KISI KISI INSTRUMENT TES

(Sebelum divalidasi)
Tes Kisi-Kisi Instrument Test

Sub Materi

Sifat garam yang

terhidrolisis

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

1. Yang disebut dengan hidrolisis garam adalah.

a. Reaksi antara komponen garam yang berasal dari
asam atau basa lemah dengan air.
b. Reaksi antara komponen garam yang berasal dari
Siswa mampu menyebutkan
asam kuat dan basa kuat dengan air.
pengertian hidrolisis garam
c. Reaksi antara komponen garam yang berasal dari
dengan benar
asam atau basa kuat dengan air.
d. Reaksi antara garam yang dihasilkan dari asam
kuat.
e. Reaksi antara komponen garam yang berasal dari
basa kuat.
Siswa mampu menafsirkan
sifat garam yang terhidrolisis
dengan benar

2. Jika suatu asam kuat dicampur dengan basa lemah,

maka akan terbentuk larutan garam yang bersifat.
a. asam jika ka > kb
b. basa jika ka < kb
c. asam
d. basa
e. netral

Tingkat Kognitif
C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4
A

78

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Siswa mampu
mengelompokkan garam
yang mengalami hidrolisis
anion berdasarkan konsep
hidrolisis garam dengan
benar

3. yang merupakan kelompok garam berikut yang

mengalami hidrolisis anion adalah .
a. NH4Cl , CH3COONa
b. Na2CO3 , NaCN
c. Ag2CO3 , NH4Cl
d. Na2SO4 , NaCl
e. NH4CH3COO , AgCN

Setelah mempelajari konsep

hidrolisis garam, siswa
mampu menganalisis garam
yang mengalami hidrolisis
anion dengan benar

4. Anion akan terhidrolisis lebih banyak dan larutan

akan bersifat basa, jika di dalam larutan terdapat.
a. Asam lebih kuat daripada basa
b. Asam lebih lemah dari pada basa
c. Asam setimbang dengan basa
d. Asam lebih banyak daripada basa
e. Asam lebih sedikit daripada basa

Tingkat Kognitif
C1

Setelah mempelajari konsep

hidrolisis garam, siswa
mampu menganalisis garam
yang mengalami hidrolisis
kation dengan benar

5. Diantara kelompok garam berikut, yang mengalami

hidrolisis kation adalah.
a. NH4CH3COO , AgCN
b. Na2SO4 , NaCl
c. NH4Cl, (NH4)2SO4
d. Na2CO3 , NaCN
e. NH4Cl , CH3COONa

Siswa mampu memahami

6. Manakah di antara garam-garam berikut, yang dapat

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4
B

79

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

garam yang terhidrolisis

secara total dengan benar

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

mengalami hidrolisis total adalah.

a. CH 3COONa
b. CH 3COONH4
c. NaCl
d. NH 4Cl
e. NaCN

Siswa mampu
menghubungkan ciri-ciri dan 7. Dari campuran larutan di bawah ini, yang
sifat beberapa jenis garam
menghasilkan garam terhidrolisis sebagian dan
yang dapat terhidrolisis
bersifat basa adalah....
dalam air dengan benar
a. 50 mL 0,5 M HCl + 50 mL 0,5 M NaOH
b. 50 mL 0,5 M HCl + 50 mL 0,5 M NH3
c. 50 mL 0,5 M HCl + 100 mL 0,5 M NaOH
d. 50 mL 0,5 M CH3COOH + 50 mL 0,5 M NH3
e. 50 mL 0,5 M CH3COOH + 50 mL 0,5 M NaOH

8. Campuran berikut yang mengalami hidrolisis parsial

dan bersifat asam adalah .
50 mL NaOH 0,2 M + 50 mL HCl 0,2 M
a. 100 mL CH3COOH 0,2 M + 50 mL KOH 0,2 M
b.50 mL NH3 0,2 M + 100 mL HCl 0,1 M
c. 100 mL NH4OH 0,2 M + 100 mL H2SO4 0,2 M
d.50 mL KOH 0,2 M + 50 mL HCN 0,2 M

80

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

C2

9.

Kelompok senyawa yang dapat terhidrolisis

adalah ....
a.
NaCN , NaCl , Na2SO4
b.
NaCN , NaOH , NaHCO3
c.
Na3PO4 , CH3COONa , Na2S
d.
NaBr , NaI , NaCl
e.
Na2CO3 , Na2O , NaCN

10. Campuran asam basa yang menghasilkan hidrolisis

sebagian dalam fase basa sama dengan campuran
dari larutan
a. HCl dengan NaOH
b. CH3COOH dengan NaOH
c. HCl dengan NH4OH
d. H2SO4 dengan Al(OH)3
e. CH3COOH dengan NH4
Siswa mampu
mengelompokan sifat larutan
garam berdasarkan
perubahan kertas lakmus
dengan benar

11. Kertas lakmus biru akan menjadi merah apabila

dicelupkan dalam larutan .
a. NaOH
b. K2CO3
c. Ba(NO3)2
d. CaCl2
e. (NH4)2SO4

C3

Kunci
Jawaban

C4
C

81

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

Siswa mampu menentukan 12. Hidrolisis tidak akan terjadi pada larutan garam yang
campuran yang dapat
terbentuk dari .
membentuk hidrolisis garam
a. asam lemah + basa kuat
dengan benar
b. asam lemah + basa lemah

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4
C

c. asam kuat + basa kuat

d. asam kuat + basa lemah

e. asam sangat lemah + basa lemah

13. Garam berikut yang tidak mengalami hidrolisis

adalah .
a.

CH3COONa

b.

NH4Cl

c.

Na2SO4

82

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Tingkat Kognitif

Soal

C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

d. CH3COONH4
e.

Berikut ini, manakah campuran yang dapat

membentuk hidrolisis garam ?

14.

Tetapan hidrolisis

Siswa mampu menyebutkan

rumus tetapan hidrolisis

Na2CO3

a.

NaOH + HCl

b.

NaOH + H2SO4

c.

Mg(OH)2 + HNO3

d.

KOH + HBr

e.

KOH + HCN

15.

Tetapan hidrolisis garam

dirumuskan dari persamaan ..

(Kh)

dapat

83

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

Kh

Kb
Ka

Kh

Kw
Ka Kb

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

a.

b.
garam

Kh

Ka
Kw

Kh

Ka Kb
Kw

c.

d.

Kh Kw x Ka
e.
Siswa mampu menentukan
rumus tetapan hidrolisis
garam dengan benar

16.

Berikut adalah rumus dari tetapan hidrolisis

garam (Kh), kecuali

Kh

Kw
Ka Kb

a.

84

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

Kh

Kw
Ka

Kh

Kw
Kb

Kh

K a Kb
Kw

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

b.

c.

d.

Kh Ka K w
e.
Siswa mampu menghitung 17.
Diketahui pH larutan dari larutan garam
rumus tetapan hidrolisis dari
Ca(CH3COO)2 0,1 M adalah 9, maka Kh dari larutan
suatu garam yang
garam tersebut adalah.
terhidrolisis dengan benar
a. 109
b. 10-8
c. 10-9
d. 10-5
e. 10-10
18. Jika diketahui Kh dari suatu garam terhidrolisis yang
bersifat asam adalah 0,5 x 10-9 dengan pH 5, maka

85

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

konsentrasi dari garam tersebut adalah .

a. 0,5 M
b. 0,4 M
c. 0,3 M
d. 0,2 M
e. 0,1 M
19. Harga Ka dari larutan HCN adalah 4,9 x 10 -10 dan
harga Kb dari larutan NH3 adalah sebesar 1,8 x 10-5.
Maka harga tetapan hidrolisis dari garam NH 4CN
adalah.
a. 1,111
b. 1,122
c. 1,133
d. 1,144
e. 1,155
Siswa mampu menghitung
konsentrasi H+ atau OH larutan garam yang
terhidrolisis berdasarkan
tetapan hidrolisis (Kh) dan
tetapan ionisasi air (Kw)
dengan benar

