TUGAS

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI SL

INSTRUMEN EVALUASI FORMATIF

Oleh:
Octavia ACD 215 011
Dosen Pengajar:
Dr. Siti Sunariyati M.Si

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS PALANGKARAYA

PROGRAM PASCA SARJANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MAGISTER BIOLOGI
2016

SOAL
1.
2.
3.
4.

Bahan kuliah PPT dicopy dengan sdr Rahmawati

Untuk hari jumat mohon dibawa bahan ajar BIOLOGI sekolah Lanjutan (SMP atau SMA)
Tugas menganalisis salah satu bahan ajar dengan format analisis (terlampir)
Untuk hari sabtu anlisis kebutuhan bahan ajar yang perlu dikembangkan, dengan cara membuat soal yang dilengkapi respons tingkat
keyakinan siswa dalam menjawab soal. Dengan mengikuti Skala dan Kriteria CRI (Certainty of Respons Index) dengan criteria sebagai
berikut :

CRI
Kriteria
0
Menebak ( Totally guessed answer )
1
Hampir menebak ( Almost guess )
2
Ragu-ragu ( Not sure )
3
Yakin ( Sure )
4
Hampir yakin ( Almost certain )
5
Sangat yakin ( Certain )
5. Uji coba soal harap sudah dilakukan 2 minggu berikutnya, untuk pertemuan ke 3 dan ke 4 presentasi hasil analisis soal

INSTRUMEN EVALUASI FORMATIF

Judul Bahan Ajar

: Perubahan dan pelestarian lingkungan Hidup

Mata Pelajaran

: Biologi

Penulis

: Irnaningtyas

Evaluator

: Octavia

Tanggal

: 19 November 2016

Petunjuk pengisian
Berilah tanda check (v) pada kolom yang paling sesuai dengan penilaian anda.
1 = sangat tidak baik/sesuai
2 = kurang sesuai
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik/sesuai
NO
1
2
3
4
5
6

KOMPONEN
KELAYAKAN ISI
Kesesuaian dengan SK,KD
Kesesuaian dengan kebutuhan siswa
Kesesuaian dengan kebutuhan bahan ajar
Kebenaran subtansi materi
Manfaat untuk penambahan wawasan pengetahuan
Kesesuaian dengan nilai nilai, moralitas, sosial
Total
Keterangan
KEBAHASAAN

V
V
V
V
V
V

4
5
5
4
5
5
4,6
baik

7
8
9
10

11
12
13
14
15

16
17
18
19

keterbacaan
Kejelasan informasi
Kesesuaian dengan kaidah bahasa indonesia
Penggunaan bahasa secara efektif dan efisien
Total
Keterangan
SAJIAN
Kejelasan tujuan
Urutan penyajian
Pemberian motivasi
Interaktivitas ( stimulus dan respon)
Kelengkapan informasi
Total
Keterangan
KEGRAFISAN
Penggunaan font ( jenis dan ukuran)
Lay out, tata letak
Ilustrasi, grafis, gambar, foto
Desain tampilan
Total
Keterangan

Komentar / saran evaluator :

V
V
V
V

V
V
V
V
V

5
4
4
5
4,5
baik
4
5
4
4
4,2
baik

V
V
V
V

4
5
5
5
4,75
Cuku
p baik

Pada buku Biologi Kelas X ini terbitan Erlangga ini sudah baik dan sangat mudah di pahami siswa dari segi bahasa, hanya saja dalam
pemberian motivasi bagi siswa di nilai cukup karena berhubungan dengan ilustrasi, grafis gambar yang tidak berwarna membua buku teks ini
menjadi kurang meningkatkan motivasi membaca siswa.

SOAL

Soal

Jawaba
n

H
M

1. pengertian pencemaran lingkungan yang paling tepat adalah....

