TRANSKRIP SIMULASI

KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI

Satuan Pendidikan

: SDN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ Semester

: IV/I (Satu)

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa
dan
pemerintah kecamatan.
C. Indikator
1.1.1

Menjelaskan hakikat pemerintahan desa dan

pemerintah kecamatan.
1.1.2
Menjelaskan susunan lembaga-lembaga pemerintahan
desa dan pemerintah kecamatan.
1.1.3
Memberi contoh bentuk pelaksanaan kehidupan
demokrasi di lingkungan tempat tinggal.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan hakikat pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

2. Menjelaskan lembaga-lembaga penyelengara pemerintahan desa dan

kecamatan.
3. Memberikan contoh bentuk pelaksanaan kehidupan demokrasi di
lingkungan tempat tinggal.
4. Menjelaskan cara pelaksanaan pemilihan kepala desa.
5. Menampilkan sikap positif terhadap pemerintahan desa dan
kecamatan.

E. Materi Pembelajaran
Pemerintahan desa dan kecamatan.

F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran

: Student Fasilitator and Explaining

MetodePembelajaran

: Ceramah, tanya jawab, pengamatan,

diskusi, penugasan.

Langkah-Langkah Kegiatan
a. Kegiatan Awal
Guru
:

Assalamuaikum Wr. Wb

Siswa

Waalaikumsalam Wr. Wb (siswa menjawab dengan

serempak).

Guru : Selamat

pagi

anak-anak.

(dengan

suara

bersemangat

menimbulkan motivasi).
Siswa

Selamat pagi Bu.

:
Guru : Bagaimana kabar kalian hari ini?
Siswa

Baik Bu.

:
Guru : Kalau Keadaan kita baik dan sehat, maka sepantasnya

kita mengucapkan?
Siswa

Alhamdulillah.... ( serempak )

:
Guru : Pintar semuanya. (guru tersenyum)
Guru : Anak-anak sudah berdoa belum?
Siswa

Belum Bu.

:
Guru : Kalau

begitu, sebelum belajar kita berdoa terlebih

dahulu, Siapa diantara kalian yang bersedia memimpin

doa?
Siswa

Saya Bu.

:
Guru : Iya, silahkan Erin pimpim teman-temannya berdoa.
Siswa

(berdoa bersama)

:
Guru : Terima kasih Erin yang sudah bersedia memimpin doa.

Semoga dengan berdoa tadi, pembelajaran kita hari ini

berjalan dengan baik. Anak-anak siapa hari ini yang tidak
hadir?
Siswa

Hadir semua Bu.!

:
Guru : Alhamdulillah,

(guru

tersenyum)

siswa

ibu

lengkap

semuanya. kalian memang anak-anak Ibu yang rajin.

Guru : Nah anak-anak hari ini kita akan memperlajari tentang

pemerintahan desa dan kelurahan. Dimana setelah kalian

mempelajari ini kalian akan mengetahui tentang desa
dan kelurahan, apa saja lembaga-lembaganya, cara
melaksanakan pemilihan kepala desa, dll.
Sekarang sudah siap untuk belajar anak-anak? (dengan

wajah ceria dan suara yang lantang)

Siswa

Siap Bu! (serempak)

b. Kegiatan Inti
Guru : Anak-anak ibu akan menjelaskan sedikit tentang desa dan
kelurahan. Sebelumnya ibu mau bertanya dimana tempat
tinggal kalian? Apakah tempat tinggal termasuk desa atau
kelurahan?
Apa ada yang bisa menjawab?
Siswa : Saya bu.
Guru : Iya silahkan Putri
Siswa : Tempat tinggal saya ada di Banjarbaru bu.
Guru : Iya. Terus apakah tempat tinggal kamu termasuk desa

atau kelurahan?
Siswa : Tidak tahu bu
Guru : Jadi anak-anak tempat tinggal Putri bisa saja di

Kelurahan. Nah apa kalian tau apa itu desa dan

kelurahan?
Siswa : Tidak tahu bu
Guru : Jadi anak-anak desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas

wilayah yang berwenang untuk mengatur dan mengurus kepentingan

masyarakat setempat yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sedangkan, Kelurahan adalah wilayah
kerja lurah sebagai perangkat daerah kabupaten atau kota dalam wilayah kerja
kecamatan. Dengan kata lain, kelurahan adalah daerah pemerintahan yang
paling bawah yang dipimpin oleh seorang lurah. Apakah kalian sudah
mengerti anak-anak?

Guru : Sudah bu.

Guru : Sebelum Ibu melanjutkan apakah ada yang ingin

ditanyakan tentang pengertian desa dan kelurahan?

Siswa : Tidak ada bu
Guru : Baiklah kalau tidak ada. Sekarang Ibu akan membagi

kalian menjadi 5 kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.

Setelah ibu bagikan kelompok masing-masing kelompok
mendapatkan tugas yaitu menjelaskan tentang desa dan
kelurahan. Untuk kelompok 1 akan membahas tentang
batas-batas desa dan wilayah dan penduduk desa,
kelompok 2 akan membahas susunan pemerintahan
desa, kelompok 3 membahas badan permusyawaratan
desa, kelompok 4 membahas wilayah kelurahan dan
susunan pemerintahan kelurahan, dan kelompok terakhir
kelompok 5 membahas tentang lembaga sosial di desa
atau kelurahan. Apakah kalian mengerti anak-anak?
Siswa : Mengerti bu.
Guru : Nah kelompoknya satu baris kebelakang tapi 4 orang.

Sudah selesai duduk dengan kelompoknya?

Siswa : Sudah bu
Guru : Kalau begitu ibu beri waktu 10 menit untuk

mempersiapkan menjelaskan ke depan tentang materi

yang kalian ketahui jadi kalian bisa bertukar pikiran
dengan teman-teman dikelompok kalian.
Siswa : Baik bu.
Guru : Apakah sudah selesai anak-anak?
Siswa : Sudah bu
Guru : Baiklah kalau sudah selesai semua. Ibu minta satu

perwakilan dari kelompok untuk maju menjelaskan materi

yang kalian ketahui setelah teman yang di depan
menjelaskan teman-teman dari kelompok lain boleh

bertanya. Sekarang apakah ada yang ingin maju duluan

ke depan?
Siswa : Saya bu.
Guru : Iya silahkan Laili ke depan, sebutkan kelompoknya yah
Siswa : Saya perwakilan dari kelompok 2 yang membahas tentang susunan

pemerintahan desa. Yang kami ketahui tentang susunan pemerintahan desa

yaitu desa dipimpin oleh seorang kepala desa. Kepala desa
dipilih langsung oleh penduduk desa dari beberapa calon
yang memenuhi syarat. Desa mempunyai perangkat yaitu kepala desa,
sekretaris desa, kepala urusan, dan kepala dusun.
Guru : Iya bagus. Beri tepuk tangan anak-anak!
Sekarang siapa yang ingin bertanya?
Siswa : Saya bu.
Guru : Iya silahkan Teguh.
Siswa : Saya ingin bertanya apakah kepala desa memiliki

tugasnya? Kalau ada sebutkan tugas kepala desa

Siswa : Tugas kepala desa yang kami tahu yaitu memimpin desa dan kepala desa

harus bertanggung jawab untuk rakyatnya.

Guru : Iya beri tepuk tangannya lagi. Laili silahkan duduk
kembali nanti kita benarkan lagi jawabannya. Sekarang
ibu pilih kelompoknya yaitu kelompok 3 silahkan maju.
Siswa : Saya perwakilan dari kelompok 3. Menurut kami Badan

permusyawaratan desa adalah suatu badan yang dapat

membantu pemerintahan desa. Badan permusyawaratan
desa ini mempunyai anggota yang terdiri dari ketua RT
atau RW.
Guru : Beri tepuk tangannya. Apakah ada yang ingin bertanya?
Siswa : Tidak ada bu
Guru : Kalau tidak ada yang bertanya silahkan kembali ke tempat

duduknya!
Sekarang kita lanjutkan kelompok 1 ke depan.
Siswa : Saya perwakilan dari kelompok 1. Batas-batas desa yang kami
ketahui yaitu batas alam dan batas buatan. Batas alam contohnya
sungai, gunung, dan batas buatan contohnya tugu. Wilayah desa
terbentuk dari beberapa wilayah dusun dan wilayah dusun
terbentuk atas beberapa wilayah RW kemudian RW gabungan dari
RT. Penduduk desa merupakan gabungan dari penduduk RW,
penduduk RW merupakan gabungan dari penduduk RT, dan penduduk RT

merupakan gabungan dari penduduk rumah atau anggota keluarga.

