PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID 2014

DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PPPM













MINGGU 1
2-3 Jan

Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk : Buah Epal dan
Oren.

Aktiviti :Lukisan








1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti garisan,
ruang, bentuk,
warna, imbangan,
dan kepelbagaian
yang terdapat
pada alam semula
jadi, dan karya
lukisan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
aktiviti membuat
lukisan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
membuat pemerhatian dan mengetahui
bahasa seni visual yang terdapat pada
karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang ilusi.
1.1.1.3 Bentuk ilusi
1.1.1.4 Warna primer dan sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau tidak
simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik
dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel,
pensel warna, atau oil pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,
teknik, dan proses dalam penghasilan
karya

1.2.2.1 Teknik garisan selari atau garisan
bersilang


1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat

BAND 1 (PE)








BAND 1 (AS)

BAND 1(AS)


BAND 2 (AS)


BAND 5 (EK)


lukisan.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
rupa, bentuk, warna, imbangan, dan
kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat
apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan dengan memberikan penekanan
pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya
sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti
dan inovasi dan nilai murni



BAND 3(EK)
BAND 3(EK)

BAND 5 (EK)


BAND 3 (AS)

BAND 4 (AS)
BAND 4(AS)





MINGGU 2
6-10 Jan



Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Pembalut Buku

Aktiviti: Capan

1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti rupa
warna, jalinan,
pergerakan, dan
harmoni yang
terdapat pada
objek buatan
manusia
dan karya seni

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan unsur jalinan dan warna,
prinsip keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan geometri
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan

BAND 3 (PE)
















dalam penghasilan
corak
menggunakan
teknik capan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni
visual menerusi
penentuan
media dan teknik
dalam
aktiviti membuat
corak.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
dalam penghasilan
corak capan.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiridan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar dengan
teknik capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, daun
berurat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air
dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik capan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
capan dalam penghasilan corak
terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan
harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual.







BAND 1 (AS)



BAND 2 (AS)






BAND 1 (AS)





BAND 5 (EK)




BAND 3 (EK)

BAND 3 (EK)


BAND 3 (EK)





2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni







BAND 4(AS)

BAND 4 (AS)






MINGGU 3
13-16 Jan
* Cuti
Thaipusum


&

MINGGU 4
20-24 Jan
* 25 Sekolah
Ganti



Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Lingkaran Ular

Aktiviti: Mobail

1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni
visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada
alam semula jadi
dan karya seni
dalam penghasilan
mobail.
2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni
Visual menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
penghasilan
mobail.

3. Aplikasi
pengetahuan dan

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh
membuat pemerhatian dan mengetahui
bahasa seni visual dari segi bentuk,
ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak
simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur
atau objek pada mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan kad
manila, kertas warna, dawai kasar, bahan
yang difikirkan sesuai.


BAND 2 (PE)














BAND 1




BAND 3 (AS)





kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan
mobail.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

3.2.2 Mengetahui penggunaan media,
teknik, dan proses dalam penghasilan
karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan
mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni
dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni




BAND 3 (AS)




















BAND 4 (AS)


BAND 4 (AS)

BAND 6(AS)


MINGGU 5
27-29 Jan
* 30 Cuti
Peristiwa
* 31 Cuti
Tahun Baru



Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Alam
Semulajadi



1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti garisan,
rupa, warna,
4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan dan membuat pemerhatian
terhadap unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan anyaman.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
BAND 3 (PE)









Cina


&

MINGGU 6
5-7 Feb
* 3&4 Cuti
Berganti
Tahun Baru
Cina

Tajuk : Kelarai Siku
Kluang

Aktiviti: Anyaman
jalinan, harmoni
dan kontra yang
terdapat pada
alam semulajadi
dan karya seni
dalam penghasilan
anyaman.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
penghasilan
anyaman.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penghasilan
anyaman.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

4.1.1.4 Warna primer atau sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan anyaman.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam,
kertas lukisan.

4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk
3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan
anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, dan imbangan dalam
penghasilan anyaman.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.








