BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

PEMAHAMAN KONSEP
1.

Definisikan konsep-konsep di bawah ini :

KONSEP

MAKSUD

Zaman Prasejarah
(m/s 2)

Arkeologi
(m/s 2)

Ahli Arkeologi
(m/s 2)

Artifak
(m/s 2)

Feature
(m/s 2)

Ekofak
(m/s2)

Sistem barter
(m/s 3)

Cangkerang Cowrie
(m/s 3)

Animisme
(m/s 7 dan 8)

Poleitisme
(m/s 8)

Teokrasi
(m/s 12)

Mandat dari tuhan

(m/s 31)

Shang-Ti
(m/s 31)

Tien
(m/s 31)

Yin dan Yang

(m/s 33)

Feng Shui
(m/s 33)

CIRI-CIRI MASYARAKAT PALEOLITIK , NEOLITIK DAN ZAMAN LOGAM

2. Huraikan perbezaan cara hidup masyarakat zaman Paleolitik dan Neolitik (m/s 2 dan 3)

PALEOLITIK

NEOLITIK

Nomad/berpindah-randah
Hidup dalam kelompok masyarakat
yang besar

Membina rumah

Menyara hidup dengan cara memungut

hasil hutan, berburu binatang dan
menangkap ikan
Peralatan batu yang dicipta lebih
mengutamakan fungsi berbanding nilai
estetika atau seni
Belum mampu menghasilkan tembikar

Wujud pengkhususan pekerjaan

Tidak tahu melebur logam

Tidak mampu menghasilkan lebihan
makanan

3. Pada zaman logam, manusia telah mencipta dan menghasilkan bahan-bahan daripada
logam.
Huraikan kesan penggunaan alat-alat daripada logam terhadap kehidupan masyarakat
pada masa tersebut. (m/s 3 dan 4)
i.
___________________________________________________________
ii.
___________________________________________________________
iii.
___________________________________________________________
iv.
____________________________________________________________

____________________________________________________________
v.
____________________________________________________________

_____________________________________________________________

CIRI-CIRI TAMADUN
Negara kota
4. Huraikan ciri-ciri Negara kota dalam tamadun Mesopotamia
(Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.- m/s 11 dan 12)
unit politik
istana
kubu pertahanan
sungai

jalan laut
rumah ibadat
pintu gerbang
pelabuhan

1. Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan ________________ (1)

2. Setiap negara kota mempunyai ______________________(2) dan pelbagai

_______________________(3) yang menjadi lambang kekayaan sesebuah kota.

3. Di dalam kota ada _________________ (4), rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan pasar
serta jalan-jalan yang lurus dan lebar.

4. Pusat sesebuah kota ialah ___________________(5) yang menjadi tumpuan anggota masyarakat
pada masa itu.

5. Setiap kota mempunyai ________________________ (6) dan agama tersendiri.

6. Kewujudan ____________________ (7) dan kawasan tanah pamah telah memudahkan

pengangkutan dengan kapal, pendati dan kaldai.

7. Bandar atau negara kota mudah dihubungi oleh wilayah disekitar melalui
_______________________ (8)

Organisasi sosial
5. Sistem organisasi sosial tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus dan Hwang-Ho
Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.
TAMADUN MESOPOTAMIA (m/s 12)
Raja

Rakyat bebas seperti petani, artisan dan pedagang

TAMADUN MESIR(m/s 19)

Pembesar, bangsawan, rahib, jurutulis dan tuan

Rakyat bebas seperti petani, pedagang dan artisan
Hamba

TAMADUN DINASTI SHANG (m/s 30)

Bangsawan, pembesar dan pegawai kerajaan

Hamba

TAMADUN INDUS (m/s 25)

Pendeta dan Pedagang

Petani

Hamba

Sistem pemerintahan
6. Huraikan sistem pemerintahan tamadun Mesopotamia (m/s 12 dan 13)
Raja Empat Penjuru Alam
pusat perdagangan
wakil tuhan
bangsawan
ketua tentera

perdagangan
teokrasi
pusat penyimpanan khazanah negara
pusat ibadat
Raja Naramsin

1. Sistem pemerintahan beraja di Mesopotamia adalah berbentuk ___________________ (1)

2. Seseorang raja dianggap sebagai tuhan atau ____________________ (2)

3. Pada dasarnya masyarakat Mesopotamia tidak menyembah raja mereka sebagai tuhan

kecuali

semasa pemerintahan _______________________ (3) di Akkad.

4. Raja Naramsin telah memaksa penduduk Akkad menyembahnya sebagai tuhan kerana beliau
menganggap dirinya terlalu agung kerana berjaya menguasai wilayah yang luas dan
digelar __________________________(4).

5. Raja Mesopotamia juga merupakan ketua pentadbir, ketua pendeta dan ____________________ (5)

6. Raja juga berkuasa melantik ahli keluarga diraja untuk memegang jawatan di ziggurat yang
berfungsi sebagai ________________________(6) , ____________________________ (7)
dan _____________________________________ (8)

7. Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.

Pembesar, bangsawan, Rahib, Jurutulis dan tuan tanah

Petani, pedagang dan artisan
Y

Gambarajah di atas menunjukkan susun lapis masyarakat Mesir Purba.

(a) Namakan X dan Y
X

___________________

___________________

(b) Nyatakan 3 tugas X.

i.

__________________________

ii.

__________________________

iii.

__________________________

(c) Mengapakah X digelar sebagai Raja Matahari semasa pemerintahan dinasti ketiga dan keempat?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(d) Apakah tugas para Rahib dan Jurutulis?
Rahib

: ________________________________

Jurutulis

: ________________________________

(e) Huraikan satu contoh yang menunjukkan bahawa wanita dalam tamadun
Mesir Purba mampu memerintah serta memiliki status yang tinggi. (m/s 20)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Sistem pemerintahan Dinasti Shang dan Dinasti Chou

8. Huraikan sistem pemerintahan dalam dinasti Shang dan Dinasti Chou
hal-ehwal monarki
senjata gangsa
anak lelaki raja
pertahanan
ketua agama
mandat
pembesar tempatan

cukai
ketua menteri
pegawai kerajaan
beraja
tentera
ikrar
pemerintah agama

Sistem pemerintahan dinasti Shang adalah berbentuk pemerintahan ______________ (1).

Pengganti

raja selalunya

dilantik

daripada

kalangan

saudara lelaki

yang lebih

muda atau

_________________ (2). Raja Shang dikatakan mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, sosial dan
agama. Masyarakat pada zaman dinasti Shang percaya bahawa kuasa raja merupakan ____________ (3)
dari tuhan. Raja-raja Shang tidak perlu mendapat pengesahan politik kerana mereka adalah daripada
keturunan _____________________________ (4). Raja-raja dibantu oleh golongan bangsawan dan
_____________________________ (5) dalam urusan pentadbiran. Raja dinasti Shang memberi kuasa
kepada

golongan

bangsawan

untuk

mewujudkan

sistem

pemerintahan

sendiri

seperti

___________________ (6), ______________________ (7) dan undang-undang di wilayahnya sendiri.

Semasa pemerintahan dinasti Chou, golongan raja telah membahagikan pemilikan tanah mereka
kepada beberapa buah wilayah dan melantik _________________________ (8) di setiap wilayah.
Pembesar-pembesar ini diikat melalui ___________________ (9) taat setia kepada pemerintah Chou.
Pemerintah Chou turut menghadiahkan kereta kuda, ___________________ (10), hamba dan binatang
kepada pembesar tempatan untuk mengukuhkan lagi taat setia mereka. Golongan bangsawan turut diminta

melindungi raja dan memberikan bantuan _____________________ (11) semasa perang. Pembesar
tempatan juga diberikan hak untuk bertindak sebagai ________________________ (12) bagi menjalankan
upacara pengorbanan. Raja Dinasti Chou dibantu oleh ______________ (13) dan 6 buah badan yang
mengurus soal pertanian, tentera, kerja awam, upacara agama, _______________________ (14) dan
undang-undang.
Sistem kepercayaan
9. Huraikan sistem kepercayaan dan keagamaan masyarakat dalam tamadun Mesir
Purba, tamadun Indus dan tamadun Hwang Ho.
(Padankan pernyataan-pernyataan dibawah ini)
Tamadun

Tamadun Mesir
(m/s 20)

Tamadun Indus
(m/s 26)

Keterangan
Amalan keagamaan dibuktikan melalui
penemuan sebuah patung proto-siva.

Mayat disimpan dengan baik dan teliti.

Percaya kepada konsep poleitisme.

Menyembah tuhan syurga dan tuhan bumi,

sungai, bukit dan gunung.

Turut menyembah Tuhan Ibu bagi

melambangkan kesuburan.

Setiap tuhan dikaitkan dengan unsur alam

seperti Re (Tuhan Matahari), Ra-Atum (Tuhan
Langit) dan Amun (Tuhan Angin).

Percaya kepada konsep poleitisme dan

animisme.

Solekan mayat, alat kebesaran dan jumlah

barang-barang yang dikebumikan di dalam
makam menunjukkan kedudukan atau status
mayat tersebut.

3 dewa utama ialah Brahma, Vishnu dan Siva.

Upacara penyembahan melibatkan permainan,

muzik, tarian dan upacara korban yang
diketuai oleh seorang bomoh.

Percaya kepada kehidupan selepas mati.

Tamadun Hwang Ho
(m/s 31)

SUMBANGAN TAMADUN MESIR, INDUS DAN HWANG HO

10. Huraikan sumbangan Tamadun Mesir Purba.
Tema
Tokoh :

Huraian
___________________

Kepakaran : i.
ii.
iii.
Pembinaan Piramid
(m/s 21)

Teknik pembinaan :

________________
________________
________________
___________________

Bidang lain yang dikuasai : i. ___________________________

ii. ___________________________
Hidup dalam zaman Firaun _____________________
Jasa : _________________________

Sistem tulisan
(m/s 21)

i.
ii.

Penciptaan kertas daripada ____________________.

Jenis tulisan :
_______________
_______________
_______________

Pendidikan
(m/s 22)

i.

Sistem pendidikan : ____________________________.

ii.

Institusi pendidikan diuruskan oleh ________________

dibawah pentadbiran kerajaan.

iii.

Tujuan pendidikan :
a. __________________________________________
b. __________________________________________
c. __________________________________________
d. __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

10

Perubatan
(m/s 22)

i.

Proses ______________________ mayat

ii.

Penguasaan

ilmu

fizik,

kimia,

perubatan

dan

pembedahan
iii.

Buku catatan perubatan telah ditemui dalam makam

_______________________

i.
Pengawalan air
sungai Nil
(m/s 22)

Perkembangan ilmu matematik seperti algebra, geometri

dan astronomi digunakan untuk___________________

ii.

Penciptaan sistem pengairan telah menukar padang pasir

menjadi ___________________________.

iii.

Semasa

______________________,

pemerintahan

beliau telah

membina sebuah

tembok pengairan

sepanjang 123 km bagi menebusguna kawasan padang

pasir seluas 10,000 hektar.
Kalendar
(m/s 22)

i.

Pengetahuan dalam bidang astronomi dan ___________

ii.

Mencipta sistem kalendar yang mengandungi ______

hari berdasarkan 12 bulan setahun

11. Huraikan sumbangan Tamadun Indus.

Tema
Keupayaan
mengeksploitasi
lebihan yang
dimiliki
(m/s 27)

Huraian

Masyarakat
Lembah
Sungai
Indus
mengeksploitasi
________________ untuk memajukan kehidupan harian mereka.

i.

iaitu ___________________

2 buah bandar utama

dan __________________________.
ii.

Pemahaman

dalam

penguasaan

ilmu

geometri,

hasil

daripada

kesenian dan matematik.

iii.
Perancangan Bandar
(m/s 27)

Pemahaman

geometri

adalah

pertembungan dengan tamadun ________________

dan ____________________.

11

iv.

Bandar disususn berasaskan bentuk __________

diikuti jalan-jalan yang lurus.

v.

Memperkenalkan

__________________

teknik

melalui kaedah pembakaran dengan suhu yang tinggi.

i.
Sifat keterbukaan
(m/s 27)

Berhubung dengan tamadun __________________

dan _____________________.

ii.

Memanfaatkan kaedah ______________________.

iii.

________________

____________________

dan

ialah tunjang kepada kekuatan sesebuah bangsa untuk

mencapai kemajuan dan kecemerlangan.

Sistem tulisan
(m/s 26)

12.

Tulisan _________________

Huraikan sumbangan Tamadun Hwang Ho (m/s 32 dan 33)

Tema

Huraian
i.

Mengamalkan

sistem

pemerintahan

_________

hingga ke zaman dinasti Chin.

ii.

Gelaran

raja

kemudiannya

ditukar

kepada

______________.

Politik
iii.

Konsep _________________ dan ____________

dari syurga dikaitkan dengan raja (maharaja) dan
amalan

__________________

diteruskan

dinasti-dinasti di China hingga abad ke-20.

12

oleh

i.

_______________________________________
telah dapat mengairkan kawasan pertanian selain
daripada mengelak berlakunya ________________.

Ekonomi

ii.

Teknologi

dan

alat

yang

digunakan

ialah

_____________, _______________ dan _________.

iii.

Selain itu mereka telah mempraktikan penggunaan

_______________ dalam bidang pertanian.

iv.

Penggunaan alatan pertanian daripada ___________

kemudiannya ditukar kepada alatan yang dibuat
daripada _____________.

i.

Rekahan

________________

pada

membawa

kepada kemunculan sistem tulisan yang berbentuk

_____________,

iaitu

tulisan

berbentuk

_____________.

Sistem tulisan
ii.

Tulisan digunakan dalam bidang penulisan dan

____________________.

iii.

