UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Nama
Nomor Peserta
:
:
Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
(1) Empat organisasi gizi dan pangan di Indonesia mendeklarasikan Pekan Sarapan
Nasional (Pesan) setiap 14-20 Februari. (2) Keempat organisasi tersebut adalah
Perhimpunan Peminat Gizi dan Pangan Indonesia, Persatuan Ahli Gizi Indonesia,
Perhimpunan Dokter Gizi Medik Indonesia, dan Perhimpunan Dokter Gizi Klinik
Indonesia, didukung Gabungan Pengusaha Makanan dan Minuman Indonesia. (3)
Deklarasi disaksikan oleh Menko Kesejahteraan Rakyat, Selasa (8/1), di Jakarta. (4)
Berdasarkan kajian 16,9 - 50 persen anak usia sekolah dan remaja serta 31,2 persen orang
dewasa Indonesia tidak biasa sarapan. (5) Hal ini berdampak buruk terhadap kemampuan
berpikir, kemampuan fisik, status gizi, dan kesehatan masyarakat.
1. Ide pokok paragraf tersebut adalah ... .
A. akibat tidak biasa sarapan
B. empat organisasi gizi dan pangan
C. anak usia sekolah yang tidak sarapan
D. hubungan sarapan dengan status gizi
E. deklarasi Pekan Sarapan Nasional
2. Mengapa organisasi gizi dan pangan di Indonesia mendeklarasikan Pekan Sarapan Nasional?
Jawaban pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah karena ... .
A. kebiasaan sarapan akan berpengaruh terhadap kemampuan berpikir dan kemampuan fisik
B. Organisasi Gizi dan Pangan ingin masyarakat Indonesia memiliki kesehatan baik fisik
maupun psikis
C. kegiatan Pekan Sarapan Nasional didukung oleh Menko Kesejahteraan Rakyat di Jakarta
D. masih banyak ditemukan usia anak sekolah dan orang dewasa Indonesia yang tidak biasa
sarapan
E. sudah menjadi program pemerintah yang didukung pengusaha makanan dan minuman
Indonesia
Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
(1) Antara Indonesia dan Malaysia sebetulnya terdapat situasi yang saling memerlukan dalam
soal TKI. (2) Di satu sisi, sebagai sebuah negara yang sedang giat-giatnya membangun,
Malaysia sangat membutuhkan tenaga kerja dari Indonesia. (3) Kebutuhan tenaga kerja tidak
bisa dicukupi oleh tenaga kerja yang ada di Malaysia.(4) Di sisi lain, angka pengangguran di
Indonesia sendiri tinggi sementara lapangan pekerjaan yang tersedia sedikit. (5) Sedikit demi
sedikit TKI yang ke Malaysia, penghidupannya menjadi sejahtera.
3.
A.
B.
C.
D.
E.
4.
Kalimat penjelas yang tidak padu dalam paragraf tersebut adalah nomor .
(5)
(4)
(3)
(2)
(1)
D. menjelaskan bahwa Indonesia dan Malaysia saling membutuhkan dalam hal tenaga kerja
Indonesia
E. mengimbau agar Malaysia yang sangat memerlukan TKI memperlakukan TKI dengan baik
Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 5 dan 6.
(1) Pendidikan yang berporos pada kemampuan nalar belakangan menjadi isu yang gencar
disuarakan para ahli pendidikan. (2) Prof. Iwan Pranoto, guru besar matematika Institut
Teknologi Bandung, misalnya, dalam sejumlah tulisannya menjelaskan soal pendidikan
bernalar. (3) Kemampuan bernalar dalam konteks ini mencakup daya berpikir logis,
keterampilan mengolah informasi dari bacaan, dan kemampuan menyimpulkan dengan
pemikiran sendiri. (4) Dalam disiplin ilmu pendidikan, kemampuan nalar sejatinya bertaut erat
dengan literasi. (5) Perlu dicatat, konsep literasi di sini tidak lagi dimaknai secara sempit yang
terbatas pada kemampuan baca-tulis, tetapi juga berkaitan dengan kemampuan memaknai teks,
seperti huruf, angka, simbol kultural, gambar, dan simbol secara kritis.
5. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor ... .
A. (5)
B. (4)
C. (3)
D. (2)
E. (1)
6.
E. Stadium hipertensi dapat dilihat dari kriteria sistolik (mmHg) dan diastolik (mmHg).
Cermatilah kutipan tajuk rencana berikut untuk menjawab soal nomor 12 dan 13.
Disebut jalur khusus karena ia mempersyaratkan kemampuan finansial dalam jumlah
tertentu selain proses seleksi akademis itu sendiri. Jalur ini berbeda di luar mekanisme pintu
seleksi reguler melalui Seleksi Nasional Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN).
Gejala komersialisasi di tubuh PTN diimperatifkan oleh kecenderungan semakin besarnya
kuota penerimaan calon mahasiswa baru dari jalur khusus (Setiap PTN mempunyai
nomenklatur masing-masing untuk jalur seleksi mandiri) ini dibandingkan kuota untuk
SNMPTN.
Dengan memberlakukan Biaya Operasional PTN, lembaga pendidikan tinggi (khusus
PTN) diharap mengembalikan hakikatnya. Lembaga pendidikan sudah semestinya tidak
membeda-bedakan apapun, apalagi kemampuan materi. Lembaga pendidikan justru sudah
seharusnya berada di barisan terdepan menentang segenap kebijakan dan perlakuan
diskriminatif. Dalam hal ini negaralah yang mesti menjamin akses semua warga negara
terhadap pendidikan, lewat pembiayaan pendidikan berbasis anggaran negara.
12. Opini penulis dalam tajuk rencana tersebut adalah ...
A. Jalur khusus mempersyaratkan kemampuan finansial dalam jumlah tertentu.
B. Seleksi Nasional Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri memiliki mekanisme seleksi.
C. Setiap PTN mempunyai nomenklatur masing-masing untuk jalur seleksi mandiri.
D. Gejala komersialisasi di tubuh PTN cenderung semakin besar.
E. Lembaga pendidikan sudah semestinya tidak membeda-bedakan kemampuan materi.
13. Penulis dalam kutipan tersebut berpihak kepada ....
A. pemerintah
B. perguruan tinggi
C. calon mahasiswa
D. lembaga pendidikan
E. warga negara
Bacalah kutipan hikayat Sastra Melayu Klasik berikut dengan saksama untuk
menjawab soal nomor 14 dan 15!
Raja Melaka mengutus Hang Tuah (Laksamana) mempersembahkan surat dan
bingkisan ke hadapan raja Majapahit, mertua baginda. Maka Laksamana pun
menjunjung duli. Maka dianugerahi persalin dan emas sepuluh kati dan kain baju dua
peti. Maka, Laksamana pun bermohonlah kepada Bendahara dan Temenggung, lalu
berjalan keluar diiringkan oleh Hang Jebat dan Kesturi serta mengirimkan surat dan
bingkisan, lalu turun ke perahu. Setelah sudah datang ke perahu, maka surat dan
bingkisan itu pun disambut oleh Laksamana, lalu naik ke atas Mendam Berahi.
Maka Laksamana pun berlayar.
Beberapa lamanya berlayar itu, maka sampailah ke Tuban. Maka Rangga dan
Barit seketika pun berjalan naik ke Majapahit. Beberapa lamanya maka sampailah ke
Majapahit. Maka dipersembahkan Patih Gajah Mada kepada Batara Majapahit, Ya,
Tuanku, utusan daripada anakanda Ratu Melaka datang bersama-sama dengan Rangga
dan Barit Ketika; Laksamana panglimanya.
Setelah Sri Batara mendengar sembah Patih Gajah Mada demikian itu, maka
titah Sri Batara, Jika demikian, segeralah Patih berlengkap.
Maka sembah Patih Gajah Mada, Ya Tuanku, adapun patik dengar Laksamana
itu terlalu sekali beraninya, tiada berlawan pada tanah Melayu itu. Jikalau sekiranya
dapat patik hendak cobakan beraninya itu.
