RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SAINS TINGKATAN 4 (2017)

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN
1.1
Menganalisa
kaedah penyiasatan
saintifik.

1
(1/1-5/1)

TEMA:
PENGENALAN
KEPADA SAINS
BAB 1:
PENYIASATAN
SAINTIFIK

1.2
Menyedari kepentingan
mengamalkan sikap
saintifik dan nilai murni
semasa menjalankan
kaedah penyiasatan
saintifik

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat :
menerangkan langkah-langkah dalam
penyiasatan saintifik,
menjalankan penyiasatan saintifik,
menulis laporan penyiasatan saintifik,
menerangkan kepentingan penyiasatan
saintifik.

Murid dapat:
mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni
yang diamalkan oleh saintis,
menerangkan kepentingan mengamalkan
sikap saintifik dan nilai murni semasa
menjalankan penyiasatan saintifik,
mengamalkan sikap saintifik dan nilai
murni semasa menjalankan penyiasatan
saintifik.

CATATAN

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN
2.1
Memahami
koordinasi badan

2
(8/1-12/1)

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
memerihalkan maksud koordinasi badan,
mengenal pasti sistem dalam badan yang
mengawal dan menyelaras koordinasi
badan,
menyatakan kepentingan koordinasi badan.

TEMA :
PENYELENGGARA
AN DAN
KESINAMBUNGAN
HIDUP
BAB 2 :
KOORDINASI
BADAN

2.2
Memahami sistem saraf
manusia

Murid dapat :
mengenal pasti bahagian dalam sistem
saraf manusia,
menyatakan fungsi setiap bahagian dalam
sistem saraf,
menyatakan maksud neuron,
mengenal pasti bahagian neuron
menyatakan fungsi bahagian dalam neuron,
mengenal pasti perbezaan jenis neuron,
menyatakan fungsi setiap jenis neuron,
membandingkan dan membezakan jenisjenis neuron.

CATATAN

MINGGU

3
(15/1-19/1)

4
(22/1-26/1)

5
(30/1-2/2)

TOPIK

KANDUNGAN

2.3
Menganalisa
koordinasi saraf

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat :
menyatakan maksud reseptor dan efektor,
menyatakan fungsi reseptor dan efektor,
menerangkan dengan contoh tindakan
refleks,
memerihalkan tindakan refleks,
mengilustrasikan pengaliran impuls dalam
arka refleks.

2.4
Memahami peranan
Murid dapat:
proprioreseptor
menerangkan maksud proprioreseptor,
dalam
menerangkan kepentingan proprioreseptor
mengekalkan
keseimbangan dan
koordinasi
CUTI TAHUN BARU CINA (28/1-29/1/2017)

2.5
Memahami otak
manusia dan
kerencamannya.

Murid dapat:
mengenal pasti bahagian utama dalam otak
manusia,
menyatakan fungsi setiap bahagian dalam
otak manusia,
menerangkan maksud tindakan terkawal,
memberi contoh tindakan terkawal,
menerangkan maksud tindakan luar kawal,
menerangkan tindakan luar kawal,
menerangkan kesan kecederaan pada
bahagian tertentu dalam otak manusia.

CATATAN

MINGGU

6
(5/2-9/2)

7
(12/2-16/2)

TOPIK

KANDUNGAN

2.6
Memahami
koordinasi kimia
dalam badan

2.7
Menganalisa
koordinasi antara
sistem saraf
dengan sistem
endokrin

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
memerihalkan maksud hormon,
memerihalkan maksud kelenjar endokrin,
mengenal pasti kelenjar endokrin utama
dan kedudukan masing-masing dalam
tubuh
menyatakan fungsi hormone yang
dirembeskan oleh kelenjar endokrin,
memerihalkan kesan ketidakseimbangan
hormon ke atas kesihatan.

Murid dapat:
membandingkan dan membezakan
koordinasi saraf dengan koordinasi kimia,
menerangkan dengan contoh koordinasi di
antara sistem saraf dan sistem endokrin
dalam gerak balas terhadap sesuatu
rangsangan.
menerangkan kepentingan koordinasi
antara sistem saraf dengan sistem endokrin
dalam penyelarasan gerak balas terhadap
sesuatu rangsangan.