Tulisan masyrakat Cina terus berkembang dan turut

menjadi asas kepada tulisan yang digunakan oleh
orang _____________ dan ___________.

i.

Kepercayaan yang kekal hingga ke hari ini ialah

_____________________________.

ii.
Kepercayaan

Namun

begitu

kemudiannya

unsur-unsur
telah

_______________,

diganti

korban

manusia

dengan

____________________

unsur
dan

_____________________.
iii.

Turut menekankan konsep Yin dan Yang serta

amalan Feng Shui.

13

i.

Terdapat ____ hari dalam sebulan dan _____ hari

dalam setahun.

Kalendar

ii.

Kalendar digunakan untuk :

a) _______________________________________.
b) _______________________________________
_______________________________________.

i.

Sebuah

karya

yang

kemudiannya

dinamakan

_____________________________.

Falsafah Perang Sun

Tzu

ii.

Karya ini mengandungi selok-belok perang dan

bagaimana untuk menangani pihak musuh.

iii.

Falsafah ini kemudiannya telah diaplikasikan semula

sebagai taktik dalam _______________________.

BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN

1.

Bezakan sistem sosial di Athens dan Sparta yang terdapat dalam Tamadun Yunani.

Sparta

Athens

m/s 62-63

14

2.

Apakah perbezaan sistem demokrasi di Athens dengan sistem demokrasi yang diamalkan di
Malaysia?

Athens

Malaysia

m/s 42-43

15

3.

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan perkembangan pendidikan di Athens

Tema

Huraian

seimbang

cemerlang

sejahtera

sukan

m/s 53
4.

Tema

Jelaskan sistem sosial dalam Tamadun China mengikut Confucius

Huraian

empat

teratas

kedua

ketiga

bawah

tegar

tukar

16

Konsep

Maksud

Baray
Pelabuhan pembekal
Pelabuhan entreport
Lingua Franca
Asimilasi

BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

Nyatakan maksud konsep-konsep di bawah.
4. (a)

Nyatakan perbezaan ciri- ciri Kerajaan Agraria dengan Maritim

Kerajaan Agraria

Ciri
Lokasi

m/s 75-76

Kerajaan maritim

Kegiatan
ekonomi
Contoh
kerajaan

(b) Huraikan faktor-faktor kerajaan Angkor menjadi kerajaan agraria yang kuat
Duduk
Air
Subur
Iklim
Sesuai

17

m/s 77

(c) Huraikan cara-cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara

m/s 84

Cara kedatangan agama

Hindu dan Buddha ke
Asia Tenggara

(d) Nyatakan kepentingan bahasa Sanskrit dalam Tamadun Awal Asia Tenggara
Tema

m/s 93

Huraian

Raja
Agama
Kitab
Ilmu
Komunikasi

Soalan Objektif
1. Apakah faktor penerimaan masyarakat pribumi terhadap aspek kebudayaan India dan sistem beraja
di Asia Tenggara?
m/s 85
A Pemerintah
B Perdagangan
C Aspek asimilasi
D Keagamaan
Rom

India

2. Perdagangan dua hala di antara India dengan Rom telah lama terjalin,
Mengapakah Maharaja Vespian (69-79 M) telah memberhentikan perdagangan logam dan emas
dengan India?
A Pemusuhan antara Rom dengan India
B Kekurangan bekalan emas
C Harga emas yang tinggi
D Susah diperolehi
m/s 85

18

3.Apakah syarat-syarat yang diperlukan untuk menjadi penulis kitab dalam Tamadun Awal Asia Tenggara.
I
Kemahiran memahat
II
Kemahiran menulis
III
Boleh membaca
IV
Asas bahasa sanskrit
A
B
C
D

I dan II
II dan III
III dan IV
I dan IV

m/s 93

BAB 4 - KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

1

(a) Berikan maksud konsep-konsep berikut

_____________________________________________________________________.

I. Jahiliah

II. Nabi

: _____________________________________________________________________.

III. Rasul

: _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

IV Khafilah :
V Khurafat

_____________________________________________________________________.
: ____________________________________.

VI. Assabiah : ____________________________________.

m/s 99-113

(b). Apakah tiga cara yang digunakan oleh Orang Arab Quraisy untuk memujuk Nabi Muhammad s.a.w
agar meninggalkan dakwah Islamiah?
i.

________________________

ii.

________________________

iii.

________________________

(c). Berikan tiga bentuk pemulauan yang dilakukan kepada keluarga Nabi Muhammad s.a.w.
i.

______________________________________________________________________.

ii.

_______________________________________________________________________

iii.

_______________________________________________________________________

19

m/s 112
(d) Senaraikan tiga tokoh yang memeluk Islam selepas dakwah Islamiah dilakukan oleh Nabi Muhammad
s.a.w
i.
______________________
ii.

______________________

iii.

______________________
m/s 109
(e) Apakah bentuk siksaan yang dikenakan kepada golongan hamba yang berikut?

i. Bilal bin Rabah

_______________________________________________________

ii. Amir bin Fuhairah

_______________________________________________________.

iii. Yassir dan Sumaiyah :

_______________________________________________________
m/s 110

(f) Nyatakan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.

Faktor-faktor penerimaan Islam

oleh orang Arab Quraisy.

20

(g)

Nyatakan faktor-faktor penentangan orang Arab Quraisy Mekah terhadap ajaran Islam yang
dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w
m/s 110-111
(Persaudaraan)

(Perbezaan)

(Tanggapan salah)
Nyatakan faktor-faktor
penentangan oleh orang Arab
Quraisy

(Persamaan taraf)

(h)
i.

Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.

ii.
iii.
iv.

(i)

Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.

i.
ii.
iii.
iv

m/s 110-11

21

BAB 5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

1(a)

Nyatakan perbezaan syarat Perjanjian Aqabah Pertama dengan

Perjanjian Aqabah Kedua
Perjanjian Aqabah Pertama

Perjanjian Aqabah Kedua

m/s 118 & 119

(b) Apakah yang anda faham tentang Piagam Madinah?
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
m/s 124
(c) Nyatakan kepentingan Piagam Madinah dengan melengkapkan tempat kosong yang
disediakan.
m/s 128
Menggambarkan kepintaran
Nabi Muhammad:
_________________________
_________________________

Menunjukkan ekonomi Islam

mementingkan keadilan:
_________________________
_________________________
Kepentingan Piagam
Madinah
Kehidupan masyarakat lebih
sistematik:
__________________________
__________________________

Membentuk masyarakat baru

berasaskan ummah:
_________________________
_________________________

22

(d)

Bagaimanakah cara Nabi Muhammad s.a.w menyusun strategi penyebaran agama Islam selepas
termeterainya Perjanjian Hudaibiyah

m/s 129
(e)

Huraikan 5 kandungan Perjanjian Hudaibiyah

i
ii

iii

iv

v
m/s 132
(f)

Mengapa Nabi Muhammad s.a.w membuka semula kota Mekah?

i.
ii.
m/s 134

(g)

Nyatakan kepentingan pembukaan semula Kota Mekah?

i.
ii.
m/s 136/137

23

Soalan Objektif

Piagam Madinah mengiktiraf masyarakat

Madinah sebagai satu ummah
1.

Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah kedudukan orang Yahudi di Madinah?

I
II
III
IV

diberi kebebasan mengamalkan ajaran agama mereka

dibenarkan mengamalkan riba dalam perniagaan
diberi peluang menjadi hakim
dijamin keselamatannya selagi mematuhi Perlembagaan Madinah

A
C

I dan II
III dan IV

B
D

II dan III
I dan IV
Jawapan m/s 127

Peperangan yang berlaku dalam Islam harus

mengikut prinsip tertentu
2.

Prinsip yang dimaksudkan dalam pernyataan di atas ialah peperangan dibenarkan

I
apabila orang Islam diserang musuh
II
untuk membalas dendam
III
untuk menjaga maruah negara
IV
untuk menjaga tempat ibadat
A
B
C
D

I, II, III
I, II , IV
I, III, IV
II, III, IV
Jawapan m/s130

24

BAB 6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

1 (a)

Bagaimanakah Khalifah Uthman b. Affan dilantik sebagai Khalifah yang ketiga?

i.

ii.

iii.
m/s 147
(b) Nyatakan sumbangan Khalifah Uthman selama pemerintahannya.
ASPEK
POLITIK

SUMBANGAN

SOSIAL
AGAMA

m/s 147/148
2. Nyatakan maksud konsep-konsep berikut.
KONSEP
Sistem Khalifah

PENGERTIAN

Sistem Wazarah
Sistem Urus Setia
Sistem Hijabah
Kharaj
Jizyah
Usyur
Ghanimah
m/s 151

25

3.(a)

Apakah maksud hakim mengenakan hukuman berdasarkan ijtihad dalam sistem perundangan
pada zaman Umaiyyah?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
m/s 152

(b)

Huraikan sebab-sebab penentangn orang Islam bukan berketurunan Arab pada akhir
pemerintahan Bani Umaiyah.
m/s 155
Sebab-sebab
penentangan

(a) Nyatakan tiga tahap kegiatan penulisan pada Zaman Bani Abbasiyah.
m/s 156
Tahap satu

Tahap dua

Tahap tiga

26

(b) Nyatakan sumbangan ulama-ulama berikut dalam bidang keilmuan pada Zaman Bani Abbasiyah.
Tokoh
Imam Malik

Sumbangan

Ibn Ishaq
Abu Hanifah
157
5 (a) Lengkapkan maklumat dalam ruangan di bawah.
Tokoh
Uthman Ertughrul

Kawasan Taklukan

Pantai Aegean, Ankara dan Gallipoli.

Balkan Selatan dan Utara Bulgaria.
Mehmed I
m/s 159
(b) Jelaskan sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah.

.
m/s 161
d) Huraikan faktor-faktor penyebaran Islam di Eropah oleh Kerajaan Turki Uthmaniyah.

i.

ii.

iii.

27

iv.
v.
vi.
vii.
viii.

m/s 162-163
Soalan Objektif
Jika aku berlaku adil dalam urusanku, sokonglah aku.
Akan tetapi jika aku bersalah, betulkanlah aku
kembali
1. Kata-kata di atas telah dituturkan oleh
A. Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
B. Khalifah Umar al-Khattab
C. Khalifah Uthman bin Affan
D. Khalifah Ali bin Abi Talib

m/s 144

2. Apakah masalah yang dihadapi oleh Khalifah Abu Bakar selepas dilantik menjadi pentadbir kerajaan
Islam Madinah.
I.
Perpecahan kerana tidak bersetuju pelantikan beliau.
II.
Perpecahan kerana kewujudan golongan murtad.
III.
Perpecahan kerana munculnya golongan yang menyalahtafsirkan al-Quran
IV.
Perpecahan kerana kewujudan golongan yang enggan membayar cukai.
A. 1 dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV
jawapan
m/s 145
3. Semasa pemerintahan Khalifah Ali, berikan bukti beliau merupakan seorang yang sentiasa berusaha
Mengekalkan kestabilan dan keharmonian negara.
A. Membina markas tentera di Parsi.
B. Menghentikan Perang Siffin untuk proses rundingan
C. Mengikat perjanjian dengan golongan Zimmi.
D. Mengenakan jizyah kepad golongan Zimmi
jawapan
m/s 148

28

4.
Masjid Cordova mempunyai menara yang
Tingginya sekitar 36m
Apakah yang dapat disimpulkan melalui pernyataan diatas?
A
B
C
D

menunjukkan perkembangan ilm pengetahuan

menggambarkan kegemilangan seni bina Islam
melambangkan ilmu yang dimanfaatkan
menggambarkan kehebatan struktur binaan
jawapan
5.

m/s 153

Apakah kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia?

I peluasan kawasan penyebaran Islam
II pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat terhasil
III persamaan dalam sistem pemerintahan
IV penguasaan ekonomi oleh orang Islam lebih berkesan
A I, II, III
B I, II, IV
C I, III, IV
D II, III, IV
Jawapan ms165

BAB 7 ISLAM DI ASIA TENGGARA

(a) Huraikan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Teori

Tokoh

Arab

John Crawford, Syed Naquib

al-Attas.

China

m/s 175-178
Bukti Kedatangan

Emanuel Gadinho Eridia, SQ

Fatimi,

29

India

(b)

Snouck Hurgronje

Terangkan Cara-cara Penyebaran Islam di Asia Tenggara.

Cara penyebaran

Huraian

Perdagangan

Perkahwinan

Pengislaman

m/s 179-180

30

(c)

Jelaskan pengaruh Islam di Asia Tenggara dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran
Tema
Institusi

Huraian

Sultan

Mufti
Pegawai

Gelaran

Rasmi

Nama

Syariah

KMA

Jihad

Ms 188

31

Soalan objektif
1. Berdasarkan catatan China 977, Islam telah berkembang ke Brunei.
Siapakah pembesar Brunei yang dihantar ke China?
A Tun Perak
B Tun Ali
C Pu Ali
D Hamzah Fansuri

m/s 182

2. Pendakwah yang menyebarkan Islam ke Brunei ialah.

A. Syariff Ali Mufaqih Muqaddam
B. Syeikh Nuruddin al-Raniri
C. Syeikh Shamsuddin
D. Abdul Rauf Singkel

m/s 182

Bukti kedatangan Islam ke Champa berdasarkan penemuan batu nisan bertarikh

1039.
3

Apakah maklumat yang tercatat di batu nisan tersebut.

A Perkahwinan raja Champa.
B Pengislaman raja Champa
C Syarat pembayaran cukai dan hutang.
D Hubungan perdagangan Champa dengan China

m/s 182

BAB 8 : Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan Barat

1.