20. Larutan NH4Cl 0,9 M memiliki tetapan hidrolisis

sebesar 109. Konsentrasi H+ dalam larutan tersebut
adalah .
a. 3 104
b. 2 105
c. 4 104
d. 3 105
e. 4 105

86

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

21. Dalam larutan terdapat natrium asetat 0,04 mol/L

yang mengalami hidrolisis. Jika tetapan hidrolisis
(Kh) = 10-8 , maka konsentrasi OH- dalam larutan
adalah
a.
4 104
b.
5 104
c. 6 104
d. 4 105
b. 2 105
pH garam yang
terhidrolisis

C2

C3

Siswa mampu menunjukkan

besar pH dari suatu larutan 23. Larutan zat berikut yang dalam air mempunyai pH
paling kecil adalah .
garam terhidrolisis dengan
benar

C4

22. Dibawah ini, manakah larutan yang jika diberi

indikator fenolftalein (pp) akan berubah warnanya
dari tak berwarna menjadi merah dalam larutan yang
menandakan larutan memiliki pH diatas 7(basa) .
Siswa mampu menganalisis
a. K2CO3
pH larutan menggunakan
b. H2SO4
kertas lakmus dengan benar
c. NH4Cl
d. CH3COOH
e. NaNO3

Kunci
Jawaban

87

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

a.

CH3COONa

b.

(NH4)2SO

c. KCN

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

d. NaCl
e. CH3COONH4

24. Larutan garam berikut yang dalam air memiliki pH

lebih kecil dari 7 adalah .
a. natrium klorida
b. amonium klorida
c. kalium asetat

88

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

d. natrium sulfat
e. aluminium sulfide

25. Perhatikan larutan-larutan NaOH, KOH, Ca(OH)2

dan Ba(OH)2, semuanya mempunyai konsentrasi 1
gr/liter dan semuanya terionisasi dengan sempurna.
Ar H = 1, O = 16, Na = 23, Ca = 40, Ba = 137, K =
39. Larutan yang pH-nya paling tinggi adalah ..
a. KOH
b. Ba(OH)2
c. NaOH
d. Ca(OH)2
e. KOH dan NaOH
Siswa mampu menghitung
pH larutan dari suatu garam
yang terhidrolisis dengan
benar

26. pH dari 1 liter larutan NH4Cl 0,1 M (Kb NH4OH =

10-5) adalah.
a. 5
b. 6

2
c. 5 log

89

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

2
d. 5 + log
e. 2

27. Jika 10,7 gr NH4Cl (Kb = 1 x 10-5, Mr = 53,5)

dilarutkan ke dalam air hingga volumenya 500 mL
larutan, pH larutannya adalah ..
a. 5 + log 2
b. 5
c. 5 - log 2
d. 9 - log 2
e. 9
28. Jika diketahui Ka CH3COOH = 1.10-5 maka pH
larutan Ca(CH3COO)2 0,1 M adalah....
a. 5
b. 5 log 1,4
c. 9
d. 9 log 1,4
e. 9 + loh 1,4
29. Ke dalam 100 mL larutan NH4OH 0,2 M
ditambahkan 100 mL larutan H2SO4 0,1 M (Kb
NH4OH = 10-5), maka pH larutan yang terbentuk
adalah ..

