BAB I
Kompetensi Dasar :
3.1. Memahami melalui penerapan tentang ruang lingkup biologi (permasalahan pasda
berbagai objek biologi dan tingkat organisasi kehidupan ), metode ilmiah dan prinsip
keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dan perrcobaan.
4.3. Menyajikan data dalam bentuk berbagai media informasi tentang permasalahan pada
berbagai objek biologi dan tingkat organisasi kehidupan sebagai hasil penerapan metode
ilmiah dengan memperhatikan aspek keselamatan kerja
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.1 :
Menjelaskan berbagai ragam biologi, objek biologi, dan tingkat organisasi kehidupan
Soal :
1. Biologi sebagai ilmu memiliki obyek kajian berupa berbagai permasalahan makhluk
hidup pada berbagai tingkat organisasi. Fenomena atau kejadian berikut ini
yang
bukan merupakan obyek kajian Biologi adalah .
A. mangga mentah menjadi manis dan berwarna merah ketika masak
B. bangkai tikus berbau busuk setelah beberapa hari
C. kandungan mineral dalam batuan
D. ada berbagai benda kecil yang bergerak aktif pada pengamatan air kolam
dengan menggunakan mikroskop.
E. pembuatan bir, kecap dan nata de cocco
2. Ciri yang paling khas pada organisme hidup adalah .
A. bereproduksi
B. digesti dan ekskresi
C. dapat bergerak dan berespon
D. tubuhnya tersusun oleh sel
E. tubuhnya dibangun oleh molekul yang mengandung atom C
1
DOC. IBU LUPITA PEMBA
8. Objek biologi yang memiliki kajian tersempit dari deskripsi ciri kehidupan ini
adalah
....
A.
populasi
B.
individu
C.
jaringan
D.
sel
E.
molekuler
9. Objek
biologi
A.
B.
C.
D.
E. Individu
yang
memiliki
kajian
terluas
adalah
.
bioma
ekosistem
komunitas
populasi
10. Manakah tingkatan organisasi kehidupan dibawah ini yang benar dari yang
sederhana ke yang kompleks?
a. Organisme, sel, populasi molekul ekosistem
b. Ekosistem, populasi, organisme, sel, molekul
c. Molekul, sel, organisme, populasi, ekosistem
d. Molekul, organisme, sel, populasi, ekosistem
e. Jaringan, sel, organ, organisme, sistem organ
11. Tingkatan organisasi kehidupan seperti yang gambar dibawah ini adalah ...
a. Individu
b. ekosistem
c. Populasi
d. bioma
e. komunitas
12. Berikut
ini
adalah
komponen
hierarki
kehidupan:
1 = komunitas.
3=
populasi.
2 = organisme.
4 = ekosistem.
Urutan hierarki kehidupan dari yang rendah ke yang lebih tinggi adalah ...
a. 2-1-3-4.
d. 2-4-3-1.
b. 2-3-1-4.
e. 3-2-1-4.
c. 2-3-4-1.
13. Petani di suatu daerah menemukan permasalahan tentang serangan hama tikus
2
DOC. IBU LUPITA PEMBA
3
DOC. IBU LUPITA PEMBA
Produk olahan susu ini mempunyai nilai gizi sangat tinggi sehingga sangat baik
untuk kesehatan. Cabang-cabang Biologi yang diperlukan dalam pembuatan yoghurt
ini adalah . . . .
a. Bioteknologi dan Mikologi
b. Entomologi dan Parasitologi
c. Bakteriologi dan Bioteknologi
d. Mikrobiologi dan Paleontologi
e. Mikologi dan Biologi Molekuler
No.
1.
2.
3.
Cabang Biologi
Patologi
Fikologi
Mikologi
Bidang Kajian
Perihal berbagai jenis penyakit
Kehidupan serangga dan peranannya
bagi makhluk hidup
Kehidupan jamur dan peranannya bagi
4
a.
b.
c.
d.
e.
makhluk hidup
4. Entomologi
Struktur dalam tubuh makhluk hidup
5. Botani
Sistem kekebalan tubuh
Cabang-cabang Biologi yang sesuai dengan bidang kajian yang dipelajari meliputi nomor
....
