KAEDAH KHAS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS PKB 3110

DISEDIAKAN OLEH : NORSHAHIDAH BT ABD RAHIM TG NUR AIN BT TG MOHD KHAIRI WAN NUR AFIQAH BT WAN AZAHAR Unit : Pendidikan khas sem 5 Pensyarah :

DR. HJH NIK ZAHARAH BINTI NIK YAAKOB

1) IQ rendah

2) Ingatan (memory)

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROSES SAINS 3) Masalah pengamatan

4) Brain injury

1) IQ RENDAH

Murid pendidikan khas sukar untuk memahami sesuatu yang bersifat abstrak. Contohnya, konsep panas dan sejuk, deria rasa, sistem solar. Mereka juga tidak dapat mengaitkan pengalaman sedia ada dengan pengalaman baru. Contohnya, seorang murid mempunyai PSA berkaitan seekor anjing yang mempunyai empat kaki, berbulu dan berekor. Tetapi, apabila berhadapan dengan anjing yang tidak berekor, murid tersebut tidak akan menganggap ianya sebagai seekor anjing.

2) INGATAN (MEMORY)
Murid-murid sukar untuk mengingati suatu fakta dalam sains. Contohnya, mereka diajar mengenai keperluan asas bagi tumbuhtumbuhan seperti cahaya matahari,air dan udara. Walaupun telah ditunjukkan secara eksperimen/amali, mereka akan terlupa apabila ditanyakan pada keesokan harinya.

3) MASALAH PENGAMATAN
Pengamatan ialah kefahaman terhadap sesuatu perkara atau situasi melalui sensori atau deria. Ianya berkait rapat dengan pemikiran manusia dengan memberikan makna melalui pengalaman-pengalaman yang dilalui oleh seseorang individu. Masalah pengamatan penglihatan- tidak boleh membezakan konsep ruang seperti luas dan sempit Masalah pengamatan pendengaran- tidak boleh membezakan bunyi seperti bunyi alam (guruh,air hujan).

4) KECEDERAAN OTAK
Berlaku disebabkan oleh kemalangan jalan raya, terjatuh dari tempat yang tinggi,semasa proses kelahiran sehingga mengakibatkan gegaran otak. Hal ini akan membawa kepada kecederaan otak secara kekal mahupun sementara seperti terencat akal, traumatic brain injury. Maka, otak tidak akan dapat memproses maklumat yang diterima, membanding beza, membuat perkaitan, membuat inferens, menganalisis dan

RUJUKAN
1. Prof. Madya Dr. Zurida Ismail, Dr.
Sharifah Norhaidah Syed Idros, Maznah Ali, (2003), Pendidikan Sains Prasekolah, PTS Publications & Distributions sdn bhd, Pahang. http://pemulihankhascikgucam.blogspot.com/ 2010/07/pengamatan.html

http://ashaarioashaario.blogspot.com/2011/01/faktoryang-mempengaruhi-proses-sains.html