LATIHAN ULANGAN TENGAH SEMESTER 2 Di kutip dari: Nh.

Dini, Pada Sebuah Kapal, Jakarta,

Gramedia, 1985
A. Pilihlah jawaban yang tepat !!!

1. Dengan demikian setelah berumur delapan

tahun, barulah Corrie tahu bangku sekolah.
Setamatnya di sekolah rendah, bimbang Watak para pelaku yang tepat sesuai
pulalah hati ayahnya antara mengirimkan dengan penggalan di atas adalah . . . . .
dia ke Padang ke sekolah Mulo atau Betawi
ke HBS. Dengan mudah Corrie menempuh a. Sri seorang wanita yang lembut dan
kedua ujian buat masuk diterima di sekolah- penurut.
sekolah itu, tapi sebab kebimbangan b. Chales berwatak keras dan tidak punya
ayahnya, yang tak sampai hati buat pendirian.
bercerai dengan anaknya, hilang pulalah c. Sri seorang wanita yang lekas marah
waktu dua tahun. Di dalam tahun yang dan egois.
kedua itu Corrie tinggal saja di rumah d. Chales egois, tetapi pandai mengambil
ayahnya. Itulah sebabnya maka setelah hati istri dan anaknya.
berumur enam belas tahun, barulah Corrie 3. Joni masih memakai pakaian kerjanya tadi
bercerai dengan ayahnya di pelabuhan siang. Ia mempersilakan orang-orang itu
Teluk Bayur, buat berlayar ke Betawi. untuk mengganyang makanan dan kopi.
Dikutip dari: Abdoel Moeis, Salah Asuhan, Jakarta,
Lalu ia menjelaskan maksudnya. Tatang
Balai Pustaka, 1990 mondar-mandir saja sehingga Joni terpaksa
membentaknya. Ia kemudian
Watak tokoh yang tepat sesuai dengan menggabungkan diri dengan orang banyak
kutipan novel di atas adalah . . . . . . . meskipun kelihatan terpaksa sekali.
a. Corrie anak yang manja dan enggan Di kutip dari: Putu Wijaya, Pabrik, Jakarta, Pustaka
berpisah dengan ayahnya. Jaya, 1975
b. Corrie anak yang nakal karena korban Amanat yang dapat dipetik dari penggalan
perceraian orang tua. novel tersebut adalah . . . . . .
c. Seorang ayah yang bimbang hati karena a. Kita harus ramah terhadap semua orang.
enggan berpisah dengan anaknya. b. Kita harus rajin bekerja siang dan
d. Seorang ayah yang tega bercerai demi malam.
seorang Corrie c. Kita harus berani bertindak terhadap
orang yang suka mengganggu.
2. Sri sedang berpindah tempat mengikuti d. Kita harus dapat bergabung dengan
suaminya yang diplomat itu. Sri mulai semua orang.
mengerti kelakuan suaminya yang lekas
Pidato di bawah ini digunakan untuk soal nomor 4-7.
marah, keras, lagi egois. Pertengkaran pun
sering terjadi. Sri yang semula seorang Pidato pelepasan Kontigen Olahraga
wanita lembut dan penurut akhirnya
Selamat pagi,
menjadi wanita yang keras dan pembantah. Saudara-saudara yang berbahagia,
Sri dan suaminya hendak berlibur ke terlebih dahulu saya, selaku Kepala Dinas
Perancis. Charles memutuskan bahwa Pendidikan dan Olahraga Kota Surakarta,
mereka akan berangkat dari Jepang. Setelah merasa bahagia karena dapat
mereka di Saigon mereka berpindah. menyaksikan secara langsung acara
Charles melepas istri dan anaknya dengan pelepasan tim sepak bola untuk mengikuti
sebuah kapal ke Marseille. Charles hendak pertandingan dalam merebut Piala
singgah dulu di India. Gubernur di Semarang. Kami hanya
berpesan hendaklah dalam pertandingan Terlebih dahulu saya, selaku Kepala
nanti saudara-saudara menunjukkan Dinas Pendidikan dan Olahraga Kota
permainan yang jujur, disiplin, dan Surakarta, merasa bahagia karena
bersemangat. Sikap yang demikian akan dapat menyaksikan secara langsung
membawa harum nama tim dan nama acara pelepasan Tim Sepak Bola untuk
daerah kita tercinta ini. Saudara harus mengikuti pertandingan merebut Piala
berusaha sekuat tenaga dan berserah diri Gubernur di Semarang.
kepada Tuhan Yang Maha Esa karena
Kalimat di atas merupakan bagian . . . .
Tuhanlah yang menentukan segalanya.
pidato.
