113

Lampiran 3
KISI-KISI UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
Sekolah : SMK Negeri 1 Cirebon
Mata Pelajaran : Matematika
Program Studi Keahlian : Teknik Bangunan dan Teknik Ketenagalistrikan
Kelas/Semester : X / II
Pokok Bahasan : Matriks
Bentuk Soal : Uraian
Jumlah Soal : 20 soal
No. MATERI INDIKATOR C
2
C
3
C
4
No. Soal Jumlah
1. Macam-macam
matriks
Mendeskripsikan macam-macam
matriks :
Pengertian matriks, notasi
matriks, baris, kolom, elemen,
dan ordo matriks
Jenis-jenis matriks
Kesamaan dua matriks
Transpose matriks



3


2
2
1


1, 2, 3


4, 5
7, 8
6


3


2
2
1
2. Operasi
Matriks
Menyelesaikan operasi matriks :
Penjumlahan matriks
Pengurangan matriks
Perkalian skalar dengan matriks
Perkalian matriks dengan
matriks


1
1
1
1









1

10
13
12
9, 11

1
1
1
2
3. Determinan dan
Invers Matriks
Menentukan determinan dan invers :
Determinan dan invers matriks
ordo 2 x 2
Menjelaskan pengertian minor,
kofaktor, dan adjoin matriks
Menentukan determinan dan
invers matriks ordo 3 x 3
Menyelesaikan sistem persamaan
linear dengan menggunakan
matriks


2

1

1







1





1

1

14, 16

17

15, 18

19, 20

2

1

2

2

Jumlah

16 1 3 20

Persentase

80% 5% 15%
Keterangan :
C
2
= Soal Pemahaman
C
3
= Soal Aplikasi
C
4
= Soal Analisis
114

Lampiran 4
SOAL UJI COBA INSTRUMEN
Mata Pelajaran : Matematika
Program Keahlian : Teknik Bangunan dan Teknik Ketenagalistrikan
Kelas / Semester : X / II (dua)
Bentuk Soal : Uraian
Waktu : 120 menit
Pokok Bahasan : Matriks

1. Tulis Nama, Kelas, dan Tanggal pada lembar jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah dan pahami soal dengan teliti
3. Kerjakan soal dengan baik dan rapih
4. Tidak diperkenankan mengerjakan soal dengan bekerja sama
5. Lembar soal tidak boleh dicorat-coret
6. Setelah selesai mengerjakan soal, kumpulkan kembali lembar soal
7. Selamat mengerjakan

1. Diketahui matriks : F =
(
(
(
(

1 9
0 1
2 3
4 5

Tentukanlah :
a. Banyaknya baris
b. Banyaknya kolom
c. Ordo matriks
2. Jika terdapat matriks B =
(
(
(

4 3 3
2 9 10
5 1 4

Tentukanlah :
a. Elemen pada baris ke-3 kolom ke-2
b. Elemen pada baris ke 1 kolom ke-3

3. Misalkan diketahui matriks

D =

(
(
(
(

1 3 0 11
3 5 1 20
14 6 2 3
21 4 9 10


Sebutkan pada elemen ke berapakah
elemen ini terletak !
a. -1 b. 20

4. Perhatikan matriks-matriks berikut.
Manakah di antara matriks berikut yang
disebut matriks persegi dan mempunyai
kesamaan dua matirks !
A =
(
(
(

i h g
f e d
c b a
B =
(
(
(

s r q
p o n
m l k

C =
(
(
(

i h g
p o n
m l k
D =
(
(
(

i h g
f e d
c b a


E =
(

y x
w v
F =
(

x w
y v



115

5. Sebutkan bilangan-bilangan yang
termasuk diagonal utama pada matriks
di bawah ini !
Q =
(
(
(

1 3 5
6 2 0
1 4 9


6. Tentukan transpose dari matriks :
M =
(
(
(
(
(
(

15 14 13
12 11 10
9 8 7
6 5 4
3 2 1


7. Tentukan nilai a dan b dari kesamaan
matriks berikut :
(

=
(

1
2 4
1 1
2 4
b
a


8. Jika diketahui matriks
(

+
+
=
(

n
m
n
m
4
9 35
3
2
. Tentukan nilai
dari m n !
9. Hasil kali dari
(

1 2
3 4
.
2 2
0 1
= ....

10. Terdapat dua matriks yaitu matriks
G =
(

4 1
3 2
dan matriks H =
(

1 0
5 3
.
Hasil dari G + H = ........

11. Misalkan
A =
(

1 5
3 2
dan B =
(

4 5
1 1

Hitunglah AB + (-2)A !

12. K =
(
(
(

7
3
11
. Tentukan (-5).K !

13.
(

=
9 9
10 10
D dan
E =
(

5 7
6 12
, hasil dari D E = ...
14. Tentukan determinan dari matriks
berikut :
Z =
(
(

2
1
3
1 4


15. Diketahui B adalah matriks persegi
berordo 3 x 3
S =
(
(
(

5 3 3
4 2 0
1 2 1

Tentukan determinan dari matriks S!

16. Tentukan invers dari matriks berikut
L =
(

1 5
0 6

17. Jika matriks A =
(
(
(

0 1 0
3 1 2
0 0 1

Maka nilai M
23
adalah ........
18. Adjoin matriks G =
(
(
(

1 3 2
2 0 1
1 1 1
adalah.....
116

19. Seorang pemborong bangunan
mempekerjakan beberapa tukang kayu
dan beberapa tukang batu. Jika dia
mempekerjakan 3 tukang batu dan 2
tukang kayu, maka dia harus
membayar Rp 135.000,00 setiap hari,
sedangkan jika dia mempekerjakan 4
tukang batu dan 3 tukang kayu, maka
dia harus membayar Rp 190.000,00.
Berapakah upah tukang batu dan
tukang kayu setiap harinya ?










20. Dengan metode invers matriks,
selesaikan sistem persamaan

= +
= +
4 3
3 2
y x
y x



117





Lampiran 5
KUNCI JAWABAN UJI COBA INSTRUMEN
No. Jawaban Skor Jumlah Skor
1.
Dik. Matriks F =
(
(
(
(

1 9
0 1
2 3
4 5

Tentukanlah :
a. Banyaknya baris
b. Banyaknya kolom
c. Ordo matriks

Jawaban :
a. Baris ada 4
b. Kolom ada 2
c. Ordo F
4x2












1
1
1

3












2.
Dik. matriks B =
(
(
(

4 3 3
2 9 10
5 1 4

Tentukanlah :
a. Elemen pada baris ke-3 kolom ke-2
b. Elemen pada baris ke 1 kolom ke-3

Jawaban :
a. 3
b. 5










1
1
2

3.


Diketahui matriks
D =

(
(
(
(

1 3 0 11
3 5 1 20
14 6 2 3
21 4 9 10


Sebutkan pada elemen ke berapakah elemen ini terletak !
a. -1 b. 20

Jawaban :
a. Baris ke-4 kolom ke-4
b. Baris ke-3 kolom ke-1












1
1
2

118



4. Dua buah matriks persegi yang memiliki kesamaan dua matriks
adalah matriks A dan D

A =
(
(
(

i h g
f e d
c b a
dan D =
(
(
(

i h g
f e d
c b a






2
2

5.
Dik. Q =
(
(
(

1 3 5
6 2 0
1 4 9

Dit. Sebutkan bilangan-bilangan yang termasuk diagonal utama
pada matriks di atas !
Jawaban :
Q =
(
(
(

1 3 5
6 2 0
1 4 9
Diagonal Utama

Diagonal utama pada matriks Q adalah 9, -2, 1










2

2

6.
Dik. Matriks M =
(
(
(
(
(
(

15 14 13
12 11 10
9 8 7
6 5 4
3 2 1

Tentukan transposenya !

Jawaban : baris diubah menjadi kolom dan kolom diubah
menjadi baris
M
T
=
(
(
(

15 12 9 6 3
14 11 8 5 2
13 10 7 4 1














2
2

7. Diketahui :
(

=
(

1
2 4
1 1
2 4
b
a

Tentukan nilai a dan b !
Jawaban :
(

=
(

1
2 4
1 1
2 4
b
a












3

119



2 = 2a ....... (1)
1 = b ....... (2)
2 = 2a ........ (1) 2a = 2

a =
2
2

a = 1
1 = b ....... (2) b = 1
b =
1
1

b = 1


1







1





1
8.
Dik. matriks
(

+
+
=
(

n
m
n
m
4
9 35
3
2

Dit. Tentukan nilai dari m n !
Jawaban :
2m = 35 + 9m ....... (1)
3n = 4 + n ............. (2)
2m = 35 + 9m ....... (1)
2m 9m = 35
7m = 35
m =
7
35

m = 5
3n = 4 + n ............. (2)
3n n = 4
2n = 4
n =
2
4
n = 2
m = 5
n = 2
m n = 5 2 = 7







1






1







1




1

4
120



9.
Hasil kali dari
(

1 2
3 4
.
2 2
0 1
= ..........
Jawaban :

(

1 2
3 4
.
2 2
0 1
=
1.4 +0.2 1.3 +0.1
2.4 +2.2 2.3 +2.1

=
4 +0 3 +0
8 +4 6 + 2

=
4 3
4 4







4

2

1
7

10.
Dik. dua matriks yaitu G =
(

5 6
2 8
dan H =
(

1 0
2 3

Dit. Hasil dari G + H =
G + H = +
(

5 6
2 8
(

1 0
2 3


(

+ +
+ +
=
1 5 0 6
) 2 ( 2 3 8


(

=
4 6
4 11







2


2


1
5

11.


Dik. A =
(

1 5
3 2
dan B =
(

4 5
1 1

Dit. Hitunglah AB + (-2)A!
Jawaban :
AB = .
1 5
3 2
(

4 5
1 1


(

+ +
+ +
=
)) 4 .( 1 ( ) 1 .( 5 5 ). 1 ( 1 . 5
) 4 .( 3 ) 1 .( 2 5 . 3 1 . 2


(

+ +
+ +
=
4 ) 5 ( ) 5 ( 5
) 12 ( 2 15 2


(

=
1 0
10 13












3





1



10

121




(

=
1 5
3 2
2 2A


(

=
) 1 .( 2 5 . 2
3 . 2 ) 2 .( 2


(

=
2 10
6 4

AB + (-2)A =
+
(

1 0
10 13
(

2 10
6 4


(

+ +
+ +
=
2 1 ) 10 ( 0
) 6 ( 10 4 13


(

=
1 10
16 17


1



2


1



1





1
12.
Dik. K =
(
(
(

7
3
11


Dit. Tentukan (-5).K !
Jawaban :
K =
(
(
(

7
3
11
(-5).K = (-5).

(
(
(

7
3
11


(
(
(

=
) 7 ).( 5 (
) 3 ).( 5 (
11 ). 5 (


(
(
(

=
35
15
55












1




1




1
3


13.
Dik. D =
(

9 9
10 10
dan E =
(

5 7
6 12

Dit. Hasil dari D E = ........





5
122



Jawaban :
D E =
(

9 9
10 10
(

5 7
6 12

=
(

) 5 ( 9 ) 7 ( 9
6 10 12 10


(

=
14 2
16 2




2


2


1
14.