Definisi konsep

Konsep

Definisi

Zillullah Fil-Alam/Zillullah
Fil-ardh

Khalifatul Mukminin

Daulat

32

Daulah

Adat Perpatih

Adat Temenggung

Diat

Matrilineal

Parilineal

Hukum Kanun Manu

33

2. Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan beberapa unsur Islam kepada
amalan pentadbiran di Tanah Melayu.
Jelaskan pernyataan di atas dengan merujuk kepada pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran.

(Zillullah)

(Khalifatul)

(Institusi Kesultanan)

(N9)

(Pembesar)
PENGARUH
ISLAM DALAM
PENTADBIRAN

(Ulama)
.

(Daulat)

(Adat)

(Nasab)

34

3. Undang-undang di Tanah Melayu terbahagi kepada 2 iaitu Undang-undang Bertulis dan Undangundang Tidak Bertulis.
Lengkapkan jadual perbandingan di bawah ini antara Adat Perpatih dengan Adat Temenggung

Adat Perpatih

Perkara

Adat Temenggung

Pengasas

Nasab

Harta

Pemilihan
pemimpin
Perkahwinan

Penyelesaian
masalah
UNDANG-UNDANG
BERTULIS
UNDANG-UNDANG

4.

UNDANG-UNDANG
TIDAK BERTULIS

Rajah di atas menunjukkan sistem perundangan yang terdapat di Tanah Melayu selepas kedatangan
Islam.
a)

Senaraikan 2 undang-undang bertulis yang terdapat di Tanah Melayu.

i.
ii.

( 2 markah)

35

Undang-Undang Pahang
Undang-Undang Perak
Undang-Undang Kedah
Undang-Undang Johor

b)

Apakah perbezaan utama diantara Undang-undang bertulis selepas kedatangan Islam dengan
Hukum Kanun Manu? (2 markah)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

c)

Senaraikan 4 perkara yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka.

(4 markah)
i.
ii.
iii.
iv.
Permasalahan ibadah
Hukuman ke atas kesalahan tertentu

d)

Mengapakah undang-undang di Tanah Melayu mengecualikan Sultan atau Raja dari sebarang
tindakan sekiranya mereka melakukan kesalahan?
(2 markah)
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

36

5.

Nyatakan jenis-jenis matawang yang digunakandi Tanah Melayu (m/s 210)

Negeri

Jenis Matawang

Negeri-negeri
Melayu

Johor

Kedah

Johor

Kelantan

Portugis

Belanda

6.

Nyatakan peraturan-peraturan cukai yang dikenakan kepada pedagang yang berdagang pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka (m/s 211)

Negara

Peraturan Cukai

India,
Ceylon,,Pegu,Siam

Jepun, China
Orang Asing dari
Kepulauan Melayu

Orang Asing Lain

37

7.

Apakah yang dimaksudkan dengan cukai ? (m/s 211)

i.
ii.
iii.

8.

Senaraikan jenis-jenis cukai yang dikenakan di Melaka (m/s 211)

i.
ii.
iii.
iv.

v
BAB 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH
1(a). Berikan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.

38

(b) Apakah maksud Renaissance?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Senaraikan tiga tokoh-tokoh Renaissance

(c)
i.
ii.

iii.

2.

Berikan maksud konsep-konsep berikut.

Konsep
Renaissance

Maksud/huraian

Reformation
Counter reformation
Indulgences
Patron
Katedral
magyar
Pergerakan Luddite
Inkuiri
conquista

39

3. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh berikut

Tokoh
Niccolo Machiavelli
Johann Sebastian Bach
Michelangelo
Richard Arkwright
Johan Gutenberg
Martin Luther
George Stephenson
Huldreich Zwingle
John Kay
Christopher Columbus

Sumbangan/bidang

Lord Townstrend
Jethro Tull
James Hargreaves
Samuel Crompton
Thomas Newcowen

4.

Senaraikan slogan yang digunakan oleh orang Eropah untuk mengembangkan tamadun mereka.
Negara

Slogan

Inggeris
Peranchis
Jerman
Amerika

5.

Berikan kesan-kesan gerakan Reformation di Eropah.

Tema
pecah
mazhab
musnah
dua
toleransi
monarki
paus

m/s 222

Huraian

m/s 238

40

6.

Apakah faktor-faktor yang membawa kemunculan Gerakan Reformation?

m/s 220-221

Kepincangan

Rasuah

Penyelewengan
Faktorfaktor kemunculan
gerakan Reformation

Mesin cetak

Indulgences

7. Nyatakan sebab-sebab utama berlakunya Revolusi Pertanian di Britain.

Bil.
Tema
Huraian
1.
tanah
2.

awam

3.

gandum

4.

ladang

5.

buruh

6.

hijrah

7.

gilir

8.

baru

9.

alat

10

baja

11

lebihan

41

m/s 227-229

8.

Huraikan sebab-sebab penjelajahan dan penerokaan orang Eropah pada abad ke 16.

Ekonomi

Galakan

Sebab-sebab
penjelajahan

Agama

m/s 223-225

Tordesillas

Persaingan

Semangat kebanggaan bangsa

9.
Bil.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Huraikan faktor-faktor utama yang menyebabkan Revolusi Perindustrian yang berlaku di Britain.
Tema
revolusi
modal
rekaan
semangat
desa
khusus
teknologi
pengangkutan

Huraian

m/s 226 - 229

42

Politik

Berikan
Kesan-kesan
penjelajahan
Eropah
terhadap
masyarakat
Setempat

Ekonomi

Sosial

43

1. Berikut adalah kesan politik zaman Renaissance di Eropah.

I. Kemunculan monarki baru
II. Kewujudan kerajaan pusat
III. Kesatuan kebangsaan
IV. Penghapusan system feudal
A.
B.
C.
D.

I,II dan III

I,II dan IV
I,III dan IV
II,III dan IV

m/s219

2. Bagaimanakah kekuasaan monarki baru diperkukuhkan pada zaman Renaissance di Eropah?

A. Amalan pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat.
B. Perlantikan pegawai tinggi oleh kerajaan pusat.
C. Kuasa raja telah diambil alih oleh kerajaan pusat.
D. Kerajaan pusat berkuasa atas pemilikan tanah.
3. Apakah asas gerakan Reformation di Jerman?
A. bersifat Keagamaan
B. bersifat Keduniaan
C. berasaskan Idealogi humanisme
D. berasaskan Ilmu pengetahuan
m/s 221
BAB 10 DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
INDUSTRI PERLOMBONGAN
1. Senaraikan hasil galian yang terdapat di Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
iv.
v.
(muka surat 250)

44

2. Pedagang India pada zaman silam menggelar Tanah Melayu sebagai _______________
yang bermaksud __________________________
(muka surat 250)
3. _________________ adalah galian terpenting yang mula diperdagangkan di Tanah Melayu
sejak abad ke -9 lagi
(muka surat 250)
4. Nyatakan syarat yang dikenakan oleh pembesar Melayu terhadap pengusaha dari
China dalam perusahaan biji timah
i.
ii.
iii.

(muka surat 250-251)

5. Pemodal Eropah telah Berjaya menyaingi ____________________________ dalam sektor
pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-20
(Muka surat 251)
6. Perusahaan Bijih timahtelah berubah daripada ________________________ kepada
________________________
(muka surat 251)
Penggunaan Tenaga Buruh Luar. (muka surat 250)

PERLOMBONGAN
EMAS

TRADISIONAL

Kawasan
i.
ii.

Kaedah
i.
ii.

KOMERSIAL

Kawasan
i.
ii.

45

Kaedah
i.

1.Orang China yang berhijrah ke Tanah Melayu berasal dari wilayah Selatan China
seperti :
i.
ii.
iii.
(muka surat 252)
2. Senaraikan faktor-faktor yang mendorong kedatangan buruh India dan China ke Tanah
Melayu
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
(muka surat 253)

46

Kemasukan Buruh dari China

Lengkapkan jadual di bawah

Sistem Pengambilan Kakitangan

Sistem Tiket Kredit

m/s 253 - 254

Sistem pengambilan rumah kongsi

m/s 254

47

Kemasukan Buruh dari India

1. Senaraikan cara kemasukan buruh India ke Tanah Melayu
i.
ii.
iii.

2. Lengkapkan jadual di bawah. (muka surat 255)

Sistem Buruh Bebas

atau Merdeka

- Buruh dari India akan ______________ dengan biayaan

masing-masing
- Kedatangan diatur oleh orang atau kumpulan tertentu
kerana ______________________
- Setibanya di Tanah Melayu mereka __________
memilih tempat dan pekerjaan yang mereka kehendaki

Sistem Kontrak

Sistem Kangani

____________________ akan membiayai tambang

buruh ke Tanah Melayu
Sebagai balasan,buruh akan __________________
untuk jangka masa tertentu __________tahun dengan
bayaran minimum ____________sen setahun
Akibat penindasan dan pemerasan, pada tahun 1907
digantikan
dengan
__________________apabila
berkuatkuasanya _____________________________
bermaksud ___________, ______________ atau
_________________
seorang Kangani akan diberi ________________ oleh
majikan dan akan diberi ___________ serta dihantar
pulang ke India untuk mencari _________________
Diberi ________________________ untuk membiayai
perbelanjaan buruh hingga tiba ke Tanah Melayu

48

Institusi Kewangan dan Insurans

1. Namakan bank Eropah yang awal ditubuhkan di Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
iv.
2. Namakan bank yang ditubuhkan atas inisiatif pemodal tempatan di Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
m/s 257
3. Nyatakan 2 fungsi penubuhan bank
i.
ii.
m/s 256
4. Nyatakan bidang perkhidmatan penting yang diinsuranskan
i.
ii.
iii.
iv.
v.
m/s 257

49

Dasar British terhadap pertanian

Undang-undang berhubung tanah
1. Senaraikan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah
Melayu, Sabah dan Sarawak
i)

Tanah Melayu

i.
ii.
iii.
iv.
v.
m/s 259

ii)

Sarawak

i.
ii.
iii.
m/s 261

iii)

Sabah

i.
m/s 261

2. Mengapakah British memperkenalkan undang-undang tanah?

i)

Rekod

ii)

jamin

iii)

mudah

iv)

cagaran

m/s 259

50

Dasar British terhadap pekebun kecil

1. Apakah tujuan British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917?
i.
ii.
iii.
Kesan-kesan Dasar Ekonomi British di Tanah Melayu
1. Huraikan maksud perkataan di bawah.
Pembandaran

m/s 263
Sistem
Vernakular

Pendidikan

m/s 265
Komprador

m/s 257
2. Lengkapkan carta di bawah dengan kesan-kesan dasar ekonomi British di Tanah Melayu

KESAN-KESAN
DASAR EKONOMI
BRITISH DI
TANAH MELAYU

51

BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

PEMAHAMAN KONSEP
1.

Definisikan konsep-konsep di bawah ini :

KONSEP

MAKSUD

Zaman Prasejarah
(m/s 2)

Zaman di mana manusia masih belum mengenali sistem

tulisan. Zaman ini terbahagi kepada 4 iaitu Zaman
Paleolitik, Zaman Mesolitik, Zaman Neolitik dan Zaman
Logam.

Arkeologi
(m/s 2)

Ahli Arkeologi
(m/s 2)

Suatu kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak dan feature

masyarakat lampau secara sistematik melalui proses gali
cari.

Orang yang menjalankan

prasejarah dan budayanya.

kajian

terhadap

zaman

Artifak
(m/s 2)

Barang yang dicipta oleh manusia seperti kapak, pisau dan

pinggan mangkuk.

Feature
(m/s 2)

Tinggalan seperti struktur bangunan dan lubang sampah

yang tidak boleh diubah.

Ekofak
(m/s2)

Tinggalan seperti sisa makanan, tulang dan tumbuhtumbuhan

Sistem barter
(m/s 3)

Sistem pertukaran barang kesan daripada kehidupan

menetap dan keupayaan menghasilkan bahan makanan
melebihi keperluan

Cangkerang Cowrie
(m/s 3)

Animisme
(m/s 7 dan 8)

Poleitisme
(m/s 8)

Teokrasi
(m/s 12)

Mandat dari tuhan

(m/s 31)

Cangkerang siput gerus atau cowrie yang digunakan

sebagai salah satu nilai tukaran dagangan. Ianya berbentuk
rantai supaya mudah dibawa di mana-mana.
Dalam sesetengah masyarakat, alam semesta seperti pokok,
batu, matahari dan laut dipercayai mempunyai semangat
dan harus dihormati dan dipuja demi menjaga keamanan
dan kemakmuran hidup
Penyembahan terhadap lebih daripada satu tuhan

Pemerintahan oleh tuhan atau wakil tuhan yang berasaskan

hukum agama dan bersifat ketuhanan

Masyarakat Hwang Ho percaya, jika seseorang raja

memerintah dengan adil, kerajaan dan rakyat akan
menikmati kemakmuran dan kesejahteraan hidup keranan
pemerintahannya direstui tuhan. Mandat akan hilang
sekiranya seseorang pemerintah itu zalim.

Shang-Ti
(m/s 31)

Dewa tertinggi di syurga dan merujuk kepada nenek

moyang pemerintah Shang

Tien
(m/s 31)

Suatu makhluk unggul atau kuasa tertinggi alam semesta.

