KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA
Sekretariat: Gedung KBM FKIP UNS Lt.I.
Jl. Ir Sutami 36 A Kentingan, Jebres, Surakarta
TERM OF REFERENCE
(TOR)
Tema Kegiatan

Wujudkan

Jati

Diri

Pendidik

Untuk

Pendidikan Indonesia Yang Lebih Baik.

Penyampaian

: a. Materi
b. Tanya Jawab

Bentuk Acara

: 45 menit (08.45 09.30)

: 20 menit (09.30 09.50)

: Penyampaian materi (45 menit). Diharapkan pembicara

interaktif kepada peserta. Bila perlu disertakan fakta yang
dapat memperkuat materi

Pemateri

: Sidiq Syaifullah

Materi

: Psikologi Anak

Peserta
Jumlah

: Mahasiswa FKIP UNS

: 50 orang

Tempat / waktu

: Gedung D FKIP UNS lantai 3/ Minggu, 23 Oktober 2016

Latar Belakang

Perkembangan ilmu pengetahuan dan Teknologi telah membawa

perubahan pada hamper samua aspek kehidupan manusia dimana berbagai
permasalahan hanya dapat dipecahkan dengan upaya penguasaan dan peningkatan
ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Proses pendidikan adalah sebuah pintu pembuka
untuk memasuki gerbang kemajuan kualitas sumber daya manusia sebuah bangsa.
Pendidikan di Indonesia saat ini seperti seorang atlet pelari yang berlari mengejar
ketertinggalan dari pelari-pelari yang lain. Dalam proses ini, banyak masalah
pendidikan yang terjadi. Secara garis besar masalah pendidikan di Indonesia
terletak pada tiga hal, yaitu input, proses, dan output.
Universitas Sebelas Maret Surakarta menjadi salah satu perguruan tinggi
yang menjadi tempat menuntut ilmu bagi calon pendidik. Untuk menciptkan
lulusan yang unggul dan handal maka BEM FKIP UNS akan mengadakan
kegiatan Training Calon Pendidik Siap Berkarakter kuat dan Cerdas Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun 2016.
Dengan Training Calon

Pendidik

Siap Berkarakter

Kuat dan Cerdas

diharapkan akan mengantarkan seorang guru untuk mendapatkan motivasi yang

tepat dalam menjadi seorang pendidik. Motivasi dapat diartikan sebagai kekuatan
(energi) seseorang yang dapat menimbulkan tingkat persistensi dan antusiasmenya
dalam melaksanakan suatu kegiatan, baik yang bersumber dari dalam diri individu
itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun dari luar individu (motivasi ekstrinsik).

Indikator yang ingin di capai:

1.
2.
3.
4.

Peserta dapat memahami tentang Psikologi secara umum

Peserta dapat mengetahui Psikologi anak secara khusus
Peserta mengetahui apilaksi atau contoh penerapan dari psikologi anak
Peserta dapat menerapkan ilmu tentang psikologi anak dalam mengelola

dan mengajar anak didik untuk kedepannya

5. Peserta dapat mengkaitkan antara penerapan ilmu tentang Psikologi Anak
dengan kesuksesan dalam proses belajar mengajar