Semoga Tuhan Yanng Mahakuasa
a. Pembuka c. kesimpulan
mengabulkan dan meridai permintaan kita b. Isi d. penutup
sehingga Saudara-saudara dapat
Dikutip dari: Dwi Hariningsih, Bambang Wisnu, Septi
menggondol Piala Gubernur tahun ini.
Lestari, BSE Membuka Jendela Ilmu
Terakhir, saya ucapkan selamat jalan, Pengetahuan Bahasa dan Sastra Indonesia
selamat bertanding dan semoga sukses. 3 SMP/MTs Kelas IX, Jakarta, Pusat
Selamat pagi. Perbukuan Depdiknas, 2008

4. Pidato di atas disampaikan 7. Kami hanya berpesan hendaklah

oleh . . . . . . dalam pertandingan nanti Saudara-
saudara menunjukkan permaianan
a. Wali Kota Surakarta
yang jujur, displin, dan bersemangat.
b. Wakil Wali Kota Surakarta
c. Kepala Dinas Pendidikan dan Sikap yang demikian akan membawa
Olahraga Kota Surakarta harum nama tim dan nama daerah kita
d. Ketua Tim Sepak Bola Kota tercinta ini.
Surakarta Kalimat di atas merupakan bagian . . . .
pidato.
Dikutip dari: Dwi Hariningsih, Bambang Wisnu, Septi
Lestari, BSE Membuka Jendela Ilmu a. Pembuka c. kesimpulan
Pengetahuan Bahasa dan Sastra b. Isi d. penutup
Indonesia 3 SMP/MTs Kelas IX, Jakarta, Dikutip dari: Dwi Hariningsih, Bambang Wisnu, Septi
Pusat Perbukuan Depdiknas, 2008 Lestari, BSE Membuka Jendela Ilmu
Pengetahuan Bahasa dan Sastra Indonesia
3 SMP/MTs Kelas IX, Jakarta, Pusat
5. Isi pesan yang disampaikan dalam
Perbukuan Depdiknas, 2008
pidato di atas . . . . .
a. Tim sepak bola harus bermain
jujur dan bersemangat. 8. Perbedaan sikap dan cara memahami
warisan budaya di Sangiran telah
b. Tim sepak bola harus
menimbulkan ketegangan. Penduduk
menggondol Piala Gubernur.
setempat memanfaatkan kawasan ini
c. Tim sepak bola harus sebagai bagian dari mata pencaharian.
memenangkan pertandingan.
Pemerintah mempertahankan kawasan ini
d. Tim sepak bola tidak boleh sebagai pusat penelitian peradaban
kalah. manusia purba. Untuk mengurangi
Dikutip dari: Dwi Hariningsih, Bambang Wisnu, Septi ketegangan ini pemerintah telah
Lestari, BSE Membuka Jendela Ilmu
memberikan penyuluhan dan memberikan
Pengetahuan Bahasa dan Sastra
Indonesia 3 SMP/MTs Kelas IX, Jakarta,
ganti rugi terhadap warga setempat yang
Pusat Perbukuan Depdiknas, 2008 mau menyerahkan temuannya ke museum.
Namun, masyarakat lebih cenderung
6. Selamat pagi, menjualnya ke tengkulak.
Saudara-saudara yang berbahagia,
 Inti permasalahan paragraf tersebut 11. Kritikan terhadap isi teks tersebut
adalah . . . . adalah . . . .
a. Perebutan warisan leluhur antara a. Masih banyak kasus kekerasan dan
penganiayaan terhadap anak
pemerintah dan masyarakat Sangiran.
sehingga mereka merasa tidak
b. Sangiran sebagai pusat peradaban
dilindungi.
manusia. b. Penerapan sanksi hukum yang tegas
c. Perbedaan sikap masyarakat Sangiran terhadap para pelaku dapat
dalam memahami warisan leluhur. membuat mereka menjadi jera.
d. Masyarakat Sangiran bersedia merawat c. Perangkat hukum perlindungan
warisan tersebut. anak memang rapi, tetapi
penerapannya masih perlu dibenahi.
9. Para petani di daerah itu tidak dapat d. Mereka yang melakukan kekerasan
memanen hasil sawahnya tahun ini. dan penganiayaan terhadap anak
Tanaman padinya mati akibat terserang memiliki perangkat hukum yang
rapi.
hama wereng cokelat. Mereka kebingungan
(Ujian Nasional 2008/2009)
menghadapi keadaan. Kalau ditanami
palawija, hama tikus akan menyerang juga. 12. Kata berakhiran wan yang memiliki makna
Gagasan utama paragraf di atas adalah . . . . sifat terdapat pada kalimat . . . . .
a. Sebagai olahragawan ia sangat terkenal.
a. Hama tikus menyerang.
b. Sawah terserang hama wereng cokelat. b. Para sukarelawan bekerja tanpa pamrih.
c. Penduduk kebingungan menghadapi c. Kami mengetuk para hartawan untuk
keadaan. rela menyumbangkan kekayaannya.
d. Petani gagal panen. d. Ia bukan seniman lukis, melainkan
kolektor lukisan.