E
a. masuknya makhluk hidup ke dalam lingkungan hidup
b. masuknya makhluk hidup dan mati di dalam lingkungan hidup
c. masuknya makhluk hidup dan bebas ke dalam lingkungan hidup
d. Masuknya makhluk hidup dan kualitas lingkungan hidup tersebut menurun.
e. masuknya mahluk hidup, energi, atau benda lain ke dalam lingkungan hidup
sehingga kualitas lingkungan hidup tersebut menurun.
2. Pencemaran udara adalah....
C
a. masuknya bahan kimia yang terlarut dalam air
b. masuknya polutan zat cair dan padat ke dalam tanah
c. masuknya atau dimasukannya suatu senyawa organik atau anorganik atau
makhluk hidup yang dapat menurunkan kualitas tanah dan merusak organisme di
sekitarnya.
d. masuknya polutan zat cair dan padat ke dalam ekosistem air
e. meningkatknya kualitas tanah air tanah
3. Polusi udara yang terjadi secara alami, misalnya.....
a. pembakaran sampah (asap dari kebakaran sampah)
b. asap dari kebakaran hutan
c. uap dari laut
d. gas dari aktivitas gunung merapi
e. asap rokok

4. Dampak yang timbul jika menggunakan gas CFC pada kulkas, hair spray, dan AC C

Kriteria
R
Y
R

H
Y

SY

adalah.
a. terjadi pencemaran udara di dalam ruangan rumah
b. terjadi pencemaran udara di Iingkungan sekitar perumahan
c. menipisnya ozon
d. efek rumah kaca
e. menimbulkan hujan asam
5. Usaha yang bertujuan untuk mencegah pencemaran udara adalah.
1) Membangun taman kota
2) Meningkatkan gizi masyarakat
3) Mengurangi jumlah kendaraan bermotor
4) Membangun bak penampungan di setiap rumah

Usaha yang bertujuan untuk mencegah pencemaran udara adalah.....

a.
b.
c.
d.
e.

2 dan 4
1 dan 3
2 dan 5
3 dan 4
1 dan 2

6. Cara yang tepat untuk mengurangi pencemaran udara adalah....

a. mengurangi jumlah taman
b. mengurangi kendaraan bermotor
c. memperbanyak penanaman tumbuhan hijau
d. menggunakan obat pembasmi hama
e. mengurangi kendaraan roda empat

7. Pencemaran tanah adalah....

A
a. masuknya atau dimasukannya suatu senyawa organik atau anorganik atau
makhluk hidup yang dapat menurunkan kualitas tanah dan merusak organisme di
sekitarnya.

b. masuknya makhluk hidup, zat dan energi serta komponen lainnya ke perairan
sehingga tidak dapat digunakan
c. masuknya zat, energi dan makhluk hidup ke perairan yang menyebabkan
berubahnya tatanan perairan akibat kegiatan manusia atau proses alam
d. masuknya zat dan komponen lain ke perairan yang berasal dari industri sehingga
tidak dapat digunakan
e. masuknya energi, zat serta komponen lainnya ke dalam tanah akibat kegiatan
manusia
8. Salah satu penyebab pencemaran tanah adalah....
a. anorganik yaitu daun, plastik dan besi
b. anorganik yaitu kaca, kertas dan besi
c. organik yaitu daun, kaca dan sisa makanan
d. organik yaitu kaca, kertas dan besi
e. organik yaitu kaca, besi dan plastik
9. Berikut adalah dampak negatif akibat manusia membuang
a.
b.
c.
d.
e.

limbah padat A

sembarangan, kecuali.....
kesuburan tanah meningkat
tanaman tidak mampu tumbuh
dapat menurunkan kualitas tanah
berkembangnya berbagai jenis penyakit
pH tanah menurun

10. Penanggulangan yang dapat dilakukan untuk mencegah pencemaran tanah C

diantaranya, kecuali....
a. menanggulangi sampah plastik
b. sistem tanam monokultur
c. mengelola sisa radioaktif

d. pemakaian pupuk sesuai kebutuhan

e. melakukan biromediasi
11. Cara alami yang dapat dilakukan untuk mempertahankan atau meningkatkan

kualitas tanah...
a. reboisasi dan rotasi tanaman
b. erosi dan pemupukan
c. sengkedan dan erosi
d. pemupukan dan rotasi tanaman
e. erosi dan pemupukan
12. Pengertian pencemaran air yang paling tepat adalah..
D
a. masuknya makhluk hidup, zat dan energi yang berasal dari kegiatan manusia
keperairan
b. masuknya zat dan komponen lain ke perairan yang berasal dari industri sehingga
tidak dapat digunakan
c. masuknya zat, energi dan makhluk hidup ke perairan yang menyebabkan air
tidak dapat berfungsi lagi akibat kegiatan manusia
d. masuknya atau dimasukannya makhluk hidup, zat dan energi serta komponen
lain oleh manusia ke perairan sehingga kualitas air menurun sampai tingkat
tertentu
e. masuknya makhluk hidup yang menyebabkan menurunnya kualitas air
13. Berikut ini yang termasuk penyebab terjadinya pencemaran pada lingkungan air B
akibat aktivitas manusia, kecuali..
a. detergen
b. penanaman tumbuhan hijau
c. limbah rumah tangga
d. shampoo