CATATAN

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN
2.8
Menilai kesan
penyalahgunaan
dadah terhadap
koordinasi badan
dan kesihatan

8
(19/2-23/2)
2.9
Menganalisa kesan
pengambilan
alkohol berlebihan
terhadap koordinasi
badan dan
kesihatan.

2.10
Menyedari
kepentingan minda
yang sihat dan baik

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
mentakrifkan maksud dadah,
menyenaraikan contoh-contoh dadah,
menerangkan maksud penyalahgunaan
dadah,
memerihalkan kesan penyalahgunaan
dadah terhadap koordinasi badan,
memerihalkan kesan penyalahgunaan
dadah terhadap kesihatan.
Murid dapat:
menyenaraikan contohcontoh minuman
beralkohol.
memerihalkan kesan pengambilan alkohol
secara berlebihan terhadap koordinasi
badan,
memerihalkan kesan pengambilan alkohol
secara berlebihan terhadap kesihatan,
mewajarkan kepentingan mengelakkan diri
daripada pengambilan alkohol secara
berlebihan.
Murid dapat:
menyatakan maksud minda, mengenalpasti
faktor-faktor yang memberi kesan terhadap
minda,
menerangkan bagaimana penyalahgunaan
bahan boleh memberi kesan terhadap
minda,mewajarkan kepentingan minda

CATATAN

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

3.1
Memahami proses
pembahagian sel

9
26/2-2/3
MINGGU

15
9/4 13/4
11
12/3-16/3

13
26/3-30/3

16
16/4 20/4
MINGGU

Murid dapat:
menyatakan maksud gen, asid
yang
sihat dan baik.
deoksiribonukleik
(DNA) dan kromosom,
TEMA :
memerihalkan hubungkait antara gen, DNA
PENYELENGGARA
dan kromosom,
TOPIK
KANDUNGAN
HASILmaksud
PEMBELAJARAN
AN
DAN
menyatakan
mitosis,
KESINAMBUNGAN
memerihalkan proses mitosis,
Murid
dapat:
HIDUP
menyatakan
maksud meiosis,
menyatakan
maksud
BAB 3 :
memerihalkan
prosesvariasi,
meiosis,
3.6

menyenaraikan
variasi
dalam manusia,
membanding dan membezakan
antara
KETURUNAN DAN
Menganalisa
mengelaskan
variasi
kepada
variasi
selanjar
VARIASI
mitosis dan meiosis,
dan
variasi
tak
selanjar,
variasi dalam
menerangkan kepentingan mitosis dan
membanding
dan membezakan variasi
hidupan.
meiosis.
selanjar
dan
variasi
UJIAN 1 (5/3/2017-9/3/2017) tak selanjar,
mengenalpasti
faktor-faktor yang
3.2
Murid
dapat:
menyebabkan
variasi,
Memahami prinsip
menerangkan maksud gen dominan dan

menerangkan kepentingan variasi.

dan mekanisme
gen resesif,
pewarisan
mengenal pasti sifat-sifat dominan dan
resesif pada manusia,
3.7
Murid dapat:
mengilustrasi mekanisme pewarisan sifat
Menyedari
menerangkan penyalahgunaan ilmu
menggunakan rajah skema,
kepentingan
pengetahuan dalam bidang genetik boleh
meramalkan nisbah genotip dan fenotip bagi
mengancam kehidupan
mematuhi etika
kacukan monohibrid.

memerihalkan kepentingan mewujudkan

dalam penyelidikan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1(17/3/2017-25/3/2017)
dan
mematuhi etika dalam penyelidikan
genetik
3.3
Murid
dapat:
saintifik untuk kebaikan manusia sejagat.
Memahami
menerangkan maksud kromosom seks,
penentuan seks
menerangkan mekanisme penentuan seks
Murid dapat:
anak dan kejadian
anak,
4.1
menerangkan teori kinetik jirim,
kembar pada
menerangkan kejadian kembar seiras dan
Menganalisa
menghubungkaitkan perubahan haba
manusia.
kembar tak seiras,
perubahan
dengan
membanding dan membezakan kembar
TEMA : JIRIM
keadaan jirim
perubahan tenaga kinetic zarah dalam jirim,
seiras dengan kembar tak seiras,
DALAM ALAM
menerangkan perubahan bagi ketiga-tiga
menerangkan mengenai kembar siam.
keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim.
BAB 4 :JIRIM
TOPIK
KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