90

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

a. 10
b. 10 log 2
c. 9 + log 2
d. 5
e. 5 log 2
30. Sebanyak 336 mL uap NH3 (keadaan STP) dialirkan
ke dalam air hingga volumenya menjadi 60 mL (Kb =
2 x 10-5), maka pH larutannya adalah ..
a. 10,35
b. 10,53
c. 11,35
d. 11, 85
e. 13
Siswa mampu menganalisis 31. Untuk mendapatkan larutan dengan pH = 5 log 2,
massa yang dibutuhkan oleh
Kb NH4OH(aq) = 1,8 x 10-5 (Mr NH4OH = 98).
suatu larutan dari harga pH
Massa NH4Br yang harus dilarutkan dalam 500 mL
larutan dengan benar
larutan adalah ..
a. 15,28 gram
b. 35,28 gram
c. 53,38 gram
d. 73,75 gram
e. 85,28 gram

91

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

32. Ke dalam larutan CH3COOH 0,1 M ditambahkan

padatan CH3COONa sehingga pH larutan = 6. jika Ka
CH3COOH = 2 x 10-5, massa CH3COONa (Mr = 82)
yang ditambahkan adalah.
a.
82 g
b.
8,2 g
c.
1,64 g
d.
16,4 g
e.
164 g

33. Sejumlah massa NH4Br dilarutkan menjadi 100 mL

larutan, pH larutan 6 log 5, Kb NH3 = 1,8.10-5,
massa NH4Br yang dilarutkan adalah ....
Ar N = 14 , H = 1 , Br = 80
a. 0,045 gram
b. 0,45 gram
c. 0,044 gram
d. 4,41 gram
e. 0,441 gram

34. 20 ml larutan K-asetat (Mr = 98) mempunyai pH = 9,

92

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

jika Ka CH3COOH = 2 x 10-5 maka massa CH3COOk

yang telarut dalam 500 ml larutanya adalah ....
( Ar K = 39, C = 12, H = 1, O = 16 )
a. 9,8 gram
b. 10 gram
c. 8,8 gram
d. 8 gram
e. 7,8 gram
Siswa mampu menganalisis 35.
Jika 100 mL larutan HCl dengan pH = 2
penambahan pH larutan dari
dicampurkan pada 100 mL larutan NaOH dengan pH
suatu garam terhidrolisis
= 10, maka diperoleh pH larutan adalah ..
dengan benar
a. pH = 3
b. pH = 6
c. 6 < pH <10
d. 2 < pH < 6
e. 3 < pH < 6
36. Ke dalam 50 mL larutan CH3COOH 0,1 M
ditambahkan 50 mL larutan NaOH 0,1 M. pH larutan
akan berubah dari.... (Ka CH3COOH = 1.10-5)
a. 1 menjadi 3
b. 2 menjadi 3
c. 3 menjadi 7
d. 3 menjadi 8,85

C2

C3

C4

Kunci
Jawaban
A

93

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

e. 3 menjadi 9
37. Ke dalam 100 mL 0,1M CH3COOH ditambahkan 0,4
gram NaOH. Perubahan pH larutan adalah dari ....
Ka asam asetat 10-5, Mr CH3COOH = 60
a. 1 menjadi 5
b. 3 menjadi 10
c. 3 menjadi 5
d. 5 menjadi 10
e. 3 menjadi 9

Siswa mampu menganalisis 38. Dilarutkan 1,07 gram garam X sampai volume 100
massa senyawa relative dari
mL, terhidrolisis sebagian dengan indikator universal
garam terhidrolisis dengan
menunjukkan pH pada angka 5 , Kb = 2 . 10-5. Mr
benar
zat tersebut adalah .
a. 40
b. 53,5
c. 60
d. 82
e. 107

39. Diketahui massa suatu garam sebesar 0,66 gram

94

Sub Materi

Tujuan Instruksional
Khusus

Soal

Tingkat Kognitif
C1

dilarutkan ke dalam 100 ml air sehingga diperoleh

pH sebesar 5, maka Mr dari garam tersebut adalah
.(Kb= 1x10-5)
a. 111
b. 122
c. 132
d. 142
e. 152
40.

Siswa mampu menganalisis

harga Ka atau Kb larutan
garam terhidrolisis dengan
benar

Terdapat larutan CH3COONH4 0,01 M yang memiliki

pH = 6 Jika Kb NH3 = 10-5 maka tetapan asam asetat
adalah....
a. 10-9
b. d. 10-4
c. 10-8
d. 10-3
e. 10-5

C2

C3

Kunci
Jawaban

C4

95