Dik. Z =
(
(

2
1
3
1 4

Dit. Tentukan determinan dari matriks tersebut !
Jawaban :
Z =
(
(

2
1
3
1 4

det Z =
2
1
3
1 4

5
3 2
)) 1 ).( 3 ((
2
1
. 4
=
=
=












1



2

1
1


5
15. Dik. B adalah matriks persegi berordo 3 x 3
S =
(
(
(

5 3 3
4 2 0
1 2 1

Dit. Tentukan determinan dari matriks S!
Jawaban :
S =
(
(
(

5 3 3
4 2 0
1 2 1

















7
123



det S =
3 3
2 0
2 1
5 3 3
4 2 0
1 2 1

= 1.2.5 + 2.4.3 + (1).0.(3) ((1).2.3) (1.4.(3)) 2.0.5
= 10 + 24 + 0 (6) (12) 0
= 52

2



3

1
1

16.
Dik. L =
(

1 5
0 6

Dit. Tentukan invers dari matriks tersebut !
Jawaban :
L =
(

1 5
0 6


(

6 5
0 1
5 . 0 ) 1 .( 6
1
1
L


(

=
6 5
0 1
0 6
1
(

=
6 5
0 1
6
1


(
(
(

=
6 .
6
1
5 .
6
1
0 .
6
1
) 1 .(
6
1

(
(
(

=
1
6
5
0
6
1











2



2




2




1


7
124



17.
Dik. Matriks A =
(
(
(

0 1 0
3 1 2
0 0 1

Dit. Nilai M
23
adalah ........
Jawaban :
M
23
artinya entri/elemen pada baris ke-2 kolom ke-3
Nilai dari M
23
adalah 3








1
1
18.

Dik. Matriks G =
(
(
(

1 3 2
2 0 1
1 1 1

Dit. Adjoin matriks G adalah ..........
Jawaban :
G
T
=
(
(
(

1 2 1
3 0 1
2 1 1

Adj G =
(
(
(
(
(
(
(

0 1
1 1
3 1
2 1
3 0
2 1
2 1
1 1
1 1
2 1
1 2
2 1
2 1
0 1
1 1
3 1
1 2
3 0


(
(
(

=
1 . 1 0 ). 1 ( ) 1 ). 2 (( 3 ). 1 ( ) 0 ). 2 (( 3 . 1
1 . 1 2 ). 1 ( ) 1 ). 2 (( 1 ). 1 ( ) 2 ). 2 (( 1 . 1
1 . 0 2 . 1 1 . 3 1 . 1 2 . 3 1 . 0


(
(
(

=
1 0 ) 2 ( ) 3 ( 0 3
1 ) 2 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 4 ( 1
0 2 3 1 6 0


(
(
(

=
1 0 ) 2 ( ) 3 ( 0 3
1 ) 2 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 4 ( 1
0 2 3 1 6 0










1






3





3




1




1




10
125




(
(
(

=
1 1 3
3 1 5
2 2 6

Atau,
Adj G =
(
(
(
(
(
(
(

0 1
1 1
3 2
1 1
3 2
0 1
2 1
1 1
1 2
1 1
1 2
2 1
2 0
1 1
1 3
1 1
1 3
2 0


(
(
(

=
1 . 1 0 . 1 )) 2 .( 1 ( 3 . 1 )) 2 .( 0 ( 3 . 1
1 . 1 2 ). 1 ( )) 2 .( 1 ( 1 . 1 )) 2 .( 2 ( 1 . 1
0 . 1 2 . 1 3 . 1 1 . 1 3 . 2 1 . 0


(
(
(

=
1 0 ) 2 ( 3 0 3
1 ) 2 ( ) 2 ( 1 ) 4 ( 1
0 2 3 1 6 0


(
(
(

=
1 1 3
3 1 5
2 2 6





1
19.
Jawaban : Misal x = upah tukang batu
y = upah tukang kayu
Dibuat ke dalam SPL :

= +
= +
190000 3 4
135000 2 3
y x
y x
, diiubah ke dalam bentuk matriks menjadi :

(

=
(

190000
135000
.
3 4
2 3
y
x

(

=
(

190000
135000
3 4
2 3
1
y
x







2



1


1



10
126




=
(

190000
135000
.
3 4
2 3
2 . 4 3 . 3
1

(

=
190000
135000
.
3 4
2 3
1
1

(

=
190000
135000
.
3 4
2 3

(

+
+
=
) 190000 )( 3 ( ) 135000 )( 4 (
) 190000 )( 2 ( ) 135000 )( 3 (

(

+

=
57000 504000
380000 405000
(

=
66000
25000

Jadi upah tukang batu perhari adalah Rp 25.000,00 dan upah
tukang kayu perhari adalah Rp 66.000,00

2



1





2





1

20.
Dik.

= +
= +
4 3
3 2
y x
y x

Dit. Selesaikan sistem persamaan

di atas dengan metode invers
matriks !
Jawaban :

= +
= +
4 3
3 2
y x
y x


Jika diubah ke dalam bentuk matriks menjadi :
(

=
(

4
3
.
1 3
1 2
y
x

(

=
(

4
3
1 3
1 2
1
y
x

=
(

4
3
2 3
1 1
3 . 1 1 . 2
1

(

=
4
3
.
2 3
1 1
1
1

(

=
4
3
.
2 3
1 1
1













1


1



3






1
10
127



(

=
4
3
.
2 3
1 1

(

+
+
=
) 4 ). 2 (( 3 . 3
4 . 1 3 . 1

(

+
+
=
) 8 ( 9
4 3

(

=
1
1


1


1


1


1
128



Lampiran 6
KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN
Sekolah : SMK Negeri 1 Cirebon
Mata Pelajaran : Matematika
Program Studi Keahlian : Teknik Bangunan dan Teknik Ketenagalistrikan
Kelas/Semester : X / II
Pokok Bahasan : Matriks
Bentuk Soal : Uraian
Jumlah Soal : 15 soal

Keterangan :
C
2
= Soal Pemahaman
C
4
= Soal Analisis
No. MATERI INDIKATOR
Aspek
Kognitif
No.
Soal
Jumlah
C
2
C
4

1. Macam-
macam
Matriks
Mendeskripsikan macam-macam matriks :
Pengertian matriks, notasi matriks, baris,
kolom, elemen, dan ordo matriks
Jenis-jenis matriks
Kesamaan dua matriks
Transpose matriks

2

1
2
1

1, 2

3
5, 6
4

2

1
2
1
2. Operasi
Matriks
Menyelesaikan operasi matriks :
Penjumlahan matriks
Pengurangan matriks
Perkalian skalar dengan matriks
Perkalian matriks dengan matriks

1
1
1
1






8
10
9
7

1
1
1
1
3. Determinan
dan Invers
Matriks
Menentukan determinan dan invers :
Determinan dan invers matriks ordo 2 x 2
Menentukan determinan dan invers
matriks ordo 3 x 3
Menyelesaikan sistem persamaan linear
dengan menggunakan matriks


2
1




1

1

11, 13
12, 14

15

2
2

1

Jumlah 13 2 15

Persentase 87% 13%
129



Lampiran 7
SOAL INSTRUMEN TES
Mata Pelajaran : Matematika
Program Keahlian : Teknik Bangunan dan Teknik Ketenagalistrikan
Kelas / Semester : X / II (dua)
Bentuk Soal : Uraian
Waktu : 90 menit
Pokok Bahasan : Matriks

1. Tulis Nama, Kelas, dan Tanggal pada lembar jawaban yang telah disediakan
2. Bacalah dan pahami soal dengan teliti
3. Kerjakan soal dengan baik dan rapih
4. Tidak diperkenankan mengerjakan soal dengan bekerja sama
5. Lembar soal tidak boleh dicorat-coret
6. Setelah selesai mengerjakan soal, kumpulkan kembali lembar soal
7. Selamat mengerjakan

1. Diketahui matriks : F =
(
(
(
(

1 9
0 1
2 3
4 5

Tentukanlah :
a. Banyaknya baris
b. Banyaknya kolom
c. Ordo matriks

2. Misalkan diketahui matriks
D =

(
(
(
(

1 3 0 11
3 5 1 20
14 6 2 3
21 4 9 10


Sebutkan pada elemen ke berapakah
elemen ini terletak !
a. -1 b. 20

3. Perhatikan matriks-matriks berikut.
Manakah di antara matriks berikut yang
disebut matriks persegi dan mempunyai
kesamaan dua matirks !
A =
(
(
(

i h g
f e d
c b a
B =
(
(
(

s r q
p o n
m l k

C =
(
(
(

i h g
p o n
m l k
D =
(

y x
w v

E =
(
(
(

i h g
f e d
c b a
F =
(
(
(

i h g
e d
a
0
0 0

G =
(

x w
y v



130



4. Tentukan transpose dari matriks :
M =
(
(
(
(

6 5 4 3
2 1 1 2
3 4 5 6
7 8 9 10


5. Tentukan nilai a dan b dari kesamaan
matriks berikut :
(

=
(

1
2 4
1 1
2 4
b
a


6. Jika diketahui matriks
(

+
+
=
(

n
m
n
m
4
9 35
3
2
. Tentukan nilai
dari m n !
7. Hasil kali dari
(

1 2
3 4
.
2 2
0 1
= .....

8. Terdapat dua matriks yaitu matriks
G =
(

5 6
2 8
dan matriks
H =
(

1 0
2 3
. Hasil dari G + H = ....

9. K =
(
(
(

7
3
11
. Tentukan (-5).K !

10.
(

=
9 9
10 10
D dan
E =
(

5 7
6 12
, hasil dari D E = ......
11. Tentukan determinan dari matriks berikut
Z =
(
(

2
1
3
1 4


12. Diketahui B adalah matriks persegi
berordo 3 x 3
S =
(
(
(

5 3 3
4 2 0
1 2 1

Tentukan determinan dari matriks S !

13. Tentukan invers dari matriks berikut :
L =
(

1 5
0 6

14. Adjoin matriks G =
(
(
(

1 3 2
2 0 1
1 1 1
adalah......

15. Dengan metode invers matriks,
selesaikan sistem persamaan

= +
= +
4 3
3 2
y x
y x
131



Lampiran 8
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN TES
No. Jawaban Skor Jumlah Skor
1.
Dik. Matriks F =
(
(
(
(

1 9
0 1
2 3
4 5

Tentukanlah :
a. Banyaknya baris
b. Banyaknya kolom
c. Ordo matriks

Jawaban :
a. Baris ada 4
b. Kolom ada 2
c. Ordo F
4x2












2
2
2


6













2.


Diketahui matriks
D =

(
(
(
(

1 3 0 11
3 5 1 20
14 6 2 3
21 4 9 10


Sebutkan pada elemen ke berapakah elemen ini terletak !
b. -1 b. 20

Jawaban :
c. Baris ke-4 kolom ke-4
d. Baris ke-3 kolom ke-1











2
2

4
3. Dua buah matriks persegi yang memiliki kesamaan dua matriks
adalah matriks A dan E
A =
(
(
(

i h g
f e d
c b a
dan E =
(
(
(

i h g
f e d
c b a




3




3
4.
Dik. Matriks M =
(
(
(
(

6 5 4 3
2 1 1 2
3 4 5 6
7 8 9 10

Tentukan transposenya !