Maka titah Sri Batara, Mana yang berkenan pada Patih, kerjakanlah!
Maka Patih pun menyembah lalu keluar mengerahkan segala pegawai dan
priyayi akan menyambut surat itu. Setelah sudah lengkap, maka pergilah Patih dengan
segala bunyi-bunyian.
(Hang Tuah Diutus ke Majapahit)
14.
15.
Karakteristik sastra Melayu klasik yang tidak terlihat dalam teks tersebut adalah
A. terdapat kemustahilan cerita
B. menggunakan kata-kata klise
C. bersifat istana sentris
D. anonim
E. memisahkan peperangan
Nilai budaya yang terkandung dalam kutipan tersebut .
A. melaksanakan perintah yang dititahkan oleh raja
B. melakukan penyambutan terhadap tamu yang datang
C. menguji kemampuan orang yang terkenal keberaniannya
D. menganugerahi persalin dan emas kepada utusan kerajaan
E. memberikan bingkisan yang mahal kepada mertua
Cermati kutipan novel berikut untuk menjawab soal nomor 16 s.d. 18!
.
Aku tahu bahwa diriku sangat kotor. Kau bahkan pernah memergoki diriku
melakukan perbuatan yang keji itu. Jujur, sesungguhnya aku tidak merasa pantas
menjadi pendampingmu. Tetapi aku tidak tahu harus berbuat bagaimana untuk
memenuhi pesan ibuku. Aku memang sudah bobrok, karenanya dengan berislam aku
berharap aku bisa membuka lembaran hidup baru. Hidup yang berlandas pada iman
dan takwa. Hidup di Bumi Cinta yang meninggikan panji-panji kalimat tauhid: Laa
Ilaaha Illallah! Aku sudah berjanji pada diriku sendiri, akan mewakafkan diri ini
untuk berjuang di jalan Allah, sebagai tebusan dosa-dosa yang aku lakukan sebelum
ini.
Ayyas mengambil nafas panjang. Tak terasa air matanya meleleh mendengar
perjalanan hidup Linor yang penuh liku dan ujian. Jauh lebih berat dari ujian yang
selama ini ia rasakan. Dan Linor dengan akal sehatnya, telah menemukan kedamaian
dalam pelukan hangatnya ajaran Islam.
Kini Linor memintanya menjadi suaminya. Seketika ia teringat dengan apa
yang dilakukan Linor beberapa waktu yang lalu di ruang tamu bersama lelaki bule
itu. Ia tidak bisa menerimanya. Tetapi nuraninya kemudian bicara, bahwa itu adalah
Linor saat masih jahiliiyyah. Sekarang Linor sudah berubah. Keislamannya telah
menghapus semua dosa yang dilakukannya di masa lalu. Jadi Linor sekarang ini
masih bersih, sebersih bayi yang baru dilahirkan.
(Bumi Cinta, Habiburrahman El Shirazy)
16.
Keputusan apa yang telah diambil Linor yang berkaitan dengan Ayyas?
Jawaban atas pertanyaan isi novel tersebut adalah
A. Memutuskan untuk menjadikan dirinya seorang muslim
B. Mewakafkan dirinya untuk berjuang di Jalan Allah
C. Meminta Ayyas untuk menjadi suaminya.
D. Memenuhi pesan ibunya untuk menjadi muslimah sejati.
E. Membuka lembaran hidup barunya bersama Ayyas.
17. Pendeskripsian watak tokoh Ayyas yang pemaaf dalam kutipan novel tersebut adalah
melalui .
A. penjelasan langsung
B. tanggapan tokoh lain
C. perilaku tokoh
D. dialog antartokoh
E. pikiran-pikiran tokoh
18. Amanat dalam kutipan novel tersebut adalah .
A. Janganlah melupakan peristiwa yang telah lalu.
B. Bertobatlah kepada Allah sebelum terlambat.
C. Terimalah maaf seorang yang telah bertobat.
D. Hargailah keinginan orang yang telah bertobat.
E. Jangan memaksakan kehendak kepada orang lain.
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 19 dan 20.