Juga dirujuk sebagai syurga

Yin dan Yang

(m/s 33)

Orang Cina percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya

terdiri daripada dua unsure yang saling melengkapi iaitu
Ying dan Yang. Ying ialah kuasa pasif manakala Yang pula
adalah kuasa aktif

Feng Shui
(m/s 33)

Sebuah falsafah Taoisme yang berlandaskan falsafah alam

semesta yang merujuk pada hubungan antara manusia
dengan alam semestra terutama tentang bagaimana
manusai boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar

CIRI-CIRI MASYARAKAT PALEOLITIK , NEOLITIK DAN ZAMAN LOGAM

2. Huraikan perbezaan cara hidup masyarakat zaman Paleolitik dan Neolitik (m/s 2 dan 3)

PALEOLITIK

NEOLITIK

Nomad/berpindah-randah

Hidup menetap (m/s 2)

Hidup dalam kelompok keluarga atau

secara berkumpulan (m/s 2)

Hidup dalam kelompok masyarakat yang

besar

Tinggal di tepi tasik, tepi sungai atau di

dalam gua (m/s 2)

Membina rumah

Menyara hidup dengan cara memungut

hasil hutan, berburu binatang dan
menangkap ikan
Peralatan batu yang dicipta lebih
mengutamakan fungsi berbanding nilai
estetika atau seni

Menyara hidup dengan cara bercucuktanam dan menternak binatang (m/s 2)

Peralatan batu mempunyai nilai estetika
dan pelbagai fungsi (m/s 2)

Belum mampu menghasilkan tembikar

Mampu menghasilkan tembikar (m/s 2)

Tiada pengkhususan pekerjaan(m/s 2)

Wujud pengkhususan pekerjaan

Tidak tahu melebur logam

Tidak mampu menghasilkan lebihan
makanan

Muncul individu yang berjaya

memikirkan cara untuk meleburkan
logam (m/s 3)
Berupaya menghasilkan lebihan
makanan dan menjadi asas kepada
sistem barter (m/s 3)

3. Pada zaman logam, manusia telah mencipta dan menghasilkan bahan-bahan daripada
logam.
Huraikan kesan penggunaan alat-alat daripada logam terhadap kehidupan masyarakat
pada masa tersebut. (m/s 3 dan 4)
i.

Berjaya mencipta perahu dan rumah

___________________________________________________________

ii.

Mampu meneroka lautan

___________________________________________________________

iii.

Kegiatan perdagangan maritim meningkat

___________________________________________________________

iv.

Mengetahui cara mengebumikan mayat dengan iringan bekal kubur

____________________________________________________________
seperti tembikar, makanan, alatan besi dan sebagainya.
____________________________________________________________

v.

Muncul penempatan besar dan kota pertahanan yang kemudiannya

____________________________________________________________
berkembang menjadi Bandar atau kota seperti Bandar Jericho di Jordan
_____________________________________________________________
dan Catal Huyuk di Turki.
_____________________________________________________________

CIRI-CIRI TAMADUN
Negara kota
4. Huraikan ciri-ciri Negara kota dalam tamadun Mesopotamia
(Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.- m/s 11 dan 12)
unit politik
istana
kubu pertahanan
sungai

jalan laut
rumah ibadat
pintu gerbang
pelabuhan

1. Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan (1)

2. Setiap negara kota mempunyai kubu pertahanan (2) dan pelbagai

pintu gerbang(3) yang menjadi lambang kekayaan sesebuah kota.

3. Di dalam kota ada istana (4), rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan pasar serta jalanjalan yang lurus dan lebar.

4. Pusat sesebuah kota ialah rumah ibadat (5) yang menjadi tumpuan anggota masyarakat pada masa
itu.

5. Setiap kota mempunyai unit politik (6) dan agama tersendiri.

6. Kewujudan sungai (7) dan kawasan tanah pamah telah memudahkan pengangkutan dengan kapal,
pendati dan kaldai.

7. Bandar atau negara kota mudah dihubungi oleh wilayah disekitar melalui
jalan laut (8)

Organisasi sosial
5. Sistem organisasi sosial tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus dan Hwang-Ho
Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.
TAMADUN MESOPOTAMIA (m/s 12)
Raja
Ketua pendeta, Ketua Tentera, Bangsawan
Rakyat bebas seperti petani, artisan dan pedagang
Hamba yang terdiri daripada tawanan perang

TAMADUN MESIR(m/s 19)

Firaun
Pembesar, bangsawan, rahib, jurutulis dan tuan
Rakyat bebas seperti petani, pedagang dan artisan
Hamba

TAMADUN DINASTI SHANG (m/s 30)

Raja
Bangsawan, pembesar dan pegawai kerajaan
Petani, artisan dan pedagang
Hamba

TAMADUN INDUS (m/s 25)

Pemerintah dari kalangan pendeta
Pendeta dan Pedagang
Petani
Buruh
Hamba

Sistem pemerintahan
6. Huraikan sistem pemerintahan tamadun Mesopotamia (m/s 12 dan 13)
Raja Empat Penjuru Alam
pusat perdagangan
wakil tuhan
bangsawan
ketua tentera

perdagangan
teokrasi
pusat penyimpanan khazanah negara
pusat ibadat
Raja Naramsin

1. Sistem pemerintahan beraja di Mesopotamia adalah berbentuk teokrasi (1)

2. Seseorang raja dianggap sebagai tuhan atau wakil tuhan (2)

3. Pada dasarnya masyarakat Mesopotamia tidak menyembah raja mereka sebagai tuhan

kecuali

semasa pemerintahan Raja Naramsin (3) di Akkad.

4. Raja Naramsin telah memaksa penduduk Akkad menyembahnya sebagai tuhan kerana beliau
menganggap dirinya terlalu agung kerana berjaya menguasai wilayah yang luas dan digelar Raja
Empat Penjuru Alam (4).

5. Raja Mesopotamia juga merupakan ketua pentadbir, ketua pendeta dan ketua tentera (5)

6. Raja juga berkuasa melantik ahli keluarga diraja untuk memegang jawatan di ziggurat yang
berfungsi sebagai pusat ibadat (6) , pusat perdagangan (7) dan pusat penyimpanan khazanah
negara (8)

7. Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.

Pembesar, bangsawan, Rahib, Jurutulis dan tuan tanah

Petani, pedagang dan artisan
Y

Gambarajah di atas menunjukkan susun lapis masyarakat Mesir Purba.

(a) Namakan X dan Y
X

Firaun____________

Hamba____________

(b) Nyatakan 3 tugas X.

i.

Ketua Pendeta_____________

ii.

Pemilik Tanah_____________

iii.

Ketua Hakim______________

Ketua Pahlawan

(c) Mengapakah X digelar sebagai Raja Matahari semasa pemerintahan dinasti ketiga dan keempat?
Mereka mempercayai bahawa firaun ialah anak tuhan matahari iaitu Amon
Re_______________________________________________________________
(d) Apakah tugas para Rahib dan Jurutulis?
Rahib

: Mentadbir hal keagamaan________

Jurutulis

: Menulis segala rekod kerajaan____

(e) Huraikan satu contoh yang menunjukkan bahawa wanita dalam tamadun Mesir Purba mampu
memerintah serta memiliki status yang tinggi. (m/s 20)

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Tamadun Mesir Purba pernah mengiktiraf wanita sebagai pemimpin.
Seorang wanita iaitu firaun Hatshepsut pernah dilantik sebagi firaun.
Eranya penuh dengan pembaharuan. Beliau mengarahkan pembinaan
terusan dan menukar padang pasir kepada tanah pertanian yang subur.

Sistem pemerintahan Dinasti Shang dan Dinasti Chou

8. Huraikan sistem pemerintahan dalam dinasti Shang dan Dinasti Chou
hal-ehwal monarki
senjata gangsa
anak lelaki raja
pertahanan
ketua agama
mandat
pembesar tempatan

cukai
ketua menteri
pegawai kerajaan
beraja
tentera
ikrar
pemerintah agama

Sistem pemerintahan dinasti Shang adalah berbentuk pemerintahan beraja (1). Pengganti raja
selalunya dilantik daripada kalangan saudara lelaki yang lebih muda atau anak lelaki raja (2). Raja Shang
dikatakan mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, sosial dan agama. Masyarakat pada zaman dinasti
Shang percaya bahawa kuasa raja merupakan mandat (3) dari tuhan. Raja-raja Shang tidak perlu mendapat
pengesahan politik kerana mereka adalah daripada keturunan pemerintah agama (4). Raja-raja dibantu
oleh golongan bangsawan dan pegawai kerajaan (5) dalam urusan pentadbiran. Raja dinasti Shang
memberi kuasa kepada golongan bangsawan untuk mewujudkan sistem pemerintahan sendiri seperti
pungutan cukai (6), pertahanan (7) dan undang-undang di wilayahnya sendiri.

Semasa pemerintahan dinasti Chou, golongan raja telah membahagikan pemilikan tanah mereka
kepada beberapa buah wilayah dan melantik pembesar tempatan (8) di setiap wilayah. Pembesar-pembesar
ini diikat melalui ikrar (9) taat setia kepada pemerintah Chou. Pemerintah Chou turut menghadiahkan

kereta kuda, senjata gangsa (10), hamba dan binatang kepada pembesar tempatan untuk mengukuhkan lagi
taat setia mereka. Golongan bangsawan turut diminta melindungi raja dan memberikan bantuan tentera (11)
semasa perang. Pembesar tempatan juga diberikan hak untuk bertindak sebagai ketua agama (12) bagi
menjalankan upacara pengorbanan. Raja Dinasti Chou dibantu oleh Ketua Menteri (13) dan 6 buah badan
yang mengurus soal pertanian, tentera, kerja awam, upacara agama, hal-ehwal monarki (14) dan undangundang.

10

Sistem kepercayaan
9. Huraikan sistem kepercayaan dan keagamaan masyarakat dalam tamadun Mesir
Purba, tamadun Indus dan tamadun Hwang Ho.
(Padankan pernyataan-pernyataan dibawah ini)

Tamadun

Tamadun Mesir
(m/s 20)

Tamadun Indus
(m/s 26)

Keterangan

Amalan keagamaan dibuktikan melalui

penemuan sebuah patung proto-siva.

Mayat disimpan dengan baik dan teliti.

Percaya kepada konsep poleitisme.

Menyembah tuhan syurga dan tuhan bumi,

sungai, bukit dan gunung.

Turut menyembah Tuhan Ibu bagi

melambangkan kesuburan.

Setiap tuhan dikaitkan dengan unsur alam

seperti Re (Tuhan Matahari), Ra-Atum (Tuhan
Langit) dan Amun (Tuhan Angin).

Percaya kepada konsep poleitisme dan

animisme.

Solekan mayat, alat kebesaran dan jumlah

barang-barang yang dikebumikan di dalam
makam menunjukkan kedudukan atau status
mayat tersebut.

3 dewa utama ialah Brahma, Vishnu dan Siva.

Upacara penyembahan melibatkan permainan,

muzik, tarian dan upacara korban yang
diketuai oleh seorang bomoh.

Percaya kepada kehidupan selepas mati.

Tamadun Hwang Ho
(m/s 31)

11

SUMBANGAN TAMADUN MESIR, INDUS DAN HWANG HO

10. Huraikan sumbangan Tamadun Mesir Purba.
Tema

Huraian
Tokoh :

Imhotep

Kepakaran : i.
ii.
iii.
Pembinaan Piramid
(m/s 21)

Teknik pembinaan :

Saintis
Ahli Fizik
Arkitek
batu-bata

Bidang lain yang dikuasai : i. Pengamal ilmu perubatan

ii. Pengarang buku sains
Hidup dalam zaman Firaun Djoser
Jasa : Pembinaan piramid Sakkara
i.
ii.
Sistem tulisan
(m/s 21)

Penciptaan kertas daripada pokok papyrus.

Jenis tulisan :
Hieroglif
Hieratik

i.

Demotik
Sistem pendidikan : mengutamakan kanak-kanak
dari golongan atasan.

ii.
Pendidikan
(m/s 22)

Institusi pendidikan diuruskan oleh rumah ibadat

dibawah pentadbiran kerajaan.

iii.

Tujuan pendidikan :
a) melahirkan pegawai kerajaan________________
b) melahirkan jurutulis terlatih_________________
c) penekanan terhadap ilmu geometri, matematik
dan sains._________________________________
d) Melahirkan

golongan

terlatih

dalam

menguruskan hal-ehwal pertanian, pengawalan

air sungai nil dan pembinaan piramid dan

12

bangunan

Perubatan
(m/s 22)

i.

Proses memumiakan mayat

ii.

Penguasaan

ilmu

fizik,

kimia,

perubatan

dan

pembedahan
iii.

Buku catatan perubatan telah ditemui dalam makam

Firaun Khufu

i.
Pengawalan air
sungai Nil
(m/s 22)

Perkembangan ilmu matematik seperti algebra, geometri

dan astronomi digunakan untuk mengawal banjir
sungai Nil

ii.

Penciptaan sistem pengairan telah menukar padang pasir

menjadi kawasan tanah pertanian.

iii.

Semasa pemerintahan Firuan Senuusret III, beliau

telah membina sebuah tembok pengairan sepanjang 123
km bagi menebusguna kawasan padang pasir seluas
10,000 hektar.

Kalendar
(m/s 22)

i.

Pengetahuan dalam bidang astronomi dan matematik

ii.

Mencipta sistem kalendar yang mengandungi 365 hari

berdasarkan 12 bulan setahun

13

11. Huraikan sumbangan Tamadun Indus.

Tema
Keupayaan
mengeksploitasi
lebihan yang
dimiliki
(m/s 27)

Huraian

Masyarakat Lembah Sungai Indus mengeksploitasi Sungai Indus

untuk memajukan kehidupan harian mereka.

i.

2 buah bandar utama iaitu Kota Mohenjodaro dan

Kota Harappa.

ii.

Pemahaman

dalam

penguasaan

ilmu

geometri,

hasil

daripada

kesenian dan matematik.

iii.
Perancangan Bandar
(m/s 27)

Pemahaman

geometri

adalah

pertembungan dengan tamadun Mesopotamia dan

Mesir Purba.
iv.

Bandar disususn berasaskan bentuk segi empat diikuti

jalan-jalan yang lurus.

v.