Guru : Iya. Apakah ada yang ingin bertanya?
Siswa : Saya bu. Saya ingin bertanya kan jumlah penduduk banyak
jadi data dari jumlah penduduk tersebut dicatat darimana?
Siswa : Saya akan menjawab pertanyaan dari Arum jadi data tentang
jumlah penduduk dicatat dari kartu keluarga yang dimiliki oleh
setiap kepala keluarga jadi satu keluarga hanya mempunyai 1
kartu keluarga.
Guru : Iya betul sekali. Apakah sudah mengerti Arum?
Siswa : Sudah bu
Guru : Baik terimakasih atas jawabannya beri tepuk tangan lagi.
Silahkan kembali ke tempat duduknya. Sekarang giliran
kelompok 4 ke depan.
Siswa : Saya perwakilan dari kelompok 4. Kelurahan terdiri atas

beberapa rukun warga (RW). Sementara itu, rukun warga

terbentuk dari beberapa rukun tetangga (RT). Di wilayah
perkotaan, beberapa RW bergabung dalam satu kesatuan
wilayah yang disebut lingkungan. Lingkungan dipimpin oleh
ketua lingkungan (kepala lingkungan). Beberapa lingkungan
bergabung menjadi satu wilayah yang disebut kelurahan.
Susunan pemerintah kelurahan terdiri dari sekretaris
kelurahan, kepala urusan, kepala lingkungan.
Guru : Apakah ada yang ingin bertanya?

Siswa : Tidak ada bu

Guru : Silahkan kembali ke tempat duduknya dan beri tepuk
tangannya. Kemudian kelompok terakhir silahkan ke depan!
Siswa : Saya dari kelompok 5. Lembaga sosial di desa atau kelurahan
yang kami ketahui yaitu posyandu atau adanya puskesmas,
sekolah, tempat ibadah, dan pemakaman umum
Guru : Apa ada yang ingin ditanyakan?
Siswa : Tidak ada bu
Guru : Baiklah kalau tidak ada. Silahkan kembali ke tempat duduknya
dan beri tepuk tangannya.
Nah anak-anak tadi kalian sudah membahas tentang
pemerintahan desa dan kelurahan dan tadi sudah ada yang
bertanya yang sebagian pertanyaan sudah bisa dijawab
dengan bagus. Dari penjelasan kalian tadi ibu sudah
simpulkan. Sekarang ibu akan menjelaskannya silahkan
kembali ke tempat duduk semula.
Siswa : Baik bu
Guru : Jadi tadi sudah dijelaskan temannya desa mempunyai batas-

batas wilayah yang tediri dari batas alam dan batas buatan.
Batas alam misalnya sungai, gunung, atau jalan desa lainnya.
Sementara itu yang termasuk batas buatan, misalnya gapura
dan tugu. Wilayah desa terbentuk dari beberapa wilayah
dusun. Adapun wilayah dusun terbentuk atas beberapa
wilayah RW (rukun warga). Dan wilayah RW merupakan
gabungan dari beberapa wilayah RT (rukun tetangga). Desa
dipimpin oleh seorang kepala desa. Kepala desa dipilih
langsung oleh penduduk desa dari beberapa calon yang
memenuhi syarat. Calon yang memperoleh dukungan suara
terbanyak, akan ditetapkan oleh Badan Permusyawaratan
Desa (BPD) sebagai kepala desa. Selanjutnya, kepala desa
terpilih dilantik oleh bupati atau pejabat lain yang ditunjuk.

Masa jabatan kepala desa adalah 6 tahun dan dapat dipilih 1

kali lagi untuk masa jabatan berikutnya. Desa mempunyai
perangkat yang terdiri atas Kepala desa. Kepala desa memiliki
beberapa tugas dan kewajiban, di antaranya adalah sebagai
berikut.
Memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa.
Membina kehidupan masyarakat desa.
Membina perekonomian desa.
Memelihara ketenteraman dan ketertiban masyarakat desa.
Dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya, kepala desa
bertanggung jawab kepada rakyat melalui Badan
Permusyawaratan Desa (BPD). Sekretaris desa adalah orang
kedua setelah kepala desa. Sekretaris desa bertugas
mengurusi masalah surat-menyurat, kegiatan kearsipan, dan
membuat laporan. Kepala urusan berada di bawah sekretaris
desa. Kepala urusan bertugas sesuai dengan bidangnya
masing-masing. Misalnya, kepala urusan umum bertugas
melayani penduduk yang membuat kartu keluarga (KK) dan
kartu tanda penduduk (KTP). Sebelum ibu lanjutkan apakah
sudah mengerti?
Siswa : Mengerti bu
Guru : Baiklah ibu lanjutkan lagi. Kepala dusun adalah pelaksana

tugas kepala desa di wilayah dusun. Kepala dusun

melaksanakan tugas pemerintahan, pembangunan, dan
kemasyarakatan. BPD terdapat di setiap pemerintahan desa.
BPD berfungsi mengayomi adat istiadat, menetapkan
peraturan desa bersama kepala desa, serta menampung dan
menyalurkan aspirasi masyarakat. Anggota BPD dipilih dari
dan oleh penduduk desa yang memenuhi persyaratan.
Kelurahan dipimpin oleh seorang lurah atau kepala kelurahan.
Lurah tidak dipilih oleh rakyat. Lurah adalah seorang pegawai

negeri sipil (PNS) yang dipilih oleh camat. Oleh karena itu,
seorang lurah mendapat gaji dari pemerintah. Dalam
menjalankan tugasnya, lurah dibantu oleh sekretaris
kelurahan (sekel), kepala-kepala urusan (kaur), dan kepala
lingkungan. Ada banyak kegiatan yang dilaksanakan di desa
atau kelurahan, di antaranya Pembinaan Kesejahteraan
Keluarga (PKK) yang diikuti oleh ibu-ibu. Kegiatan ini
diselenggarakan untuk memberikan pelatihan keterampilan
kepada ibu-ibu. Selain PKK, di desa atau kelurahan juga ada
pos pelayanan terpadu (posyandu).
Guru : Dari penjelasan ibu tadi apakah ada yang kurang dimengerti?
Siswa : Mengerti bu

c. Kegiatan Akhir
Guru : Baiklah Ibu akan bertanya kembali apa yang dimaksud
dengan desa?
Siswa :Saya Bu (mengangkat tangan)
Guru : Iya silahkan
Siswa :Desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas wilayah
yang berwenang untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat
setempat yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Guru : Iya benar sekali. Lalu apa yang dimaksud dengan
kelurahan?
Siswa :Saya Bu
Guru : Iya silahkan jawab
Siswa :Kelurahan adalah wilayah kerja lurah sebagai perangkat daerah
kabupaten atau kota dalam wilayah kerja kecamatan.
Guru : Tepat sekali. Tepuk tangan semuanya.
Guru : Bearti anak-anak Ibu sudah pandai semua yah. Ibu rasa

kalian sudah cukup memahami apa yang telah Ibu sampaikan mengenai
pembelajaran hari ini. Ibu akan memberikan kalian tugas yang akan
kalian kerjakan dirumah nanti dikumpul dipertemuan akan datang
kerjakan dibuka Prnya. Kerjakan soal latihan yang ada dibuku paket
halaman 21 kerjakan yang Kegiatan sama Ayo Berlatih.
Siswa :Baik bu
Guru : Berhubung waktunya sudah habis, Ibu cukupkan dulu pertemuan kali
ini. Silahkan Erin pimpin kembali untuk berdoa.
Guru Ibu akhiri pelajaran kita dengan Assalamualaikum Wr.Wb
Siswa :Waalaikumsalam Wr.Wb