Rubrik Penilaian

1. Ranah Kognitif
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Nama Siswa
Nur Iva Raudatul J.
Harsen Nur S.
Yuni Asto Purbasari
Nunik Sri W. D.
Mega Agustin
Fira Rosita
Maslinda N.
Rissa Anugerah P.S.
Jane Regina A.
Een Sandori
Sudarsih
Niki Dian W.
Hilalatus S.
Aldila Risma I.
Sifa Khusnul F.
Ita Khumayatul K.
Vina Dwi Rosalina
Desy Savitri N.T.
Veni Anggraini
Muhamad Zainul A.
Luluk Hidayati
Thianing Rizkita I.
Nitalia Cristian

2. Ranah Afektif

skor

Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran.
Berilah skor di bawah tiap aspek pengamatan kolom sesuai sikap jujur yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Observasi Sikap Jujur
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Nama Siswa

Aspek pengamatan

Nur Iva Raudatul J.

Harsen Nur S.
Yuni Asto Purbasari
Nunik Sri W. D.
Mega Agustin
Fira Rosita
Maslinda N.
Rissa Anugerah P.S.
Jane Regina A.
Een Sandori
Sudarsih
Niki Dian W.
Hilalatus S.
Aldila Risma I.
Sifa Khusnul F.
Ita Khumayatul K.
Vina Dwi Rosalina
Desy Savitri N.T.
Veni Anggraini
Muhamad Zainul A.
Luluk Hidayati
Thianing Rizkita I.
Nitalia Cristian

Keterangan:
No.

Aspek Pengamatan

sko
r

1.

Tidak

nyontek

dalam

mengerjakan

2.

ujian/ulangan/tugas
Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya
orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam

3.

mengerjakan setiap tugas

Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa

4.
5.

adanya
Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Melaporkan data atau informasi apa adanya

Nilai Afektif (NA) =

Skor
5
344
5

x 100

x 100 = 6880

Observasi Sikap Disiplin

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kedisiplinan.
Berilah skor di bawah tiap aspek pengamatan kolom sesuai sikap disiplin yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Observasi Sikap Disiplin

Observasi Sikap Jujur
No
1
2
3

Nama Siswa
Nur Iva Raudatul J.
Harsen Nur S.
Yuni Asto Purbasari

Aspek pengamatan

sko
r

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Nunik Sri W. D.
Mega Agustin
Fira Rosita
Maslinda N.
Rissa Anugerah P.S.
Jane Regina A.
Een Sandori
Sudarsih
Niki Dian W.
Hilalatus S.
Aldila Risma I.
Sifa Khusnul F.
Ita Khumayatul K.
Vina Dwi Rosalina
Desy Savitri N.T.
Veni Anggraini
Muhamad Zainul A.
Luluk Hidayati
Thianing Rizkita I.
Nitalia Cristian

Keterangan:
Aspek Pengamatan

No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Masuk kelas tepat waktu

Mengumpulkan tugas tepat waktu
Memakai seragam sesuai tata tertib
Mengerjakan tugas yang diberikan
Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah

7.
8.

yang ditetapkan
Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
Membawa buku teks mata pelajaran

Nilai Afektif (NA) =

Skor
8
736
5

x 100

x 100 = 9200

Observasi Sikap Tanggung Jawab

Petunjuk :
lembaean ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung
jawab. Berilah skor di bawah tiap aspek pengamatan kolom sesuai sikap tanggung jawab
yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Obsevasi Sikap Tanggung Jawab
Observasi Sikap Jujur
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Nama Siswa
Nur Iva Raudatul J.
Harsen Nur S.
Yuni Asto Purbasari
Nunik Sri W. D.
Mega Agustin
Fira Rosita
Maslinda N.
Rissa Anugerah P.S.
Jane Regina A.
Een Sandori
Sudarsih
Niki Dian W.
Hilalatus S.
Aldila Risma I.
Sifa Khusnul F.
Ita Khumayatul K.
Vina Dwi Rosalina
Desy Savitri N.T.
Veni Anggraini
Muhamad Zainul A.
Luluk Hidayati
Thianing Rizkita I.
Nitalia Cristian

Keterangan:
No.

Aspek Pengamatan

1. Melaksanakan tugas individu

Aspek pengamatan

sko
r

2.

dengan baik
Menerima resiko dari tindakan
yang dilakukan

3. Tidak menuduh orang lain tanpa

bukti yang akurat

4. Mengembalikan barang yang

dipinjam

5. Meminta maaf atas kesalahan

yang dilakukan

Nilai Afektif (NA) =

Skor
5
376
5

x 100

x 100 =7520

3. Ranah Psikomotorik
Berilah skor di bawah tiap sub ranah psikomotorik dengan nilai 4 jika keterampilannya
sangat baik, 3 bila baik, 2 cukup baik, dan 1 bila kurang baik.
Observasi Sikap Jujur

No

Nama Siswa

Aspek pengamatan

sko
r

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Nur Iva Raudatul J.