Memperkenalkan

teknik

pembinaan

batu-bata

melalui kaedah pembakaran dengan suhu yang tinggi.

i.
Sifat keterbukaan
(m/s 27)

Berhubung dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir

Purba.

ii.

Memanfaatkan kaedah pertukaran teknologi.

iii.

Kedamaian dan keamanan ialah tunjang kepada

kekuatan sesebuah bangsa untuk mencapai kemajuan
dan kecemerlangan.

Sistem tulisan
(m/s 26)

Tulisan piktograf

14

12.

Huraikan sumbangan Tamadun Hwang Ho (m/s 32 dan 33)

Tema

Huraian
i.

Mengamalkan sistem pemerintahan monarki hingga

ke zaman dinasti Chin.

ii.

Gelaran

raja

kemudiannya

ditukar

kepada

Maharaja.

Politik
iii.

Konsep anak syurga dan mandat dari syurga

dikaitkan dengan raja (maharaja) dan amalan
putaran dinasti diteruskan oleh dinasti-dinasti di
China hingga abad ke-20.

i.

Pembinaan

sistem

pengairan

telah

dapat

mengairkan kawasan pertanian selain daripada

mengelak berlakunya banjir.
ii.
Ekonomi

Teknologi

dan

alat

yang

digunakan

ialah

pembajakan, cangkul dan sabit.

iii.

Selain itu mereka telah mempraktikan penggunaan

batas dalam bidang pertanian.

iv.

Penggunaan

alatan

pertanian

daripada

kayu

kemudiannya ditukar kepada alatan yang dibuat

daripada besi.
i.

Rekahan pada tulang oracle membawa kepada

kemunculan

sistem

tulisan

yang

berbentuk

ideogram, iaitu tulisan berbentuk simbol.

Sistem tulisan

ii.

Tulisan digunakan dalam bidang penulisan dan

percetakan.

iii.

Tulisan masyrakat Cina terus berkembang dan turut

menjadi asas kepada tulisan yang digunakan oleh

15

orang Korea dan Jepun.

i.

Kepercayaan yang kekal hingga ke hari ini ialah

pemujaan roh nenek moyang.

ii.
Kepercayaan

Namun

begitu

unsur-unsur

korban

manusia

kemudiannya telah diganti dengan unsur makanan,

duit kertas dan barangan perhiasan.
iii.

Turut menekankan konsep Yin dan Yang serta

amalan Feng Shui.

i.

Terdapat 30 hari dalam sebulan dan 360 hari dalam

setahun.

Kalendar

ii.

Kalendar digunakan untuk :

a) Menentukan musim menuai dan menanam.
b) Menetapkan aktiviti harian seperti upacara
perkahwinan, perburuan dan pengebumian.

i.
Falsafah Perang Sun
Tzu

Sebuah karya yang kemudiannya dinamakan The

Art of War.

ii.

Karya ini mengandungi selok-belok perang dan

bagaimana untuk menangani pihak musuh.

iii.

Falsafah ini kemudiannya telah diaplikasikan semula

sebagai taktik dalam urusan perniagaan.

16

BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN

1.

Bezakan sistem sosial di Athens dan Sparta yang terdapat dalam Tamadun Yunani.

Sparta

Athens

Terdapat tiga kelas sosial.

Terdapat tiga kelas sosial

Kelas pertama warganegara

Sparta
Kelas kedua pekerja, artisan dan
pedagang
Kelas ketiga helot yang
mengusahakan tanah dan
golongan majoriti

Kelas pertama warganegara

Athens, mempunyai hak politik
Kelas kedua bukan warganegara

Golongan hamba

m/s 62-63
2.

Apakah perbezaan sistem demokrasi di Athens dengan sistem demokrasi yang diamalkan di
Malaysia?

Athens
- Penyertaan langsung
- Warganegara lelaki dewasa terlibat dalam
membentuk kerajaan melalui undian
- Berpeluang menyertai Dewan Perhimpunan
antara enam bulan hingga setahun
- Terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis
- Dewan Perhimpunan bersidang tiga kali
sebulan
- Setiap anggota Dewan boleh mengemukakan
tentang dasar kerajaan
- Segala keputusan Dewan dikendalikan oleh
Majlis
- Ahli Majlis,majistret dan juri dilantik oleh
Dewan dan Dewan berkuasa penuh ke atas
ketiga-tiganya

Malaysia
- Penyertaan tidak langsung
- Demokrasi berparlimen
- Rakyat memilih wakil mereka melalui
pilihanraya
- Wakil ini akan mengganggotai Dewan Rakyat
- Mempunyai tiga komponen utama
- Badan Pemerintah- Kuasa Eksekutif
- Dewan Perundangan Dewan Negara dan
Dewan Rakyat
- Badan Kehakiman

m/s 42-43

17

3.

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan perkembangan pendidikan di Athens

Tema
seimbang
cemerlang
sejahtera
sukan

4.

Tema

Huraian
Pendidikan di Athens bertujuan melahirkan manusia yang
seimbang pencapaiannya dari sudut rohani dan jasmani.
Manusia yang cemerlang ialah manusia yang dapat memenuhi
tuntutan mental dan fizikal
Manusia yang cemerlang dianggap dapat memenuhi tuntutan
mental dan kehidupan manusia
Pendidikan,sukan,muzik,kesusasteraan,seni
berpidato,membaca,menghafal dan menulis dititikberatkan di
Athens
m/s 53

Jelaskan sistem sosial dalam Tamadun China mengikut Confucius

Huraian

empat

Confucius membahagikan masyarakat Cina kepada empat kelas utama

teratas

ketiga

Golongan teratas ialah golongan sarjana, terdiri daripad pegawai yang

berpendidikan
Golongan kedua ialah golongan petani dan merupakan tulang belakang
kepada ekonomi China.
Kumpulan ketiga ialah golongan tukang

bawah

Kumpulan paling bawah ialah pedagang

tegar

Strata masyarakat Cina tersebut bukannya sesuatu yang bersifat tegar

tukar

Individu di China boleh menukar kelasnya kepada kedudukan yang

lebih baik menerusi pendidikan

kedua

18

BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

Nyatakan maksud konsep-konsep di bawah.
Konsep

Maksud

Baray

Tempat takungan air.

Pelabuhan pembekal

Membekal bahan logam kepada pedagang yang

singgah.

Pelabuhan entreport
Lingua Franca

Berperanan membekal membeli dan mengedar kepada

pedagang.
Bahasa yang dipertuturkan secara meluas.

Asimilasi

Proses percampuran budaya.

4. (a)

Nyatakan perbezaan ciri- ciri Kerajaan Agraria dengan Maritim

Kerajaan Agraria
Lembah sungai, kawasan
pedalaman.
Menangkap ikan,bercucuk
tanam,menternak binatang.
Sailendra, Angkor, Sukhotai

Ciri
Lokasi
Kegiatan
ekonomi
Contoh
kerajaan

m/s 75-76

Kerajaan maritim
Pesisir pantai
Perdagangan,kelautan,pelabuhan,memungut
Hasil laut
Srivijaya, Kedah Tua,Tiumah

(b) Huraikan faktor-faktor kerajaan Angkor menjadi kerajaan agraria yang kuat
Duduk

Kedudukannya yang berhampiran dengan Tasik Tonle Sap.

Air

Mendapat bekalan air dari Tasik Tonle Sap.

Subur

Tanah yang subur.

Iklim

Iklim panas dan lembap sepanjang tahun.

Sesuai

Keadaan iklim sesuai untuk penanaman padi.

19

m/s 77

(c) Huraikan cara-cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara

m/s 84

Cara kedatangan agama

Hindu dan Buddha ke
Asia Tenggara

Golongan Ksyatria
Atau tentera.

Pedagang atau Vaisya

Golongan Brahmin
atau pendeta

Pengambilan aspekaspek asimilasi

(d) Nyatakan kepentingan bahasa Sanskrit dalam Tamadun Awal Asia Tenggara
m/s 93
Tema
Huraian
Raja
Mencatat arahan dan pemberitahuan raja kepada rakyat.
Agama
Merupakan bahasa keagamaan.
Kitab
Bahasa penulisan kitab sastera Hindu,Budha dan Tamil.
Ilmu
Menjadi bahasa ilmu.
Komunikasi
Menjadi bahas komunikasi kerajaan awal Asia Tenggara.
Soalan Objektif
1. Apakah faktor penerimaan masyarakat pribumi terhadap aspek kebudayaan India dan sistem beraja
di Asia Tenggara?
m/s 85
A Pemerintah
B Perdagangan
C Aspek asimilasi
D Keagamaan
Rom

India

2. Perdagangan dua hala di antara India dengan Rom telah lama terjalin,
Mengapakah Maharaja Vespian (69-79 M) telah memberhentikan perdagangan logam dan emas
dengan India?
A Pemusuhan antara Rom dengan India
B Kekurangan bekalan emas
C Harga emas yang tinggi
D Susah diperolehi
m/s 85
3.Apakah syarat-syarat yang diperlukan untuk menjadi penulis kitab dalam Tamadun Awal Asia Tenggara.
I
Kemahiran memahat
II
Kemahiran menulis
III
Boleh membaca
IV
Asas bahasa sanskrit
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV

m/s 93

20

BAB 4 - KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

1

(a) Berikan maksud konsep-konsep berikut

Jahala atau jahil dan tidak mengetahui atau tidak mempunyai ilmu pengetahuan.

I. Jahiliah

II. Nabi

: Orang lelaki yang dipilih oleh Allah untuk menerima wahyu daripada-Nya untuk
dirinya sendiri

III. Rasul

: Orang lelaki yang dipilih oleh Alah untuk menerima wahyu daripada Nya untuk
dirinya sendiri dan juga untuk disampaikan kepada orang ramai

IV Khafilah :
V Khurafat

Kumpulan manusia yang bergerak dari satu tempat ke tempat dengan satu tujuan.
: Kepercayaan karut atau tahyul.

VI. Assabiah : Semangat kesukuan yang melampau.

m/s 99-113

(b). Apakah tiga cara yang digunakan oleh Orang Arab Quraisy untuk memujuk Nabi Muhammad s.a.w
agar meninggalkan dakwah Islamiah?
i.

kedudukan

ii.

wanita cantik

iii.

harta kekayaan

(c). Berikan tiga bentuk pemulauan yang dilakukan kepada keluarga Nabi Muhammad s.a.w.
i.

Orang Arab Quraisy tidak menjalankan aktiviti jual beli dengan keluarga Nabi.

ii.

Mereka tidak memberikan sebarang pertolongan kepada keluarga Nabi Muhammad s.a.w

iii.

Mereka tidak berkahwin dengan anggota keluarga Nabi Muhammad s.a.w

m/s 112

(d) Senaraikan tiga tokoh yang memeluk Islam selepas dakwah Islamiah dilakukan oleh Nabi Muhammad
s.a.w
i.
Uthman bin Affan
ii.

Zubair bin Awam

iii.

Al-Arqam bin Abu Arqam

m/s 109

21

(e) Apakah bentuk siksaan yang dikenakan kepada golongan hamba yang berikut?
Dijemur,diselar dengan besi panas dan ditindih dadanya dengan
batu.
ii. Amir bin Fuhairah
:
Diseksa dengan kejam sehingga matanya menjadi buta.
iii. Yassir dan Sumaiyah :
Dijemur di padang pasir sehingga isterinya Sumaiyah meninggal
dunia.
m/s 110
(f) Nyatakan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.
i. Bilal bin Rabah

Akhlak
Akhlak nabi dan keperibadian
mulia Nabi menarik minat orang
Arab Quraisy peluk Islam.

Persamaan
Golongan bawahan
tertarik kerana Islam
memberikan layanan yang
sama kepada semua
manusia.

Faktor-faktor penerimaan Islam

oleh orang Arab Quraisy.

Pendekatan
Nabi Muhammad s.a.w
tidak memaksa tetapi
memujuk mereka
menggunakan akal yang
dianugerahi Allah.

22

Kemurnian Islam
Kemurnian Islam telah
menarik minat orang
Arab Quraisy memeluk
Islam.

(g)

Nyatakan faktor-faktor penentangan orang Arab Quraisy Mekah terhadap ajaran Islam yang
dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w
m/s 110-111

(Perbezaan)
Islam percaya kepada Alah
sedangkan orang Arab
Quraisy percaya kepada
animisme penyembahan
berhala

(Persaudaraan)
Orang Arab Jahiliah tidak
menolak konsep
persaudaraan yang
bertentangan dengan
konsep Assabiah.
Nyatakan faktor-faktor
penentangan oleh orang Arab
Quraisy

(Tanggapan salah)
Orang arab Quraisy
menganggap jika
menerima Islam
mereka terpaksa
tunduk kepada nabi.

(Persamaan taraf)
Prinsip persamaan taraf
bertentangan dengan sistem
social Jahiliah yang
membezakan golongan atasan
dan bawahan.
(h)
i.

Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.

Prinsip persamaan taraf sesama manusia dalam Islam.

ii.

Keperibadian mulia Nabi Muhammad s.a.w

iii.

Kemurnian ajaran Islam.

iv.

Nabi tidak memaksa tetapi memujuk.

(i)

Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.

i.

Islam percaya kepada Allah sedangkan Arab Quraisy percaya kepada animisme
penyembahan berhala.

ii.

Orang Arab Quraisy menolak konsep persaudaraan yang bertentangan dengan konsep
assabiah yang menjadi pengangan hidup mereka.

iii.

Orang Arab Jahiliah memberikan tanggapan salah terhadap tugas Nabi dan menganggap
jika memeluk Islam mereka terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi.

iv.

