RESUME 1 ARABIC,TAHSIN, TAHFIZ

GRADE V TERM I
THEME : INDONESIAN CULTURE
JULY 12th – October 01st, 2010
Teacher : Mr. Ridwan

A. Arabic

1. Tafhimul qiro'ah (Pemahaman bacaan) tentang kelas.

!‫َح َم ُد‬
ْ ‫السالَ ُم يَا أ‬
َّ ‫ َو َعلَْي ُك ُم‬- ! ‫السالَ ُم َعلَْي ُك ْم يَ َازيْ ٌد‬
َّ +

‫صلِ ْي‬
ْ َ‫ َه َذا ف‬،‫ َن َع ْم‬- ‫ك ؟‬
َ ُ‫صل‬
ْ َ‫ َه ْل ه َذا ف‬+

ً ْ‫ْك النَّافِ َذةُ َج ِم ْيلَةٌ أَي‬

.‫ضا‬ َ ‫ تِل‬- .‫اب َج ِم ْي ٌل‬ ِ ‫ يا أ‬+
َ ِ‫َخ ْي ذل‬
ُ َ‫ك الْب‬ َ

2. Mengenal Isim (Kata benda).

Isim adalah kata benda. Contoh : ٌ‫ نَافِ َذة‬،ٌ‫ َسُّب ْو َرة‬،‫ب‬

ٌ َ‫ َم ْكت‬،‫ص ٌل‬
ْ َ‫ف‬

3. Mengenal Na'at (Kata sifat).

Kata sifat adalah : kata yang memberi sifat kata benda

‫ َو ِاس ٌع‬،‫ف‬ ِ
sebelumnya. Contoh : ٌ ‫ نَ ِظْي‬،‫ َجديْ ٌد‬،‫مَجِ ْي ٌل‬

Contoh ُ َ‫ال ِْمث‬

: ‫ال‬

Kelas itu bersih ٌ ‫ص ُل نَ ِظْي‬

=‫ف‬ ْ ‫ الْ َف‬-
 ‫‪Kursi itu bagus‬‬ ‫‪ -‬الْ ُك ْر ِس ُّي مَجِ ْي ٌل =‬

‫‪4. Tafhimul qiro'ah (Pemahaman bacaan) tentang‬‬

‫‪kebun.‬‬

‫ْح ِد ْي َق ِ‪%‬ة‬ ‫َت ْف ِهي ‪%‬م ال ِْقر ِ‬

‫اءة َع ِن ال َ‬
‫ُْ َ َ‬

‫السالَم يا فَ ِ‬
‫اط َمةُ!‬ ‫‪َ -‬و َعلَْي ُك ُم َّ ُ َ‬ ‫احلِْي َمةُ!‬
‫السالَ ُم َعلَْي ُك ْم يَ َ‬
‫‪َّ +‬‬

‫يِت‬ ‫‪ +‬هل ه َذا بيتُ ِ‬

‫‪َ -‬ن َع ْم ه َذا َبْي ْ‬ ‫ك؟‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬

‫‪،‬عْن ِد ْي‪َ .‬ت َعايِل ْ إِىَل احْلَ ِد ْي َق ِة!‬

‫ك مَجِ يل‪ ،‬هل ِعْن َد ِك ح ِدي َقةٌ؟‪َ -‬نعم ِ‬
‫َْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ٌْ َ ْ‬
‫‪ +‬بيتُ ِ‬
‫َْ‬

‫َّار ِجْي ِل‪.‬‬

‫ن‬
‫َ َ‬ ‫ال‬ ‫ة‬
‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ج‬
‫َ‬ ‫ش‬
‫َ‬ ‫ه‬ ‫‪ -‬أُنْظُِري! ِ‬
‫هذ ِ‬
‫ْ‬
‫و ِ‬
‫هذ ِه َش َجَرةُ الُْب ْر ُت َق ِال‪.‬‬ ‫َ‬
‫و ِ‬
‫هذ ِه َش َجَرةُ الْ َو ْر َد ِة‪.‬‬ ‫َ‬

‫ضا َش َجَرةُ الْ َم ْو ِز‪.‬‬ ‫ِِ‬

‫َوهذه أَيْ ً‬

‫‪ +‬ح ِدي َقتُ ِ‬

‫ك مَجِ ْيلَةٌ‪.‬‬ ‫َ ْ‬

‫‪5. Insya (Mengarang).‬‬

‫‪Rumahku bagus‬‬

‫‪Ini rumahku, aku punya kebun yang bagus dan luas. Disana‬‬

‫‪terdapat pohon mangga, pohon pisang, pohon kelapa, dan pohon‬‬

 bunga mawar. Pohon kelapa ini sangat tinggi dan pohon bunga

mawar sangat pendek. Saya suka kebun yang bagus dan luas.