BAND 2(AS)



BAND 2(AS)





BAND 3


BAND 4( Ek)





BAND 4(EK)

BAND 4 (EK)


BAND 3 (EK)




11BAND 4(AS)

4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri
4.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni






MINGGU 7
10-15 Feb
*15 Sekolah
Ganti Tahun
Baru Cina

Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk :Rama-rama


Aktiviti : Catan



1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti ruang,
bentuk, warna,
imbangan, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada
alam semula jadi,
objek buatan
manusia dan karya
menggambar
teknik catan.


2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
aktiviti
menggambar
teknik catan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami, dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada catan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak
simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian warna

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik
dalam penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna air
atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,
teknik, dan proses dalam penghasilan
karya

1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan bahasa















BAND 2(AS)



BAND 2(AS)





BAND 2(AS)







menerusi
penghasilan catan.


4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam penghasilan karya.

1.1 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat
apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan dengan memberikan penekanan
pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya
sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti
dan inovasi dan nilai murni


BAND 3(EK)



BAND 4(EK)

BAND 4 (EK)


BAND 4 (EK)





BAND 5 (AS)



BAND 5 (AS)

BAND 5 (AS)







MINGGU 8
17-21 Feb


&


MINGGU 9







Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Hiasan Dinding

1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti rupa,
jalinan imbangan,
kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada
objek buatan
manusia dan karya
seni dalam
penghasilan corak
menggunakan

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada lipatan
dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik atau geometri
2.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan simetri
2.1.2.2 Kontra - warna
2.1.2.3 Harmoni rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat


BAND 2(PE)













24-28 Feb
Aktiviti : Lipatan dan
Guntingan




teknik lipatan dan
guntingan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
aktiviti membuat
lipatan dan
guntingan.

3. Penzahiran idea
melalui pelbagsi
sumber, kajian,
dan teknologi
dalam membuat
lipatan dan
guntingan.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik lipatan
dan guntingan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media
2.2.1.1 Alat gunting.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas
warna, majalah dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam penghasilan lipatan dan
guntingan.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
rupa, warna, imbangan, kontra dan
harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,

BAND 2(PE)



BAND 3 (PE)




BAND 4(PE)





















BAND 4 (AS)



BAND 4 (AS)


Keusahawanan dan Nilai murni 1BAND 5 (AS)






MINGGU 10
3-7 Mac






Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema : Alam Semula
jadi

Tajuk : Kucing.

Aktiviti : Boneka.







1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni
visual seperti
bentuk, jalinan,
imbangan dan
harmoni yang
terdapat pada
alamsemula jadi,
dan karya seni
dalam penghasilan
boneka.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penentuan media
dan teknik dalam
penghasilan
boneka.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual
menerusi
penghasilan
boneka.






3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat
mengenal, memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada boneka.
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri


3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media dalam penghasilan karya.
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan span, gam, benang, tali
atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media,
teknik, dan proses dalam penghasilan
karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman bahasa seni visual,
media teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan




BAND 2 (PE)




BAND 2 (AS)







BAND 3 (EK)




4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
bentuk, warna, jalinan, imbangan dan
penegasan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni

BAND 3 (EK)


BAND 4 (EK)


BAND 5 (AS)



MINGGU 11
10-14 Mac



&

MINGGU 12
17-21 Mac



Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Parang.


Aktiviti : Alat
Pertahanan Diri.


1. Persepsi dan
pemahaman
bahasa seni visual
seperti bentuk,
warna dan
imbangan yang
terdapat pada
objek buatan
manusia dan karya
seni dalam
penghasilan model
parang.

2. Aplikasi
pengetahuan
dankefahaman
bahasa seni
visualmenerusi
penentuan media

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada alat
pertahanan diri.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan tidak simetri

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa seni
visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan alat pertahanan diri .
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-
jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting.
4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna air
atau krayon, gam.
4.2.2.3 Mengetahui penggunaan media,

BAND 1









BAND 2 (AS)




BAND 1 (AS)






dan teknik dalam
penghasilan model
parang.

3. Aplikasi idea
melalui pelbagai
sumber, kajian,
dan teknologi
dalam penghasilan
model parang.

4. Apresiasi
terhadap karya
sendiri dan rakan
berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

teknik dan proses dalam penghasilan
karya.