Prinsip persamaan taraf sesama manusia tidak dapat diterima kerana system soaial Orang
Arab Jahiliah mewujudkan perbezaan darjat antara golongan atasan dengan bawahan.
m/s 110-11

23

BAB 5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

1(a)

Nyatakan perbezaan syarat Perjanjian Aqabah Pertama dengan

Perjanjian Aqabah Kedua
Perjanjian Aqabah Pertama

Perjanjian Aqabah Kedua

Suku Auz dan khazraj hendaklah

beriman kepada Allah dan Rasul

Suku Auz dan Khazraj memeluk Islam

dan mengukuhkan taat setia kepada Nabi

Suku Auz dan Khazraj membantu

perjuangan Nabi

Mereka menjemput nabi ke Madinah

Suku Auz dan Khazraj tidak akan

melakukan amalan jahiliah

Secara sukarela mereka menyediakan

tempat tinggal dan menjamin keselamatan
nabi dan orang Islam Mekah
m/s 118 & 119

(b) Apakah yang anda faham tentang Piagam Madinah?

Piagam Madinah merupakan perlembagaan yang dipersetujui oleh orang Islam dan bukan
Islam yang membincangkan hubungan dan tanggung jawab orang Islam dan bukan Islam
m/s 124
(c) Nyatakan kepentingan Piagam Madinah dengan melengkapkan tempat kosong yang
disediakan.
m/s 128
Menggambarkan kepintaran
Nabi Muhammad: dapat
mengatur pemerintahan yang
lengkap

Menunjukkan ekonomi Islam

mementingkan keadilan:
amalan riba, penipuan dan
rasuah tidak dibenarkan
Kepentingan Piagam
Madinah
Kehidupan masyarakat lebih
sistematik: setiap kaum terikat
dengan undang-undang yang
telah ditetapkan

Membentuk masyarakat baru

berasaskan ummah: konsep
persaudaraan islam

24

(d)

Bagaimanakah cara Nabi Muhammad s.a.w menyusun strategi penyebaran agama Islam selepas
termeterainya Perjanjian Hudaibiyah
Menghantar perutusan ke Rom, Parsi, Mesir, Habsyah dan
sekitar Semenanjung Tanah Arab

Menyeru menerusi warkah

Membetulkan keadaan dan pandangan Arab Quraisy

tentang Islam
m/s 129
(e)

Huraikan 5 kandungan Perjanjian Hudaibiyah

i

Gencatan senjata selama 10 tahun

ii

Kabilah Arab bebas memihak kepada orang Islam Madinah atau orang
Orang Quraisy Mekah

iii

Orang Islam yang memihak ke Mekah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu
dipulangkan

iv

Orang Quraisy Mekah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya

perlu dipulangkan

Umat Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun berikutnya (7H)
m/s 132

(f)

Mengapa Nabi Muhammad s.a.w membuka semula kota Mekah?

i.

Sebagai strategi jangka panjang untuk penyebaran Islam

ii.

Untuk memantapkan kerajaan Islam

m/s 134

(g)

Nyatakan kepentingan pembukaan semula Kota Mekah?

i.

Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliah

ii.

Menjadi pembuka jalan ke arah penyebaran Islam

iii.

Mewujudkan pusat pemerintahan Islam yang kuat

m/s 136/137

25

Soalan Objektif

Piagam Madinah mengiktiraf masyarakat

Madinah sebagai satu ummah
1.

Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah kedudukan orang Yahudi di Madinah?

I
II
III
IV

diberi kebebasan mengamalkan ajaran agama mereka

dibenarkan mengamalkan riba dalam perniagaan
diberi peluang menjadi hakim
dijamin keselamatannya selagi mematuhi Perlembagaan Madinah

A
C

I dan II
III dan IV

B
D

II dan III
I dan IV
Jawapan D (I dan IV) m/s 127

Peperangan yang berlaku dalam Islam harus

mengikut prinsip tertentu
2.

Prinsip yang dimaksudkan dalam pernyataan di atas ialah peperangan dibenarkan

I
apabila orang Islam diserang musuh
II
untuk membalas dendam
III
untuk menjaga maruah negara
IV
untuk menjaga tempat ibadat
A
B
C
D

I, II, III
I, II , IV
I, III, IV
II, III, IV
Jawapan C (I,II, IV) m/s130

26

BAB 6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

1 (a)

Bagaimanakah Khalifah Uthman b. Affan dilantik sebagai Khalifah yang ketiga?

-

Khalifah Umar mencalonkan 6 nama sebelum beliau meninggal dunia

Saidina Ali dan Saidina Uthman mendapat undi yang sama banyak

Menerusi tinjauan pendapat orang ramai yang memihak kepada Khalifah Uthman
m/s 147

(b) Nyatakan sumbangan Khalifah Uthman selama pemerintahannya.

ASPEK
POLITIK
SOSIAL

AGAMA

SUMBANGAN
Meluaskan wilayah Islam hingga ke Afghanistan
Membina angkatan tentera laut Islam
Mengisytiharkan naskah Al Quran (mushaf Uthmani)
Membina jalan raya, jambatan, rumah rehat untuk
pengembara
Mengukuhkan peranan Baitulmal

m/s 147/148
2. Nyatakan maksud konsep-konsep berikut.
KONSEP
Sistem Khalifah

PENGERTIAN
Perlantikan khalifah sebagai ketua pemerintah.

Sistem Wazarah

Kharaj

Perlantikan wazir untuk mengetuai pentadbiran pusat dan

gabenor untuk pentadbiran wilayah.
Beberapa pegawai dilantik untuk mengurus surat menyurat
dan pengumpulan rekod.
Seseorang pegawai dilantik untuk memeriksa orang yang
mahu menemui khalifah,mengawal keselamatan khalifah
dan memegang amanah.
Cukai tanah

Jizyah

Cukai perlindungan

Usyur

Cukai 1/10 daripada hasil pertanian yang didapati oleh tuan

tanah.
Harta yang dirampas oleh tentera melalui.

Sistem Urus Setia

Sistem Hijabah

Ghanimah

m/s 151

27

3.(a)

Apakah maksud hakim mengenakan hukuman berdasarkan ijtihad dalam sistem perundangan
pada zaman Umaiyyah?
Menggunakan keupayaan berfikir semaksimumnya untuk menghasilkan penetapan sesuatu
hukum syarak berdasarkan kaedah-kaedah tertentu.
m/s 152

(b)

Huraikan sebab-sebab penentangn orang Islam bukan berketurunan Arab pada akhir
pemerintahan Bani Umaiyah.
m/s 155
Sebab-sebab
penentangan

Bangsa Parsi dan

Barbar
Menganggap mereka
telah
didiskriminasikan.

Mereka tidak senang

hati kerana tidak
mendapat jawapan.

Mereka dikenakan
cukai yang lebih tinggi
daripada kadar yang
dikenakan kepada
orang Arab.

(a) Nyatakan tiga tahap kegiatan penulisan pada Zaman Bani Abbasiyah.
m/s 156
Tahap satu
Mencatat segala idea atau percakapan nabi.

Tahap dua
Mengumpulkan hadis nabi ke dalam sebuah
buku

Tahap tiga
Mengarang
(b) Nyatakan sumbangan ulama-ulama berikut dalam bidang keilmuan pada Zaman Bani Abbasiyah.
Tokoh
Imam Malik
Ibn Ishaq
Abu Hanifah

Sumbangan
Penyusun buku Al-Muwatta
Penyusun sejarah hidup nabi.
Penyusun fikah.
A. m/s 157

28

5 (a) Lengkapkan maklumat dalam ruangan di bawah.

Tokoh
Uthman Ertughrul
Orhan I
Murad I dan Bayezid I
Mehmed I

Kawasan Taklukan

Sekitar Anatolia.
Pantai Aegean, Ankara dan Gallipoli.
Balkan Selatan dan Utara Bulgaria.
Istanbul
m/s 159
(b) Jelaskan sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah.

Sebagai empayar yang merupakan sebuah kesatuan orang Islam di seluruh dunia.

Dianggap sebagai pelindung kepada umat Islam seluruh dunia.

Menyumbang dalam system organisasi dan pentadbiran perundangan Islam (Kanun

Suleiman)
Kedudukan geografi Istanbul sebagai pusat pertemuan dalam jalinan perdagangan
antara Timur dan Barat.
Berperanan dalam ilmu pengetahuan, pendidikan, kebudayaan,penerbitan dan
penterjemahan.
m/s 161

(d) Huraikan faktor-faktor penyebaran Islam di Eropah oleh Kerajaan Turki Uthmaniyah.

Penaklukan Constantinople oleh Mehmed Fateh

Akidah yang kukuh.
Akhlak yang tinggi dalam kalangan orang Islam Eropah.
Tentera Islam mempunyai semangat ghazi.
Sistem ketenteraan empayar Uthmaniyah yang tersusun.
Penggunaan peralatan senjata moden.
Mempunyai tentera berkuda.
Kumpulan Janissari iaitu kumpulan elit yang sangat terlatih dalam selok-belok peperangan..
Institusi gereja tidak lagi menjadi pelindung kepada masyarakat.
Kerajaan Uthmaniyah menjalankan dasar berteraskan diplomasi dan toleransi.
Dasar sosial Islam telah menarik minat orang Kristian untuk memeluk Islam.
Penghijrahan orang Turki ke Balkan.
Usaha para pendakwah.
Armada laut yang kuat.
Keadaan politik yang tidak stabil di Eropah
Kelamahan dan kejatuhan kerajaan Byzantine
m/s 162-163

29

Soalan Objektif
Jika aku berlaku adil dalam urusanku, sokonglah aku.
Akan tetapi jika aku bersalah, betulkanlah aku
kembali
1. Kata-kata di atas telah dituturkan oleh
A. Khalifah Abu Bakar as-Siddiq
B. Khalifah Umar al-Khattab
C. Khalifah Uthman bin Affan
D. Khalifah Ali bin Abi Talib

m/s 144

2. Apakah masalah yang dihadapi oleh Khalifah Abu Bakar selepas dilantik menjadi pentadbir kerajaan
Islam Madinah.
I.
Perpecahan kerana tidak bersetuju pelantikan beliau.
II.
Perpecahan kerana kewujudan golongan murtad.
III.
Perpecahan kerana munculnya golongan yang menyalahtafsirkan al-Quran
IV.
Perpecahan kerana kewujudan golongan yang enggan membayar cukai.
A. 1 dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV
jawapan B
m/s 145
3. Semasa pemerintahan Khalifah Ali, berikan bukti beliau merupakan seorang yang sentiasa berusaha
Mengekalkan kestabilan dan keharmonian negara.
A. Membina markas tentera di Parsi.
B. Menghentikan Perang Siffin untuk proses rundingan
C. Mengikat perjanjian dengan golongan Zimmi.
D. Mengenakan jizyah kepad golongan Zimmi
jawapan B
m/s 148
4.
Masjid Cordova mempunyai menara yang
Tingginya sekitar 36m
Apakah yang dapat disimpulkan melalui pernyataan diatas?
A
B
C
D

menunjukkan perkembangan ilm pengetahuan

menggambarkan kegemilangan seni bina Islam
melambangkan ilmu yang dimanfaatkan
menggambarkan kehebatan struktur binaan
jawapan B

30

m/s 153

5.

Apakah kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia?

I peluasan kawasan penyebaran Islam
II pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat terhasil
III persamaan dalam sistem pemerintahan
IV penguasaan ekonomi oleh orang Islam lebih berkesan
A I, II, III
B I, II, IV
C I, III, IV
D II, III, IV
Jawapan C (I,II,IV) ms165

BAB 7 ISLAM DI ASIA TENGGARA

(a) Huraikan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Teori

Tokoh

Bukti Kedatangan

Aktiviti para pedagang

Orang Arab dan Parsi mempunyai pusat
peniagaan dan petempatan di Canton atau
Amoy
- Perkataan Arabpada tulisan jawi.
John Crawford, Syed Naquib - Persamaan bahan penulisan dan kesusasteraan
al-Attas.
di Asia Tenggara dengan Arab.
- Adat resam dan kebudayaan orang Melayu
dipengaruhi oleh budaya Arab.
- Pengislaman raja dari Asia Tenggara dilakukan
Oleh Syeikh dari Arab.
-Canton menjadi pusat perniagaan terkenal di
kalangan peniaga Arab.
- Peniaga cina berdagang ke Asia Tenggara.
-Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang
Emanuel Gadinho Eridia, SQ Islam dari Canton ke Asia Tenggara.
Fatimi,
-Penemuan batu bersurat Terengganu.
-Terdapat persamaan unsur seni bina pada masjid
di Nusantara (Kelantan,Melaka dan Jawa)
- Islam berkembang ke Asia Tenggara dari China
tetapi melalui Champa.
-Hubungan perdagangan antara India dan Asia
Tenggara.
-Pedagang Islam menyebarkan Islam menerusi
pelabuhan Gujerat.
Snouck Hurgronje
-Penemuan batu marmar pada batu nisan di
perkuburan Malik Ibrahim di Grisek Jawa dan
batu nisan malik al-Salih di Pasai mempunyai ciri
buatan India.
-Kewujudan unsur budaya India di Asia Tenggara.
-

Arab

China

India

m/s 175-178

31

(b)

Terangkan Cara-cara Penyebaran Islam di Asia Tenggara.