Sekalian miskin, Sandat selalu menanamkan kepercayaan diri yang besar pada
Cenana, anak semata wayangnya Hidup selalu berubah. Kau boleh banyak punya
impian, kita tahu bahwa kita masih hidup, masih beruntung. Tapi jangan pernah
memaksakan semua mimpimu jadi kenyataan. Kejarlah yang kira-kira bisa kau capai
saja. Ah, kamu makin besar, sehat, dan cantik.
(Perempuan-perempuan Matahari, Oka Rusmini).
19.
A.
B.
C.
D.
E.
A.
B.
C.
D.
E.
20.
Bacalah kutipan berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 21 s.d. 22!
Lena
: : Hai, kau! Ke sini... Cepat! (menunjuk kartika)
Kartika
: : (berjalan menunduk)
Friska
: : Jalan lelet amat! Rupanya hendak bersaing dengan kura-kura! Dari mana
saja kau, kuper? (membentak)
Kartika
: : (Tergagap) Da..da..ri..P..perpustakaan.
Lena
: : Hei! Ngomong yang tegas! (menepuk pipi Kartika)
(Kartini Berdarah, Amanatia Junda S)
21. Watak tokoh Kartika dalam kutipan naskah drama tersebut adalah ....
A. penakut
B. pemalu
C. rendah hati
D. rendah diri
E. penyabar
22.
A.
B.
C.
D.
E.
Konflik yang terjadi pada Kartika dalam kutipan naskah drama terserbut adalah ....
Sulit dalam bergaul dengan temannya.
Tidak mampu berbicara. seperti teman-temannya.
Keinginan kuat untuk bersaing dengan temannya.
Tidak bisa berjalan cepat seperti temannya.
Rasa takut terhadap teman-temannya.
Bacalah kutipan puisi berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 23 s.d. 25!
Orang-Orang Miskin
Oleh : W.S. Rendra
Orang-orang miskin di jalan,
yang tinggal di dalam selokan,
yang kalah di dalam pergulatan,
yang diledek oleh impian,
janganlah mereka ditinggalkan.
Angin membawa bau baju mereka.
Rambut mereka melekat di bulan purnama.
Wanita-wanita bunting berbaris di cakrawala,
mengandung buah jalan raya.
Orang-orang miskin. Orang-orang berdosa.
Bayi gelap dalam batin. Rumput dan lumut jalan raya.
Tak bisa kamu abaikan.
23. Makna frasa rumput dan lumut dalam puisi tersebut adalah
A. orang desa
B. angkutan umum
C. anak jalanan
D. kemacetan
E. pengemis
24. Maksud isi puisi tersebut adalah
A. Menginformasikan bahwa orang-orang miskin banyak hidup di jalan raya.
B. Penyair mengajak pembaca untuk memperhatikan para tunawisma.
C. Penyair prihatin dengan keadaan anak yang tidak memiliki orangtua.
D. Penyair merasa iba dengan kehidupan anak-anak di jalan raya.
E. Kehidupan anak-anak jalanan yang sangat memprihatinkan.
25. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah .
A. kedukaan
B. kesedihan
C. kebimbangan
D. kesepian
E. kepasrahan
.
Jangan lupa shalat mengaji
Jika ingin bahagia dunia-akhirat
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah .
A. Gergajinya haruslah punya manfaat
B. Kayunya dipotong dengan pahat
C. Gergajinya janganlah berkarat
D. Kayunya ada empat
E. Setelah itu dibuat perabot
27. Bacalah kutipan gurindam berikut dengan saksama!
Menanam budi di dalam hidup
Aroma surgawi kelak kau hirup
Maksud isi gurindam tersebut adalah
A. Orang yang gemar bersengketa akan saling berduka cita.
B. Orang yang senang bersengketa tanda ia sedang berduka cita.
C. Orang yang berduka cita pasti akan selalu mencari masalah.
D. Orang yang senang berseteru tidak akan merasa bahagia.
E. Orang yang sedang berduka cita tidak akan mencari seteru.
28. Cermatilah susunan kalimat berikut!
(1) Secara geografis, Jakarta merupakan muara bagi beberapa sungai yang ada di
Jawa Barat.