4
132



Jawaban : baris diubah menjadi kolom dan kolom diubah
menjadi baris
M
T
=
(
(
(
(

6 2 3 7
5 1 4 8
4 1 5 9
3 2 6 10






4
5. Diketahui :
(

=
(

1
2 4
1 1
2 4
b
a

Tentukan nilai a dan b !
Jawaban :
(

=
(

1
2 4
1 1
2 4
b
a

2 = 2a ....... (1)
1 = b ....... (2)
2 = 2a ........ (1) 2a = 2

a =
2
2

a = 1
1 = b ....... (2) b = 1
b =
1
1

b = 1












2






2






2

6
6.
Dik. matriks
(

+
+
=
(

n
m
n
m
4
9 35
3
2

Dit. Tentukan nilai dari m n !
Jawaban :
2m = 35 + 9m ....... (1)
3n = 4 + n ............. (2)
2m = 35 + 9m ....... (1)
2m 9m = 35







2





7
133



7m = 35
m =
7
35

m = 5
3n = 4 + n ............. (2)
3n n = 4
2n = 4
n =
2
4
n = 2
m = 5
n = 2
m n = 5 2 = 7


2










2
1

7.
Hasil kali dari
(

1 2
3 4
.
2 2
0 1
= ..........
Jawaban :

(

1 2
3 4
.
2 2
0 1
=
1.4 +0.2 1.3 +0.1
2.4 +2.2 2.3 +2.1

=
4 +0 3 +0
8 +4 6 +2

=
4 3
4 4







4

2

2

8
8.
Dik. dua matriks yaitu G =
(

5 6
2 8
dan H =
(

1 0
2 3

Dit. Hasil dari G + H =
G + H = +
(

5 6
2 8
(

1 0
2 3


(

+ +
+ +
=
1 5 0 6
) 2 ( 2 3 8


(

+ +
+ +
=
1 5 0 6
) 2 ( 2 3 8


(

=
4 6
4 11







2


3





2



7
134



9.
Dik. K =
(
(
(

7
3
11

Dit. Tentukan (-5).K !
Jawaban :
K =
(
(
(

7
3
11
(-5).K = (-5).

(
(
(

7
3
11


(
(
(

=
) 7 ).( 5 (
) 3 ).( 5 (
11 ). 5 (


(
(
(

=
35
15
55










2




2




1

5
10.
Dik. D =
(

9 9
10 10
dan E =
(

5 7
6 12

Dit. Hasil dari D E = ........
Jawaban :
D E =
(

9 9
10 10
(

5 7
6 12

=
(

) 5 ( 9 ) 7 ( 9
6 10 12 10


(

=
14 2
16 2








2


3


2

7
11.


Dik. Z =
(
(

2
1
3
1 4

Dit. Tentukan determinan dari matriks tersebut !
Jawaban :
Z =
(
(

2
1
3
1 4














7
135



det Z =
2
1
3
1 4

5
3 2
)) 1 ).( 3 ((
2
1
. 4
=
=
=


1


3

2
1

12. Dik. B adalah matriks persegi berordo 3 x 3
S =
(
(
(

5 3 3
4 2 0
1 2 1

Dit. Tentukan determinan dari matriks S!
Jawaban :
S =
(
(
(

5 3 3
4 2 0
1 2 1

det S =
3 3
2 0
2 1
5 3 3
4 2 0
1 2 1

= 1.2.5 + 2.4.3 + (1).0.(3) ((1).2.3) (1.4.(3)) 2.0.5
= 10 + 24 + 0 (6) (12) 0
= 52















2


4

1
1

8
136



13.
Dik. L =
(

1 5
0 6

Dit. Tentukan invers dari matriks tersebut !
Jawaban :
L =
(

1 5
0 6


(

6 5
0 1
5 . 0 ) 1 .( 6
1
1
L


(

=
6 5
0 1
0 6
1
(

=
6 5
0 1
6
1


(
(
(

=
6 .
6
1
5 .
6
1
0 .
6
1
) 1 .(
6
1

(
(
(

=
1
6
5
0
6
1











4



1



2





1

8
14.

Dik. Matriks G =
(
(
(

1 3 2
2 0 1
1 1 1

Dit. Adjoin matriks G adalah ..........
Jawaban :
G
T
=
(
(
(

1 2 1
3 0 1
2 1 1

Adj G =
(
(
(
(
(
(
(

0 1
1 1
3 1
2 1
3 0
2 1
2 1
1 1
1 1
2 1
1 2
2 1
2 1
0 1
1 1
3 1
1 2
3 0










1






3





10
137




(
(
(

=
1 . 1 0 ). 1 ( ) 1 ). 2 (( 3 ). 1 ( ) 0 ). 2 (( 3 . 1
1 . 1 2 ). 1 ( ) 1 ). 2 (( 1 ). 1 ( ) 2 ). 2 (( 1 . 1
1 . 0 2 . 1 1 . 3 1 . 1 2 . 3 1 . 0


(
(
(

=
1 0 ) 2 ( ) 3 ( 0 3
1 ) 2 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 4 ( 1
0 2 3 1 6 0


(
(
(

=
1 0 ) 2 ( ) 3 ( 0 3
1 ) 2 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 4 ( 1
0 2 3 1 6 0


(
(
(

=
1 1 3
3 1 5
2 2 6

Atau,
Adj G =
(
(
(
(
(
(
(

0 1
1 1
3 2
1 1
3 2
0 1
2 1
1 1
1 2
1 1
1 2
2 1
2 0
1 1
1 3
1 1
1 3
2 0


(
(
(

=
1 . 1 0 . 1 )) 2 .( 1 ( 3 . 1 )) 2 .( 0 ( 3 . 1
1 . 1 2 ). 1 ( )) 2 .( 1 ( 1 . 1 )) 2 .( 2 ( 1 . 1
0 . 1 2 . 1 3 . 1 1 . 1 3 . 2 1 . 0


(
(
(

=
1 0 ) 2 ( 3 0 3
1 ) 2 ( ) 2 ( 1 ) 4 ( 1
0 2 3 1 6 0


(
(
(

=
1 1 3
3 1 5
2 2 6




3




1




1



1







138



15.
Dik.

= +
= +
4 3
3 2
y x
y x

Dit. Selesaikan sistem persamaan

di atas dengan metode invers
matriks !
Jawaban :

= +
= +
4 3
3 2
y x
y x


Jika diubah ke dalam bentuk matriks menjadi :
(

=
(

4
3
.
1 3
1 2
y
x

(

=
(

4
3
1 3
1 2
1
y
x

=
(

4
3
2 3
1 1
3 . 1 1 . 2
1

(

=
4
3
.
2 3
1 1
1
1

(

=
4
3
.
2 3
1 1
1
(

=
4
3
.
2 3
1 1

(

+
+
=
) 4 ). 2 (( 3 . 3
4 . 1 3 . 1

(

+
+
=
) 8 ( 9
4 3

(

=
1
1














1


1



3






1


1


1


1


1

10





139



Lampiran 9

PENSKORAN SOAL UJI COBA DAN SOAL TES

1. Skor Soal Uji Coba

No.
Soal
SKOR
MAKSIMUM
1 3
2 2
3 2
4 2
5 2
6 2
7 3
8 4
9 7
10 5
11 10
12 3
13 5
14 5
15 7
16 7
17 1
18 10
19 10
20 10
Jumlah 100

Keterangan :
Skor maksimum total = 100
Nilai = Skor maksimum yang
diperoleh



2. Skor Soal Tes

No.
Soal
SKOR
MAKSIMUM
1 6
2 4
3 3
4 4
5 6
6 7
7 8
8 7
9 5
10 7
11 7
12 8
13 8
14 10
15 10
Jumlah 100

Keterangan :
Untuk soal tes, penskoran
dikonversikan ke skor maksimum
total yaitu 100
Nilai = Skor maksimum yang
diperoleh
140



Lampiran 10


DAFTAR NAMA SISWA UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN


No. Nama Siswa Program keahlian Kelas
1 Asep Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
2 M. Ghofar Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
3 M. Fadri Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
4 Karwanto Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
5 Suhardiman Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
6 Adi R Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
7 Deny S.S Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
8 Andri W Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
9 Achmad F Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
10 Bahri G Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
11 Agung G Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
12 Sumi Eliyani Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
13 Ayi sulkhiyah Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
14 Bambang Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
15 Baruna Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
16 M.Agus Irfan Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
17 Irma Yusnita Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
18 Martines Gani Teknik Ketenagalistrikan X-TPTL 2
19 Aris Teknik Bangunan X-TBG 2
20 Agung Rasuto Teknik Bangunan X-TBG 2
21 Sena Gilas Teknik Bangunan X-TBG 2
22 M. Ari Teknik Bangunan X-TBG 2
23 Haryono Teknik Bangunan X-TBG 2
24 Surya Darma Teknik Bangunan X-TBG 2
25 M. Iqbal Teknik Bangunan X-TBG 2
26 Anggi Nurochman Teknik Bangunan X-TBG 2
27 M. Lukman Teknik Bangunan X-TBG 2
28 Rezky Prastowo Teknik Bangunan X-TBG 2
29 M. Yusuf Teknik Bangunan X-TBG 2
30 Fuad Maulana Teknik Bangunan X-TBG 2







141



Lampiran 11



HASIL UJI COBA INSTRUMEN

N0.
Subjek
Nomor Soal
Skor
Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 3 2 1 0 2 2 3 3 5 4 2 3 3 5 2 1 1 0 1 0 43
2 1 1 2 1 2 2 3 1 0 5 1 3 3 5 7 2 1 0 3 5 48
3 3 1 1 2 2 2 2 0 0 5 2 2 3 4 0 1 0 0 1 6 37
4 3 2 1 0 2 2 3 2 7 1 1 3 3 4 3 1 1 0 4 2 45
5 3 2 0 0 2 2 3 2 0 1 2 2 0 2 0 0 1 0 1 0 23
6 3 2 2 2 2 2 3 4 6 5 3 3 5 5 7 7 1 5 3 10 80
7 2 2 2 2 2 2 3 3 7 5 2 3 3 4 4 5 1 5 1 0 58
8 3 2 1 0 0 1 0 4 0 2 1 3 2 5 6 6 1 0 6 0 43
9 3 0 1 1 2 1 3 3 6 4 1 3 3 5 0 1 1 0 3 3 44
10 1 2 0 2 0 2 3 1 6 1 0 3 1 5 7 3 0 0 0 3 40
11 3 2 2 2 2 2 3 1 5 5 3 3 4 5 7 7 1 6 2 9 74
12 3 2 2 2 2 2 3 4 0 5 1 3 5 5 7 6 1 0 0 8 61
13 3 2 2 2 2 1 3 0 7 1 2 3 4 5 3 2 1 5 1 9 58
14 3 2 2 2 2 2 3 4 0 2 0 3 2 5 3 0 1 0 3 10 49
15 2 2 1 1 0 2 3 3 7 3 2 2 4 4 2 6 1 5 1 0 51
16 2 1 1 0 2 2 3 3 6 2 1 2 3 5 7 7 1 5 1 0 54
17 3 0 2 0 2 2 3 0 0 2 1 3 0 5 3 2 1 0 1 9 39
18 3 2 0 0 2 2 3 4 6 3 0 3 3 5 7 2 1 0 2 3 51
19 2 2 2 2 2 2 3 3 0 2 1 3 4 5 3 2 1 0 3 4 46
20 0 2 1 2 2 2 3 3 5 1 2 3 4 5 3 0 0 0 1 8 47
21 3 2 1 2 2 2 3 1 0 1 0 2 2 2 1 0 1 0 1 0 26
22 1 1 2 0 2 2 0 1 0 2 1 1 1 0 7 3 1 2 0 5 32
23 0 2 0 0 2 1 0 0 4 1 2 1 1 0 4 0 1 0 1 2 22
24 1 2 1 1 2 2 0 1 0 3 1 1 2 0 3 0 1 0 0 1 22
25 2 2 1 1 2 1 0 1 0 2 0 1 2 0 2 1 1 0 1 1 21
26 1 2 2 2 2 1 1 0 0 0 2 2 3 3 1 1 1 1 1 2 28
27 1 2 2 1 2 2 0 1 2 3 6 2 0 2 0 2 1 2 2 4 37
28 1 2 1 0 2 1 0 0 1 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 6 23
29 1 2 0 0 2 1 1 1 3 2 1 1 1 2 2 1 1 2 1 2 27
30 2 2 0 0 2 2 0 0 0 4 0 1 1 3 2 0 1 3 0 3 26
142