3.4
Memahami mutasi

Murid dapat:
menyatakan maksud mutasi,
menyatakan jenis mutasi,

CATATAN

Eksperimen (PEKA) :
Variasi daun

CATATAN

DAN BAHAN

MINGGU

17
23/4 -27/4

18
30/4 4/5

4.2
Memahami
struktur atom

TOPIK

4.3
Mengaplikasi idea
tentang nombor
proton dan nombor
nukleon dalam
unsur

4.4
Memahami
pengelasan unsur
dalam Jadual
Berkala

Murid dapat:
memerihalkan struktur atom,
mengenalpasti zarah-zarah subatom,
membanding dan membezakan zarah-zarah
subatom
KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Murid dapat:
menyatakan tentang nombor proton,
menyatakan tentang nombor nukleon,
menghubungkait bilangan proton, neutron
dan elektron bagi satu atom dengan nombor
proton dan nombor nukleon,
membuat kesimpulan tentang bilangan
proton,
elektron dan neutron dalam atom bagi
unsur-unsur yang berlainan,
mengitlakkan bilangan proton dan elektron
dalam atom bagi unsur-unsur yang
berlainan,
menyatakan tentang isotop,
memberikan contoh-contoh isotop
Murid dapat:
memerihalkan tentang penyusunan unsurunsur dalam Jadual Berkala
memerihalkan kumpulan dan kala dalam
Jadual Berkala
mengenal pasti kedudukan unsur-unsur
logam, bukan logam dan separa logam
dalam
Jadual Berkala
menyatakan kepentingan Jadual Berkala

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN( 7/5/2017 25/5/2017)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (26/5/2016 10/6/2016)

CATATAN

MINGGU

24
11/6 15/6

25
18/6 22/6

TOPIK

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

4.5
Memahami sifat
bahan
berdasarkan zarah
yang terdapat di
dalamnya

Murid dapat:
memerihalkan atom, molekul dan ion
mengenalpasti zarah-zarah dalam bahan
seperti atom, molekul dan ion,
menyatakan contoh bahan yang terdiri
daripada atom, molekul dan ion,
membanding dan membezakan bahanbahan yang terdiri daripada atom, molekul
dan ion berdasarkan sifat fizikal bahan,
menghubungkait sifat fizikal bahan yang
terdiri daripada atom, molekul dan ion
dengan susunan zarah dan daya tarikan di
antaranya.

4.6
Memahami
sifat-sifat dan
kegunaan bahan
logam dan bukan
logam

Murid dapat:
menyenaraikan contoh logam dan bukan
logam,
menyenaraikan sifat-sifat logam dan bukan
logam,
menyenaraikan kegunaan logam dan bukan
logam dalam kehidupan harian,
membanding dan membezakan logam
dan bukan logam berdasarkan sifat-sifat
fizikal,
menghubungkaitkan sifat fizikal logam dan
bukan logam dengan kegunaannya dalam
kehidupan harian.

CATATAN

CUTI HARI RAYA(27/6/2017- 30/6/2017)

MINGGU

4.7
Menganalisa
kaedah penulenan
bahan

27
2/7-6/7

4.8
Menghargai
kepelbagaian sifat
dan keadaan
bahan memberi
manfaat kepada
manusia

28
9/7-13/7

29
16/7-20/7

TOPIK

TEMA :
TENAGA
DALAM
KEHIDUPAN
BAB 5:TENAGA
DAN
PERUBAHAN
KIMIA

5.1
Memahami
perubahan fizik dan
kimia

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Murid dapat:
menyatakan sifat-sifat bahan tulen,
memerihalkan pelbagai kaedah penulenan
bahan,
menghubung kait sifat-sifat bahan dengan
kaedah penulenan yang digunakan,
menerangkan menggunakan contoh
kaedah penulenan yang digunakan untuk
menghasilkan bahan kegunaan harian.
Murid dapat:
memerihalkan kegunaan kepelbagaian sifat
dan keadaan bahan dalam kehidupan
manusia,
mewajarkan kepentingan kepelbagaian sifat
dan keadaan bahan dalam kehidupan
manusia.