(2) Ditambah lagi sistem drainase yang dimiliki Jakarta kurang baik.
(3) Di musim penghujan, Jakarta menjadi kota yang rawan banjir.
(4) Jika terjadi hujan deras di wilayah Bogor, air sungai yang meluap akan mengalir
dan bermuara di Jakarta.
(5) Baik terowongan maupun kanal yang ada tidak berfungsi dengan baik sehingga
airnya tidak mengalir.
Urutan kalimat-kalimat tersebut yang tepat sehingga menjadi paragraf yang padu adalah .. .
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (2), (4), (1), (3), (5)
C. (3), (1), (4), (2), (5)
D. (4), (1), (2), (5), (3)
E. (5), (3), (1), (2), (4)
29. Bacalah paragraf analogi rumpang berikut dengan saksama!
Belajar bersepeda adalah upaya seseorang untuk mahir bersepeda. Dalam proses
belajar menuntut kerja keras dan latihan terus-menerus serta pantang menyerah.
Ketika orang itu terjatuh, kemudian menyerah dan tidak mau berlatih lagi, maka ia
tidak akan bisa bersepeda. Hasil belajarnya gagal. Begitu pula ketika seseorang
belajar matematika, agar dapat memahami dan mahir mengerjakan matematika ia
dituntut untuk mau bekerja keras dan berlatih terus-menerus, serta pantang menyerah.
Jika seseorang mengalami kesulitan dalam mengerjakan matematika, kemudian ia
menyerah niscaya hasil belajarnya akan gagal. Jadi, .
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
A. Orang yang belajar naik sepeda hasilnya akan sama dengan orang yang belajar matematika
main-main.
E. Orang yang sedang belajar bersepeda kurang lebih sama dengan orang yang sedang belajar
matematika.
30. Bacalah paragraf generalisasi rumpang berikut dengan saksama!
Kementerian Pekerjaan Umum (PU) berencana membangun waduk di wilayah Ciawi,
Jawa Barat, sebagai salah satu upaya untuk mengatasi banjir Jakarta. Pembangunan
waduk Ciawi itu sudah ada perencanaannya di Kementerian PU. Awalnya, pemerintah
tidak memprioritaskan pembangunan waduk ini karena dinilai memiliki kapasitas yang
terlalu kecil untuk penanganan banjir di DKI Jakarta. Akan tetapi, pemerintah pusat
kembali membuat program pembangunan waduk ini. ...
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
A. Jadi, penderita kanker sebaiknya mengonsumsi obat herbal sarang semut agar cepat
sembuh.
B. Oleh karena itu, bagi penderita kanker harus minum seduhan daun sirsak agar cepat pulih.
C. Jadi, ternyata daun sirsak memiliki khasiat yang sangat baik dalam upaya pemulihan bagi
penderita kanker.
D. Dengan demikian, sebagai obat kanker sarang semut sangat baik dipadukan dengan daun
sirsak.
E. Dengan demikian, pengobatan kanker dengan herbal sarang semut dan daun sirsak
dianjurkan.
31. Bacalah silogisme rumpang berikut dengan cermat!
Premis Umum
: Setiap warga Kampung Bajo sangat menaati adat yang
dilestarikan secara turun-temurun.
Premis Khusus
: Hasanudin merupakan warga Kampung Bajo.
Simpulan
: ...
Kalimat yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah
A. Hasanudin merupakan warga Kampung Bajo yang sangat menaati adat.
B. Hasanudin selalu menaati adat yang dilestarikan secara turun-temurun.
C. Hasanudin sangat menaati adat yang dilestarikan secara turun-temurun.
D. Hasanudin akan menaati adat karena ia merupakan warga Kampung Bajo.
E. Hasanudin sangat menaati adat yang diterapkan di Kampung Bajo.
32. Cermatilah teks pidato rumpang berikut dengan saksama!
Saudara-saudaraku
Hampir tiap hari kita mendengar berita tentang adanya penebangan-penebangan liar
yang membabi buta yang dilakukan oleh oknum-oknum yang tidak memiliki
kepedulian terhadap kelestarian lingkungan. Sungguh hati ini merasa sangat prihatin
atas kebiasaan buruk yang selalu dilakukan oleh orang-orang yang mengatasnamakan
bisnis kemudian mengesampingkan kelestarian hutan yang merupakan titpan anak
cucu kita nanti.