4.2.2 Memahami teknk yang sesuai
dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual, media,
serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan
secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
yang bersesuaian dalam penghasilan
karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknikyang sesuai dalam penghasilan
karya.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menyatakan karya
seni sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni


BAND 1





BAND 3(EK)





BAND 4


BAND 5


BAND 5 (EK)









MINGGU 13
24-28 Mac
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA




Menggambar

Tema : Alam Semula

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan

BAND 1 (PE)







MINGGU 14
1-5 April
* 5 Cuti Ganti
Hari Raya
Aidil Fitri


MINGGU 15
7-11 April
jadi.

Tajuk : Kumbang
Ladybird.


Aktiviti : Kolaj.


seni visual seperti
garisan, rupa, jalinan,
warna, kontra, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, dan karya
seni dalam
penghasilan gambar
dengan teknik kolaj.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat kolaj.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan kolaj.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada kolaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa organik atau geometri
atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder
atau kedua-dua warna.

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan kolaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam penghasilan
karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam,
majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik Kolaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kenahiran proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam















BAND 2
















BAND 5 (EK)






penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni










BAND 5




BAND 5(AS)

BAND 5 (AS)










MINGGU 16
14-18 April





Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Penanda Buku.


Aktiviti : Renjisan dan
Percikan.






1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
jalinan,warna,
garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan teknik
renjisan dan percikan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni
dan prinsip rekaan dalam
penghasilan corak teknik renjisan
dan percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan renjisan

BAND 3



















penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat renjisan dan
percikan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan corak
renjisan dan percikan.
.
4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

dan percikan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet,
berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan
warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.

2.2.2.1 Teknik renjisan dan
percikan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan renjisan dan
percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2Mengaplikasikan proses dan
teknik renjisan dan percikan dalam
penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

















BAND 5


















BAND 5



EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni.






MINGGU 17
21-25 April



&


MINGGU 18
28-30 April / 2
Mei
* 1 Mei Cuti
Hari Pekerja


Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Arnab




Aktiviti: Topeng
Serkup

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang jalinan
dan imbangan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan karya
seni
dalampenghasilan
topeng serkup.


2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan topeng
serkup.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan stabail.


4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh
membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari
segi bentuk, ruang, imbangan dan
jalinan.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang jalinan
3.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng
serkup.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media dalam penghasilan
karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan salinan muka arnab,
pensel warna atau krayon, kad
manila, gam, dan bahan hiasan yang
sesuai.

3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan


BAND 1


















BAND 1







BAND 2






budaya.

bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan topeng
serkup.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng serkup.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan jalinan dalam penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni






BAND 5




BAND 5






























1. Persepsi dan

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat

BAND 2





MINGGU 19
5-9 Mei


&

MINGGU 20
12-15 Mei
*16 Hari Guru

Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Rantai Leher

Aktiviti: Alat
Perhiasan Diri.
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, jalinan, ruang,
harmoni dan ritma
dan pergerakanyang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan rantai
leher.

2. Aplikasi
pengetahuan
dankefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan rantai
leher.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan rantai
leher.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

mengenal, menamakan dan
memahami bahasa seni visual yang
ada pada rantai leher.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.2 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Ruang nyata

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan
susunan manik (gulungan kertas)

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan rantai
leher.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan benang, kertas
warna, majalah, gam dan bahan
hiasan yang sesuai.

4.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual,
media, serta teknik dan proses
dalam penghasilan karya.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam

















BAND 1










BAND 1



BAND 3






penghasilan rantai leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, jalinan dan ruang
dalam penghasilan rantai leher.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya
sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni

BAND 3


BAND 3








BAND 6




BAND 5

BAND 6














MINGGU 21
19-23 Mei
*23 Hari
Terbuka
Menggambar

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Suasana
DiJalan Raya

Aktiviti : Montaj







1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk
ruang,kesatuan dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada teknik montaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Ruang - ilusi

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian imej
1.1.2.2 Kesatuan - komposisi


BAND 1











Sekolah buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan gambar
teknik montaj.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan gambar
teknik montaj.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan gambar
montaj.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.