6. Imla' (Belajar dikte bahasa Arab).

7. Mufrodat (Kosa kata).

: ‫ص ِل‬ ِ ‫ات ِلقر‬

Kosa kata pemahaman bacaan kelas ْ ‫اءة َع ِن الْ َف‬
َ َ ُ ‫ال ُْم ْف َر َد‬

Kursi = ‫الْ ُك ْر ِس ُّي‬ Kelas = ‫ص ُل‬

ْ ‫الْ َف‬

Bangku panjang = ‫الْ َم ْق َع ُد‬ Jendela = ُ‫النَّافِ َذة‬

Luas = ‫َو ِاس ٌع‬ Pintu = ‫اب‬

ُ َ‫الْب‬

Bersih ٌ ‫نَ ِظْي‬

=‫ف‬ Juga = ‫ضا‬
ً ْ‫أَي‬

Kotor = ‫َو ِاس ٌخ‬ Meja =‫ب‬

ُ َ‫الْ َم ْكت‬

Kosa kata tentang kebun : ‫ْح ِد ْي َق ِة‬

َ ‫ات َع ِن ال‬
ُ ‫ال ُْم ْف َر َد‬

Pohon kelapa = ‫َّار ِجْي ِل‬

َ ‫َش َجَرةُ الن‬ Rumah =‫ت‬
ٌ ‫َبْي‬ Rumput =‫ب‬
ٌ ‫عُ ْش‬
Pohon jeruk= ‫َش َجَرةُ الُْب ْر ُت َق ِال‬ Indah, bagus = ‫مَجِ ْي ٌل‬ Sekitar = ‫َح ْو َل‬

Pohon mawar = ‫شجرةُ الْور َد ِة‬

ْ َ ََ َ Kebun = ٌ‫َح ِد ْي َقة‬ Memancar = ‫ُمْن َف ِجٌر‬

Pohon Pisang = ‫َش َجَرةُ الْ َم ْو ِز‬ Kemarilah (Pr) = ْ ‫َت َعايَل‬ Udara = ٌ‫َه َواء‬
 Tinggi = ‫ُم ْرتَِف ٌع‬ = ‫َو ِاس ٌع‬
Luas Rapih, tertib = ٌ‫ُمنَظَّ َمة‬

Milikku = ‫ِعْن ِد ْي‬ ٌ

ِ َ‫ق‬
Pendek = ‫ص ْير‬ Penuh = ٌ‫مَمْلُ ْوءَة‬

B. Tahfiz (Surat Al-qur'an, Do’a dan Hadits).

a) Al-qur'an

o Surat Al-Muthoffifiin

b) Do'a

o Do'a sesudah adzan

ِ ‫الصالَ ِة الْ َقائِم ِة‬

‫آت‬ َّ ‫الد ْع َو ِة الت‬
َّ ‫َّآم ِة َو‬ َّ ‫هذ ِه‬
ِ ‫ب‬َّ ‫اللّ ُه َّم َر‬
َ
ِ ‫مح َّم َد ِن الْو ِس ْيلَةَ والْ َف‬
‫ض ْيلَةَ َو ْاب َعثْهُ َم َق ًاما َّم ْح ُم ْو َد ِن‬ َ َ َُ
ِ ‫ف ال ِْميع‬
‫اد‬ ِ َ َّ‫الَّ ِذ ْي َو َع ْدتَهُ إِن‬
َ ْ ُ ‫ك الَتُ ْخل‬
Allaahumma robba haadzihid-da'watit-taammah wash-

sholaatil-qooimah aati muhammadanil wasiilata

walfadhiilah wab'atshu maqoomam mahmuudaniladzii

wa'adtah innaka laa tukhliful mii'aad

Artinya : " Ya Allah Tuhan yang mempunyai panggilan

yang sempurna, dan shalat yang ditegakkan, berikanlah

kedudukan dan kemuliaan yang tinggi kepada

Muhammad dan angkatlah dia ke tempat yang terpuji

 yang telah Engkau janjikan. Sesungguhnya Engkau

tidak pernah mengingkari janji".

o Do'a sesudah iqomah

‫ض‬ ِ ‫السماو‬
ُ ‫ات َواْأل َْر‬ ِ َ ‫أَقَام َها اهلل وأ ََدام َها م‬
َ َ َّ ‫اد َامت‬ َ َ َ ُ َ
Aqoomahallaahu wa adaamahaa maadaamatis

samaawaati wal'ardh

Artinya : " Tunaikanlah/kerjakanlah shalat karena

Allah dan laksanakanlah shalat selama ada langit dan

."bumi

c) Hadits

o Hadits tentang larangan menyangka-nyangka.