Cara penyebaran

Huraian
-

Perdagangan
-

Perkahwinan

Pengislaman

(c)

Menjalin hubungan perdagangan dengan

pelabuhan utama.
Kemurnian sikap dan tingkah laku
pedagang Islam.
Perkampungan Isalam sebagai pusat
perbincangan agama.
Semangat dakwah Islamiah di kalangan
pedagang Arab, Cina dan India.
Membawa ulama untuk menyebarkan
Islam.
Sifat mahmudah pedagang Islam.
Hubungan baik antara pedagang Islam
dengan pemerintah tempatan.
Kejujuran pedagang.
Perkahwinan siasah di kalangan kerabat
di raja.
Perkahwinan biasa di antara pedagang
Islam dengan penduduk tempatan.
Raja memeluk Islam diikuti oleh
golongan bangsawan dan rakyat.
Pengislaman Raja Pasai diikuti para
pembesar.
m/s 179-180

Jelaskan pengaruh Islam di Asia Tenggara dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran
Tema
Institusi

Sultan
Mufti
Pegawai

Gelaran
Rasmi
Nama

Huraian
Institusi telah diperkenalkan dan diwarisi daripada amalan
pemerintah kerajaan Abbasiyah di Baghdad dan kerajaan
Turki Uthmaniah
Sultan sebagai ketua negara
Mufti dilantik sebagai penasihat sultan dalam hal ehwal
agama Islam dan pentadbiran negara
Wujud pegawai dan petugas seperti kadi, khatib dan bilal,
pemungut zakat, penyelia baitulmal dan penjaga harta
wakaf
Raja-raja Melaka digelar Khalifatul Mukminin yang bererti
pemimpin orang mukmin
Islam dijadikan agama rasmi oleh kerajaan Islam di asia
Tenggara seperti Melaka, Acheh dan Brunei
Unsur Islam juga diserapkan pada nama negeri dan raja

32

Syariah
KMA
Jihad

Undang-undang syariah diperkenalkan di samping

pengamalan undang-undang adat
Di Acheh terdapat kanun mahkota Alam yang mempunyai
ciri-ciri sebuah perlembagaan Islam
Menggerakkan semangat jihad di kalangan rakyat untuk
menentang penjajah
Ms 188

Soalan objektif
1. Berdasarkan catatan China 977, Islam telah berkembang ke Brunei.
Siapakah pembesar Brunei yang dihantar ke China?
A Tun Perak
B Tun Ali
C Pu Ali
D Hamzah Fansuri

m/s 182

2. Pendakwah yang menyebarkan Islam ke Brunei ialah.

A. Syariff Ali Mufaqih Muqaddam
B. Syeikh Nuruddin al-Raniri
C. Syeikh Shamsuddin
D. Abdul Rauf Singkel

m/s 182

Bukti kedatangan Islam ke Champa berdasarkan penemuan batu nisan bertarikh

1039.
3

Apakah maklumat yang tercatat di batu nisan tersebut.

A Perkahwinan raja Champa.
B Pengislaman raja Champa
C Syarat pembayaran cukai dan hutang.
D Hubungan perdagangan Champa dengan China

33

m/s 182

BAB 8 : Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan Barat

1.

Definisi konsep

Konsep

Zillullah Fil-Alam/Zillullah
Fil-ardh

Khalifatul Mukminin

Daulat

Definisi
Bayangan Allah di muka bumi. Konsep ini
merupakan warisan dan amalan para pemerintah
kerajaan Abasiah dan Saljuk di Baghdad, Mamluk
di Mesir dan Uthmaniyah di di Turki
Pemimpin orang Mukmin. Pernah digunakan oleh
Sultan Mahmud Shah di Melaka dan Sultan Abdul
Ghaffur Muhyidin di Pahang.
Bermaksud bahawa seseorang raja atau Sultan itu
mempunyai kuasa tertentu yang membolehkan
sesiapa sahaja yang melanggar arahannya atau
derhaka akan menerima akibat atau tulah.

Daulah

Berasal dari perkataan arab yang bermaksud kuasa

atau kerajaan.

Adat Perpatih

Adat atau sistem perundangan tidak bertulis yang

digunakan di Negeri Sembilan dan Naning.

Adat Temenggung

Adat atau sistem perundangan tidak bertulis yang

digunakan di Negeri-Negeri Melayu selain daripada
Negeri Sembilan dan Naning

Diat

Hukuman yang berbentuk denda atau gantirugi

berupa harta. Hukuman ini dikenakan terhadap
pembunuh yang membunuh tanpa sengaja.

Matrilineal

Nasab keturunan yanglebih mengutamakan jurai

keturunan sebelah ibu.

Parilineal

Nasab keturunan yang lebih mengutamakan jurai

keturunan sebelah bapa

Hukum Kanun Manu

Tradisi
perundangan
Hindu-buddha
yang
disesuaikan dengan adapt resam tempatan. Undangundang
ini
membezakan
jenis
hukuman
berdasarkan kelas.

34

2. Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan beberapa unsur Islam kepada
amalan pentadbiran di Tanah Melayu.
Jelaskan pernyataan di atas dengan merujuk kepada pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran.

(Zillullah)
Penggunaan istilah istilah Zillullah fil-alam dan Zillullah filardh bagi mengantikan konsep dewa raja
(Khalifatul)
Penggunaan gelaran Khalifatul Mukminin yang bermaksud
pemimpin orang mukmin
(Institusi Kesultanan)
Institusi Kesultanan kekal berdasarkan sistem pewarisan dan
raja atau sultan sebagai kuasa tertinggi
(N9)
Di Negeri Sembilan kuasa tertinggi terletak di tangan Yang
Dipertuan Besar
(Pembesar)
Sultan dibantu oleh bendahara, penghulu bendahari, laksamana
dan sebagainya
PENGARUH
ISLAM DALAM
PENTADBIRAN

(Ulama)
Ulama-ulama dilantik sebagai penasihat seperti Makhdun
Saiyid Abdul Aziz, Maulana Abu Bakar, Maulana Sadar Jahan
dll.
(Daulat)
Konsep daulat sebagai pengikat antara Sultan dan rakyat

(Adat)
Adat-istiadat diwujudkan seperti cara berpakaian, bahasa,
tingkahlaku dan sebagainya
(Nasab)
Asas nasab keturunan Sultan berdasarkan Iskandar Zulkarnain
dan bukannya berdasarkan penitisan dewa

35

3. Undang-undang di Tanah Melayu terbahagi kepada 2 iaitu Undang-undang Bertulis dan Undangundang Tidak Bertulis.
Lengkapkan jadual perbandingan di bawah ini antara Adat Perpatih dengan Adat Temenggung

Adat Perpatih

Perkara

Adat Temenggung

Datuk Perpatih Nan Sebatang

dari Pagar Ruyung, Sumatera

Pengasas

Datut Ketumanggungan
Palembang, Sumatera

Bersifat matrilineal yang lebih

mengutamakan jurai keturunan
sebelah ibu

Lebih mengutamakan anak

perempuan dalam pewarisan
harta
Ketua dipelbagai peringkat
dilantik oleh kumpulan ketua
dari peringkat bawah

dari

Nasab

Bersifat parilineal yang lebih

mengutamakan jurai keturunan
sebelah bapa

Harta

Mengikut hokum faraid dalam

Islam yang lebih mengutamakan
anak lelaki

Pemilihan
pemimpin

Ahli
setiap
suku
tidak
dibenarkan berkahwin dari
suku yang sama

Perkahwinan

Secara musyawarah

Penyelesaian
masalah

Ketua dari pelbagai peringkat

dilantik dari atas ke bawah

Bebas memilih pasangan hidup

asalkan tidak bercanggah dengan
Islam

Budi bicara dan kuasa mutlak

raja atau Sultan

36

UNDANG-UNDANG
BERTULIS
UNDANG-UNDANG

4.

UNDANG-UNDANG
TIDAK BERTULIS

Rajah di atas menunjukkan sistem perundangan yang terdapat di Tanah Melayu selepas kedatangan
Islam.
a)

Senaraikan 2 undang-undang bertulis yang terdapat di Tanah Melayu.

i.

Hukum Kanun Melaka__________

ii.

Undang-Undang Laut Melaka

( 2 markah)

Undang-Undang Pahang
Undang-Undang Perak
Undang-Undang Kedah
Undang-Undang Johor

b)

Apakah perbezaan utama diantara Undang-undang bertulis selepas kedatangan Islam dengan
Hukum Kanun Manu? (2 markah)
Hukum Kanun Manu membezakan jenis hukuman berdasarkan kelas manakala
undang-undang

selepas

kedatangan

Islam

tidak

berdasarkan

____________________________________________
c)

Senaraikan 4 perkara yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka.

(4 markah)
i.
Tanggungjawab raja dan pembesar_______________________
ii.

Pantang-larang dalam anggota masyarakat________________

iii.

Hukuman ke atas kesalahan jenayah______________________

iv.

Undang-undang keluarga_______________________________
Permasalahan ibadah
Hukuman ke atas kesalahan tertentu

37

kelas-

d)

Mengapakah undang-undang di Tanah Melayu mengecualikan Sultan atau Raja dari sebarang
tindakan sekiranya mereka melakukan kesalahan?
(2 markah)
Melambangkan kedudukan Raja atau sultan sebagai kuasa tertinggi dalam
kerajaan_____________________________________________.

5.

Nyatakan jenis-jenis matawang yang digunakandi Tanah Melayu (m/s 210)

Negeri
Negeri-negeri
Melayu

Jenis Matawang

Matawang timah

Johor

Katun

Kedah

Diperbuat daripada timah berbentuk ayam jantan

Johor

Matawang emas dipanggil kupang

Kelantan

Kijang

Portugis

Bastrados, goldos, dinheiros

Belanda

Ducats, Lion dollars, rix dollars, syiling

38

6.

Nyatakan peraturan-peraturan cukai yang dikenakan kepada pedagang yang berdagang pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka (m/s 211)

Negara

Peraturan Cukai

India,
Ceylon,,Pegu,Siam

Jepun, China

Dikenakan sebanyak 6 % daripada jumlah barang

Membayar cukai sebanyak 5 %

Orang Asing dari

Kepulauan Melayu

Cukai diraja sebanyak 3 %

Orang Asing Lain

Cukai diraja sebanyak 6 %

7.

8.

Apakah yang dimaksudkan dengan cukai ? (m/s 211)

i.

Bayaran yang dikenakan oleh pemerintah terhadap aktiviti tertentu.

ii.

Bayaran yang dikenakan oleh pemerintah terhadap barang tertentu

iii.

Sumber pendapatan kerajaan untuk pembangunan kerajaan______

Senaraikan jenis-jenis cukai yang dikenakan di Melaka (m/s 211)

-

cukai tetap__________________

cukai diraja_________________

cukai import________________

cukai kepalacukai bebas kepala

cukai labuh batu_____________

39

BAB 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

1(a). Berikan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah.
ii.

Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan, perdagangan dan kehidupan perbandaran.

iii.

Tidak terdapat pentadbiran pusat yang berkesan.

iv.

Keadaab tidak menentu membawa kepada kemunculan golongan baron.

v.

Golongan petani terpaksa mencari perlindungan daripada tuan tanah.

vi.

Golongan petani terpaksa membayar cukai yang tinggi kepada tuan tanah.

vii.

Raja merupakan asas kepada pembentukan system feudal.

viii.

Petani yang tidak berkemampuan membayar cukai terpaksa menyerahkan tanah mereka
kepada tuan
Tanah.

(b) Apakah maksud Renaissance?

Rennaissance bermaksud Kelahiran Semula dikenali juga sebagai humanisme. Penonjolan
terhadap keupayaan manusia berfikir untuk menyelesaikan permasalahannya
(c)

Senaraikan tiga tokoh-tokoh Renaissance

ii.

Francesco Petrach

iii.

Nicolo Machiavelli

iv.

Giovanni Bocaccio

2.

Berikan maksud konsep-konsep berikut.

Konsep
Renaissance
Reformation
Counter reformation
Indulgences
Patron
Katedral
magyar
Pergerakan Luddite
Inkuiri
conquista

Maksud/huraian
Kelahiran semula
Perubahan atau pembaharuan
Menahan atau bertindak sesuatu yang baru
Surat pengampunan dosa
Penaung
Gereja besar di bawah bidang kuasa bishop
Suku kaum terbesar di Hungary
Gerakan pekerja di Britain yang membantah kaedah
pengeluaran baru.
Semangat ingin tahu.
Penjajahan dan penaklukan mengikut bahasa
Sepanyol

40

3. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh berikut

Tokoh
Niccolo Machiavelli
Johann Sebastian Bach
Michelangelo
Richard Arkwright
Johan Gutenberg
Martin Luther
George Stephenson
Huldreich Zwingle
John Kay
Christopher Columbus

Sumbangan/bidang
Penulis buku The Prince
Muzik
Lukisan
Water frame
Mesin cetak
Melahirkan mazhab Protestan/ menentang amalan
indulgences
Lokomotif roket bergerak selaju 16 batu sejam.
Pemimpin mazhab Protestant di Switzerland
Flying Shuttle
Orang Eropah pertama sampai ke Amerika.

Lord Townstrend

Memperkenalkan kaedah ladang, tanaman secara bergilir.

Jethro Tull

Alat Jethro tull

James Hargreaves

Spinning Jenny

Samuel Crompton

Mule

Thomas Newcowen

Memperkenalkan enjin berkuasa wap digunakan dalam

perlombongan arang batu.

4.

Senaraikan slogan yang digunakan oleh orang Eropah untuk mengembangkan tamadun mereka.
Negara
Slogan
Inggeris
The White Mans Burden
Peranchis
Mission Civilisatrice
Jerman
Tugas Menyebarkan Tamadun
Amerika
The Blessings Off The Anglo- Saxon Protection

5.

Berikan kesan-kesan gerakan Reformation di Eropah.

Tema
pecah
mazhab
musnah
dua
toleransi
monarki
paus

Huraian
Negara Eropah berpecah.
Orang Eropah berperang mengikut mazhab masing-masing.
Mnegakibatkan kemusnahan dan peperangan di Eropah.
Muncul mazhab iaitu mazhab katolik dan protestan.
Timbul sikap toleransi antara pelbagai mazhab untuk meningkatkan
pendidikan..
Kuasa gereja terhadap kerajaan monarki baru berkurang.
Monarki baru ingin membebaskan diri dari Paus.
m/s 238

41

m/s 222

6.

