1
APA YANG ANDA FIKIRKAN?
2
PERASAAN ANDA HARI INI
4
SITUASI 2
Pengetua memaklumkan kepada anda bahawa
beliau terpaksa meninggalkan sekolah kerana
ada tugas luar yang perlu diselesaikan dan
meminta anda memantau perjalanan sekolah
sepanjang ketiadaannya
Tuliskan apakah
* Perasaan anda ?
* Yang anda fikirkan ?
* Tindakan anda ?
5
SITUASI 3
Semasa anda sedang mengajar seorang pelajar
telah bangun dan mempersoalkan aktiviti yang
anda sedang jalankan
Tuliskan apakah
* Perasaan anda ?
* Yang anda fikirkan ?
* Tindakan anda ?
6
High Kecerdasan Emosi
Kesta.
Emosi
A
B
C
High
Low Pengetahuan/Pengalaman
KECERDASAN EMOSI
7
Perasaan
Perubahan psikologi yang berlaku semasa
individu berhubung dengan sesuatu.
Emosi
-Perasaan jiwa yang kuat.
-Mempunyai perasaan yang mudah ditunjukkan
dan dapat menghubungkannya dengan sesuatu.
-Sebagai asas kawalan sosial
8
DEFINISI EMOSI
9
CIRI-CIRI EMOSI
10
IQ / EQ / SQ
11
CABARAN
EQ SQ
IQ
12
KECERDASAN EMOSI
Merupakan kebolehan individu mengenali makna emosi
dan yang berkaitan dengannya, serta membuat rasional
dan menyelesaikan masalah berdasarkannya.
(Mayer & Salovey 1997)
3 Elemen
i. Mengenali emosi
ii. Memahami maklumat dari emosi
iii. Menguruskan emosi
13
Kemahiran Spritual
Kebolehan seseorang mengenali aspek
rohaninya (spritualnya) semasa
berinteraksi dengan persekitarannya dan
mengurus serta menggunakannya bagi
mencapai kedudukan yang lebih baik atau
sesuai dengan matlamat hidup.
14
KOMPETENSI
KECERDASAN EMOSI
KOMPETENSI PERSONAL
Bagaimana seseorang individu
menguruskan diri sendiri
KOMPETENSI SOSIAL
Bagaimana sesorang individu
menguruskan hubungan
15
KOMPETENSI PERSONAL
Berorientasikan
Desakan untuk baiki prestasi sebagai
Pencapaian
memenuhi piawai kecemerlangan
/achievement
yang ditetapkan
Orientated
22
Sambungan…
Membina Perhubungan
/Building Bonds Mendorong dan memupuk
hubungan
Kolaborasi dan
Membina visi yang dikongsi dan
kerja berpasukan bekerja dengan orang lain untuk
/ teamwork and mencapai matlamat bersama
Collaboration
23
Belajarlah mendengar supaya orang lain boleh
bercakap, belajarlah bercakap
supaya orang lain boleh mendengar
24
Mengamalkan EQ di Tempat
Kerja
30
31
PERBEZAAN EMOSI
WANITA vs.LELAKI
32
WANITA DAN LELAKI
(Pusat Emosi)
WANITA LELAKI
33
WANITA DAN LELAKI
(Berbeza)
WANITA LELAKI
WANITA LELAKI
Cenderung Cenderung
mempamerkan emosi memendamkan emosi
Bila ada masalah Bila ada masalah,
perlu sokongan emosi memerlukan jalan
penyelesaian
Lebih mudah
menitiskan airmata Sukar menitiskan
airmata
Menyatakan apa yang
dikehendaki menerusi Menyatakan apa yang
tingkahlaku – dikehendaki – secara
manipulasi emosi terus terang 35
MEMBANGUNKAN KKE
RUMUSAN
36
MEMBANGUNKAN KECEKAPAN
KOMPETENSI EMOSI
• Kenalpasti perasaan sendiri, elakkan dari melebel
individu lain atau situasi
• Bezakan pemikiran dari perasaan
• Bertanggungjawab atas apa yang anda rasa
• Gunakan apa yang anda rasa untuk membantu
pembuat keputusan
• Hormati perasaan orang lain
• Biar rasa bertenaga bukan marah
• Menerima perasaan orang lain
• Berlatih untuk dapatkan nilai positif dari emosi
• Elakkan dpd menasihat, memberi arahan,
mengawal, mengkritik, memberi syarahan- interaksi
• jauhkan diri daripada individu yang mencemuh
anda 37
MEMBANGUNKAN KECEKAPAN
SQ
Kenalpasti tahap sensitiviti diri (isu, masa
dlln)
Kesedaran mendalam tentang perana dan
tanggungjawab yang sebenar dalam hidup
Mengamalkan ajaran agama yang sebenar
dalam kehidupan
38
TEACHER DEVELOPMENT MODEL
Increasing
Care Why
Value to
the school Know Why
Know How
Know What
40
SEKIAN
TERIMA KASIH
41