Lampiran 12
PERHITUNGAN VALIDITAS INSTRUMEN
Correlations
c


s1 s2 s3 s4 s5 s6 s7 s8 s9 s10 s11 s12 s13 s14 s15 s16 s17 s18 s19 s20 Skort
s1 Pearson
Correlation
1 -.144 .161 .075 .022 .191 .501
**
.379
*
.075 .334 -.163 .504
**
.288 .494
**
.001 .260 .245 .085 .349 .133 .430
*

Sig. (2-tailed)

.449 .396 .695 .907 .311 .005 .039 .695 .071 .389 .004 .123 .006 .996 .166 .192 .655 .059 .485 .018
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s2 Pearson
Correlation
-.144 1 -.186 .195 -.155 -.018 -.163 .137 .083 -.200 .119 -.122 .143 -.183 .017 -.008 .039 .119 -.032 -.162 -.009
Sig. (2-tailed) .449

.324 .302 .413 .927 .389 .472 .663 .288 .530 .522 .450 .333 .928 .966 .839 .529 .867 .394 .962
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s3 Pearson
Correlation
.161 -.186 1 .498
**
.238 .161 .194 .099 -.132 .270 .348 .370
*
.393
*
.264 .165 .359 .238 .275 .194 .517
**
.501
**

Sig. (2-tailed) .396 .324

.005 .206 .395 .303 .605 .486 .149 .059 .044 .032 .158 .384 .051 .206 .142 .306 .003 .005
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s4 Pearson
Correlation
.075 .195 .498
**
1 .000 .169 .393
*
.103 .051 .212 .124 .418
*
.556
**
.327 .030 .158 -.373
*
.164 -.056 .411
*
.434
*

Sig. (2-tailed) .695 .302 .005

1.000 .373 .032 .588 .787 .262 .514 .022 .001 .077 .875 .404 .043 .386 .769 .024 .017
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s5 Pearson
Correlation
.022 -.155 .238 .000 1 .050 .008 -.200 -.180 .119 .120 -.149 .024 -.207 -.206 -.377
*
.259 -.044 -.200 .281 -.063
Sig. (2-tailed) .907 .413 .206 1.000

.792 .965 .290 .340 .531 .527 .430 .901 .271 .276 .040 .167 .819 .290 .132 .743
143



N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s6 Pearson
Correlation
.191 -.018 .161 .169 .050 1 .469
**
.281 .030 .406
*
.029 .349 .132 .301 .265 .181 -.201 .081 -.154 .127 .343
Sig. (2-tailed) .311 .927 .395 .373 .792

.009 .132 .877 .026 .878 .058 .486 .106 .157 .338 .287 .670 .415 .503 .064
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s7 Pearson
Correlation
.501
**
-.163 .194 .393
*
.008 .469
**
1 .454
*
.461
*
.228 -.113 .780
**
.527
**
.764
**
.197 .252 -.159 .130 .122 .233 .645
**

Sig. (2-tailed) .005 .389 .303 .032 .965 .009

.012 .010 .225 .551 .000 .003 .000 .297 .179 .402 .493 .522 .216 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s8 Pearson
Correlation
.379
*
.137 .099 .103 -.200 .281 .454
*
1 .291 .297 -.103 .558
**
.501
**
.521
**
.350 .440
*
.108 .016 .452
*
-.027 .563
**

Sig. (2-tailed) .039 .472 .605 .588 .290 .132 .012

.118 .112 .586 .001 .005 .003 .058 .015 .572 .934 .012 .886 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s9 Pearson
Correlation
.075 .083 -.132 .051 -.180 .030 .461
*
.291 1 .094 .192 .373
*
.401
*
.390
*
.219 .353 -.104 .506
**
.067 -.049 .543
**

Sig. (2-tailed) .695 .663 .486 .787 .340 .877 .010 .118

.620 .310 .043 .028 .033 .245 .055 .586 .004 .726 .799 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s10 Pearson
Correlation
.334 -.200 .270 .212 .119 .406
*
.228 .297 .094 1 .169 .318 .413
*
.346 .271 .431
*
.049 .290 .062 .181 .539
**

Sig. (2-tailed) .071 .288 .149 .262 .531 .026 .225 .112 .620

.373 .087 .023 .061 .147 .017 .797 .120 .745 .340 .002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s11 Pearson
Correlation
-.163 .119 .348 .124 .120 .029 -.113 -.103 .192 .169 1 .017 .027 -.045 -.213 .220 .028 .377
*
.064 .175 .232
144



Sig. (2-tailed) .389 .530 .059 .514 .527 .878 .551 .586 .310 .373

.931 .888 .815 .259 .244 .884 .040 .738 .356 .218
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s12 Pearson
Correlation
.504
**
-.122 .370
*
.418
*
-.149 .349 .780
**
.558
**
.373
*
.318 .017 1 .519
**
.877
**
.335 .338 -.149 .015 .468
**
.293 .731
**

Sig. (2-tailed) .004 .522 .044 .022 .430 .058 .000 .001 .043 .087 .931

.003 .000 .071 .068 .430 .939 .009 .116 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s13 Pearson
Correlation
.288 .143 .393
*
.556
**
.024 .132 .527
**
.501
**
.401
*
.413
*
.027 .519
**
1 .560
**
.333 .479
**
-.055 .322 .196 .269 .739
**

Sig. (2-tailed) .123 .450 .032 .001 .901 .486 .003 .005 .028 .023 .888 .003

.001 .072 .007 .772 .082 .298 .150 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s14 Pearson
Correlation
.494
**
-.183 .264 .327 -.207 .301 .764
**
.521
**
.390
*
.346 -.045 .877
**
.560
**
1 .328 .425
*
-.207 .158 .404
*
.347 .758
**

Sig. (2-tailed) .006 .333 .158 .077 .271 .106 .000 .003 .033 .061 .815 .000 .001

.077 .019 .271 .405 .027 .060 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s15 Pearson
Correlation
.001 .017 .165 .030 -.206 .265 .197 .350 .219 .271 -.213 .335 .333 .328 1 .645
**
.018 .245 .116 .237 .566
**

Sig. (2-tailed) .996 .928 .384 .875 .276 .157 .297 .058 .245 .147 .259 .071 .072 .077

.000 .925 .191 .542 .207 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s16 Pearson
Correlation
.260 -.008 .359 .158 -.377
*
.181 .252 .440
*
.353 .431
*
.220 .338 .479
**
.425
*
.645
**
1 .141 .644
**
.198 .112 .739
**

Sig. (2-tailed) .166 .966 .051 .404 .040 .338 .179 .015 .055 .017 .244 .068 .007 .019 .000

.456 .000 .295 .555 .000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
145



s17 Pearson
Correlation
.245 .039 .238 -.373
*
.259 -.201 -.159 .108 -.104 .049 .028 -.149 -.055 -.207 .018 .141 1 .228 .216 -.182 .011
Sig. (2-tailed) .192 .839 .206 .043 .167 .287 .402 .572 .586 .797 .884 .430 .772 .271 .925 .456

.225 .251 .336 .954
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s18 Pearson
Correlation
.085 .119 .275 .164 -.044 .081 .130 .016 .506
**
.290 .377
*
.015 .322 .158 .245 .644
**
.228 1 -.115 .131 .554
**

Sig. (2-tailed) .655 .529 .142 .386 .819 .670 .493 .934 .004 .120 .040 .939 .082 .405 .191 .000 .225

.545 .489 .001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s19 Pearson
Correlation
.349 -.032 .194 -.056 -.200 -.154 .122 .452
*
.067 .062 .064 .468
**
.196 .404
*
.116 .198 .216 -.115 1 .035 .323
Sig. (2-tailed) .059 .867 .306 .769 .290 .415 .522 .012 .726 .745 .738 .009 .298 .027 .542 .295 .251 .545

.856 .081
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
s20 Pearson
Correlation
.133 -.162 .517
**
.411
*
.281 .127 .233 -.027 -.049 .181 .175 .293 .269 .347 .237 .112 -.182 .131 .035 1 .489
**

Sig. (2-tailed) .485 .394 .003 .024 .132 .503 .216 .886 .799 .340 .356 .116 .150 .060 .207 .555 .336 .489 .856

.006
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
skort Pearson
Correlation
.430
*
-.009 .501
**
.434
*
-.063 .343 .645
**
.563
**
.543
**
.539
**
.232 .731
**
.739
**
.758
**
.566
**
.739
**
.011 .554
**
.323 .489
**
1
Sig. (2-tailed) .018 .962 .005 .017 .743 .064 .000 .001 .002 .002 .218 .000 .000 .000 .001 .000 .954 .001 .081 .006

N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
c.SPSS 17.0

146




Hasil analisis validitas dengan software SPSS 17 dapat dilihat pada baris skor total Pearson Correlation. Nilai ini dibandingkan dengan
nilai r
tabel
, r
tabel
pada signifikansi 0,05 dengan uji dua sisi dan jumlah data (siswa) sebanyak 30 siswa yaitu sebesar 0,361 (lihat di tabel r).
Berdasarkan analisis tersebut diperoleh kesimpulan bahwa soal yang valid adalah soal 1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 18, dan 20 karena
koefisien korelasi pada soal 1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 18, dan 20 lebih dari 0,361. Sedangkan untuk soal yang tidak valid adalah soal
2, 5, 6, 11, 17, dan 19 karena koefisien korelasi pada soal 2, 5, 6, 11, 17, dan 19 kurang dari 0,361. Jadi jumlah yang valid ada 14 soal dan
jumlah soal yang tidak valid (invalid) ada 6 soal. Untuk soal yang tidak valid maka harus dibuang atau diperbaiki lagi. Dalam memudahkan
perhitungan dan menggenapkan soal, maka soal yang akan digunakan berjumlah 15 soal dengan soal nomor 6 yang diperbaiki.








147



Tabel
Rekap Perhitungan Validitas
No. Soal r
hitung
r
tabel
Keterangan
1 0,430 0,361 Valid
2
-0,009 0,361 Invalid
3
0,501 0,361 Valid
4
0,434 0,361 Valid
5
-0,063 0,361 Invalid
6
0,343 0,361 Invalid
7
0,645 0,361 Valid
8
0,563 0,361 Valid
9
0,543 0,361 Valid
10
0,539 0,361 Valid
11
0,232 0,361 Invalid
12
0,731 0,361 Valid
13
0,739 0,361 Valid
14
0,758 0,361 Valid
15
0,566 0,361 Valid
16
0,739 0,361 Valid
17
0,011 0,361 Invalid
18
0,554 0,361 Valid
19
0,323 0,361 Invalid
20
0,489 0,361 Valid
148



Lampiran 13

PERHITUNGAN RELIABILITAS INSTRUMEN

Uji reliabilitas menggunakan software SPSS 17, dihasilkan :

Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.816 14

Soal-soal yang dihitung reliabilitasnya hanya soal-soal yang valid saja. Dari output
SPSS di atas didapat nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,816. Karena 0,816 > 0,60 maka
dapat disimpulkan bahwa alat ukur berupa tes dalam penelitian ini bersifat reliabel
dan berkategori tinggi sehingga dapat digunakan dalam penelitian.