Apakah faktor-faktor yang membawa kemunculan Gerakan Reformation?

m/s 220-221

Kepincangan
Mempersoalkan kedudukan
dan amalan gereja.

Rasuah
Golongan gereja
cenderung mengamalkan
gaya hidup bangsawan.

Faktorfaktor kemunculan
gerakan Reformation

Mesin cetak
Pengenalan mesin cetak ciptaan
Johann Gutenberg bible
mudah dan murah untuk
dicetak.
7.
Bil.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11

Indulgences
Penjualan surat
pengampunan dosa oleh
golongan gereja.

Nyatakan sebab-sebab utama berlakunya Revolusi Pertanian di Britain.

Tema
tanah
awam
gandum
ladang
buruh
hijrah
gilir
baru
alat
baja
lebihan

Penyelewengan
Amalan penguasa gereja
tidak selari dengan kitab
Bible.

m/s 227-229

Huraian
Perubahan dalam system pemilikan tanah persendirian.
Sistem pemilikan tanah awam
Harga gandum meningkat disebabkan permintaan yang tinggi.
Tanaman diusahakan secara besar-besaran akibat akta pemagaran tanah.
Petani menjadi buruh ladang.
Petani berhijrah ke kawasan bandar.
Kaedah tanaman bergilir diperkenalkan.
Tanaman baru diperkenalkan turnip dan ubi kentang.
Jethro tull memperkenalkan alat menggali dan menugal
Baja asli digunakan secara meluas.
Lebihan hasil diperdagangkan.

42

8.

Huraikan sebab-sebab penjelajahan dan penerokaan orang Eropah pada abad ke 16.

Galakan
Raja Sepanyol dan Raja
Portugal
bertanggungjawab
memberikan galakan.

Agama
Menyebarkan agama
kristian.

Ekonomi
Desakan ekonomi mendorong
penjelajahan orang Eropah
ke Timur
Mendapatkan rempah,emas
dan sutera.

Sebab-sebab
penjelajahan

m/s 223-225

Tordesillas
Kesan Perjanjian
Tordesillas
pembahagian kawasan
pengaruh masingmasing.

Persaingan
Persaingan antara
Sepanyol dan Portugal
untuk mendapatkan
kawsan pengaruh

Semangat kebanggaan bangsa

Gold, Glory and Gospel

9.

Huraikan faktor-faktor utama yang menyebabkan Revolusi Perindustrian yang berlaku di Britain.

Bil.
1.
2.
3.

Tema
revolusi
modal
rekaan

4.
5.

semangat
desa

6.

khusus

7.
8.

teknologi
pengangkutan

Huraian
Revolusi pertanian menyumbang kepada revolusi perindustrian.
Peladang kaya melaburkan modal dan sanggup menanggung risiko.
Rekaan ciptaan sains dan teknologi alat pemintal benang spinning
Jenny.
Semangat dan kegiatan keusahawanan.
Peralihan industri desa kepada perkilangan yang mengkomersialkan
barangan.
Pengkhususan pengeluarn dapat meningkatkan kuantiti dan kualiti
barangan.
Penggunaan teknologi enjin berkuasa wap, tenaga kuda.
Sistem pengangkutan kapal laut dan keretapi.
m/s 226 - 229

43

Berikan
Kesan-kesan
penjelajahan
Eropah
terhadap
masyarakat
Setempat

44

Politik
Penguasa tempatan terpaksa
membuat perjanjian dengan wakil
eropah.
Mengiktiraf kuasa Eropah.

Ekonomi
Daerah luar Eropah menjadi
pembekal kepada masyarakat di
Eropah.
Emporium dunia seperti Goa dan
Melaka dkuasai oleh Portugal.
Brangan dari timur telah
memperkaya ekonomi Eropah.
Meningkatkan gaya hidup
masyarakat
Eropah.

Social
Masyarakat tempatan terpengaruh
dengan gaya hidup eropah.
Penyebaran agama kristian.

1. Berikut adalah kesan politik zaman Renaissance di Eropah.

I. Kemunculan monarki baru
II. Kewujudan kerajaan pusat
III. Kesatuan kebangsaan
IV. Penghapusan system feudal
A.
B.
C.
D.

I,II dan III

I,II dan IV
I,III dan IV
II,III dan IV

m/s219

2. Bagaimanakah kekuasaan monarki baru diperkukuhkan pada zaman Renaissance di Eropah?

A. Amalan pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat.
B. Perlantikan pegawai tinggi oleh kerajaan pusat.
C. Kuasa raja telah diambil alih oleh kerajaan pusat.
D. Kerajaan pusat berkuasa atas pemilikan tanah.
3. Apakah asas gerakan Reformation di Jerman?
A. bersifat Keagamaan
B. bersifat Keduniaan
C. berasaskan Idealogi humanisme
D. berasaskan Ilmu pengetahuan
m/s 221

45

BAB 10 DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

INDUSTRI PERLOMBONGAN
1. Senaraikan hasil galian yang terdapat di Tanah Melayu
i.

Emas

ii.

Bijih Timah

iii.

Arang Batu

iv.

Antimoni

v.

Bijih Besi

(muka surat 250)

2. Pedagang India pada zaman silam menggelar Tanah Melayu sebagai Suvarnabhumi
yang bermaksud Bumi Emas
(muka surat 250)
3. Bijih Timah adalah galian terpenting yang mula diperdagangkan di Tanah Melayu
sejak abad ke -9 lagi
(muka surat 250)
4. Nyatakan syarat yang dikenakan oleh pembesar Melayu terhadap pengusaha dari
China dalam perusahaan biji timah
i.

mendapatkan kebenaran daripada Pembesar Melayu

ii.

Hasil bijih timah dijual semula kepada Pembesar Melayu

iii.

Harga bijih timah ditentukan oleh Pembesar Melayu sendiri

(muka surat 250-251)

5. Pemodal Eropah telah Berjaya menyaingi Pemodal China dalam sektor

pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-20
(Muka surat 251)
6. Perusahaan Bijih timahtelah berubah daripada Intensif Buruh kepada Intensif
Modal
(muka surat 251)

46

Penggunaan Tenaga Buruh Luar. (muka surat 250)

PERLOMBONGAN
EMAS

TRADISIONAL

KOMERSIAL

Kawasan
Kaedah
Kawasan
Kaedah
i. Kuala Selising
i.mendulang
i.Raub,Pahang
i. kapal korek
ii.Bau Sarawak
ii. Kuala Jelai
ii.melampan
1.Orang China yang berhijrah ke Tanah Melayu berasal dari wilayah Selatan China
seperti :
i. Kwangtung
ii. Kwangsi
iii. Fukien
(muka surat 252)
2. Senaraikan faktor-faktor yang mendorong kedatangan buruh India dan China ke Tanah
Melayu
i.

suasana di Negara asal

ii.

Galakan kerajaan Kolonial British

iii.

Penerimaan Orang Melayu/kedatangan tidak ditentang oleh Orang Melayu

iv.

Hubungan tradisi antara Tanah Melayu dan India

v.

Kemakmuran Tanah Melayu

vi.

Peluang pekerjaan

vii.

Kestabilan politik di Tanah Melayu

(muka surat 253)

47

Kemasukan Buruh dari China

Lengkapkan jadual di bawah

Sistem Pengambilan Kakitangan

Sistem Tiket Kredit

Sistem pengambilan rumah kongsi

Majikan yang perlukan buruh

menghantar pegawainya ke China
untuk dapatkan buruh
Majikan membiayai tambang dan
perbelanjaan buruh
Imigran akan diiringi oleh pegawai
tersebut sehingga sampai ke tempat
majikan
Bakal imigran dikumpulkan oleh
kheh Thau ( ketua )
Bakal imigran dikenali sebagai Sin
Kheh
Diawasi oleh nakhoda kapal atau
agensi buruh
Perlu buat perjanjian lisan atau
bertulis untuk menjelaskan hutang
Sin Kheh dibekalkandengan tiket
yang menunjukkan pelabuhan yang
akan dituju serta keterangan mereka
bebas atau berhutang
Apabila tiba di pelabuhan mereka
akan diambil oleh pemborong
buruh yang menjadi orang tengah
mendapatkan majikan dengan
bayaran tertentu
Mac 1872 jawatan pegawai
pelindung buruh dari China
diwujudkan
m/s 253 - 254
Pengambilan buruh dilakukan oleh
pegawai dari negar China yang
dilantik oleh sebuah rumah kongsi
Pegawai ini membiayai semua
perbelanjaan buruh hingga sampai
ke rumah kongsi
Pembawa buruh akan dibayar oleh
tuan punya rumah kngsi dengan
kadar yang telah dipesetujui
m/s 254

48

Kemasukan Buruh dari India

1. Senaraikan cara kemasukan buruh India ke Tanah Melayu
i.

Sistem Buruh Bebas atau Merdeka

ii.

Sistem Kontrak

iii.

Sistem Kangani

2. Lengkapkan jadual di bawah. (muka surat 255)

Sistem Buruh Bebas

atau Merdeka

- Buruh dari India akan datang sendiri dengan biayaan

masing-masing
- Kedatangan diatur oleh orang atau kumpulan tertentu
kerana kepentingan ekonomi
- Setibanya di Tanah Melayu mereka bebas memilih
tempat dan pekerjaan yang mereka kehendaki

Sistem Kontrak

Sistem Kangani

Majikan akan membiayai tambang buruh ke Tanah

Melayu
Sebagai balasan,buruh akan bekerja dengannya untuk
jangka masa tertentu 1-3 tahun dengan bayaran
minimum 9-13 sen setahun
Akibat penindasan dan pemerasan, pada tahun 1907
digantikan
dengan
Sistem
Kangani
apabila
berkuatkuasanya Undang-undang Tabung Imigresen
India
bermaksud ketua, tandil atau mandur
seorang Kangani akan diberi kepercayaan oleh majikan
dan akan diberi lesen serta dihantar pulang ke India
untuk mencari tenaga buruh
Diberi wang pendahuluan untuk membiayai
perbelanjaan buruh hingga tiba ke Tanah Melayu

Institusi Kewangan dan Insurans

1. Namakan bank Eropah yang awal ditubuhkan di Tanah Melayu
i.
ii.
iii.
iv.

Mercantile Bank 1859

The Chartered Bank 1875
Hong Kong And Shanghai Bank 1894
Algemene Bank Nederland 1899

49

2. Namakan bank yang ditubuhkan atas inisiatif pemodal tempatan di Tanah Melayu
i)
ii)
iii)

Kwong Yik Bank, Kuala Lumpur 1913

Bank of Malaya, Ipoh 1920
Ban Hin Lee Bank, Pulau Pinang 1935
m/s 257

3. Nyatakan 2 fungsi penubuhan bank

i)
ii)

Dana dari luar Negara dapat disalurkan terus ke Tanah Melayu dengan lebih mudah
dan cepat
Bertindak sebagai ejen pembayar kepada pengekspot dan pengimpot
m/s 256

4. Nyatakan bidang perkhidmatan penting yang diinsuranskan

i)
ii)
iii)
iv)
v)

Insuran maritim atau kelautan

Insuran kebakaran
Insuran harta
Insuran perniagaan dan kemalangan
Insuran nyawa
m/s 257

Dasar British terhadap pertanian

Undang-undang berhubung tanah
1. Senaraikan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah
Melayu, Sabah dan Sarawak
i)

Tanah Melayu

- Akta Tanah Simpanan Melayu 1913

- Enakmen Tanah Persekutuan 1897
- Peraturan Tanah Perak 1879
- Kanun Tanah Selangor 1891
- Peraturan Tanah Sungai Ujong 1887
m/s 259

ii)

Sarawak

- Land Order 1931

- Land Settlement Order 1933
- Land Order 1948
m/s 261

iii)

Sabah

- Proklamasi III Perlindungan Hak Pribumi

m/s 261

50

2. Mengapakah British memperkenalkan undang-undang tanah?

i)

Rekod

- rekod dan catatan yang sempurna menjadi bukti pemilikan

terhadap tanah

ii)

jamin

- rekod bertulis adalah penting bagi menjamin dan

mengesahkan pemilikan tanah

iii)

mudah

- memudahkan urusan pentadbiran seperti cukai dan urus

niaga terhadap tanah seperti pajakan, sewa beli, penjualan
dan pembelian tanah

iv)

cagaran

- boleh dijadikan cagaran bagi mendapatkan modal

m/s 259

Dasar British terhadap pekebun kecil

1. Apakah tujuan British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917?
i)

melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi

ii)

mengurangkan jumlah penyertaan pekebun kecil getah di kalangan

orang Melayu

iii)

melarang pembukaan tanah-tanah baru untuk tujuan penanaman getah

Kesan-kesan Dasar Ekonomi British di Tanah Melayu

1. Huraikan maksud perkataan di bawah.
- Perubahan daripada pekan kecil atau kampung kepada
sebuah Bandar hasil pertambahan fungsi atau kegiatan
ekonominya.
m/s 263
Sistem
Pendidikan -Sistem pendidikan yang menggunakan bahasa ibunda
Vernakular
kaum masing-masing sebagai bahasa pengantar.
m/s 265
Komprador
- Pemodal yang mempunyai talian yang rapat dengan
British
m/s 257

Pembandaran

51

2. Lengkapkan carta di bawah dengan kesan-kesan dasar ekonomi British di Tanah Melayu

Pembandaran

Pembentukan
Masyarakat
Berbilang Kaum

Sistem
Pendidikan
Vernakular

KESAN-KESAN
DASAR EKONOMI
BRITISH DI
TANAH MELAYU
Sektor
Perkilangan

Sistem
Pengangkutan dan
Perhubungan

52

Perkhidmatan
Kesihatan