanyaana tertulis berupa angket dengan berbagai

alternatif jawaban yang akan diisi oleh responden yaitu sampel yang sudah

ditetapkan.

c. Wawancara

Penulis melakukan wawancara atau tanya jawab kepada siswa, terutama

kepada sekolah yang diharapkan dapat memberikan jawaban terhadap

pertanyaan yang disediakan terlebih dahulu.

E. Teknik Pengolahan dan Analisa Data

Setelah data diperoleh dari lapangan maka data yang bersiat kwalitatif

seperti hasil wawancara akan diuraikan secara terperinci, sedangkan data yang
 26

bersifat kuantitatif diolah kedalam tabel dalam sistem olah tabulasi persentase,

dengan rumus

F
P= x100 %
N

Dimana

P = Persentase option yang dijawab responden

F = Frekwensi responden yang menjawab option

N = Jumlah sampel

Kemudian untuk mencari korelasi antara dua variabel yaitu Variabel X

dan Variabel Y akan digunakan korelasi Product Moment yaitu :

N .ΣXY − (ΣX )( ΣY )
r
=
xy
{NΣX 2
}{
− (ΣX ) 2 NΣY 2 (ΣY ) 2 }

Keterangan :

N = Jumlah responden

X = Nilai Indeks Variabel Bebas

Y = Nilai Taksir Variabel Terikat

XY = Hasil Perkalian variabel X dan Y

rxy = Koefisien Korelasi

Hubungan (korelasi) yang diperoleh dari perhitungan variabel bebas

dengan terikat disesuaikan dengan Pendapat Anas Sudijono, yaitu :

 27

0,00 – 0,20 = korelasi yang sangat rendah

0,20 – 0,40 = korelasi yang rendah atau lemah

0,40 – 0,70 = korelasi yang sedang atau cukup

0,70 – 0,80 = korelasi yang tinggi atau kuat

0,80 – 0,100 = korelasi yang sangat tinggi.4

4
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta : PT. Raja Grafindo, Persada,
2001), hlm.180.