Kutipan berikut digunakan untuk soal nomor
13. Tema: Peranan koran dinding dalam
10 dan 11.
menumbuhkan minat baca
Perangkat hukum yang menjadi dasar masyarakat.
perlindungan hak anak dianggap lebih rapi
Rumusan masalah karya ilmiah
dibandingkan dengan permasalahan hak asasi
berdasarkan tema tersebut adalah . . .
lainnya. Tidak kurang dari tujuh belas ..
perundangan menjadi payung hukum bagi
a. Sejauh mana upaya menumbuhkan
pemerintah untuk menjamin perlindungan hak
minat baca masyarakat
anak. Terlebih lagi, setelah ditetapkannya menggunakan media?
Undang-Undang tentang Perlindungan Anak. b. Bagaimana upaya menumbuhkan
Perangkat hukum yang rapi ini diharapkan minat baca masyarakat dengan
dapat melindungi anak dari tindak kekerasan koran dinding?
dan penganiayaan. c. Dapatkah menumbuhkan minat baca
di dalam masyarakat melalui koran?
10. Masalah yang dibicarakan dalam kutipan d. Siapakah yang berkompeten dalam
upaya menumbuhkan minat baca
tersebut adalah . . . . .
koran dindng?
a. Penegakan hukum di negara kita
cenderung rapi. (Ujian Nasional 2008/2009)
b. Perangkat hukum dapat melindungi hak
asasi manusia. 14.Identifikasi masalah karya ilmiah:
c. Perlindungan hak asasi anak dalam 1. Faktor apa saja yang memengaruhi
undang-undang yang berlaku. keberhasilan pembelajaran membaca
d. Undang-undang perlindungan anak dari pemahaman?
penganiayaan.
 2. Bagaimana upaya guru dalam a. Cara menciptakan ketahanan sekolah.
meningkatkan keterampilan b. Pentingnya menciptakan ketahanan
membaca pemahaman? sekolah.
Latar belakang masalah yang tepat c. Suasana yang berhubungan dengan
berdasarkan identifikasi masalah ketahanan sekolah.
tersebut adalah . . . . . d. Ketahanan sekolah yang baik didukung
a. Membaca adalah salah satu aspek oleh semua pihak.
keterampilan berbahasa. Orang yang
16. Salah satu hal pokok yang terdapat dalam
gemar membaca berarti sudah dapat
ceramah di atas adalah . . . . .
dikatakan menguasai salah satu
a. Sekolah tempat semua orang menuntut
aspek keterampilan berbahasa.
ilmu
Membaca juga berarti memahami
b. Belajar memerlukan tenaga dan biaya
pesan baik tersirat maupun tersurat
c. Guru harus dapat menjaga keamanan
dalam sebuah bacaan.
sekolah
b. Aktivitas membaca bisa dilakukan di
d. Ajakan untuk meningkatkan ketahanan
mana pun dan kapan pun. Aktivitas
sekolah
membaca bias dilakukan di
perpustakaan, rumah, taman, atas 17. Kesimpulan isi ceramah tersebut yaitu . . . .
kendaraan, dan sebagainya. .
Membaca juga bisa dilakukan saat a. Ketahanan sekolah perlu ditingkatkan
ada waktu senggan, akan tidur, dengan cara menambah karyawan
bahkan di kamar kecil. sekolah.
c. Banyak faktor yang memengaruhi b. Ketahanan sekolah yang baik akan
keberhasilan pembelajaran membantu siswa mewujudkan cita-cita.
membaca. Kemampuan memahami c. Ruangan belajar yang tenang akan
bacaan bagi siswa SMP merupakan membantu proses belajar-mengajar.
hal yang penting. faktanya d. Suasana belajar-mengajar yang baik
keterampilan membaca siswa masih akan tercipta jika ketahanan sekolah
rendah. Guru hendaknya baik.
mengupayakan agar keterampilan Bacalah kutipan teks berikut dengan seksama
membaca siswa meningkat. kemudian kerjakan soal nomor 18 dan 19!
d. Ada banyak ragam bacaan yang bisa
Teks Berita 1 Teks Berita 2
kita baca baik ragam fiksi maupun
Setelah menekan sirine Minggu kemarin Fauzi
nonfiksi. Ragam fiksi misalnya
tanda peresmian meresmikan 10 bus
cerpen, novel, drama, puisi, dan beroperasinya bus gandeng. Sepuluh bus
sebagainya. Ragam nonfiksi misalnya gandeng pada pukul ini adalah bagian dari 30
buku ilmu pengetahuan, tajuk, 11.45, Fauzi Bowo bus gandengan yang
berita, dan sebagainya. mengajak hadirin akan disediakan.
(Ujian Nasional 2008/2009) menikmati perjalanan Sebanyak 13 bus lainnya
secara gratis. Mereka masih dalam proses
Ceramah digunakan untuk soal nomor 15-17.
yang diundang adalah produksi dan selebihnya
Ketahanan sekolah perlu kita tingkatkan
para pejabat Pemprov menyusul.
lagi. Kita tahu bahwa sekolah merupakan
DKI, wartawan, Organda, Diresmikannya bus
tempat untuk menuntut ilmu demi masa depan Dewan Transportasi Kota gandeng tersebut
siswa sendiri. Kita perlu menghindari Jakarta, dan tokoh diharapkan dapat
gangguan-gangguan baik yang berasal dari masyarakat. Mereka memperlancar
dalam maupun dari luar. Kita ciptakan tempat diundang karena masyarakat dalam
belajar ini dengan penuh ketenangan. Suasana mempunyai kontribusi menggunakan
yang aman dan tertib akan lebih meningkatkan banyak terhadap transportasi.
kegiatan belajar-mengajar. Marilah kita jalannya transportasi.
bersama-sama membantu menciptakan
18. Kesamaan informasi pada kedua teks
suasana belajar yang baik dan berusaha
berita tersebut adalah . . . . .
menciptakan ketahanan sekolah.
a. Fauzi Bowo mengajak hadirin naik
bus gandeng.
15. Ceramah di atas membahas . . . . .
 b. Fauzi Bowo mengundang pejabat d. Apa yang diungkapkan penyaji ada
Pemprov DKI naik bus. benarnya, tetapi ada baiknya jangan
c. Sebanyak 30 bus gandeng disamaratakan. Tidak semua pelajar
beroperasi di Jakarta. menyukai tawuran.
d. Fauzi Bowo meresmikan
22. Perhatikan grafik berikut!!!
beroperasinya bus gandeng.
(Ujian Nasional 2008/2009) Grafik Kepadatan Penduduk Daerah Suka
Damai
19. Perbedaan penyajian kedua teks berita
tersebut adalah . . . . .
Teks Berita 1 Teks Berita 2
a kapan, siapa, kapan, apa,
. mengapa bagaimana
b kapan, di mana, siapa, apa,
. siapa bagaimana
c mengapa, kapan, kapan, di mana,
. berapa mengapa
d apa, kapan, siapa apa, siapa, kapan
.
(Ujian Nasional 2008/2009)

20. 1) Konflik dan kekerasan dalam tujuh

tahun terakhir ini di Indonesia telah
meluluhlantakkan banyak hal, ikatan
kekerabatan, persaudaraan, dan
Simpulan yang tepat dari grafik
solidaritas social. 2) Belum lagi ribuan
tersebut adalah . . . .
nyawa yang melayang sia-sia. 3)
a. Penurunan penduduk derah Suka
Harta benda yang terjarah dan hangus
Damai terjadi pada tahun 2003/2005
terbakar, ikut serta meninggalkan
b. Peningkatan kepadatan penduduk
pemiliknya. 4) Tidak sedikit di antara
daerah Suka Damai terjadi pada
mereka yang menjadi korban.
tahun 2006
Kalimat utama paragraf tersebut
c. Kepadatan penduduk daerah Suka
adalah kalimat nomor . . . . .
Damai dari tahun ke tahun selalu
a. 1) c. 3)
meningkat
b. 2) d. 4)
d. Kepadatan penduduk daerah Suka
(Ujian Nasional 2008/2009)
Damai dari tahun ke tahun
penambahannya sama.
21. Sewaktu diadakan diskusi dengan topik
(Ujian Nasional 2008/2009)
Tawuran Para Siswa Sekolah, penyaji
mengemukakan pendapat bahwa siswa-
23. Perhatikan bagan berikut!!!
siswa sekarang suka melakukan tawuran,
tidak memanfaatkan waktu yang dimiliki
untuk belajar.
Anda tidak setuju dengan pendapat
tersebut. Sanggahan yang sesuai dengan
ketentuan di atas adalah . . . . .
a. Saudara penyaji, hal itu tidak tepat
apabila dikatakan di forum karena tidak
semua pelajar suka tawuran.
b. Saudara penyaji, hal itu terjadi oleh
faktor lingkungan saja.
c. Saudara penyaji, jangan hanya
menyalahkan siswa, dan orang tua.
Pemerintah pun harus diingatkan.
 Perampok I : Tita, biasakah dia tidur
seperti itu?
Pernyataan yang sesuai isi bagan Tita : Ya, tidak ada salahnya, tapi
tersebut adalah . . . rasanya tidak pantas orang lain
a. Proses sosialisasi mampu gelisah dan tegang, ia enak-
membentuk kepribadian seseorang enakan tidur!
sehingga setiap individu Tita : ......
memperoleh nilai dan norma Perampok I : . . . . . .
b. Lingkungan masyarakat luas Tita : Barangkali kau tidak percaya
termasuk faktor sosialisasi selain ke padanya?
lingkungan keluarga, pendidikan, Perampok I : Tidak juga. Dia begitu
pergaulan, dan media massa terkenal, masa bertindak
c. Warisan biologis yang dipengaruhi sembrono.
oleh beberapa lingkungan akan Tita : (Tersenyum) Kau tidak akan
terjadi proses sosialisasi sehingga memahami. Dia bukan manusia
terbentuk individu yang biasa. Sekarang tenanglah.
berkepribadian matang Kalimat yang tepat untuk mengisi dialog
d. Kepribadian seseorang akan Tita dan Perampok I pada kutipan drama
terbentuk dari warisan biologis yang tersebut adalah . . .
dipengaruhi oleh lingkungan a. Tita : Kalau kau
keluarga, pendidikan, pergaulan, takut, kami tidak
masyarakat luas, dan media massa memaksamu ikut dalam
melalui proses sosialisasi pekerjaan ini.
(Ujian Nasional 2008/2009) Perampok I : Siapa yang takut.
b. Tita : Seharusnya
24. Cermatilah penggalan naskah drama memang ia menenangkan
rumpang berikut!!! ketegangan teman-
Kadek : Tidak.Tidak. Aku tidak temannya, bukannya tidur di
mau ikut. atas pohon.
Obet : Jangan begitu,Dek.Pikirkan lagi Perampok I : Kita bangunkan saja dia.
secara matang. c. Tita : Dia tidak
Kadek : ........ pernah gelisah dan gelisah.
Obet : Kalau kamu tidak ikut, siapa akan Perampok I : Siapa yang gelisah?
menemaniku, Dek? d. Tita : Memang sudah
Kadek : Terserah, cari teman kebiasaan Ken Arok. Kalau
lain sana! tidur di atas pohon biar lebih
Obet : Sungguh, kamu mengikhlaskan aku aman dari gangguan.
pergi? Perampok I : Kalau begitu takut, ikut naik
Kadek : Ya, cepat pergi! pohon, ah.
Pernyataan yang tepat untuk melengkapi 26. Perbedaan sikap dan cara
naskah drama tersebut adalah . . . . . memahami warisan budaya di
a. Sudah kupikir , aku akan ikut denganmu. Sangiran telah menimbulkan
b. Sudah kupikir, nanti aku akan ketegangan. Penduduk setempat
menyusulmu. memanfaatkan kawasan ini sebagai
c. Sudah kupikir, akan lebih baik kalau aku bagian dari mata pencaharian.
tidak ikut.
Pemerintah mepertahankan kawasan
d. Sudah kupikir, aku akan pergi sendiri.
ini sebagai pusat penelitian
25. Bacalah kutipan drama berikut!!! peradaban manusia purba. Untuk
Ken Arok mengurangi ketegangan ini,
Di tengah hutan suatu hari menjelang sore pemerintah telah memberikan
Ken Arok di atas cabang pohon. penyuluhan dan memberikan ganti
rugi terhadap warga setempat yang
 mau menyerahkan tamunya ke
museum. Namun, masyarakat lebih
cenderung menjualnya ke tengkulak.
Gagasan utama paragraf tersebut
adalah . . . . . .
a. pengaruh para tengkulak
b. tantangan museum Sangiran
c. pemicu ketegangan di Sangiran
d. pergeseran kepercayaan
masyarakat
(Ujian Nasional 2008/2009)
27. Perhatikan kutipan khotbah berikut!
.......
Soal makan seakan-akan merupakan hal
yang sepele, tampak hanya sekadar
memasukkan sesuatu ke dalam mulut,
tetapi bila dikaji mempunyai kaitan yang
luas sekali. Oleh karenanya Islam
memberikan tuntutan dalam cara mencari
dan menikmati rezeki selain harus peka
pada lingkungan kanan kiri.
......
sumber: M. Farid Anwar, Himpunan Khutbah Jumah
Seri Amalan Sehari-hari, Amin Surabaya
Kutipan khotbah tersebut membahas
masalah . . . . .
a. rezeki dari tuhan
b. manusia wajib bersyukur
c. tuntunan dalam mencari dan menikmati
rezeki
d. peka terhadap lingkungan sekitar
Kutipan khotbah berikut untuk soal nomor 28
dan 29.
Hadirin yang dimuliakan Allah,
Pada kesempatan yang berbahagia ini,
marilah kita bersama-sama memanjatkan puja
dan puji syukur ke hadirat Tuhan yang Maha
Esa atas semua nikmat serta hidayah-Nya,
hingga kita bias bertemu di acara ini dalam
keadaan sehat Walafiat. Tidak lupa shalawat
dan salam juga tetap tercurahkan kepada
junjungan kita Nabi besar Muhammad saw.,
yang telah membawa kita dari jalan yang
kelam menuju jalan yang terang yakni agama
Islam.
Hadirin yang dimuliakan Allah,
Kita sebagai makhluk allah yang paling
sempurna, mempunyai kewajiban untuk
menjalankan semua perintah-Nya dan
menjauhi semua larangan-Nya. Selain itu, kita
harus selalu bersyukur kepada Allah Taala atas
nikmat yang diberikan kepada kita. Jika kita
mensyukuri nikmat Allah, Dia akan menambah
kenikmatan-Nya kepada kita. Begitu
sebaliknya, bila kita tidak mau bersyukur, kita
akan menerima azab-Nya yang sangat pedih.
Kemudian Islam juga mengajarkan kepada
kita untuk menyayangi dan mengasihi serta
menghormati sesame manusia tanpa
memandang bulu. Bahkan, kepada binatang
pun kita tidak boleh menyakitinya. Hal tersebut
bertujuan agar bisa terjalin kerukunan dan
kedamaian hidup antara satu dengan yang
lainnya. Namun, kenyataannya pada saat ini
sering kita jumpai generasi muda yang tidak
lagi menghormati sesame saudaranya,
terutama kepada orang tua.
Sumber: Ust. M. Dzaki Romadhon, Kumpulan Pidato
Pildacil Pemilihan DaI Cilik, Surabaya, Karya
Gemilang Utama
28. Paragraf pertama kutipan khotbah tersebut
termasuk bagian . . . . . khotbah.
a. pembukaan c. penutup
b. isi d. kesimpulan
29. Isi kutipan khotbah tersebut yaitu . . . . . .
a. Kita harus mensyukuri nikmat dari Allah.
b. Manusia sebagai makhluk paling
sempurna.
c. Kita wajib menyayangi dan mengasihi
sesama.
d. Manusia harus menjalin kerukunan
hidup.
30. Rumah itu dibeli oleh Ibu Hanafi dan di
sanalah ia tinggal bersama Rafiah. Karena
perlu menyekolahkan Syafei, Rafiah tidak
perlu bercerai lagi dengan mertuanya yang
sudah dipandang sebagai ibu kandungnya.
Sedangkan Ibu Hanafi pun berkata hendak
menurutkan orang berdua itu ke mana
perginya. Ia berkata tak sampai hati akan
memberi ayah tiri kepada Syafei.
Sumber: Abdul Muis, Salah Asuhan, Jakarta, Balai
Pustaka, 1990
Amanat yang terkandung pada penggalan
novel tersebut adalah . . . . .
a. Ibu tak sampai hati memberi ayah tiri
kepada Syafei.
b. Rafiah tetap hendak menolak
dipersuamikan.
 c. Kasih sayang seorang ibu kepada
anaknya tidak akan pudar.
d. Kita harus menghormati orang tua
terutama ibu.
31. Cermatilah table berikut!!!
 Pernyataan yang sesuai dengan isi 34. Aminudin sangat kecewa setelah
table tersebut adalah . . . . . mengetahui bahwa gadis itu bukanlah
a. Tingkat kelembapan tertinggi Mariamin. Agar ayanya tidak malu dan
terjadi di Pontianak. kecewa. Aminudin menerima gadis itu
b. Palembang lebih dingin sebagai istrinya.
dibandingkan Pontianak. Aminudin berkirim surat kepada
c. Kelembapan cuaca di Medan dan di Mariamin bahwa ia sudah menikah dengan
Semarang sama. gadis pilihan ayahnya. Aminudin
d. Daerah berawan hampir terjadi di menjelaskan duduk perkaranya. Sebelum
seluruh wilayah. surat itu selesai dibacanya, Mariamin sudah
(Ujian Nasional 2008/2009) pingsan. Ia lalu jatuh sakit. Ayah Aminudin
merasa bersalah dan minta maaf kepada
32. Untuk pergi bersama-sama ke rimba
Mariamin dan ibunya. Ia berjanji akan tetap
tempat mereka mengumpulkan dammar,
bersahabat dengan keluarga Sutan
mereka harus meninggalkan Kampung Air
Baringin.
Jernih, yang teletak di tepi Danau Bantau.
Setelah satu tahun Aminudin memihak.
Air jernih terletak pula di tepi Sungai Air
Mariamin pun terpaksa menikah dengan
Putih yang bermuara di danau. Di pinggir
seorang kerani bernama Kasibun dari
muara sungailah terletak kampung mereka.
Padangsidempuan. Hidupnya sangat
Mereka menuju hutan dengan menyusuri
menyedihkan karena tabiat suaminya
tepi sungai, memudiknya, memasuki hutan,
sangat kasar, suka menyiksa, dan
dan mendaki gunung-gunung. Sangat tak
dihinggapi penyakit kotor. Oleh karena itu,
dapat dilalui dengan perahu karena penuh
ia tidak mau melayani suaminya. Kasibun,
dengan batu besar dan karena sungai
Mariamin pun disiksa oleh suaminya.
mengalir dengan derasnya turun dari
Akhirnya Mariamin bercerai dengan
gunung-gunung. Tapi . . . .
Kasibun dan pulang ke kampungnya.
Sumber: Mochtar Lubis, Harimau-Harimau, Jakarta, Karena terlalu banyak menanggung derita,
Pustaka Jaya, 1989
ia meninggal dunia.
Unsur intrinsik yang terdapat dalam
penggalan roman tersebut . . . . . Sumber: Merari Siregar, Azab dan Sengsara, Jakarta,
Balai Pustaka, 1990
a. alur dan latar c. tema dan karakter
b. alur dan tema d. karakter dan latar Konflik dalam penggalan novel tersebut
adalalah . . . .
33. Surat-surat itu berbagai-bagailah a. Aminudin kecewa setelah mengetahui
isinya.Masing-masing menyatakancinta gadis itu bukanlah Mariamin.
birahinya yang tidak terhingga dengan b. Aminudin menerima gadis itu sebagai
rupa-rupa caranya. Ada yang mengancam istrinya dengan perasaan kecewa.
hendak menembak diri di bawah jendela c. Aminudin berkirim surat kepada
tempat Corrie di asrama jika cintanya tidak Mariamin bahwa ia sudah menikah.
terbalas. Ada yang hendak menghanyutkan d. Setelah setahun Aminudin menikah,
diri di Sungai Ciliwung; dan ada pula Mariamin pun menikah dengan Kasibun.
hendak membawa untungnya ke Benua
Amerika. Sedikit pun Corrie tidak 35. Perhatikan kutipan novel berikut!
mengindahkan ratap dan tangis dari Kutipan Novel 1 Kutipan Novel 2
segala pihak itu, segala ancaman yang
Aku meninggalkannya Tiba-tiba seperti
hendak meninggalkan dunia air mata ini,
halilintar menggores
dibacanya dengan gelak terbahak-bahak ..... langit, mengkilatlah
seorang diri. Dan bertanya, apakah suatu pikiran yang
Sumber: Abdul Muis, Salah Asuhan, Jakarta, Balai yang telah kulakukan itu terang dan tegas dalam
Pustaka, 1990 benar atau salah? hati Hasan, seakan-akan
Membikinnya marah sinar ilham yang terang
Gaya pengarang dalam penggalan novel di
atau jengkel, benar atau benderang menyibakkan
atas adalah gaya . . . . . salah? Dan apa tabir gelap dalam jiwa
a. menyindir c. bercanda sebenarnya yang yang bimbang. Terang,
b. menghibur d. serius kuingini ketika dulu ia terang sekali seakan-
kuhadirkan ke rumah?
akan pikirannya.
Kutipan pidato berikut ini untuk soal nomor 37
Ya ya . . . aku ingin dan 38.
Berpikirlah ia: Ayah
menaklukkannya. Aku
sudah tidak ada lagi. Kami mengucapkan selamat pada kakak-
ingin menaklukkan lelaki
Tapi aku, ibu, Fatimah kakak kelas IX yang baru lulus ujian. Kami yakin
yang kaya, bandel, dan
masih ada, masih hidup. bahwa sebagian kakak-kakak kelas IX ini akan
terkenal suka
Kalau Tuhan betul
merendahkan orang lain melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi.
bikinan khayal manusia
itu. Entah demi Mudah-mudahan di sekolah baru nanti kakak-
seperti kata Rusli dan
sahabatku Tining, entah kakak akan belajar dengan rajin dan
Anwar . . .
untuk kepuasanku bersungguh-sungguh sehingga hasil yang
sendiri. dicapai selalu memuaskan. Dengan demikian,
Perbedaan karakteristik kedua kutipan prestasi itu akan mengharumkan nama sekolah
novel tersebut adalah . . . . . ini.