e. limbah pabrik
14. Berikut ini dampak pencemaran air yang berasal dari limbah minyak, kecuali
B
a. menyebabkan gangguan organisme yang memakan hewan air
b. meningkatkan kesuburan tanaman
c. menyebabkan cahaya matahari tidak dapat mencapai perairan
d. membunuh sebagian besar biota yang ada perairan
e. rusaknya ekosistem di air
15. Berikut ini merupakan tindakan yang dapat kita lakukan untuk mengatasi C
pencemaran air, kecuali....
a. mengelola limbah cair industri dan rumah tangga sebelum dibuang ke sungai
b. tidak membuang sampah ke sungai
c. membuang pestisida ke sungai
d. secara rutin membersihkan perairan
e. tidak membuang sisa air detergen ke sungai
16. Pernyataan yang benar untuk pencemaran suara adalah.....
D
a. intensitas bunyi dengan tingkat kebisingan 50-60 Db
b. peningkatan keramaian pada lingkungan yang di ikuti pencemaran suara
c. tingkat intesitas suara pada ambang pendengaran manusia yang menimbulkan
stres
d. suatu tingkat intensitas suara yang dapat menimbulkan gangguan fisiologis
maupun psikologis
e. peningkatan intesitas suara yang mengakibatkan

A
17. Perhatikan gambar dibawah ini !

Gambar tersebut mengilustrasikan salah satu contoh polusi yang disebabkan oleh
aktivitas pesawat terbang adalah..
a.
b.
c.
d.
e.

suara
tanah
air
industri
sosial

18. Berikut adalah dampak pencemaran bunyi/suara, kecuali....

a. gangguan fisiologis

b.
c.
d.
e.

gangguan psikologis
gangguan komunikasi
gangguan pencernaan
gangguan kesehatan

19. Berikut salah satu usaha yang dapat mengurangi pencemaran udara adalah .
a. memisahkan limbah organik dan anorganik
b. mendaur ulang limbah atau barang bekas
c. mengurangi penggunaan barang yang terbuat dari plastik
d. mengurangi penggunaan kendaraan bermotor
e. mengurangi penggunaan spray

20. Usaha untuk menanggulangi pencemaran suara adalah.

a. mendirikan pabrik di dekat pemukiman penduduk
b. menanam tanaman di sekitar rumah
c. membunyikan radio, tv, atau music dengan suara keras
d. menyalakan petasan
e. mendirikan tempat karoke di sekitar rumah

21. Penggunaan kaporit pada pengolaha air minum bertujuan.....

a. mengendapkan kotoran
b. membuat air terasa segar
c. menghilangkan bau
d. menyingkirkan bahan pencemar\

22. Masalah lingkungan yang berkaitan dengan atmosfer tercantum di bawah ini,

kecuali...
a. pencemara oleh asap kendaraan bermotor.
b. pencemaran oleh detergen
c. menipisnya lapisan ozon.
d. makin asamnya sifat air hujan

23. Mesin kendaraan bermotor jangan dihidupkan diruang tertutup, sebab salah satu hasil D
pembakaran bensin dapat membahayakan, yaitu...
a. CO2 yang menyebabkan efek rumah kaca
b. CO2 yang mendesak gas O2
c. CO yang mudah terbakar
d. CO yang mudah diikat oleh hemoglobin
24. Tiga komponen yang paling banyak dijumpai di udara adalah...
a. nitrogen, oksigen dan uap air
b. nitrogen, oksigen dan karbon dioksida
c. nitrogen, oksigen dan argon
d. ogsigen, uap air dan karbondioksida

25. Pencemaran udara oleh limbah pabrik dapat diatasi dengan cara.
a. Memasang elektrostatik presipirator
b. Mendirikan Pabrik di daerah pedesaan
c. Mengolah limbah asap menjadi limbah cair
d. Menanam pepohonan di sekitar wilayah pabrik