1) dan 3)
1) dan 5)
2) dan 3)
2) dan 4)
3) dan 5)
24. Hasan dan Ahmad melakukan penelitian tentang pengaruh insektisida terhadap biota
a.
b.
c.
d.
e.
hewan dengan sifat-sifat unggul yang sama dengan induknya dan dapat berpendar di
kegelapan malam. Untuk mewujudkan cita-cita- nya, sebaiknya siswa tersebut
mempelajari salah satu cabang ilmu biologi, yaitu.
A. biokimia
B. biofisika
C. biofarmasi
D. bioteknologi
E. biodiversitas
26. Cabang Biologi yang memegang peranan penting untuk mengetahui cara mengatasi
28. Perhatikan data hasil suatu penelitian yang disajikan dalam bentuk diagram batang
berikut. Berdasarkan data diperoleh kesimpulan
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Merek A
Merek B
Merek C
30. Rumusan masalah yang sesuai untuk penelitian yang berjudul " pengaruh cahaya
terhadap kecepatan tumbuh
kecambah" adalah :
a. cahaya berpengaruh terhadap perkecambahan
6
DOC. IBU LUPITA PEMBA
33. Seorang siswa akan menerapkan metode ilmiah. Setelah berhasil mengumpulkan
a.
b.
c.
d.
e.
35. Instrumen pengumpulan data dalam suatu penelitian yang menggunakan tanya jawab
a.
b.
c.
d.
e.
Observasi
Dokumentasi
Wawancara
Angket
Deskriptif
36. Seorang pecinta alam yang sering naik gunung, turun gua, atau melakukan berbagai
a.
b.
c.
d.
e.
37. Dalam suatu penelitian, seorang ilmuwan memperoleh data yang tidak sesuai dengan
a.
b.
c.
d.
e.
38. Berikut yang bukan merupakan salah satu cara dalam mengomunikasikan suatu hasil
penelitian, yaitu .
a. ikut serta dalam diskusi-diskusi
b. memublikasikannya di surat kabar
c. memublikasikannya di buku-buku
d. hasil penelitiannya disimpan dalam lemari
e. bertukar informasi dengan saintis lainnya
39. Dalam satu eksperimen terdapat faktor yang tidak diberi perlakuan dan berfungsi
8
DOC. IBU LUPITA PEMBA
b. penjelasan
c. kesimpulan
d. rumusan masalah
e. Observasi
41. Perhatikan data observasi berikut.
1. Para penderita kanker rahim adalah wanita setengah baya.
2. Wanita yang mengandung rata-rata berusia 27 tahun.
3. Denyut nadi saat istirahat 72 kali per menit.
4. Wajah terlihat pucat.
Data kuantitatif ditunjukkan oleh nomor....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 3 dan 4
d. 1 dan 4
e. 2 dan 3
42. Pada bulan ke-2, berata badan Novi 6 kg. Pada bulan ke-4 beratnya naik menjadi 8
kg, dan bulan ke-6 menjadi 10 kg. Prakiraan intrapolasi adalah berat badan Novi
pada bulan ke-....
a. 1
b. 7
c. 8
d. 9
e. 10
43. Pada percobaan "Pengaruh zat pewangi pakaian terhadap kehidupan ikan",
digunakan ikan dengan jumlah dan berat yang sama. Hal tersebut merupakan
variabel....
a. terikat
b. bebas
c. kontrol
d. respons
e. manipulasi
44. Pada percobaan " Pengaruh limbah organik terhadap pertumbuhan tanaman",
digunakan bermacam-macam libah, misalnya air bekas cucian beras, air bekas
cucian ikan, dan air bekas cucian sayuran. Hal tersebut merupakan variabel....
a. terikat
b. bebas
c. kontrol
d. respons
e. pengganggu
45. Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan observasi adalah....
a. melihat
b. mendengarkan
c. mengukur
d. membaui
e. Meramalkan
9
DOC. IBU LUPITA PEMBA
10
DOC. IBU LUPITA PEMBA
e. metodologi penelitian
11
DOC. IBU LUPITA PEMBA