1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar
teknik montaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam penghasilan
karya
1.1.2.1 Alat gunting
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam,
majalah atau surat khabar.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik montaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kenahiran proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni
visual iaitu bentuk, ruang, imbangan
dan kepelbagaiansertakesatuan
dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visuasl : jalinan, kontra, warna, dan
kepelbagaian dalam penghasilan
karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada




BAND 1




BAND 2





BAND 1





BAND 4





BAND 4

BAND 4




BAND 3




bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menyatakan
karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni



BAND 6




BAND 5

BAND 5






















MINGGU 22

26- 27 Mei
* 28,29,30
Cuti
Pertengahan









Membuat Corak dan
Rekaan



1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
rupa, warna, jalinan,
pergerakan, dan
harmoni yang
terdapat pada objek
buatan manusia

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan


BAND 2










Tahun
Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Pembalut
Buku


Aktiviti: Capan




dan karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
capan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat corak.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual dalam
penghasilan corak
capan.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiridan rakan
berpandukan bahasa
seni visual, sejarah
seni dan budaya.

susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar
dengan teknik capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet,
pelepah pisang .
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna
air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik capan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik capan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.







BAND 1





BAND 3





BAND 1




BAND 4






BAND 4


BAND 4


BAND 3

2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni





BAND 3




BAND 5

BAND 5










MINGGU 25
16-20 Mac







Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Haiwan
bersayap

Aktiviti: Mobail




1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan
karya seni dalam
penghasilan mobail.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan mobail.

3. Aplikasi


3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh
membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari
segi bentuk, ruang, imbangan dan
harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak
simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun
atur atau objek pada mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media dalam penghasilan
karya


BAND 2
















BAND 1 (AS)







pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerus
penghasilan mobail.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan
kad manila, kertas warna, dawai
kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan mobail
dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan
karya.


3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni












BAND 4




MINGGU 26
23-27 Mac
*23 Cuti
Peristiwa
Sukan
Sekolah


&

MINGGU 27
30 Jun / 1-4
Julai
Mengenal Kraf
Tradisional


Tema: Alam
Semulajadi

Tajuk : Lapik Meja


Aktiviti: Anyaman
Kelarai Siku
Kluang
1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
garisan, rupa, warna,
jalinan, harmoni dan
kontra yang terdapat
pada alam semulajadi
dan karya seni dalam
penghasilan anyaman.


2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan anyaman.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan anyaman.


4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni
dan prinsip rekaan dalam
penghasilan anyaman.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna primer atau sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan anyaman.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam,
ketas lukisan.
4.2.2 Memahami teknikyang sesuai
dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan karya
seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan anyaman.

BAND 2
















BAND 1




BAND 2








BAND 3






4.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan
anyaman.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang
dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni


BAND 3


BAND 4


BAND 4




BAND 5





BAND 4

BAND 4









MINGGU 28
7-11 Julai
Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk : Lebah

Aktiviti : Catan




1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
ruang, bentuk, warna
imbangan, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, objek
buatan manusia dan
karya menggambar
teknik catan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan

1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat mengenal, memahami,
dan menyatakan bahasa seni visual
yang ada pada catan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak
simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian warna

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat


BAND 1















kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
menggambar teknik
catan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan catan.


4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam penghasilan
karya
1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna
air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik basah atas kering.


1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kenahiran proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visuasl : jalinan, kontra, warna, dan
kepelbagaian dalam penghasilan
karya.

4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan



BAND 1





BAND 2






BAND 2

BAND 3

BAND 4



BAND 3


BAND 4








BAND 5


1.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
BAND 6









MINGGU 29
14- 18 Julai

&





MINGGU 30
21- 25Julai





Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Penanda
Buku.


Aktiviti : Renjisan dan
Percikan.





1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
jalinan, warna,
garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan teknik
renjisan dan percikan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat renjisan dan
percikan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan corak
renjisan dan
percikan.
.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni
dan prinsip rekaan dalam
penghasilan corak teknik renjisan
dan percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan renjisan
dan percikan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet,
berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan
warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik renjisan dan
percikan.




BAND 2

















BAND 1





BAND 2





BAND 1


rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni dan
budaya.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan renjisan dan
percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik renjisan dan percikan dalam
penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni.

BAND 5





BAND 1

BAND 3


BAND 4




BAND 5



BAND 5


BAND 5













MINGGU 33





Membentuk dan
Membuat Binaan


1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, jalinan,
imbangan dan
harmoni yang
terdapat pada alam

3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat
mengenal, memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada boneka.
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh











4-8 Ogos Tema : Alam Semula
jadi

Tajuk : Tikus.