ANALISIS DESKRIFTIF HASIL SOAL

Soal diberikan kepada siswa kelas VII dengan sampel 10 siswa: dengan jumlah soal yang diberikan berdasarkan materi yang telah di
berikan sebanyak 25 soal,
Rekapitulasi hasil jawaban siswa :
No

NAMA

no
soal

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Skor
Soal

KUNCI JAWABAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Martina
Eva Wisdiantie
Indrawan Putra
Antonius Yuberto
Vendri
Kristina
Kusmawatie
Hendri
Wulan
yenti

E
E
A
E
E
E
E
E
E
E

C
C
B
C
D
C
C
A
C
C

A
C
D
C
D
A
D
D
C
A

C
C
A
C
C
A
C
C
C
C

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

D
C
C
C
A
D
C
S
C
C

A
A
C
A
A
A
A
A
C
A

D
C
C
A
C
D
A
C
C
C

A
A
B
A
A
A
A
A
B
A

C
C
C
C
A
C
C
C
C
C

A
A
B
A
A
A
A
A
A
A

E
D
A
C
D
E
C
A
D
D

C
B
B
B
B
B
B
B
B
B

C
B
C
B
B
C
B
B
C
B

C
C
E
C
C
C
C
C
C
C

A
C
D
A
C
D
A
A
D
A

B
A
A
A
B
B
A
A
B
A

D
D
D
D
D
D
D
D
A
D

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

B
B
C
B
A
B
B
B
B
B

B
C
A
A
C
A
A
A
C
A

B
B
B
B
A
B
B
B
B
B

C
A
C
C
C
C
D
D
D
D

B
A
B
B
B
B
B
B
B
B

A
D
A
A
D
D
D
A
A
D

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Rekapitulasi hasil jawaban siswa :

No

NAMA

1 Martina

no
soal

KEYAKINAN
Y H S

Y
S

M
S

Y
H

Y
R

Y
H

Y
M

M
R

Y
S

Y
R

M
S

R
R

2 Eva Wisdiantie

Y
R

Y
R

Y
S

Y
R

M
R

M
R

R
H

R
R

3 Indrawan Putra

15
20
13
19
16
18
22
20
17
23

4 Antonius Yuberto

Y
S

Y
R

M
S

Y
S

Y
S

Y
S

Y
H

Y
R

M
S

M
R

5 Vendri

Y
S

Y
S

R
R

Y
S

Y
R

Y
R

Y
S

Y
S

R
S

M
R

6 Kristina

Y
S

Y
R

M
S

Y
S

Y
S

Y
S

M
S

Y
S

R
R

Y
S

Y
H

7 Kusmawatie

Y
R

Y
R

Y
S

Y
R

Y
S

Y
S

Y
S

M
R

Y
S

Y
R

8 Hendri

Y
R

Y
S

R
Y

M
H

Y
R

M
R

Y
R

Y
H

9 Wulan

Y
S

Y
S

Y
R

R
S

M
S

Y
H

Y
R

Y
S

Y
S

Y
H

Y
S

R
S

Y
H

Y
S

Y
R

10 yenti

KETERANGAN

= Menebak ( Totally guessed answer )

HM

= Hampir menebak ( Almost guess )

RR

= Ragu-ragu ( Not sure )

= Yakin ( Sure )

HY

= Hampir yakin ( Almost certain )

SY

= Sangat yakin ( Certain )

Dari rekapitulasi tersebut di dapat 2 orang siswa dengan skor tertinggi yaitu Kusmawatie dengan skor 22 dan Yentie dengan skor 23 dari
kedua siswa ini kita akan melihat ketabel keyakinan terhadap soal yang mereka jawab.

Dari tabel keyakinan pada Kusmawatie menjawab soal dengan sangat yakin tapi jawaban tersebut salah.
No
soal
3

soal
Polusi udara yang terjadi secara alami, misalnya.....
a.
b.
c.
d.

pembakaran sampah (asap dari kebakaran sampah)

asap dari kebakaran hutan
uap dari laut
gas dari aktivitas gunung merapi

Peyebab
Berdasarkan hasil wawancara dengan Yentie bahwa Yentie sangat
yakin jawaban dari pertanyaan nomor 3 adalah C, karena Yentie
berfikir bahwa Uap air laut merupakan pulusiudara secara alami.

