RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PRASEKOLAH BISTARI IPGM KAMPUS ILMU KHAS

ISNIN – 22 MAC 2010

PERKARA / TUNJANG UTAMA STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN /

MASA KANDUNGAN CATATAN

10 MINIT RUTIN BM
(8.00AM- Berkumpul, ucap selamat pagi, menyanyi lagu Negaraku, berdoa, kalendar, kehadiran dan peraturan.
8.10AM)

PERBUALAN BM 2.0 BM 2.1 BM 2.1.2 Berbual tentang perkara yang

PAGI Kemahiran Bertutur Berinteraksi dengan Berinteraksi secara sopan dan dilakukan semasa cuti sekolah.
BM mesra bertatasusila dengan bimbingan
Guru meransang murid berbual
20 MINIT BM 2.1.3 dengan bertanyakan soalan:
(8.10AM- Berbual menggunakan ayat yang mudah 1. apa yang dilakukan semasa
8.30AM) dengan sebutan yang betul cuti?
2. kemana kamu pergi?
3. siapa dan bagaimana.

TUNJANG BM 3.0 BM 3.4 BM3.4.3 Murid akan dibahagikan kepada dua Carta suku kata
BM Kemahiran Membina dan membaca Membina dan membunyikan suku kata kumpulan mengikut tahap.
Membaca suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan Perkataan dengan
30 MINIT huruf vokal (KV) Kumpulan yang masih belum suku kata KV+KV
(8.30AM- BM 3.5 menguasai suku kata akan berada di
9.00AM) Membaca perkataan BM 3.5.3 bawah bimbingan guru dengan Buku
Membatangkan dua suku kata terbuka bantuan carta suku kata. Naga
untuk menjadi perkataan. Lori
Kumpulan yang boleh membaca suku Jari
kata akan diketua oleh seorang Pasu
murid yang boleh membaca, dan Duri
mereka akan diberikan kad Sari
perkataan untuk dibaca dan di kongsi Kari
di dalam sesi. Mata
Jala
Kera
Gigi

BERTEMA ST 5.0 ST 5.1 ST 5.1.1 Guru akan membawa murid ke Taman permainan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PRASEKOLAH BISTARI IPGM KAMPUS ILMU KHAS
ISNIN – 22 MAC 2010

ST (AWAL Menyasat alam Meneroka fenomena Menghasilkan bayang-bayang dengan kawasan permainan.
SAINS) fizikal alam yang biasa dijumpai pelbagai objek Objek:
BI seperti cuaca, pelangi Setiap murid akan memegang satu Pembaris
dan bayang-bayang. ST 5.1.2 objek di tangan masing-masing. Pensel
60 MINIT Memerhati dan menceritakan bentuk Pelbagai objek untuk
(9.00AM- dan warna awan pada cuaca yang Murid akan menghasilkan bayang- menyiram pokok
10.00AM) berbeza. (contoh: bentuk awan pada bayang objek tersebut. Selipar
hari panas, cuaca mendung, keadaan Daun
berangin, dan hari hujan) Murid akan memerhatikan keadaan
cuaca semasa. Kertas kosong
Setelah berada di dalam kelas murid Pensil
menceritakan kepada guru dengan Pensil warna
bimbingan iaitu bagaimana keadaan
cuaca hari ini.

Murid akan diberikan kertas kosong

untuk merekod hasil pemerhatian
mereka dengan lukisan.

30 MINIT REHAT BM
(10.00AM-
10.30AM)

AKTIVITI PFK 2.0 PFK 2.2 PFK 2.2.1 Murid akan membuat pergerakan Kawasan lapang
LUAR Perkembangan Melakukan kemahiran Membuat pergerakan tangan mengikut warming up dengan bimbingan guru.
Motor Kasar motor kasar lokomotor arahan seperti menghayun tangan. Iringan muzik kitaro:
20 MINIT Murid akan membuat pergerakan matsuri
(10.30AM- PFK 2.2.5 simulasi dengan bimbingan guru:-
10.50AM) Membuat pergerakan tangan secara Menolak benda berat
simulasi seperti menolak kotak, Menarik tali
menarik tali dan lain-lain. Mengangkat benda berat

Murid akan membuat pergerakan

dengan iringan muzik.

BERTEMA KTI 1.0 KTI 1.2 KTI 1.2.10 Guru akan memperlihatkan hasil Kertas bintang
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PRASEKOLAH BISTARI IPGM KAMPUS ILMU KHAS
ISNIN – 22 MAC 2010

SENI VISUAL Seni visual Menzahirkan idea Menghasilkan karya yang kerja yang telah siap iaitu bintang bercorak
BI kreatif dengan menggabungjalinkan pelbagai teknik bercorak yang telah diwarnakan.
penghasilan karya menggambar Warna pensel
60 MINIT (ekspresi kreatif) Murid akan diberikan bintang
(10.50AM- KTI 1.3.5 bercorak untuk diwarnakan mengikut Gam
11.50AM) KTI 1.3 Menyatakan pandangan secara lisan imaginasi masing-masing Gunting
Menunjukkan apresiasi hasil kerja sendiri dan rakan Kad manila tebal
seni Setelah siap murid akan berkumpul
untuk menunjukkan apresiasi seni
yang telah mereka hasilkan.

Bintang tersebut kemudiannya akan

di gunting dan ditampal pada kertas
tebal.
10MINIT
(11.50AM- REFLEKSI BM
12.00PM)

REFLEKSI GURU; DISAHKAN OLEH: