Anda di halaman 1dari 5

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah Pokok bahasan Sasaran Tempat Kegiatan Hari/ Tanggal Alokasi Waktu Pertemuan ke Pengajar : Sistem Kardiovaskuler : Hipertensi : Bapak dan ibu Lansia sejumlah 30 Orang : Rumah Ketua RT. 06 RW. 03 Desa Wonokitri , Dampit : 28 April 2011 : 45 menit :1 : Rizna Oktria V Ryan Priambodo Firosika Husnaini Teguh Suprianto

Tujuan Instruksional Tujuan Umum: Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep Hipertensi Tujuan Khusus: Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat memahami pentingnya Mencegah Hipertensi Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik mampu

menerapkan gaya hidup sehat Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik mampu menangani masalah hipertensi Sub Pokok Bahasan Pentingnya pengetahuan tentang hipertensi Prosedur pencegahan hipertensi Prosedur penatalaksanaan hipertensi Pentingnya penerapan Pola Hidup Sehat

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap

Waktu

Kegiatan Mengajar

Kegiatan Peserta Didik

Metode -

Media

Pendahuluan 5 menit Memperkenalkan diri,

Menjawab salam - Ceramah dan berdoa

mengucapkan salam dan doa Menjelaskan maksud dan Memperhatikan dengan seksama - Ceramah -

tujuan pembelajaran. Menjelaskan kontrak waktu Penjelasan 30 menit Menjelaskan pentingnya pengetahuan tentang hipertensi Memberikan kesempatan peserta didik Ceramah Memperhatikan penjelasan materi pencegahan hipertensi memperhatikan penjelasan materi Lembar balik Ceramah Lembar balik Bertanya Tanya jawab Lembar balik 3. Memperhatikan dengan seksama Memperhatikan penjelasan materi Ceramah Lembar balik - Ceramah -

untuk bertanya Menjelaskan prosedur pencegahan hipertensi Menjelaskan prosedur

penatalaksana an hipertensi menjelaskan pentingnya pola sehat Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk Menanyakan materi yang belum dipahami hidup memperhatikan penjelasan materi Tanya jawab

menanyakan materi belum hami Penutup 10 menit Memberikan pertanyaan kepada didik materi telah paikan Meyimpulkan kegiatan proses belajar Memperhatikan dengan seksama Ceramah peserta tentang yang disam Menjawab pertanyaan yang diberikan Tanya jawab Lembar balik yang dipa-

mengajar dan memberikan apresiasi kepada peserta didik Ceramah Mengucapkan Menjawab salam

salam

penu-

tup, penutupan dan doa Evaluasi Kriteria Evaluasi: Evaluasi Terstruktur Sebelum melakukan penyuluhan, dilakukan perijinan kepada pihak-pihak terkait seperti Ketua RT dan Ketua RW Pengorganisasian penyelenggaraan penyuluhan dilakukan sebelum dan saat penyuluhan Pelaksanaan penyuluhan sesuai yang telah dirumuskan pada SAP Peserta didik hadir di tempat penyuluhan (Rumah Ketua RT. 06 RW. 03 Desa Wonokitri , Dampit) Jumlah peserta didik yang datang minimal 20 orang Kesiapan penyuluh termasuk kesiapan modul dan media yang akan digunakan Kesiapan peserta didik meliputi kesiapan menerima penyuluhan Peserta diundang secara tertulis 3 hari sebelum penyuluhan dan diingatkan kembali secara lisan pada hari kesatu sebelum penyuluhan. Evaluasi Proses Peserta didik antusias terhadap masalah Peserta didik tidak meninggalkan tempat penyuluhan Peserta didik mengajukan pertanyaan sesuai dengan materi yang disampaikan penyuluh Peserta didik mengerti tentang konsep hipertensi,pencegahan,penanganan serta pola hidup sehat Penyuluh menjelaskan atau menyampaikan materi dengan jelas dan dengan suasana yang rileks. Evaluasi Hasil: Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya pencegahan dan pengobatan hipertensi Peserta didik dapat menjelaskan konsep hipertensi

Peserta didik dapat menyebutkan pola hidup sehat yang benar untuk mencegah kemungkinan terkena hipertensi

Materi (terlampir) Daftar Pustaka