‫إِيَّا ُك ْم َوالظَّ َّن‬: ‫صلَّى اهللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم‬ ِ

َ ‫ال َر ُس ْو ُل اهلل‬
َ َ‫ق‬

.)‫(ر َواهُ ُم ْسلِ ٌم‬ ِ ِ ‫فَِإ َّن الظَّ َّن أَ ْك َذب ال‬
َ .‫ْحديْث‬
َ ُ
Qoola rosuulullah shollallaahu 'alaihi wasallam iyyaakum

wazh-zhonna fainnazh-zhonna akdzabul hadiits

Artinya : "jauhilah olehmu sifat menyangka-nyangka orang

lain, maka sesungguhnya itu adalah satu perkataan yang

bohong." (H.R Muslim).

o Hadits tentang etika menguap

 ‫ب ِم َن‬ ِ
ُ ُ‫التَّثَائ‬: ‫صلَّى اهللُ َعلَْيه َو َسلَّ َم‬
ِ
َ ‫ال َر ُس ْو ُل اهلل‬
َ َ‫ق‬
ِ ِ َّ
ُ‫(ر َواه‬
َ .‫اع‬
َ َ‫استَط‬
ْ ‫أح ُد ُك ْم فَاليَ ْكظ ْم َم‬
َ ‫ب‬َ َ‫الش ْيطَان فَِإ َذا َتثَائ‬
.)‫ُم ْسلِ ٌم‬

Qoola rosuulullaah shollallaahu 'alaihi wasallam

attatsaaubu minasy-syaithoon faidzaa tatsaa aba

ahadukum falyakzim mastathoo'a

Artinya : " Menguap itu dari syaitan, maka jika seseorang

menguap maka tutuplah mulut itu sebisanya". (H.R Muslim).

C. Tahsin

a) Mad Wajib Muttashil

Mad Wajib muttashil adalah apabila mad thobi'i bertemu

dengan hamzah (‫)ء‬di dalam satu kalimat.

o Mad wajib muttashil dibaca: 5 harakat.

ِ
o Contoh;
َ‫ بنَآء‬، َ‫َجآء‬
b) Mad Jaiz Munfashil

Mad jaiz munfashil adalah apabila mad thabi'i berada di satu

kalimat sedangkan hamzah (‫ )ء‬ada di kalimat berikutnya.

o Mad jaiz munfashil dibaca: 6 harakat.

 o Contoh;
ُ‫ إِنَّآ أَْنَزلْنَآه‬، ‫قَالُوآ أ ََمنَّا‬

c) Belajar menyambung dan mengurai huruf hijaiyyah

o Belajar menyambung dan mengurai 3 huruf hijaiyyah

Ada 6 huruf spesial (khusus) yang tidak bisa disambung dengan

huruf lain yaitu : ‫ ا د ذ ر ز و‬bila berada di depan huruf selain

huruf spesial.

Diurai Disambung

‫ب‬
َ – ‫َو – َج‬ ‫ب‬
َ ‫َو َج‬
‫ب – َر‬
َ - ‫َخ‬ ‫َخَب َر‬

o Belajar mengurai dan menyambung 4 huruf hijaiyyah

Disambung Diurai

‫َك ِريْ ٌم‬ ٌ ‫ ِر – ْي‬- ‫َك‬

‫م‬-

ٌ ‫نَ ِظ ْي‬
‫ف‬ ٌ ‫ ِظ – ْي‬- ‫َن‬
‫ف‬-
Sumber :

1. Payurangan Samosir, Pelajaran Tajwid Praktis, Angkasa Bandung : 2009.

2. M. Ashim Yahya, Metode Al-Huda Tajwid Al-qur'an, Raja Grafindo, Jakarta: 2009.
3. Tim Bina Karya Guru, Pendidikan Agama Islam untuk SD kelas 4, Erlangga : 2006
4. Muhammad Thalib, Sistem Cepat Belajar Bahasa Arab, Media Hidayah : 2009
5. Redaksi DAR, Kamus Anak Muslim 3 Bahasa, Mizan : 2001.
6. Ust. Labib MZ, Kumpulan Doa-doa Untuk Sehari-hari, Bintang Usaha Jaya :
7. K. Basyiron Abd Basyit, Mutiara Hadits Budi Luhur, Bintang Terang 99 :
8. A. Syaekhudin dkk, Belajar Bahasa Arab Untuk Kelas IV MI, jakarta 2008