Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016

KELOMPOK 1
1. MAHPUDIN,S.Pd,M.M,Pd ( SMPN 1 CIKADU )
2. ELI MARLIA,S.Pd,MM

( SMPN 2 CILAKU )

3. SANTI MULYANI,S.Pd

( SMP TERPADU AL-MASHUM MARDIYAH )

4. NELI MARIANTI,S.Pd

( SMPN 1 KADUPANDAK )

5. SUSANTI,S.Pd

( SMP PGRI PAGELARAN )

STANDAR
KOMPETENSI
KELULUSAN
(SKL)
Memiliki
pengetahuan
faktual,
konseptual, dan
prosedural dalam
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya dengan
wawasan
kemanusian
kebangsaan
keanekaragaman
dan peradaban
terkait fenomena
dan kejadian
tampak mata

KOMPETENSI KOMPETENSI
DASAR
INTI
(KD)
(KI)
3. Memahami
pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata

3.1 Menjelaskan
dan
menentukan
urutan
bilangan
bulat (positif
dan negative)
dan pecahan
(biasa,
campuran,
decimal, dan
persen)

PENCAPAIAN
KOMPETENSI
(IPK)
3.1.1. Memberikan contoh
bilangan bulat
3.1.2. Menyatakan sebuah
besaran sehari-hari
yang menggunakan
bilangan bulat positif
dan negative
3.1.3. Mengurutkan
bilangan bulat positif
dan negative
3.2.1. Memberikan contoh
bilangan pecahan
3.2.2. Menyatakan
bilangan pecahan
dalam kehidupan
sehari-hari
3.2.3. Merubah bentuk
bilangan pecahan
biasa ke decimal dan
persen
3.2.4. Mengurutkan
bilangan pecahan

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mencernati
permasalahan seharihari yang berkaiatan
dengan bilangan bulat
(garis bilangan), hasil
pengukuran suhu
dengan termometer,
kedalaman dibawah
permukaan laut,
ketinggian gedung,
pohon atau daratan
Mencernati
permasalahan seharihari yang berkaiatan
dengan pecahan, misal
pembagian potongan
kue, potongan buah,
potongan gambar,
potongan selembar
kertas, pembagian air
dalam gelas, dan
sebagainya
Menyajikan secara
tertulis cara merubah
pecahan biasa ke
dalam bentuk decimal

PENILAIAN

Tes lisan

Tes tulis

Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016

STANDAR
KOMPETENSI
KELULUSAN
(SKL)

KOMPETENSI KOMPETENSI
DASAR
INTI
(KD)
(KI)

PENCAPAIAN
KOMPETENSI
(IPK)

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Memiliki
4. Mencoba,
4.1
kemampuan pikir
mengolah,
Menyelesaika
dan tindak yang
menyaji dalam
n masalah
efektif dan kreatif
ranah konkret
yang
dalam ranak
(menggunakan,
berkaitan
abstrak dan
mengurai,
dengan
konkrit sesuai
merangkai,
urutan
dengan yang
memodifikasi,
beberapa
dipelajari di
dan membuat)
bilangan
sekolah dan
dan ranah
bulat dan
sumber lain
abstrak
pecahan
sejenis
(menulis,
(biasa,
membaca,
campuran,
menghitung,
decimal,
menggambar,
persen)
dan
mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut

4.1.2. Menyelesaikan
operasi hitung pada
pecahan

PENILAIAN

dan persen
Mencermati urutan
bilangan pecahan
Menyajikan secara
tertulis tentang
bilangan bulat dan
pecahan

Kinerja

STANDAR
KOMPETENSI
KELULUSAN
(SKL)

KOMPETENSI KOMPETENSI
DASAR
INTI
(KD)
(KI)

PENCAPAIAN
KOMPETENSI
(IPK)

pandang/teori

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN