SILABUS

Sekolah : SD NEGERI 54 PONTIANAK BARAT

Kelas : 3 (tiga) semester 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik

Penilaian
Kompetensi Alokasi
Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Media
Dasar Bentuk Soal Soal Waktu
Tagihan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Agama Katolik SD Kelas 3 | Smt. 2 ------

Mampu Sakramen Menganalisa dan Menceritakan pengalaman Ulangan Jawaban 1. Jelaskan proses 2 JP Gambar/foto waktu
memahami Baptis menyimpulkan teks Kis sebuah keluarga dalam harian singkat anak yang diterima baptisan.
makna sakramen 8:26-40 bahwa dalam menyambut kelahiran anak. dalam sebuah Cerita upacara
Baptis, Ekaristi, baptisan seseorang Menjelaskan bahwa anak keluarga! kelahiran sesuai
dan Tobat serta menjadi anak Allah, yang baru lahir, diterima 2. Rahmat apa yang dengan tradisi suku
tata menjadi saudara Kristus menjadi anggota keluarga. diperoleh pada waktu Dayak.
perayaannya. dan saudara dalam gereja. Menjelaskan bahwa baptisan?
(Kecakapan hidup: cerita sakramen Baptis merupakan 3. Sebutkanlah
pengalaman, bercerita, seseorang diterima sebagai lambang-lambang
memaknai peristiwa keluarga Allah. dalam S. Baptis!
Baptis, menarik Menyebutkan lambang- 4. Apa yang harus
kesimpulan, membaca lambang Sakramen Baptis dilakukan oleh
Kitab Suci). dan maknanya. seseorang yang
sudah dibaptis?
5. Apa yang dapat
dilakukan seseorang
yang sudah dibaptis?
Nama Baptis Mendramatisasikan Menceritakan maksud/arti Ulangan Uraian bebas 1. Apa gunanya nama 2 JP Ensiklopedi orang-
6

tentang pemberian nama nama yang diberikan harian Baptis? orang Kudus cerita
baru bagi Simon (Mat orangtuanya. 2. Bagaimana caranya tentang pemberian
16:13-20) untuk Menjelaskan maksud seseorang mengikuti nama pada Suku
menyimpulkan bahwa pemberian nama Baptis. suri teladan orang Dayak.
dengan mendapat nama Menulis niat-niat untuk Kudus yang menjadi
baptis seseorang meneladani tokoh-tokoh perlindungannya?
mendapat perlindungan yang menjadi nama
dan teladan dari orang
Baptisnya.
Agama Katolik SD Kelas 3 | Smt. 2 ------ 6
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
kudus, sadar sebagai anggota 3. Susunlah doa
keluarga Allah yang memulai kepada santo-santo
hidup baru, mendapat bantuan pelindung!
dan perlindungan dari orang
Kudus yang disandangnya.
(Kecakapan hidup : cerita
pengalaman, bercerita,
memaknai peristiwa Baptis,
menarik kesimpulan, membuat
Agama Katolik SD Kelas 3 | Smt. 2 ------

doa).
Sakramen Mendiskusikan dalam kelompok Menceritakan pengalaman Ulangan Uraian bebas 1. Sebutkanlah ciri-ciri 2 JP Cerita yang Bulan
Ekaristi kecil tentang penyerahan diri ketika menghadiri sebuah harian sebuah perjamuan! Alkitab
Yesus untuk menyimpulkan perjamuan. 2. Apa yang dimaksud Gambar/foto
bahwa Perayaan Ekaristi adalah Menyebutkan ciri-ciri dengan perayaan Sakramen Ekaristi
perayaan Ekaristi adalah sebuah perjamuan. Ekaristi?
perayaan kembali Perjamuan Menceritakan pengalaman 3. Tunjukkan bagian-
Malam Terakhir untuk mengenang mengikuti perayaan bagian Sakramen
wafat dan kebangkitan Yesus dan Ekaristi. Ekaristi!
untuk bersyukur kepada Bapa di Menjelaskan bahwa 4. Apa gunanya
Surga. (Kecakapan hidup : cerita perayaan Ekaristi perayaan Ekaristi
pengalaman, bercerita, merupakan perjamuan bagi kamu?
memaknai Sakramen Ekaristi, yang diselenggarakan oleh
menarik kesimpulan, membaca Yesus Kristus (Luk 22:14-
Kitab Suci, membuat doa). 20).
Menganalisa dan menyimpulkan Menjelaskan arti makanan Ulangan Uraian bebas 1. Jelaskan arti makan
teks 1 Kor 11:17-22 bahwa dan minuman yang harian dan minum cara-cara
komuni Kudus mempersatukan disediakan oleh orangtua yang baik!
6

baik dengan Tuhan maupun dan cara-cara makan 2. Apa makna Komuni
dengan Jemaat. (Kecakapan minum yang baik. dalam Perayaan
hidup : cerita pengalaman, Ekaristi?
bercerita, memaknai Komuni, 3. Apakah pergi ke
menarik kesimpulan, membaca gereja itu penting?
Kitab Suci, berdoa). Mengapa?
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Menjelaskan bahwa 4. Apa yang harus
menerima komuni Kudus dipersiapkan
menjadi sarana dirinya sebelum menerima
dipersatukan dengan komuni?
Kristus bersama umat 5. Apa sesungguhnya
beriman (1 Kor 10:16-17). arti komuni itu?
Tata Perayaan Mengkaji dari buku referensi Memperagakan cara yang Ulangan Uraian bebas 1. Sebutkanlah bagian- 2 JP Buku TPE
Ekaristi (TPE) dan menyimpulkan patut menerima komuni harian bagian TPE! Alkitab
arahan guru tentang Kudus. 2. Apa makna Tata
Agama Katolik SD Kelas 3 | Smt. 2 ------

Perayaan Ekaristi yang Menyebutkan urutan tata Perayaan Ekaristi

terdiri atas dua bagian perayaan Ekaristi. bagi kamu?
besar, yaitu Liturgi Sabda Menjelaskan urutan dan 3. Mana yang menarik
dan Liturgi Ekaristi umat bagian tata perayaan dan tidak?
menerima Tuhan dalam tersebut. Mengapa?
wujud komuni Kudus.
(Kecakapan hidup : cerita
pengalaman siswa,
bercerita, memaknai
Komuni menerima komuni
dengan baik, menarik
kesimpulan, berdoa).
Menyadari dan Dosa Menganalisa teks Kej 3:1- Menceritakan Ulangan Uraian bebas 1. Apa arti dosa? Alkitab
mengakui 24 dan menyimpulkan dari pengalamannya sendiri blok 2. Ceritakanlah Cerita Anak
kelemahan arah guru tentang dosa tentang perbuatan baik jatuhnya manusia Durhakan
dirinya sehingga bahwa dosa selalu berarti yang merusak hubungan pertama ke dalam
terdorong untuk berbalik dari Tuhan, dari dengan orang lain. dosa!
berkembang sesama dan lingkungan dan Menjelaskan bahwa dosa
6

menjadi pribadi dosa selalu merugikan diri merupakan perbuatan

yang dewasa sendiri dan sesama. manusia yang merusak
dalam hidup (Kecakapan hidup : cerita hubungan dengan Allah
bermasyarakat. pengalaman, bercerita, dan sesama (Kel 3:1-24;
menjauhi perbuatan dosa, Kel 32:1-10).
menarik kesimpulan,
membaca Kitab Suci,
berdoa).
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tobat Mendramatisasikan di depan Menceritakan pengalaman Ulangan Uraian bebas 1. Apa makna dari 2 JP Perumpamaan
kelas perumpamaan anak berani mengakui blok Unjuk kerja cerita Anak yang Anak yang Hilang
yang hilang dan kesalahan dan minta maaf Hilang? Lagu dari Nikita
menyimpulkan arahan dari terhadap orang lain. 2. Susunlah doa tobat Anak Bungsu
guru bahwa Tuhan sangat Menyebutkan hasil dari yang berasal dari Seluruh anak
senang menerima kembali keberanian mengakui hatimu! bermain Pak Pos
setiap orang yang bertobat kesalahan yang
dan kembali kepada-Nya. mengembalikan kembali
(Kecakapan hidup : cerita hubungan baik dengan
Agama Katolik SD Kelas 3 | Smt. 2 ------

pengalaman, bercerita, orang lain.

memaknai kasih pertobatan,
menarik kesimpulan,
membaca Kitab Suci, berdoa).
Sakramen Menganalisa teks Luk 7:36-50
Tobat dan menyimpulkan arahan
guru tentang upacara
sakramen tobat dan
pengampunan dosa
merupakan tanda bahwa
Tuhan datang untuk
mengampuni dosa-dosa jika
seseorang sungguh-sungguh
mau bertobat. (Kecakapan
hidup : cerita pengalaman,
bercerita, memaknai sebuah
pengampunan, menarik
kesimpulan).
6
Menceritakan kasih
pertobatan anak yang
hilang (Luk 15:11-32).
Menceritakan pengalaman Ulangan Performans 1. Pergilah mengaku 2 JP Alkitab
memberi dan memperoleh harian dosa! Ruang pengakuan
pengampunan dari orang 2. Sebutkanlah tanda-
lain. tanda orang yang
Menyebutkan tanda-tanda memberi
ketika orang telah memberi pengampunan!
dan memperoleh 3. Sebutkanlah tanda-
pengampunan dari orang tanda orang yang
lain. telah memperoleh
Menjelaskan tanda-tanda pengampunan!
pengampunan Tuhan
dalam sakramen tobat.

Tata Cara Mengkaji dari buku referensi Menyusun daftar dosa Ulangan Performans 1. Buatlah inventarisasi 2 JP Ruang pengakuan
Pengakuan dan menyimpulkan arahan atau kesalahan yang telah harian perbuatan buruk dosa
Dosa guru tentang Urutan Tata dilakukan. yang telah kamu
Cara Penerimaan Memperagakan cara lakukan!
Sakramen Tobat. mengaku dosa. 2. Pergilah mengaku
(Kecakapan hidup : dosa!
menginventarisir perbuatan
buruk, mengaku dosa).
 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Doa Tobat Mengkaji cerita Zakeus dan Hafal doa tobat. Ulangan Unjuk kerja 1. Buatlah doa tobat 2 JP Cerita KS
menyimpulkan bahwa dosa Menjelaskan isi dan arti harian yang keluar dari hati!
harus dinyatakan dalam doa tobat. 2. Jelaskanlah isi dan
dan perbuatan yang nyata. arti doa tobat!
(Kecakapan hidup :
memaknai isi dan arti doa
tobat, doa tobat).
Agama Katolik SD Kelas 3 | Smt. 2 ------

_______________, _____________________

Mengetahui Guru,
Kepala Sekolah

(_________________________) (_________________________)
6