Aktiviti : Boneka.

semula jadi, dan karya
seni dalam
penghasilan boneka.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan boneka.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan boneka.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media dalam penghasilan
karya.
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan span, gam, benang,
tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
bahasa seni visual, media teknik dan
proses dalam penghasilan karya.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
BAND 1





BAND 1







BAND 2

BAND3











BAND 5





BAND 5
BAND 3



3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni




MINGGU 34
11-15 Ogos

&
MINGGU 35
18-22 Ogos

Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Kapak.


Aktiviti : Alat
Pertahanan Diri.

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, warna dan
imbangan yang
terdapat
pada objek buatan
manusia dan karya
seni dalam
penghasilan model
kapak.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan model
kapak.

3. Aplikasi idea melalui
pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi
dalam penghasilan
model kapak.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada alat pertahanan diri.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan tidak simetri

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan alat
pertahanan diri .
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting.
4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna
air atau krayon, gam.
4.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

4.2.2 Memahami teknik yang sesuai
dalam penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual,
media, serta teknik dan proses


BAND 1













BAND 1





BAND 2






BAND 5





budaya.

dalam penghasilan karya
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menyatakan
karya seni sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni


BAND 5

BAND 5


BAND 5




BAND 5


BAND 5

BAND 5







MINGGU 36
25-29 Ogos

Menggambar

Tema : Alam Semula
jadi.

Tajuk : Bunga Mawar.


Aktiviti : Kolaj.



1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
garisan, rupa, jalinan,
warna, kontra, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, dan karya
seni dalam
penghasilan gambar
dengan teknik kolaj.

2. Aplikasi
pengetahuan dan

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, memahami dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada kolaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa organik atau geometri
atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder
atau kedua-dua warna.

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.


BAND 1
















kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat kolaj.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan kolaj.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan kolaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam penghasilan
karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam,
majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik Kolaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kenahiran proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan






BAND 1




BAND 3








BAND 5










BAND 5

BAND 6




BAND 5

1.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

BAND 6






MINGGU 37
2-5 Sept
*1 Cuti Ganti
Hari
Kebangsaan






Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Penanda Buku.


Aktiviti : Renjisan dan
Percikan.





1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
jalinan, warna,
garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan teknik
renjisan dan percikan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat renjisan dan
percikan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahama bahasa
sneni visual menerusi
penghasilan corak
renjisan dan percikan.
.
4. Apresiasi terhadap
karya sendiridan rakan
berpandukan bahasa
seni visual, sejarah

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni
dan prinsip rekaan dalam
penghasilan corak teknik renjisan
dan percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan renjisan
dan percikan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet,
berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan
warna berasaskan air.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik renjisan dan
percikan.


BAND 3



















BAND 1





BAND 3







seni dan budaya.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan renjisan dan
percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik renjisan dan percikan dalam
penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni.


BAND 1







BAND 5






BAND 3


BAND 3




BAND 3




BAND 5



BAND 5

BAND 5













MINGGU 38
8-12 Sept
UPSR




Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Bulan dan
Bintang

Aktiviti: Mobail

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan karya
seni dalam
penghasilan mobail.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan mobail.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan mobail.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri
dan rakan
berpandukan bahasa

3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian
dan mengetahui bahasa seni visual
dari segi bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak
simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun
atur atau objek pada mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media dalam penghasilan
karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan
kad manila, kertas warna, dawai
kasar, bahan yang difikirkan sesuai.

3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.


BAND 1


















BAND 1







BAND 2




seni visual, sejarah
seni, dan budaya.


3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan mobail
dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan
karya.

3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni







BAND 4

BAND 4

BAND 4





BAND 6



BAND 5


BAND 5











MINGGU 40
22-26 Sept




Mengenal Kraf
Tradisional

Tema: Objek Buatan

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, jalinan, ruang,
harmoni dan ritma
dan pergerakan yang
terdapat pada objek

4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
mengenal, menamakan dan
memahami bahasa seni visual yang
ada pada gelang tangan.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.2 Bentuk konkrit


BAND 2









&


MINGGU 41
29-30 Sept /
1-3 Okt


Manusia

Tajuk : Gelang Tangan


Aktiviti: Alat
Perhiasan Diri.
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan gelang
tangan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan gelang
tangan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan gelang
tangan.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

4.1.1.2 Ruang nyata

4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan
susunan manik (gulungan kertas)
atau bahan hiasan yag sesuai.