Murid dapat:
menerangkan maksud perubahan fizik,
menerangkan maksud perubahan kimia
memberi contoh perubahan fizik dalam
kehidupan harian,
memberi contoh perubahan kimia dalam
kehidupan harian,
membanding dan membezakan perubahan
fizik dan perubahan kimia

CATATAN
Ekpserimen:
- Kesan bendasing
terhadap takat didih
cecair tulen (PEKA)
- Proses penghabluran

MINGGU

29
16/7-20/7

30
23/7-27/7

TOPIK

KANDUNGAN

5.2
Menganalisa
perubahan haba
dalam tindak balas
kimia

5.3
Mensintesiskan siri
kereaktifan logam

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
menyatakan tindak balas kimia melibatkan
perubahan haba,
mengenal pasti tindak balas yang
melibatkan pembebasan haba
mengenal pasti tindak balas yang
melibatkan penyerapan haba
menghubungkaitkan perubahan suhu bahan
tindak balas dengan tindak balas eksotermik
menghubungkaitkan perubahan suhu bahan
tindak balas dengan tindak balas
endotermik
menerangkan melalui contoh perubahan
haba yang berlaku semasa tindak balas
kimia dalam industri.

CATATAN

Eksperimen (PEKA):
Tindak balas eksotermik
dan endotermik

Murid dapat:
memerihalkan kecergasan tindak balas
Eksperimen:
logam dengan air,
- Tindak balas antara logam
memerihalkan kecergasan tindak balas
dengan
logam dengan asid,
air,asid,oksigen.
memerihalkan kecergasan tindak balas
- Kedudukan karbon dalam
logam dengan oksigen,
siri kereaktifan logam
membanding dan membezakan kecergasan
tindak balas logam dengan air, asid dan
oksigen,
membuat urutan kecergasan tindak balas
logam,
membina siri kereaktifan logam berdasarkan
kecergasan tindak balas logam terhadap
oksigen,
mengenal pasti kedudukan karbon dalam
siri kereaktifan logam.

MINGGU

30 MINGGU
23/7-27/7

32
6/8-10/8

TOPIK

KANDUNGAN
5.4
Mengaplikasikan
TOPIK
siri
kereaktifan
logam
5.6
Memahami
penghasilan tenaga
elektrik daripada
tindak balas kimia

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
menghubungkaitkan kedudukan logam
dalam siri kereaktifan logam dengan kaedah
KANDUNGAN
HASIL
PEMBELAJARAN
pengekstrakan logam
daripada
bijihnya.
menerangkan dengan contoh proses
Murid dapat:
pengekstrakan
logam
daripada
bijihnya
memerihalkan
cara sel
ringkas
beroperasi,
dengan
menggunakan
karbon
menyenaraikan pelbagai jenis sel dan
menyatakan kepentingan siri kereaktifan
kegunaannya,
logam kelebihan dan kekurangan pelbagai
menyatakan

CATATAN

CATATAN

Eksperimen :
Sel ringkas

jenis sel.

31
30/7-3/8

33
13/8-17/8

5.7
Memahami tindak
5.5
balas kimia yang
Memahami
berlaku dengan
elektrolisis
adanya cahaya

5.8
Menghargai
sumbangan inovatif
kebijaksanaan
manusia
memanfaatkan
tindak balas kimia
sebagai sumber
tenaga

Murid Murid
dapat:dapat:
menyatakan
maksud
elektrolisis
memberi
contoh tindak
balas
kimia yang
Eksperimen:
menyatakan
maksud
anod, katod, anion,
memerlukan
tenaga
cahaya,
kation dan
elektrolit
menerangkan
kesan
cahaya terhadap bahan kimia - Proses elektrolisis
- Proses penyaduran
peka
memerihalkan
yang
cahaya, proses elektrolisis suatu
logam secara
elektrolit mengapa
menggunakan
karbon
menerangkan
bahanelektrod
kimia tertentu
elektrolisis

menerangkan
penggunaan
elektrolisis
disimpan di dalam botol gelap
dalam industri
Murid dapat:
memerihalkan bagaimana penggunaan tenaga
daripada tindak balas kimia secara berkesan
untuk mengelakkan pembaziran,
menerangkan bagaimana melupuskan alat yang
menggunakan tindak balas kimia sebagai sumber
tenaga untuk mengurangkan pencemaran alam
sekitar,
memberi cadangan tentang cara baharu
penggunaan tindak balas kimia dalam peralatan
sebagai sumber tenaga,
mempraktikkan tabiat baik dalam penggunaan dan
pelupusan alat yang menggunakan tindak balas
kimia sebagai sumber tenaga.