37. Penggalan pidato tersebut merupakan
Kutipan Novel 1 Kutipan Novel 2 bagian . . . . .
a. salam pembuka pidato
Sarat dengan nilai Sarat dengan nilai
b. pendahuluan pidato
budaya, menggunakan sosial, menggunakan
gaya hiperbola gaya deskriptif
c. isi pidato
d. penutup pidato
Sarat dengan nilai Sarat dengan nilai
keagamaan, sosial, menggunakan 38. Isi kutipan pidato tersebut . . . . .
menggunakan gaya gaya hiperbola a. Ucapan selamat dan doa dari wakil adik
deskriptif kelas kepada siswa kelas IX yang sudah
Sarat dengan nilai
Sarat dengan nilai keagamaan,
lulus dan akan melanjutkan sekolah.
moral, menggunakan menggunakan gaya b. Ucapan selamat dan doa dari sekolah
gaya deskriptif hiperbola kepada siswa kelas IX yang sudah lulus
dan akan melanjutkan sekolah.
Sarat dengan nilai Sarat dengan nilai c. Ucapan selamat dan doa dari wakil adik
sosial, menggunakan budaya, menggunakan
kelas kepada kelas IX yang telah selesai
gaya deskritif gaya hiperbola
melaksanakan UN.
(Ujian Nasional 2008/2009) d. Ucapan selamat dan doa dari wakil adik
kelas kepada siswa kelas IX yang
36. Ave Maria
berprestasi dalam mendapatkan nilai
Malam bulan purnama raya. Kami duduk terbaik.
di beranda depan. Ayah-ibu bercakap
39. Mengapa kegiatan berkemah ini sangat
sebentar-sebentar. Tapi percakapan itu
populer di kalangan anggota masyarakat?
sudah lama rupanya. Keindahan alam yang
Ada beberapa alasan mengapa kegiatan
demikian, mengingatkan kami kepada
tersebut disenangi. Mereka yang sehari-
suatu kejadian perpisahan dengan
hari sangat sibuk bekerja, berkemah
Zulbahri. Zulbahri yang dengan secara
merupakan kesempatan untuk berkreasi
aneh berkenalan dengan kami. Bagaimana
atau menyanangkan diri. Melalui kegiatan
lekatnya hati kami kepada Zulbahri
berkemah, kesegaran jasmani atau rohani
ternyata waktu itu berkata, Kasihan
dapat pulih kembali. Bagi para pelajar dan
Zulbahri entah di mana dia sekarang,
mahasiswa, kegiatan berkemah berfungsi
serasa anak sendiri. Masih jelas teringat
sebagai pendidikan di luar sekolah.
oleh kami hari perkenalan kami dengan
Biasanya kegiatan berkemah dilakukan
Zulbahri.
pada hari libur, baik pada liburan pendek
Sudut pandang yang digunakan pengarang maupun liburan panjang.
dalam penggalan cerita tersebut adalah . . .
Cuplikan pidato tersebut dapat diringkas
..
menjadi . . . .
a. orang pertama sertaan
a. Kegiatan berkemah sangat populer di
b. orang pertama tak sertaan
kalangan masyarakat.
c. orang ketiga serbatahu
d. orang ketiga sebagai pengamat
 b. Banyak alasan yang menyebabkan a. Kegiatan menyambut hari ulang tahun
kegiatan berkemah disenangi sekolah kita dimeriahkan dengan
masyarakat. perlombaan seni.
c. Berkemah berfungsi sebagai sarana
b. Perlombaan menyambut hari ulang
berkreasi atau menyenangkan diri.
tahun sekolah kita berlangsung lancar
d. Pelajar dan mahasiswa dapat
tanpa gangguan apa pun.
memperoleh pendidikan dari kegiatan
berkemah. c. Perayaan menyambut hari ulang tahun
sekolah kita dilaksanakan sangat
40. . . . . . Perlombaan yang dimaksud yaitu
sederhana dengan berbagai perlombaan
baca puisi pada tanggal 13 Mei 2009,
seni.
menulis cerpen pada tanggal 14 Mei 2009,
dan pementasan drama pada tanggal 16 d. Festival menyambut perayaan hari ulang
Mei 2009. tahun sekolah kita berjalan lebih cepat
dan sangat sederhana.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
penggalan pidato dengan tema kegiatan
sekolah tersebut . . . . .