Sub Tema
A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
3.6
4.7
C.
Kita mungkin sering mendengar atau berkata Suhu hari ini sangat
panas atau Suhu hari ini sangat dingin?. Apakah kata panas dan dingin
tepat digunakan untuk menggambarkan suhu benda atau lingkungan?
Apakah panas atau dingin yang dirasakan seseorang sama juga seperti
yang dirasakan orang lain? Indera peraba (kulit) tidak dapat mengukur
suhu dengan tepat. Sehingga panas atau dingin yang dirasakan seseorang
tidak dapat digunakan untuk mengukur suhu benda atau lingkungan. Suhu
merupakan
tingkat
panas
dan
dinginnya
suatu
benda.
Alat
yang
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan
Pembelajaran
1:
Membedakan
Perpindahan
Kalor
radiasi.
Mempresentasikan hasil percobaan perpindahan kalor.
A. Kegiatan Awal
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa, serta
memeriksa kehadiran peserta didik.
2. Guru menyampaikan materi pembelajaran hari ini adalah mengenai
Perpindahan Kalor dan contoh-contohnya dalam kehidupan seharihari.
3. Guru bertanya pada peserta didik Pernahkah kalian berada lama di
bawah sinar terik matahari? Apakah yang kalian rasakan?
4. Guru menjelaskan pada peserta didik merasa panas ketika berada di
bawah sinar matahari karena terjadi perpindahan panas dari matahari
ke bumi, dan ke tubuh kita.
percobaan,
2. Kegiatan
Pembelajaran
2:
Menganalisis
Contoh-Contoh
kalor
secara
Kesimpulan:
Contoh perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.
Konduksi:
ujung
logam
terasa
panas
ketika
ujung
lain
Lampiran 1
LEMBAR KERJA SISWA
Kelompok :..................
1.
2.
3.
4.
.............................
.............................
.............................
.............................
A. Tujuan Percobaan
1. Memahami perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi.
2. Membedakan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi.
B. Alat dan Bahan
1. Kit Panas
2. Sepotong kayu
3. Balon
4. Plastisin
5. Kertas putih
6. Kertas karbon (berwarna hitam)
7. Alumunium foil
C. Langkah Percobaan
1. Percobaan 1
a. Letakkan pembakar spiritus di atas dudukan pembakar.
No
1
2
suhu
batang
tersebut?
Catat hasilnya pada tabel pengamatan.
Bahan
Hasil Pengamatan
Plastisin
Suhu
Batang besi
Kayu
2. Percobaan 2
a. Siapkan potongan kertas kecil kecil.
b. Isi labu Erlenmeyer menggunakan air 200 mL.
c. Letakkan pembakar spiritus di atas dudukan pemanas.
d. Nyalakan api pada pembakar spiritus.
e. Letakkan labu Erlenmeyer di atas pembakar spiritus dan panaskan
besi
Apakah yang terjadi pada potongan kertas kecil yang berada di dalam
gelas Erlenmeyer?
g. Catat hasilnya pada tabel pengamatan.
No
Keadaan Kertas
1
2
Hasil Pengamatan
Sebelum dipanaskan
Setelah dipanaskan
3. Percobaan 3
a. Siapkan 3 buah termometer.
b. Bungkus ujung termometer 1 dengan menggunakan kertas karbon
(kertas berwarna hitam), ujung termometer 2 dengan menggunakan
kertas putih, ujung termometer 3 dengan menggunakan alumunium
foil.
c. Letakkan masing-masing termometer pada dudukan pembakar seperti
pada gambar.
No
1
2
3
Termometer
Suhu
Kertas hitam
Kertas putih
Alumunium foil
D. Evaluasi
No
1.
2.
Pertanyaan
Diantara batang besi dan
kayu,
manakah
yang
ujungnya
akan
terasa
panas ketika ujung lain
dipanaskan?
Plastisin yang ditempel
pada batang besi, atau
plastisin yang ditempel
pada kayu yang akan
jatuh? Mengapa demikian?
3.
4.
Termometer
yang
manakah
yang
akan
menunjukkan suhu lebih
tinggi
dibandingkan
termometer
lainnya?
Mengapa demikian?
Dugaan Sementara
......
Hasil
Pengamatan
......
Lampiran 2
Tabel Pertanyaan Diskusi Kelompok
No
1
Pertanyaan
Sebutkan contoh
perpindahan kalor secara
konveksi dalam kehidupan
sehari-hari!
Mengapa panas matahari
dapat sampai ke bumi
padahal ruang angkasa
merupakan daerah hampa
udara?
Mengapa ketika ibu
memasak menggunakan
sudip yang gagangya terbuat
dari logam lama-kelamaan
hitam?
Balon udara yang
menggunakan pemanas,
merupakan contoh
Kelompok
Jawaban
sehari-hari!
Mengapa angin darat terjadi
10
sehari-hari!
Mengapa direbus kacang
hijau akan bergerak naik
turun?
Lampiran 3
SOAL EVALUASI
A. Pilihlah salah satu jawaban A, B, C, atau D diantara jawaban
yang paling tepat!
1. Kalor merupakan salah satu bentuk....
A. Gaya
B. Energi
C. Daya
D. Usaha
2. Ketika kita berada di sekitar api unggun maka badan kita akan terasa
hangat karena terjadi perpindahan kalor dari api unggun ke tubuh kita
secara....
A. Konduksi
B. Konveksi
C. Radiasi
D. Pantulan
B. ii
C. iii
D. iv
C. Baja
D. Kaca
dalam
cerek
dapat
sampai
ke
bumi
merupakan
contoh
C. Konduksi
D. Kohesi
11.Udara panas pada cerobong asap dapat keluar dari cerobong, karena
udara panas memiliki massa yang lebih ringan dibandingkan udara di
sekitarnya. Hal ini merupakan contoh perpindahan panas secara....
A. Konduksi
B. Konveksi
E.
C. Adesi
D. Radiasi
F.
B. Pasangkan
pernyataan
berikut
dengan
juga....
2. Perpindahan panas secara konduksi disebut
juga....
3. Perpindahan panas secara konveksi disebut
juga....
4. Bagian dasar setrika ketika digunakan lama
kelamaan akan menjadi panas karena terjadi
perpindahan kalor secara....
5. Ketika
sedang
merebus
kacang
hijau
terjadi
perpindahan
panas
K.