MINGGU

34
20/8-24/8

TOPIK

TEMA:TENAGA
DALAM
KEHIDUPAN

KANDUNGAN
6.1
Memahami bahan
radioaktif

BAB 6:TENAGA
NUKLEAR

34
20/8-24/8

6.2
Memahami
penggunaan tenaga
nuklear dan
kegunaanya

6.3
Menyedari keperluan
Mengendalikan bahan
radioaktif dengan cara
yang betul

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
menyatakan maksud radioaktif,
memberi contoh bahan radioaktif,
memerihalkan proses pereputan radioaktif,
menamakan tiga jenis sinaran radioaktif,
memerihalkan sifat setiap sinaran radioaktif,
membanding dan membezakan sinaran
radioaktif,
menerangkan maksud radioisotop,
memberi contoh radioisotop,
menerangkan kegunaan bahan radioaktif.
Murid dapat:
memerihalkan penghasilan tenaga nuklear
melalui pembelahan nuklear
memerihalkan penghasilan tenaga nuklear
melalui pelakuran
menyatakan kegunaan tenaga nuklear,
memerihalkan penjanaan tenaga elektrik
daripada tenaga nuklear.

Murid dapat:
menyatakan kesan radioaktif terhadap
hidupan,
memerihalkan langkah yang betul dalam
pengendalian bahan radioaktif dan sisa
bahan radioaktif.
menerangkan keperluan mengendalikan
bahan radioaktif dan sisa radioaktif dengan
cara yang betul.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2(25/8/2017-2/9/2017)

CATATAN

MINGGU

36
3/9-7/9

TOPIK

TEMA:TENAGA
DALAM
KEHIDUPAN
BAB 7:CAHAYA,
WARNA, DAN
PENGLIHATAN

KANDUNGAN
7.1
Mensintesiskan
pembentukan imej
oleh cermin satah
dan kanta

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Murid dapat:
menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
cermin satah,
Eksperimen:
menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
- ciri-ciri imej yang dibentuk
kanta cembung,
oleh cermin sata
- ciri-ciri imej yang dibentuk
menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
oleh kanta cembung
kanta cekung,
dan kanta cekung
membanding dan membezakan imej yang
dibentuk oleh kanta cembung dengan imej
yang dibentuk oleh kanta cekung bagi objek
jauh,
melukis dan melabel gambarajah sinar bagi
sinar cahaya yang melalui kanta cembung,
melukis dan melabel gambarajah sinar
untuk menerangkan ciri-ciri imej yang
terbentuk oleh kanta cembung,
melukis gambarajah sinar untuk
menerangkan ciri-ciri imej yang terbentuk
oleh kanta cembung dipengaruhi oleh jarak
objek,
menentukan jarak fokus kanta cembung.

MINGGU

37
10/9-14/9

38
17/9-21/9

TOPIK

KANDUNGAN
7.2
Mensintesiskan
pembentukan imej
oleh alatan optik

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Murid dapat:
mengenal pasti bahagian alatan optik yang
terlibat dalam pembentukan imej,
melukis gambarajah sinar bagi sinar cahaya
yang melalui alatan optik,
membanding dan membezakan mekanisme
memfokus dan mengawal jumlah cahaya
yang masuk ke dalam mata manusia dan
kamera,
menerangkan struktur dan fungsi bahagian
mata menggunakan kamera sebagai
pembandingan.

7.3
Menganalisa
penyebaran cahaya

Murid dapat:
menyatakan maksud penyebaran cahaya,
menerangkan melalui contoh penyebaran
cahaya dalam fenomena alam

7.4
Menganalisia
penyerakan cahaya

Murid dapat :
menyatakan maksud penyerakan cahaya,
memberi contoh fenomena alam yang
berkaitan penyerakan cahaya,
menerangkan melalui contoh penyerakan
cahaya dalam fenomena alam.