Berapa ribu meter kubik kayu yang telah mereka jarah. Sementara setelah itu mereka
tinggalkan lahan yang sudah sedemikian kritis yang sangat membahayakan saudarasaudara kita yang lain dengan kemungkinan bahaya banjir yang bisa melanda setiap
saat. ...
Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah
A. Oleh karena itu, tanamilah kembali lahan yang sudah ditebang sebagai upaya pelestarian
lingkungan.
B. Maka dari itu, sudahilah kegiatan merusak hutan, penebangan liar dan pembabatan hutan
yang hanya mementingkan aspek bisnis tanpa mau peduli dengan kelestarian lingkungan.
C. Oleh karena itu, berhentilah melakukan kegiatan buruk tersebut dan jangan selalu
mengatasnamakan bisnis untuk sesuatu yang akan membahayakan saudara-saudara kita.
D. Sadarilah, bahwa lingkungan kita merupakan suatu sistem yang saling terkait antara satu
dengan yang lain.
E. Sadarilah, bahwa hutan kita semakin terkikis sehingga memulailah melestarikan hutan
dengan menanami lahan-lahan kosong yang ada.
33. Cermati paragraf rumpang berikut!
Jika dilihat dari jauh, bangunan itu seolah-olah akan ... karena tiang-tiang kayu
yang tua sudah tak tegak menahan atapnya. Bangunan itu merupakan ... tua yang
menyimpan sejarah perkembangan Islam di Pulau Jawa. Pemerintah Daerah setempat
akan segera merenovasinya namun arsitektur dan bentuknya tidak akan ... .
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... .
A. rubuh, masjit, dirubah
B. rubuh, mesjid, dirubah
C. rubuh, masjid, dirobah
D. roboh, mesjid, diubah
E. roboh, masjid, diubah
34. Cermati paragraf rumpang berikut!
Seusai pulang sekolah Ratna dan ibunya pergi ke pusat ... untuk membeli keperluan
pentas seni. Mereka berdua berkeliling mencari bahan pakaian daerah untuk dijahit
karena Ratna akan ... pergelaran seni tari daerah dan ibunya ... Ratna dapat meraih
gelar juara.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
A. perbelanjaan, mengikuti, menargetkan
B. perbelanjaan, mengikuti, mentargetkan
C. pembelanjaan, diikutkan, ditargetkan
D. berbelanja, diikutkan, mentargetkan
E. berbelanja, diikuti, ditargetkan
35. Cermati paragraf rumpang berikut!
Kaum imigran dari Palestina dan Libanon menjalin hubungan ukhuwah Islamiah
dengan kaum etnis Moor yang merupakan pemeluk Islam awal di Peru. Mereka
menyebarkan agama Islam dan membangun kota Peru dengan gaya keislamannya.
Sehingga ketika memasuki kota Peru akan tampak pemandangan layaknya Andalusia
pada masa kejayaan Islam. Begitu banyak arsitektur Islam yang menghiasi kota Lima.
Masyarakat setempat menyebut arsitektur tersebut sebagai gaya Arabescos, yakni
perpaduan gaya Timur Tengah dan Mediterania. Kehadiran berarsitektur Islam itu
10
11
pukul
:
:
12
tempat
acara
C. hari/tanggal
pukul
tempat
acara
D. Hari/tanggal
Pukul
Tempat:
Acara
E. hari/tanggal
pukul
tempat
acara
:
:
:
:
:
:
:
Sabtu, 8 Februari 2014
:
08.00 s.d. 16.00 WIB
Aula SMA Negeri 5 Tangerang
:
Pelatihan Manajemen Organisasi
:
:
:
:
13
46.
14
15