4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gelang
tangan.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan benang, kertas
warna, majalah, gam dan bahan
hiasan yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual,
media, serta teknik dan proses
dalam penghasilan karya.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan rantai leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, jalinan dan ruang
dalam penghasilan rantai leher.

4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat





BAND 1





BAND 2






BAND 1




BAND 3




BAND 5


BAND 5


BAND 4




membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya
sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi,
Keusahawanan dan Nilai murni



BAND 6





BAND 5

BAND 5







MINGGU 42
6-10 Okt
* Cuti Ganti
Hari Raya Haji

&

MINGGU 43
13-17 Okt
PEPERIKSAAN
AKHIR
TAHUN
Menggambar

Tema : Alam
Semulajadi

Tajuk : Manggis dan
Tembikai.

Aktiviti :Lukisan



1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
garisan, ruang,bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian yang
terdapat pada alam
semula jadi, dan karya
lukisan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat lukisan.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang
terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang ilusi.
1.1.1.3 Bentuk ilusi
1.1.1.4 Warna primer dan sekunder

1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau tidak
simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda

1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis- jenis media dalam penghasilan



BAND 1







BAND 1




BAND 2







seni visual menerusi
penghasilan lukisan.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
sejarah seni, dan
budaya.

karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel,
pensel warna, atau oil pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik garisan selari atau
garisan bersilang

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kenahiran proses dan
teknik dalam penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam
penghasilan lukisan.

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada
bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK: TMK, Keusahawanan,
Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
BAND 1










BAND 4





BAND 4






BAND 4




BAND 3






BAND 6




BAND 5

BAND 5






MINGGU 44
20-24 Okt
*23 Hari
Deepavali

&

MINGGU 45
27-31 Okt





Membuat Corak dan
Rekaan

Tema : Objek Buatan
Manusia

Tajuk : Pembalut
Buku

Aktiviti: Capan





1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
rupa, warna, jalinan,
pergerakan, dan
harmoni yang
terdapat pada objek
buatan manusia dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
capan.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam aktiviti
membuat corak.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual dalam
penghasilan corak
capan.

4. Apresiasi terhadap

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder

2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan
susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa

2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar
dengan teknik capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet,
daun berurat / pelepah pisang.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna
air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.



BAND 2


















BAND 1





BAND 2




karya sendiridan rakan
berpandukan bahasa
seni visual, sejarah
seni dan budaya.

2.2.2.1 Teknik capan.

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik
dalam penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan
bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik capan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat
membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK,
Keusahawanan dan Nilai murni




BAND 1








BAND 4






BAND 3


BAND 3


BAND 2



BAND 6





BAND 5


BAND 5









MINGGU 46
3-7 Nov


&


MINGGU 47
10-14 Nov





Membentuk dan
Membuat Binaan

Tema: Alam Semula
jadi

Tajuk: Bunga

Aktiviti: Mobail

1. Persepsi dan
pemahaman bahasa
seni visual seperti
bentuk, ruang,
imbangan dan
harmoni serta
pergerakan yang
terdapat pada alam
semula jadi dan karya
seni dalam
penghasilan mobail.

2. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
penghasilan mobail.

3. Aplikasi
pengetahuan dan
kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan mobail.

4. Apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh
membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari
segi bentuk, ruang, imbangan dan
harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak
simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun
atur atau objek pada mobail

3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat
mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan
kad manila, majalah, dawai kasar,
bahan yang difikirkan sesuai.

3.2.2 Mengetahui penggunaan
media, teknik, dan proses dalam



BAND 1

















BAND 1



BAND 2







sejarah seni, dan
budaya.

penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran teknik dan
proses dalam menghasilkan mobail
dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan
bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan
teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan
karya.

3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan
karya sendiri dan rakan

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni











BAND 4





BAND 4



BAND 5








BAND 6




BAND 6