Harsen Nur S.
Yuni Asto Purbasari
Nunik Sri W. D.
Mega Agustin
Fira Rosita
Maslinda N.
Rissa Anugerah P.S.
Jane Regina A.
Een Sandori
Sudarsih
Niki Dian W.
Hilalatus S.
Aldila Risma I.
Sifa Khusnul F.
Ita Khumayatul K.
Vina Dwi Rosalina
Desy Savitri N.T.
Veni Anggraini
Muhamad Zainul A.
Luluk Hidayati
Thianing Rizkita I.
Nitalia Cristian

Keterangan:
RUBRIK PENILAIAN RANAH PSIKOMOTORIK

Sub
Ranah

1.

2.

Kriteria

Mengecek alat
dan bahan

Mengidentifik
ai dan
merumuskan
masalah

Kurang
1
Tidak
mengecek alat
dan bahan
yang tersedia.

Acak dan tidak

merumuskan
masalah

Kriteria
Cukup
Baik
2
3
Mengecek
Mengecek
kesesuaian
kesesuaian
sebagian alat alat dan
dan bahan
bahan yang
yang tersedia tersedia dan
dan melihat
melihat
kelayakan
kelayakan
alat
alat dengan
tepat
Tidak
Sistematis
sistematis,
dan
tetapi
menemukan
beberapa
beberapa
permasalaha permasalaha
n ditemukan n

Sangat Baik
4
Mengecek
kesesuaian
seluruh alat
dan bahan
yang tersedia
dan melihat
kelayakan alat
dengan sangat
tepat
Sangat
sistematis dan
disajikan
dengan baik,
menemukan
beberapa
permasalahan

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Merangkai
alat

Menggambar
rancangan

Menggunakan
alat ukur

Mengamati

Mengambil
data

Memasukkan
data dalam
tabel

Menganalisis
data

Tidak
merangkai alat
yang
disediakan
untuk
percobaan

Merangkai
sebagian alat
percobaan
dengan
cukup baik

Merangkai
sebagian alat
percobaan
dengan baik

Merangkai
seluruh alat
percobaan
dengan baik
dan benar

Menggambar
sembarangan
dan tidak jelas,
banyak
kesalahan

Ada gambar
yang tidak
jelas, ada
kesalahan
dalam
memberikan
ukuran
Cukup
mampu
menggunaka
n alat ukur
yang dipakai
dalam
percobaan

Gambar jelas
dan tepat
serta
memberikan
ukuran yang
benar

Tidak
mengamati
data yang
muncul dalam
percobaan

Mengamati
sebagian data
yang muncul
dalam
percobaan

Mengamati
seluruh data
yang muncul
dalam
percobaan
dengan baik

Tidak bisa
mengambil
data dalam
percobaan

Cukup bisa
mengambil
sebagian data
dalam
percobaan
Memasukkan
data hasil
percobaan ke
dalam tabel
dengan
cukup baik

Mengambil
data dalam
percobaan
dengan baik

Tidak
sistematis,
tetapi
mengarah
pada
kesimpulan

Sistematis
dan
mengarah
pada
kesimpulan

Gambar jelas
dan tepat serta
memberikan
ukuran yang
benar,
disajikan
dengan baik.
Mampu
menggunakan
alat ukur yang
dipakai
dengan
percobaan
dengan baik
dan benar
Mengamati
seluruh data
yang muncul
dalam
percobaan
dengan baik
dan cermat
Mengambil
data dalam
percobaan
dengan baik
dan benar
Memasukkan
seluruh data
hasil
percobaan ke
dalam tabel
dengan baik
dan benar
Sistematis dan
mengarah
pada
kesimpulan,
serta disajikan
dengan baik
dan rapi

Tidak bisa
menggunakan
alat ukur yang
dipakai dalam
percobaan

Tidak
menabelkan
data hasil
percobaan

Acak dan
tidak
mengerucut,
tidak
ditemukan
kesimpulan

Mampu
dengan baik
menggunaka
n alat ukur
yang dipakai
dalam
percobaan

Memasukkan
data hasil
percobaan ke
dalam tabel
dengan baik

10.

11.

Tidak jelas,
kelihatan tidak
memahami
data hasil
percobaan

Meragukan
tetapi ada
pemahaman
terhadap data
hasil
percobaan

Diungkap
dengan jelas
dan
memahami
hasil
percobaan

Tidak membereskan kembali

Membersihkan
alatdan bahan
dan
yang telah
mengembalika
dipa-kai untuk
n alat
perco-baan

Membereska
n sebagian
alat dan
bahan yang
telah dipakai
percobaan

Membereska
n seluruh alat
dan bahan
yang telah
dipakai
percobaan
dengan baik

Mengambil
kesimpulan

Nilai Psikomotirik (NP) =

Skor Perolehan
11

x 100

Diungkap
dengan jelas
dan
sistematis,
serta
memahami
data hasil
percobaan
dengan tepat
Membereskan
seluruh alat
dan bahan
yang telah
dipakai percobaan dengan
baik dan rapi