Dari tabel keyakinan pada Kusmawatie menjawab soal dengan yakin tapi jawaban tersebut salah.
No
soal

Soal

Peyebab

16

Pernyataan yang benar untuk pencemaran suara adalah.....

Menurut wawancara dengan yentie Yakin jawabannya A, karena

a. intensitas bunyi dengan tingkat kebisingan 50-60 Db menurtut yentie intensitas bunyi dengan tingkat kebisingan 50-60
b. peningkatan keramaian pada lingkungan yang di
Db akan tetapi yentie tidak benar-benar memahami soal, disoal
ikuti pencemaran suara
menyatakan yang mana pernyataan yang benar dari pencemaran
c. tingkat intesitas suara pada ambang pendengaran
suara dan jawaban yang benar adalah D.
manusia yang menimbulakan stres
d. suatu tingkat intensitas suara yang dapat
menimbulkan

gangguan

fisiologis

maupun

psikologis
Dari tabel keyakinan pada Kusmawatie menjawab soal dengan yakin tapi jawaban tersebut salah.
No
soal
8

soal
Salah satu penyebab pencemaran tanah adalah ...
a.
b.
c.
d.

anorganik yaitu daun, plastik dan besi

anorganik yaitu kaca, kertas dan besi
organik yaitu daun, kaca dan sisa makanan
organik yaitu kaca, kertas dan besi

Peyebab
Berdasarkan

wawancara

dengan

Kusmawatie,

dia

yakin

jawabannya adalah A (Anorganik yaitu daun, plastic dan besi),

Anton mengira bahwa besi juga merupakan salah satu penyebab
pencemaran tanah secara organik dan Anton mengatakan bahwa dia
kurang teliti menjawabab soal nomor 8.

No
soal
12

Soal
Pengertian pencemaran air yang paling tepat adalah..

Peyebab
Saat melakukan wawancara dengan Kusmawatie, Kusmawatie

a. masuknya makhluk hidup, zat dan energi yang mengangap bahwa pengertian dari pencemaran Air yang paling

berasal dari kegiatan manusia keperairan

tepat adalah C yaitu masuknya zat, energi dan makhluk hidup ke
b. masuknya zat dan komponen lain ke perairan yang
perairan yang menyebabkan air tidak dapat berfungsi lagi akibat
berasal dari industri sehingga tidak dapat digunakan
kegiatan manusia, karena pilihan jawaban juga termasuk akan
c. masuknya zat, energi dan makhluk hidup ke
tetapi jawaban yang dipilih antoh kurang tepat untuk pengertian
perairan yang menyebabkan air tidak dapat
dari pencemaran air.
berfungsi lagi akibat kegiatan manusia
d. masuknya atau dimasukannya makhluk hidup, zat
dan energi serta komponen lain oleh manusia ke
perairan sehingga kualitas air menurun sampai
tingkat tertentu

No
soal
16

Soal

Peyebab

Pernyataan yang benar untuk pencemaran suara adalah.....

Menurut wawancara dengan Kusmawatie Yakin jawabannya A,

a. intensitas bunyi dengan tingkat kebisingan 50-60 karena menurut Kusmawatie intensitas bunyi dengan tingkat
Db
kebisingan 50-60 Db akan tetapi Kusmawatie tidak benar benar
b. peningkatan keramaian pada lingkungan yang di
memahami soal, disoal menyatakan yang mana pernyataan yang
ikuti pencemaran suara
benar dari pencemaran suara dan jawaban yang benar adalah D.
c. tingkat intesitas suara pada ambang pendengaran
manusia yang menimbulakan stres
d. suatu tingkat intensitas suara
menimbulkan
psikologis

gangguan

yang

fisiologis

dapat
maupun

Dari hasil analisis di atas menujukan banyak siswa yang menjawab terkesan asal asal dalam menjawab soal mungkin karena hal ini
disebabkan karena kurang ketelitian siswa dalam membaca soal, sedangkan pada jawaban banyak menipu siswa untuk lebih teliti lagi dalam
memilih jawaban yang benar.

TUGAS
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI SL

Oleh:
Octavia ACD 215 011

Dosen Pengajar :
Dr. Siti Sunariyati, M. Si

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS PALANGKARAYA

PROGRAM PASCA SARJANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MAGISTER BIOLOGI
2016