149




Lampiran 14
PENGELOMPOKKAN SISWA

KELOMPOK ATAS
No.
Subjek
Nomor Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Y
2

6 3 2 2 2 2 2 3 4 6 5 3 3 5 5 7 7 1 5 3 10 80 6400
11 3 2 2 2 2 2 3 1 5 5 3 3 4 5 7 7 1 6 2 9 74 5476
12 3 2 2 2 2 2 3 4 0 5 1 3 5 5 7 6 1 0 0 8 61 3721
7 2 2 2 2 2 2 3 3 7 5 2 3 3 4 4 5 1 5 1 0 58 3364
13 3 2 2 2 2 1 3 0 7 1 2 3 4 5 3 2 1 5 1 9 58 3364
16 2 1 1 0 2 2 3 3 6 2 1 2 3 5 7 7 1 5 1 0 54 2916
15 2 2 1 1 0 2 3 3 7 3 2 2 4 4 2 6 1 5 1 0 51 2601
18 3 2 0 0 2 2 3 4 6 3 0 3 3 5 7 2 1 0 2 3 51 2601
JUMLAH 21 15 12 11 14 15 24 22 44 29 14 22 31 38 44 42 8 31 11 39 487 30443





150





KELOMPOK BAWAH
No.
Subjek
Nomor Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Y
2

29 1 2 0 0 2 1 1 1 3 2 1 1 1 2 2 1 1 2 1 2 27 729
21 3 2 1 2 2 2 3 1 0 1 0 2 2 2 1 0 1 0 1 0 26 676
30 2 2 0 0 2 2 0 0 0 4 0 1 1 3 2 0 1 3 0 3 26 676
5 3 2 0 0 2 2 3 2 0 1 2 2 0 2 0 0 1 0 1 0 23 529
28 1 2 1 0 2 1 0 0 1 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 6 23 529
23 0 2 0 0 2 1 0 0 4 1 2 1 1 0 4 0 1 0 1 2 22 484
24 1 2 1 1 2 2 0 1 0 3 1 1 2 0 3 0 1 0 0 1 22 484
25 2 2 1 1 2 1 0 1 0 2 0 1 2 0 2 1 1 0 1 1 21 441
JUMLAH 13 16 4 4 16 12 7 6 8 14 8 9 10 10 15 3 8 6 6 15 190 4548







151



Lampiran 15

PERHITUNGAN DAYA PEMBEDA SOAL










No.
Soal SA SB N MAKS SA-SB 1/2 x N x MAKS DP KET
1 21 13 16 3 8 24 0,333333333 Cukup
2 15 16 16 2 -1 16 -0,0625 Tidak Baik
3 12 4 16 2 8 16 0,5 Baik
4 11 4 16 2 7 16 0,4375 Baik
5 14 16 16 2 -2 16 -0,125 Tidak Baik
6 15 12 16 2 3 16 0,1875 Jelek
7 24 7 16 3 17 24 0,708333333 Baik Sekali
8 22 6 16 4 16 32 0,5 Baik
9 44 8 16 7 36 56 0,642857143 Baik
10 29 14 16 5 15 40 0,375 Cukup
11 14 8 16 10 6 80 0,075 Jelek
12 22 9 16 3 13 24 0,541666667 Baik
13 31 10 16 5 21 40 0,525 Baik
14 38 10 16 5 28 40 0,7 Baik
15 44 15 16 7 29 56 0,517857143 Baik
16 42 3 16 7 39 56 0,696428571 Baik
17 8 8 16 1 0 8 0 Jelek
18 31 6 16 10 25 80 0,3125 Cukup
19 11 6 16 10 5 80 0,0625 Jelek
20 39 15 16 10 24 80 0,3 Cukup
152



Lampiran 16

PERHITUNGAN TINGKAT KESUKARAN SOAL









No.
Soal
SA SB N MAKS SA + SB N x Maks TK KET
1 21 13 16 3 34 48 0,708333333 Mudah
2 15 16 16 2 31 32 0,96875 Mudah
3 12 4 16 2 16 32 0,5 Sedang
4 11 4 16 2 15 32 0,46875 Sedang
5 14 16 16 2 30 32 0,9375 Mudah
6 15 12 16 2 27 32 0,84375 Mudah
7 24 7 16 3 31 48 0,645833333 Sedang
8 22 6 16 4 28 64 0,4375 Sedang
9 44 8 16 7 52 112 0,464285714 Sedang
10 29 14 16 5 43 80 0,5375 Sedang
11 14 8 16 10 22 160 0,1375 Sukar
12 22 9 16 3 31 48 0,645833333 Sedang
13 31 10 16 5 41 80 0,5125 Sedang
14 38 10 16 5 48 80 0,6 Sedang
15 44 15 16 7 59 112 0,526785714 Sedang
16 42 3 16 7 45 112 0,401785714 Sedang
17 8 8 16 1 16 16 1 Sangat Mudah
18 31 6 16 10 37 160 0,23125 Sukar
19 11 6 16 10 17 160 0,10625 Sukar
20 39 15 16 10 54 160 0,3375 Sedang
153



Lampiran 17
REKAP ANALISIS BUTIR SOAL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
No.
Soal
Validitas KET Reliabilitas KET
Daya
Pembeda
KET

Tingkat
Kesukaran
KET
1 0,430 Valid









0,816









Reliabel
0,333333
Cukup
0,708333
Mudah
2
-0,009 Invalid -0,0625
Tidak baik
0,96875
Mudah
3
0,501 Valid 0,5
Baik
0,5
Sedang
4
0,434 Valid 0,4375
Baik
0,46875
Sedang
5
-0,063 Invalid -0,125
Tidak Baik
0,9375
Mudah
6
0,343 Invalid 0,1875
Jelek
0,84375
Mudah
7
0,645 Valid 0,708333
Baik Sekali
0,645833
Sedang
8
0,563 Valid 0,5
Baik
0,4375
Sedang
9
0,543 Valid 0,642857
Baik
0,464286
Sedang
10
0,539 Valid 0,375
Cukup
0,5375
Sedang
11
0,232 Invalid 0,075
jelek
0,1375
Sukar
12
0,731 Valid 0,541667
Baik
0,645833
Sedang
13
0,739 Valid 0,525
Baik
0,5125
Sedang
14
0,758 Valid 0,7
Baik
0,6
Sedang
15
0,566 Valid 0,517857
Baik
0,526786
Sedang
16
0,739 Valid 0,696429
Baik
0,401786
Sedang
17
0,011 Invalid 0
Jelek
1
Sangat
Mudah
18
0,554 Valid 0,3125
Cukup
0,23125
Sukar
19
0,323 Invalid 0,0625
Jelek
0,10625
Sukar
20
0,489 Valid 0,3
Cukup
0,3375
Sedang
154



Lampiran 18

DAFTAR NAMA SISWA YANG MENJADI SAMPEL PENELITIAN

DAFTAR NAMA KELOMPOK SISWA LISTRIK
Absen Nama Siswa Jenis Kelamin
1 Ahmad Nur fahmi
L
2 Arif Rusnanto
L
3 Bima Setiadi
L
4 Dani Pratama Putra
L
5 Desra Ganda W
L
6 Didi Suhendi
L
7 Dwi Fuji Faturohman
P
8 Dwi Reiza Julianto
L
9 Fatimah
P
10 Gita Suhada R
L
11 Hadi Junedi
L
12 Hadi Wibowo
L
13 Hamirudin
L
14 Mas Aji Surcahman
L
15 Moch. Iqbal Danu F
L
16 Moch. Baharudin Yusuf
L
17 Muhammad Faishal R
L
18 Muhammad Firmansyah
L
19 Muhammad Luthfi
L
20 Muhammad Rizki M
L
21 Mujid
L
22 Nurul Zakaria
L
23 Ravy Asgar
L
24 Rifki Tri Yudha P
L
25 Rizki Al Muhyi
L
26 Rizky Kurniawan
L
27 Satrio Harry Wibowo
L
28 Syauqi Nur Zaky
L
155



29 Thomas Ajie Lagga
L
30 Thuty Shofiyah
P
31 Zainal Muttaqin
L
Laki-laki : 28 Orang
Perempuan : 3 Orang


DAFTAR NAMA KELOMPOK SISWA BANGUNAN
Absen Nama Siswa Jenis Kelamin
1 Abdul Azis
L
2 Abu Nashor
L
3 Achmad Ramdhan
L
4 Ahya Anshori
L
5 Aman Dermawan
L
6 Andika
L
7 Anwar Sunandi
L
8 Aprilliani Kartika W
P
9 Faizal Nabilla
L
10 Februar Suryadi M
L
11 Gilang Purwanto
L
12 Hikmat Karim
L
13 Imam Abu Sofyan
L
14 Iwan
L
15 M. Afif Prayogi
L
16 Moch. Ladhika Prasetya
L
17 Muhammad Fajareka A.S
L
18 Nurhakim
L
19 Onggo Prayogo
L
20 Ragil Sudibyo
L
21 Riki Tandi Gunawan
L
22 Rivo Sendra Fitherson
L
23 Rochmat Suharwadi
L
24 Rusnan
L
25 Sunardi
L
156



26 Taufik Maulanasyah
L
27 Wiwin Widiantari
P
28 Yan Permana
L
29 Zainal Arifin
L

Laki-laki : 27 Orang
Perempuan : 2 Orang
157



Lampiran 19
DATA HASIL TES KELOMPOK SISWA LISTRIK

No. Nama Siswa
No. Soal
Skor Total Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
Ahmad Nur fahmi
6 4 3 4 6 7 8 7 5 7 7 8 8 9 10 99 99
2
Arif Rusnanto
6 4 3 4 6 7 8 7 5 7 7 8 4 10 1 87 87
3 Bima Setiadi 6 0 0 3 4 7 8 7 5 6 0 7 6 0 0 59 59
4 Dani Pratama Putra
6 4 3 4 6 7 7 7 5 7 7 7 3 10 3 86 86
5 Desra Ganda W
2 4 3 4 2 7 8 7 5 4 6 7 8 10 5 82 82
6 Didi Suhendi
6 2 3 4 0 7 6 7 5 7 7 7 5 10 5 81 81
7 Dwi Fuji Faturohman
6 4 0 2 0 0 7 7 4 6 4 8 0 5 0 53 53
8 Dwi Reiza Julianto
6 4 3 4 6 7 8 7 5 7 7 3 0 10 0 77 77
9 Fatimah 6 4 3 4 0 2 8 6 5 4 4 8 7 0 2 63 63
10 Gita Suhada R 6 4 3 4 0 2 8 7 5 7 4 8 0 0 3 61 61
11 Hadi Junedi 6 4 3 4 0 6 6 7 5 6 7 5 5 0 3 67 67
12 Hadi Wibowo 6 4 3 4 4 7 8 7 5 7 7 8 7 0 2 79 79
13 Hamirudin
2 2 3 4 4 7 8 7 5 6 7 8 7 10 10 90 90
14 Mas Aji Surcahman
2 4 3 4 0 7 8 7 5 6 6 6 7 0 0 65 65
15 Moch. Iqbal Danu F 6 4 3 4 6 7 8 7 5 6 7 8 8 5 10 94 94
16 Moch. Baharudin Yusuf
6 4 3 4 0 7 8 7 5 7 7 7 8 8 0 81 81
17 Muhammad Faishal R 6 4 3 4 2 7 3 7 5 7 4 5 8 10 0 75 75
158



18 Muhammad Firmansyah
6 4 3 4 0 2 0 7 5 7 4 8 0 0 2 52 52
19 Muhammad Luthfi 6 4 3 4 5 2 8 6 5 7 3 7 5 0 5 70 70
20 Muhammad Rizki M 6 4 3 4 0 2 5 0 3 7 4 7 0 0 2 47 47
21 Mujid 6 4 3 4 6 7 8 7 5 7 7 8 7 10 5 94 94
22 Nurul Zakaria 6 4 3 4 5 3 8 6 5 7 4 7 5 0 2 69 69
23 Ravy Asgar 6 4 3 4 0 6 8 6 5 7 6 7 8 10 10 90 90
24 Rifki Tri Yudha P 6 4 3 4 4 7 8 7 5 7 7 7 4 0 3 76 76
25 Rizki Al Muhyi 6 4 3 4 2 7 7 7 5 4 6 6 0 0 0 61 61
26 Rizky Kurniawan
6 4 3 4 0 7 5 0 5 4 4 8 0 0 3 53 53
27 Satrio Harry Wibowo 6 4 3 2 6 7 8 7 5 7 7 8 4 1 10 85 85
28 Syauqi Nur Zaky 6 4 3 4 2 7 8 6 5 7 5 7 8 10 10 92 92
29 Thomas Ajie Lagga 6 4 3 4 0 3 7 7 5 6 7 8 4 0 0 64 64
30 Thuty Shofiyah 6 4 3 3 6 3 8 7 5 7 0 8 6 0 0 66 66
31 Zainal Muttaqin 6 4 3 4 6 7 8 7 5 6 7 8 8 8 10 97 97








159




Lampiran 20
DATA HASIL TES KELOMPOK SISWA BANGUNAN

No. Nama Siswa
No. Soal
Skor Total Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Abdul Azis
6 4 3 3 5 6 7 7 3 6 7 8 2 10 10 87 87
2 Abu Nashor
6 4 3 4 6 7 8 7 5 7 7 5 4 8 6 87 87
3 Achmad Ramdhan
6 4 0 4 6 6 6 7 4 7 6 7 3 0 4 70 70
4 Ahya Anshori
6 4 3 4 4 3 8 6 0 6 7 7 3 10 6 77 77
5 Aman Dermawan
6 4 3 4 6 6 8 7 5 7 7 8 4 0 5 80 80
6 Andika
6 0 3 0 6 7 7 7 2 7 2 7 3 0 3 60 60
7 Anwar Sunandi
6 2 3 4 6 7 1 0 5 7 7 7 3 0 4 62 62
8 Aprilliani Kartika W
6 4 3 4 6 7 8 7 4 7 0 8 4 0 7 75 75
9 Faizal Nabilla
6 4 3 4 6 7 8 7 5 6 7 8 8 0 7 86 86
10 Februar Suryadi M
6 4 3 4 6 3 8 6 0 5 7 3 3 10 9 77 77
11 Gilang Purwanto
4 0 3 4 6 6 8 7 5 7 4 8 3 0 3 68 68
12 Hikmat Karim
6 4 3 4 6 3 0 7 5 4 7 0 0 0 5 54 54
13 Imam Abu Sofyan
6 4 3 4 6 3 3 6 4 6 0 3 3 0 2 53 53
14 Iwan
6 2 3 4 4 3 5 6 0 6 7 7 3 10 0 66 66
15 M. Afif Prayogi
6 4 3 4 5 3 7 6 5 6 4 8 3 0 0 64 64
16 Moch. Ladhika Prasetya
4 4 3 4 5 3 7 6 3 6 7 7 4 0 2 65 65
160



17 Muhammad Fajareka A.S
6 4 3 4 6 6 8 7 3 6 7 8 3 10 5 86 86
18 Nurhakim
6 4 3 4 6 3 5 6 5 6 0 7 4 0 5 64 64
19 Onggo Prayogo
6 4 3 4 6 6 8 6 2 6 7 7 3 10 10 88 88
20 Ragil Sudibyo
4 2 3 4 4 3 7 6 3 6 7 3 3 10 3 68 68
21 Riki Tandi Gunawan
6 4 3 3 6 1 7 6 5 6 4 8 3 0 10 72 72
22 Rivo Sendra Fitherson
6 4 3 4 6 0 8 7 5 7 7 5 6 0 7 75 75
23 Rochmat Suharwadi
6 4 3 4 6 3 3 6 5 6 0 7 4 0 2 59 59
24 Rusnan
4 4 3 4 6 3 7 6 5 5 4 2 7 0 5 65 65
25 Sunardi
4 4 3 4 6 3 3 6 3 7 0 7 6 0 5 61 61
26 Taufik Maulanasyah
6 4 3 4 6 7 8 7 5 7 7 8 8 2 8 90 90
27 Wiwin Widiantari
4 4 3 4 6 7 3 6 2 4 2 8 4 0 5 62 62
28 Yan Permana
6 4 3 4 6 7 8 7 5 7 7 8 8 10 10 100 100
29 Zainal Arifin
6 4 3 4 6 6 8 7 4 7 7 8 5 0 4 79 79
161




Lampiran 21

UJI HIPOTESIS



Group Statistics
Kelompok Program Keahlian N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Penguasaan Konsep MTK Program Keahlian Listrik 31 74.68 14.748 2.649
Program Keahlian Bangunan 29 72.41 11.951 2.219

Independent Samples Test

Levene's Test for
Equality of Variances t-test for Equality of Means


95% Confidence Interval of
the Difference
F Sig. T Df Sig. (2-tailed) Mean Difference Std. Error Difference Lower Upper
Penguasaan
Konsep MTK
Equal variances
assumed
2.150 .148 .650 58 .518 2.264 3.480 -4.702 9.229
Equal variances
not assumed

.655 56.874 .515 2.264 3.456 -4.656 9.184
162



Lampiran 22

KURVA, DIAGRAM, DAN GRAFIK

A. Kurva Normal Kelompok Siswa Program Keahlian Bangunan (Kelas X-TBG 1)


B. Kurva Normal Kelompok Siswa Program Keahlian Listrik (Kelas X-TPTL 1)

163



C. Garis Kenormalan Kelompok Siswa Program Keahlian Bangunan (Normal Q-Q
Plots)




D. Garis Kenormalan Kelompok Siswa Program Keahlian Listrik (Normal Q-Q
Plots)










164




E. Detrended Normal Q-Q Plots (Kelompok Siswa Program Keahlian Bangunan)



F. Detrended Normal Q-Q Plots (Kelompok Siswa Program Keahlian Listrik)







165



G. Diagram Garis



H. Scatter Plot







166



Lampiran 23

NILAI RAPORT SISWA PROGRAM KEAHLIAN BANGUNAN
Kelas : X-TBG 1

No. Nama Siswa NILAI


1
Abdul Azis
72

2
Abu Nashor
80

3
Achmad Ramdhan
72

4
Ahya Anshori
71

5
Aman Dermawan
72

6
Andika
73

7
Anwar Sunandi
73

8
Aprilliani Kartika W
75

9
Faizal Nabilla
73

10
Februar Suryadi M
71

11
Fikri Pramuda
72

12
Gilang Purwanto
72

13
Hikmat Karim
72

14
Imam Abu Sofyan
72

15
Iwan
71

16
M. Afif Prayogi
70

17
Moch. Ladhika Prasetya
70

18
Muhammad Fajareka A.S
72

19
Nurhakim
73

20
Onggo Prayogo
80

21
Ragil Sudibyo
75

22
Riki Tandi Gunawan
72

23
Rivo Sendra Fitherson
70

24
Rochmat Suharwadi
73

25
Rusnan
73

26
Sunardi
72

27
Taufik Maulanasyah
73

28
Wiwin Widiantari
72

29
Yan Permana
90

30
Zainal Arifin
80

Rata-rata 73,533



167



Lampiran 24

NILAI RAPORT SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK LISTRIK
Kelas : X-TPTL 1

No. Nama Siswa NILAI
1
Ahmad Nur fahmi
80
2
Arif Rusnanto
75
3
Bima Setiadi
75
4
Dani Pratama Putra
90
5
Desra Ganda W
75
6
Didi Suhendi
73
7
Dwi Fuji Faturohman
71
8
Dwi Reiza Julianto
73
9
Fatimah
75
10
Gita Suhada R
73
11
Hadi Junedi
73
12
Hadi Wibowo
75
13
Hamirudin
80
14
Mas Aji Surcahman
75
15
Moch. Iqbal Danu F
80
16
Moch. Baharudin Yusuf
75
17
Muhammad Faishal R
73
18
Muhammad Subkhi
75
19
Muhammad Firmansyah
73
20
Muhammad Luthfi
75
21
Muhammad Rizki M
73
22
Mujid
75
23
Nurul Zakaria
80
24
Ravy Asgar
70
25
Rifki Tri Yudha P
73
26
Rizki Al Muhyi
73
27
Rizky Kurniawan
73
28
Satrio Harry Wibowo
73
29
Syauqi Nur Zaky
73
30
Thomas Ajie Lagga
70
31
Thuty Shofiyah
73
32
Zainal Muttaqin
85
Rata-rata 75,1563


168



Lampiran 25
DAFTAR NILAI PROSES SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN

No. Nama Siswa
Nilai
Jumlah Keterangan
Lat.1 Lat.2 Kuis
1
Abdul Azis
70 65 0 135 45,00
2
Abu Nashor
90 95 65 250 83,33
3
Achmad Ramdhan
70 80 80 230 76,67
4
Ahya Anshori
82 60 75 217 72,33
5
Aman Dermawan
80 60 95 235 78,33
6
Andika
70 80 75 225 75,00
7
Anwar Sunandi
65 90 45 200 66,67
8
Aprilliani Kartika W
90 80 80 250 83,33
9
Faizal Nabilla
70 85 70 225 75,00
10
Februar Suryadi M
65 65 75 205 68,33
11
Gilang Purwanto
65 85 70 220 73,33
12
Hikmat Karim
67 85 70 222 74,00
13
Imam Abu Sofyan
70 85 80 235 78,33
14
Iwan
65 40 75 180 60,00
15
M. Afif Prayogi
45 0 75 120 40,00
16
Moch. Ladhika Prasetya
75 35 90 200 66,67
17
Muhammad Fajareka A.S
72 60 75 207 69,00
18
Nurhakim
75 80 70 225 75,00
19
Onggo Prayogo
90 90 75 255 85,00
20
Ragil Sudibyo
84 90 75 249 83,00
21
Riki Tandi Gunawan
70 45 80 195 65,00
22
Rivo Sendra Fitherson
85 0 95 180 60,00
23
Rochmat Suharwadi
82 85 95 262 87,33
24
Rusnan
70 85 45 200 66,67
25
Sunardi
70 50 75 195 65,00
26
Taufik Maulanasyah
80 85 70 235 78,33
27
Wiwin Widiantari
80 67 70 217 72,33
28
Yan Permana
95 100 70 265 88,33
29
Zainal Arifin
96 95 100 291 97,00

Rata-rata total
72,70





169



Lampiran 26
DAFTAR NILAI PROSES SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK LISTRIK

No. Nama Siswa
Nilai
Jumlah Rata-rata
Lat.1 Lat.2 Kuis
1
Ahmad Nur fahmi
63 80 100 243 81,00
2
Arif Rusnanto
92 77 100 269 89,67
3
Bima Setiadi
93 53 100 246 82,00
4
Dani Pratama Putra
100 90 100 290 96,67
5
Desra Ganda W
85 53 100 238 79,33
6
Didi Suhendi
70 57 95 222 74,00
7
Dwi Fuji Faturohman
65 43 100 208 69,33
8
Dwi Reiza Julianto
82 64 100 246 82,00
9
Fatimah
85 50 95 230 76,67
10
Gita Suhada R
72 50 100 222 74,00
11
Hadi Junedi
59 77 100 236 78,67
12
Hadi Wibowo
90 70 95 255 85,00
13
Hamirudin
91 50 100 241 80,33
14
Mas Aji Surcahman
80 57 100 237 79,00
15
Moch. Iqbal Danu F
67 73 90 230 76,67
16
Moch. Baharudin Yusuf
50 90 100 240 80,00
17
Muhammad Faishal R
82 40 100 222 74,00
18
Muhammad Firmansyah
62 43 100 205 68,33
19
Muhammad Luthfi
87 70 95 252 84,00
20
Muhammad Rizki M
65 50 100 215 71,67
21
Mujid
76 40 100 216 72,00
22
Nurul Zakaria
70 66 100 236 78,67
23
Ravy Asgar
70 0 100 170 56,67
24
Rifki Tri Yudha P
97 57 95 249 83,00
25
Rizki Al Muhyi
75 50 95 220 73,33
26
Rizky Kurniawan
65 47 0 112 37,33
27
Satrio Harry Wibowo
60 50 100 210 70,00
28
Syauqi Nur Zaky
70 40 100 210 70,00
29
Thomas Ajie Lagga
76 0 85 161 53,67
30
Thuty Shofiyah
80 50 95 225 75,00
31
Zainal Muttaqin
90 50 100 240 80,00
Rata-rata total 75,23



170



Lampiran 27

HASIL WAWANCARA
A. Wawancara terhadap Guru Matematika Kelas X di SMK Negeri 1 Cirebon
(Ibu Asri Widyapuri, S.Si yang mengajar di kelas X-TBG 1, X-TBG 2, X-TPTL 1, dan
X-TPTL 2)
1. Pendekatan dan metode apa yang Ibu gunakan dalam pembelajaran matematika ?
Jawab :
Metode yang saya gunakan dalam proses pembelajaran menggunakan metode biasa
(metode ceramah).
2. Bagaimana pandangan tentang prestasi belajar matematika di dua program keahlian
yang berbeda, yang dalam hal ini program keahlian bangunan dan listrik ?
Jawab :
Yang saya lihat sejauh ini antara prestasi matematika siswa bangunan dan siswa
listrik memang ada perbedaan. Namun perbedaannya tidak terlalu mencolok,
dimana siswa listrik yang lebih baik prestasinya dibanding siswa bangunan.
3. Bagaimana pandangan tentang prestasi belajar matematika di masing-masing kelas
pada setiap program keahlian ?
Jawab :
Prestasi belajar di masing-masing kelas ada perbedaan di setiap program keahlian
adalah berbeda. Ini dikarenakan tingkat kemampuan siswa yang berbeda-beda antar
kelas satu dengan yang lain.
4. Kendala apa yang dihadapi ketika mengajar ?
Jawab :
Kendala yang saya hadapi ketika mengajar adalah ketika si siswa sulit diajak serius
untuk belajar dan siswa kurang antusias mendengar penjelasan guru.
5. Usaha apa yang Ibu lakukan agar siswa dapat memahami konsep matematika yang
Ibu jelaskan ?
Jawab :
Usaha yang dilakukan dengan membuat siswa senang untuk belajar matematika
dan adanya latihan secara kontinyu untuk mengembangkan pengetahuan dan
pemahaman konsep siswa.
171



6. Menurut Ibu, apakah ada perbedaan penguasaan konsep matematika antara dua
program keahlian tersebut ?
Ada. Karena ada beberapa faktor yang mendukung perbedaan itu. Salah satu
faktornya adalah latar belakang program keahlian masing-masing. Walaupun
program keahlian mereka sama-sama bergelut dengan matematika dan banyak
menerapkan aplikasi matematika, namun tetap saja background mereka yang
berbeda maka cara mereka memperoleh konsep matematika pun ada perbedaan.
Hal ini juga berdampak pada prestasi matematikanya.

B. Wawancara terhadap Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Cirebon : (Bapak Drs.
Sutadi, M.M)
1. Ada berapa guru matematika yang mengajar di sekolah yang Bapak pimpin dan
apakah guru tersebut lulusan dari jurusan pendidikan matematika ?
Jawab :
Ada 11 orang
S1 Pendidikan Matematika ada 8 orang
S2 Pendidikan Matematika ada 1 orang
S1 Fisika (punya akta IV) ada 1 orang
S1 Teknik Bangunan ada 1 orang
2. Kurikulum apa yang digunakan pada sekolah Bapak ?
Jawab :
Kurikulum yang digunakan pada sekolah saya mengacu pada kurikulum KTSP.
3. Apakah cara mengajar guru matematika sudah sesuai dengan ketentuan ?
Jawab :
Cara mengajar guru matematika di sekolah saya sudah sesuai dengan ketentuan.


172



4. Menurut Bapak bagaimana prestasi matematika siswa di sekolah yang Bapak
pimpin ?
Jawab :
Siswa saya sering mengikuti olimpiade matematika. Prestasi matematika yang telah
diraih adalah :
a) Olimpiade Fisika dan Matematika tingkat nasional di ITS Surabaya pada tahun
2008.
b) Olimpiade Fisika, Kimia, dan Matematika tingkat provinsi di SMK Negeri 9
Bandung pada tahun 2009.
c) Olimpiade Fisika dan Matematika di SMK Negeri 1 Sumedang pada tahun
2010.
5. Menurut Bapak program keahlian mana saja yang banyak menerapkan ilmu
matematika ?
Jawab :
Program keahlian yang ada di sekolah ini ada tujuh program keahlian. Diantara
program keahlian yang sangat banyak aplikasi matematika (matematika terapan)
adalah program keahlian teknik bangunan, teknik ketenagalistrikan, dan teknik
elektro.
6. Menurut Bapak apakah ada perbedaan penguasaan konsep matematika antara dua
program keahlian yang berbeda, yang dalam hal ini program keahlian bangunan
dan program keahlian listrik ?
Jawab :
Ada perbedaan, yang dilihat dari kemampuan penyerapan siswa terhadap pelajaran
matematika. Selain itu, dilihat juga dari keterampilan proses dalam memahami
konsep matematika.
173




Lampiran 28
KISI-KISI OBSERVASI

Aspek No. Item Skala Keterangan
A. KEAKTIFAN
SISWA
1 Keaktifan bertanya
1 Siswa pasif (tidak pernah bertanya)
2 Siswa bertanya 1 kali
3 Siswa bertanya 2-3 kali
4 Siswa bertanya 4 kali
5 Siswa bertanya 5 kali atau lebih
2
Keaktifan menjawab
pertanyaan
1 Siswa pasif (tidak pernah menjawab pertanyaan)
2 Siswa menjawab 1 kali
3 Siswa menjawab 2-3 kali
4 Siswa menjawab 4 kali
5 Siswa menjawab 5 kali atau lebih
3
Keberanian
mengeluarkan pendapat
dan gagasan
1 Siswa pasif
2 Siswa mengeluarkan pendapat dan gagasan 1 kali
3 Siswa mengeluarkan pendapat dan gagasan 2-3 kali
4 Siswa mengeluarkan pendapat dan gagasan 4 kali
5 Siswa mengeluarkan pendapat dan gagasan 5 kali atau lebih
4 Diskusi kelas
1 Siswa pasif atau tidak mau mengikuti diskusi
2 Siswa kurang aktif dalam diskusi kelas
3 Siswa cukup aktif berdiskusi
4 Siswa aktif berdiskusi
5
Siswa sangat aktif berdiskusi

174



B. ANTUSIAS SISWA
5
Antusias menyimak
penjelasan guru
1 Siswa tidak antusias menyimak penjelasan guru
2 Siswa kurang antusias menyimak penjelasan guru
3 Siswa cukup antusias menyimak penjelasan guru
4 Siswa antusias menyimak penjelasan guru dengan baik
5 Siswa sangat antusias menyimak penjelasan guru
6
Antusias menyimak
temannya yang sedang
menjelaskan di depan
kelas
1 Siswa tidak antusias menyimak penjelasan temannya
2 Siswa kurang antusias menyimak penjelasan temannya
3 Siswa cukup antusias menyimak penjelasan temannya
4 Siswa antusias menyimak penjelasan temannya dengan baik
5 Siswa sangat antusias menyimak penjelasan temannya
C. SIKAP SISWA

7 Sikap menghargai guru
1 Siswa tidak dapat menghargai guru atau bersikap tidak baik
2 Siswa kurang dapat menghargai guru
3 Siswa menghargai gurunya dengan cukup baik
4 Siswa dapat menghargai gurunya dengan baik
5 Siswa sangat menghargai guru dengan baik
8 Sikap menghargai teman
1 Siswa menganggap remeh kepada temannya
2 Siswa kurang menghargai temannya
3 Siswa menghargai temannya dengan cukup baik
4 Siswa dapat menghargai temannya dengan baik
5 Siswa sangat menghargai temannya
9 Kedisiplinan
1 Siswa tidak disiplin dalam belajar
2 Siswa kurang disiplin dalam belajar
3 Siswa cukup disiplin dalam belajar
4 Siswa disiplin dalam belajar

5

Siswa sangat disiplin dalam belajar
175



D. KETERAMPILAN
PROSES
10 Keterampilan bertanya
1
Siswa tidak terampil dalam mengajukan pertanyaan, pertanyaan yang
diajukan tidak dapat dimengerti maksud dan arahannya
2
Siswa kurang terampil dalam mengajukan pertanyaan, pertanyaan
yang diajukan kurang jelas maksudnya
3 Siswa cukup terampil dalam mengajukan pertanyaan
4 Siswa terampil dalam bertanya dan dimengerti maksudnya
5
Siswa dapat menyusun pertanyaan dengan benar, terampil dalam
berbahasa, maksud pertanyaan jelas, dan dimengerti oleh guru serta
teman-temannya
11
Keterampilan menjawab
pertanyaan dari guru
1
Seluruh siswa tidak mengerti dengan pertanyaan yang diajukan guru
dan tidak bisa menjawabnya
2 Siswa kurang terampil dalam menjawab pertanyaan guru
3 Siswa cukup terampil dalam menjawab pertanyaan guru
4 Siswa terampil dalam menjawab pertanyaan guru
5 Siswa sangat terampil dalam menjawab pertanyaan guru
12
Keterampilan
mengerjakan soal
(kesistematisan
jawaban)
1 Jawaban tidak teratur dan tidak sistematis
2 Jawaban kurang sistematis
3 Jawaban cukup sistematis
4 Jawaban siswa sudah memenuhi standar kesistematisan jawaban
5
Siswa terampil dalam mengerjakan soal dan jawaban yang diberikan
sangat sistematis dan benar
13
Keterampilan
menjelaskan materi di
depan kelas
1 Siswa belum terampil dalam menjelaskan materi
2 Siswa kurang terampil dalam menjelaskan materi
3 Siswa cukup terampil dalam menjelaskan materi
4 Siswa terampil dalam menjelaskan materi
5
Siswa sangat terampil dalam menyampaikan dan menjelaskan materi
di depan kelas
176



14
Penguasaan siswa
terhadap materi yang
siswa jelaskan di depan
kelas
1 Siswa tidak menguasai materi yang dijelaskan di depan kelas
2 Siswa kurang menguasai materi yang dijelaskan di depan kelas
3 Siswa sudah cukup menguasai materi yang dijelaskan di depan kelas
4
Siswa sudah menguasai materi yang dijelaskan di depan kelas dengan
baik
5 Siswa sangat menguasai materi yang dijelaskan di depan kelas
15 Kreativitas Siswa
1 Siswa tidak kreatif
2 Siswa kurang kreatif
3 Siswa cukup kreatif
4 Kreativitas siswa tinggi
5 Kreativitas siswa sangat tinggi
16 Kecakapan Berpikir
1 Siswa tidak cakap dalam berpikir
2 Siswa kurang cakap dalam berpikir
3 Kecakapan berpikir siswa cukup baik
4 Kecakapan berpikir siswa baik
5 Kecakapan berpikir siswa sangat baik
E. PENGUASAAN
MATERI
17
Menguasai konsep dari
suatu materi
1 Siswa tidak menguasai konsep dari suatu materi
2 Siswa kurang menguasai konsep dari suatu materi
3 Siswa cukup menguasai konsep dari suatu materi
4 Siswa sudah menguasai konsep dari suatu materi
5 Siswa sangat menguasai konsep dari suatu materi
18 Kematangan konsep
1
Tidak memiliki kematangan konsep
2 Kematangan konsep kurang
3 Kematangan konsep cukup
4 Kematangan konsep sudah baik

5

Kematangan konsep sangat baik
177



19
Membedakan konsep
materi satu dengan
materi yang lain
1 Siswa tidak dapat membedakan konsep
2 Siswa kurang dapat membedakan konsep
3 Siswa dapat membedakan konsep dengan cukup baik
4 Siswa dapat membedakan konsep dengan baik
5 Siswa dapat membedakan konsep dengan sangat baik
20
Menghubungkan konsep
materi satu dengan
materi yang lain
1 Siswa tidak dapat menghubungkan konsep satu dengan yang lain
2 Siswa kurang dapat menghubungkan konsep satu dengan yang lain
3 Siswa cukup dapat menghubungkan konsep satu dengan yang lain
4
Siswa dapat menghubungkan konsep satu dengan yang lain dengan
baik
5
Siswa dapat menghubungkan konsep satu dengan yang lain dengan
sangat baik












178







Lampiran 29
OBSERVASI PADA KELOMPOK SISWA BANGUNAN

No. Nama Siswa
Aspek
Jumlah
Keaktifan
Siswa
Antusias
Siswa
Sikap
Siswa
Keterampilan Proses
Penguasaan
Materi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
Abdul Azis
5 4 4 5 4 3 5 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 73
2
Abu Nashor
5 5 5 5 5 3 5 4 3 5 5 5 5 3 5 3 5 5 4 5 90
3
Achmad Ramdhan
4 2 2 2 2 3 5 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 59
4
Ahya Anshori
3 4 2 2 3 5 5 3 3 3 4 5 3 3 3 3 3 4 3 3 67
5
Aman Dermawan
5 3 4 5 3 3 5 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 68
6
Andika
2 1 1 1 3 3 5 2 2 2 1 3 2 3 3 4 3 2 3 3 49
7
Anwar Sunandi
3 3 4 4 2 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 1 56
8
Aprilliani Kartika W
3 2 3 3 5 5 5 3 5 3 3 4 3 5 3 4 3 3 3 3 71
9
Faizal Nabilla
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100
10
Februar Suryadi M
2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 3 1 2 1 1 1 26
11
Gilang Purwanto
2 3 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 4 2 2 1 2 1 31
12
Hikmat Karim
2 1 1 1 2 2 2 2 4 3 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 49
13
Imam Abu Sofyan
5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 3 5 5 5 5 5 94
179



14
Iwan
2 2 2 2 3 1 3 2 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 47
15
M. Afif Prayogi
2 5 4 2 2 1 2 2 1 2 5 3 1 3 3 4 3 2 3 2 52
16
Moch. Ladhika Prasetya
2 3 3 3 2 1 5 1 1 2 2 2 3 1 3 2 2 2 3 2 45
17
Muhammad Fajareka A.S
4 4 5 5 4 3 5 2 3 3 3 3 3 2 4 2 2 3 3 3 66
18
Nurhakim
2 3 3 4 2 2 3 2 2 2 3 2 5 4 4 2 4 3 4 3 59
19
Onggo Prayogo
3 3 4 4 3 3 5 4 5 5 3 5 5 5 3 3 5 5 5 4 82
20
Ragil Sudibyo
2 2 2 3 1 1 2 1 1 1 2 3 3 3 2 3 2 2 1 1 38
21
Riki Tandi Gunawan
2 4 3 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 33
22
Rivo Sendra Fitherson
2 2 3 1 3 3 3 4 4 2 3 5 5 2 3 3 5 5 3 3 64
23
Rochmat Suharwadi
2 4 5 3 1 3 4 4 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 56
24
Rusnan
4 1 5 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 62
25
Sunardi
3 1 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 59
26
Taufik Maulanasyah
5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 4 4 4 5 93
27
Wiwin Widiantari
3 3 2 2 5 4 5 3 5 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 68
28
Yan Permana
5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 98
29
Zainal Arifin
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 100
JUMLAH 374 175 283 658 365 1855
RATA-RATA 3,22 3,02 3,25 3,24 3,15 3,18








180







Lampiran 30

OBSERVASI PADA KELOMPOK SISWA LISTRIK

No. Nama Siswa
Aspek
Jumlah Keaktifan
Siswa
Antusias
Siswa
Sikap
Siswa
Keterampilan Proses
Penguasaan
Materi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
Ahmad Nur fahmi
4 3 3 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 3 4 5 5 5 4 85
2
Arif Rusnanto
3 3 3 3 5 4 5 4 3 4 4 5 3 3 3 4 4 4 4 2 73
3
Bima Setiadi
3 2 2 2 5 3 5 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 69
4
Dani Pratama Putra
4 3 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 3 89
5
Desra Ganda W
4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 5 4 3 3 3 3 4 4 4 3 73
6
Didi Suhendi
4 3 2 2 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 3 2 71
7
Dwi Fuji Faturohman
1 1 3 3 5 4 5 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 64
8
Dwi Reiza Julianto
3 2 3 3 5 3 5 2 2 3 3 2 4 5 5 4 3 3 4 3 67
9
Fatimah
2 1 2 3 5 5 5 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 65
10
Gita Suhada R
1 1 2 2 4 5 5 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 4 3 57
11
Hadi Junedi
2 2 2 2 4 4 5 4 3 3 5 4 3 3 4 3 2 2 2 2 61
181



12
Hadi Wibowo
4 1 3 1 5 4 5 3 3 4 4 5 4 4 5 5 5 4 3 3 75
13
Hamirudin
5 5 4 3 5 4 5 3 4 5 5 5 5 5 3 4 3 4 5 5 87
14
Mas Aji Surcahman
4 2 3 3 5 4 5 4 3 5 5 5 5 5 4 3 4 4 4 4 81
15
Moch. Iqbal Danu F
5 5 3 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4 4 4 3 4 4 5 5 88
16
Moch. Baharudin Yusuf
3 2 5 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 84
17
Muhammad Faishal R
5 4 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 94
18
Muhammad Firmansyah
3 2 2 2 4 4 5 4 3 3 2 4 4 3 3 4 3 3 3 3 64
19
Muhammad Luthfi
2 3 2 3 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 69
20
Muhammad Rizki M
3 1 3 3 5 4 5 4 3 3 2 3 1 2 2 2 3 3 3 2 57
21
Mujid
2 2 2 2 5 4 5 4 3 4 3 5 3 3 2 3 3 3 3 2 63
22
Nurul Zakaria
3 2 2 2 4 4 5 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 62
23
Ravy Asgar
2 2 3 1 4 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 40
24
Rifki Tri Yudha P
1 1 2 4 4 2 5 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 59
25
Rizki Al Muhyi
1 1 2 3 4 3 5 3 2 3 1 3 3 3 3 3 4 3 2 2 54
26
Rizky Kurniawan
2 2 2 2 5 3 5 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 66
27
Satrio Harry Wibowo
4 2 4 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 90
28
Syauqi Nur Zaky
3 3 4 2 4 3 5 2 2 4 4 4 5 3 5 3 4 4 3 3 70
29
Thomas Ajie Lagga
4 3 4 4 5 4 5 4 3 4 4 5 5 4 3 4 4 3 3 2 77
30
Thuty Shofiyah
3 3 3 3 5 4 5 4 3 4 4 5 4 4 3 4 4 3 3 3 74
31
Zainal Muttaqin
5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 99
JUMLAH 355 264 368 815 425 2227
RATA-RATA 2,86 4,26 3,96 3,76 3,43 3,65
182



Lampiran 31

Tabel r Product Moment




183



Lampiran 32

TABEL UJI CHI-SQUARE
































(C. Trihendradi, 2009 : 103-105)

df Tabel Chi Square
1
3.84
2
5.99
3
7.81
4
9.49
5
11.07
6
12.59
7
14.07
8
15.51
9
16.92
10
18.31
11
19.68
12
21.03
13
22.36
14
23.68
15
25.00
16
26.30
17
27.59
18
28.87
19
30.14
20
31.41
21
32.67
22
33.92
23
35.17
24
36.42
25
37.65
26
38.89
27
40.11
28
41.34
29
42.56
30
43.77
df Tabel Chi Square
31
44.99
32
46.19
33
47.40
34
48.60
35
49.80
36
51.00
37
52.19
38
53.38
39
54.57
40
55.76
41
56.94
42
58.12
43
59.30
44
60.48
45
61.66
46
62.83
47
64.00
48
65.17
49
66.34
50
67.50
51
68.67
52
69.83
53
70.99
54
72.15
55
73.31
56
74.47
57
75.62
58
76.78
59
77.93
60
79.08
184



Lampiran 33

TABEL F






























(C. Trihendradi, 2009 : 101-103)


df Tabel-F
1 199.50
2 19.00
3 9.55
4 6.94
5 5.79
6 5.14
7 4.74
8 4.46
9 4.26
10 4.10
11 3.98
12 3.89
13 3.81
14 3.74
15 3.68
16 3.63
17 3.59
18 3.55
19 3.52
20 3.49
21 3.47
22 3.44
23 3.42
24 3.40
25 3.39
26 3.37
27 3.35
28 3.34
29 3.33
30 3.32
df Tabel-F
31
3.30
32
3.29
33
3.28
34
3.28
35
3.27
36
3.26
37
3.25
38
3.24
39
3.24
40
3.23
41
3.23
42
3.22
43
3.21
44
3.21
45
3.20
46
3.20
47
3.20
48
3.19
49
3.19
50
3.18
51
3.18
52
3.18
53
3.17
54
3.17
55
3.16
56
3.16
57
3.16
58
3.16
59
3.15
60
3.15
185



Lampiran 34

TABEL T




















(C. Trihendradi, 2009 : 100-101)
df Tabel-t
1 6.31
2 2.92
3 2.35
4 2.13
5 2.02
6 1.94
7 1.89
8 1.86
9 1.83
10 1.81
11 1.80
12 1.78
13 1.77
14 1.76
15 1.75
16 1.75
17 1.74
18 1.73
19 1.73
20 1.72
21 1.72
22 1.72
23 1.71
24 1.71
25 1.71
26 1.71
27 1.70
28 1.70
29 1.70
30 1.70
df Tabel-t
31 1.70
32 1.69
33 1.69
34 1.69
35 1.69
36 1.69
37 1.69
38 1.69
39 1.68
40 1.68
41 1.68
42 1.68
43 1.68
44 1.68
45 1.68
46 1.68
47 1.68
48 1.68
49 1.68
50 1.68
51 1.68
52 1.67
53 1.67
54 1.67
55 1.67
56 1.67
57 1.67
58 1.67
59 1.67
60 1.67
186



187