Eksperimen:
Penyebaran cahaya

MINGGU

39
24/9 -28/9

39
24/9 -28/9

40
1/10-5/10

TOPIK

KANDUNGAN
7.5
Menganalisa
penambahan dan
penolakan cahaya
berwarna

7.6
Mengaplikasikan prinsip
penolakan cahaya
berwarna untuk
menerangkan kehadiran
objek berwarna.

7.7
Menganalisa kesan
pencampuran
pigmen

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
mengenalpasti warna primer dan warna
sekunder,
menerangkan percampuran warna primer
menghasilkan warna sekunder,
menerangkan penolakan cahaya berwarna
oleh penapis warna.
Murid dapat:
menerangkan penolakan cahaya berwarna
oleh objek berwarna
menerangkan penglihatan objek berwarna
dibawah cahaya putih,
menerangkan penglihatan objek berwarna
dibawah cahaya berwarna,
menyatakan fungsi sel rod dan sel kon pada
mata.
Murid dapat;
menyatakan maksud pigmen
menyenaraikan penggunaan pigmen
membanding dan membezakan
pencampuran pigmen dengan pencampuran
cahaya berwarna.
menerangkan melalui contoh kesan pigmen
terhadap cahaya.
membuat kesimpulan tentang pencampuran
pigmen.

CATATAN

Eksperimen:
Penolakan cahaya
berwarna oleh penapis
warna

Eksperimen:
Percampuran pigmen

MINGGU

TOPIK

KANDUNGAN
7.8
Menilai kepentingan
warna dalam
kehidupan harian

40
1/10-5/10

41
8/10-12/10

7.9
Menghargai
penciptaan pelbagai
alatan optik dalam
memberi manfaat
kepada manusia

TEMA :
PERKEMBANGA
N TEKNOLOGI
DAN INDUSTRI
DALAM
MASYARAKAT

8.1
Memahami sifat
sifat aloi dan
kegunaannya dalam
industri

BAB 8:BAHAN
KIMIA DALAM
PERINDUSTRIAN
8.2
Menganalisa
penghasilan dan
Penggunaan ammonia
dalam industri

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Murid dapat :
menyenaraikan kepentingan warna dalam
kehidupan,
menyatakan dengan contoh kepentingan
warna dalam kehidupan,
mewajarkan kepentingan warna dalam
kehidupan.
Murid dapat:
menghubungkait penciptaan pelbagai
alatan optik yang dapat meningkatkan
keupayaan deria penglihatan.
Murid dapat:
menyatakan maksud aloi,
memberikan contoh aloi,
Eksperimen :
menerangkan bagaimana pengaloian boleh
mengubah sifat logam,
- Kekerasan aloi
menghubungkaitkan perubahan sifat logam
berbanding logam tulen
yang dijadikan aloi dengan susunan
- Ketahanan aloi terhadap
zarahnya,
kakisan
menghubungkaitkan sifat aloi dengan
kegunaannya dalam kehidupan harian,
memerihalkan kepentingan aloi dalam
industri,
menyatakan maksud aloi superkonduktor.
Murid dapat:
menyenaraikan kegunaan ammonia dan
sebatiannya dalam kehidupan harian,
memerihalkan penghasilan ammonia secara
industri,
menyatakan faktor yang memberi kesan
terhadap penghasilan ammonia,
mengenalpasti kegunaan ammonia dalam
industri

MINGGU

42
15/10-19/10

TOPIK

KANDUNGAN
8.3
Menganalisa kesan
pembuangan bahan
sisa industri
terhadap alam
sekitar.

HASIL PEMBELAJARAN
Murid dapat:
mengenal pasti aktiviti perkilangan yang
menjadi punca pencemaran,
menerangkan kesan pembuangan bahan
sisa industri,
menghubungkaitkan kesan pembuangan
bahan sisa industri dengan kemandirian
hidupan,
menyatakan dengan contoh kaedah
pengawalan pembuangan sisa industry
untuk menghindar pencemaran.

8.4
Murid dapat:
Menyedari kepentingan
memerihalkan kesan pelupusan sisa
pemeliharaan dan
buangan industri yang tidak terkawal dan
pemuliharaan alam
tidak teratur,
sekitar dari pencemaran
menerangkan kepentingan mengamalkan
sisa buangan industri
sikap bertanggungjawab dalam melupuskan
untuk kepentingan
sisa buangan industri.
manusia sejagat
MINGGU ULANGKAJI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

CATATAN