Penetapan Standar Kompetensi Dasar , Indikator Semester Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 35 Pekanbaru

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Menampilkan prilaku yang sesuai dengan nilai
nilai
Pancasila.
2. Memahami berbagai konstitusi yang penah digunakan di
Indonesia.
3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang undangan
nasional.

Aspe Aspe
Kompetensi dasar Indikator k k 1 2 3 4 5
PK PNR
1.1. Menjelaskan 1.1.1. Menjelaskan
pancasila sebagai pengentingnya ideologi
dasar negara dan bagi suatu bangsa dan
ideologi negara. negara.
1.1.2. Menguraikan proses
perumusan pancasila
sebagai dasar negara.
1.1.3. Menuliskan perumusan
dalam piagam jakarta.
1.1.4. Menuliskan rumusan
pancasila dalam
pembukaan UUD 1945
1.2. Menguraikan 1.2.1 Menjelaskan nilai nilai
nilai nilai pancasila digali dari
pancasila sebagai budaya bangsa Indonesia
dasar negara dan sejak jaman nenek
ideologi negara. moyang.
1.2.2 Menguraikan nilai nilai
Pancasila yang
terkandung dalam sila
pertama.
1.2.3 Menguraikan nilai nilai
Pancasila yang
terkandung dalam sila ke
dua.
1.2.4 Menguraikan nilai nilai

pancasila yang
terkandung dalam sila
ketiga.
 1.2.5 Menguraikan nilai nilai
pancasila yang
terkandung dalam sila
keempat.
1.2.6 Menguraikan nilai nilai
pancasila yang
terkandung dalam sila
kelima
1.3. Menunjukkan 1.3.1. Menjelaskan pentingnya
sikap positif sikap positif terhadap
terhadap Pancasila Pancasila dalam
dalam kehidupan kehidupan berbangsa dan
berbangsa dan bernegara.
bernegara. 1.3.2. Menunjukkan sikap positif
terhadap pancasila dan
dalam kehidupan
berbangsa.
1.4Menampilkan sikap 1.4.1. Menunjukkan prilaku
positif terhadap positif terhadap Pancasila
pancasila dalam dalam kehidupan politik.
kehidupan 1.4.2. Menunjukkan prilaku
bermasyarakat. positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan
ekonomi.
1.4.3. Menunjukkan prilaku
positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan sosial.
1.4.4. Menunjukkan prilaku
positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan Hukum.

1.4.5. Menunjukkan prilaku yang
bertentangan dengan
Pancasila baik dalam
kehidupan politik,
ekonomi, sosial maupun
hukum ( yang dapat
dikategorikan korupsi )
dan alasan kenapa hal
tersebut tidak
dipebolehkan.
2.1. Menjelaskan 2.1.1. Menjelaskan pengertian
konstitusi yang konstitusi
pernah berlaku di 2.1.2. Menjelaskan pentingnya
Indonesia. konstitusi.
2.1.3. Menjelaskan konstitusi
 yang pernah berlaku di
Indonesia.
2.1.4. Menjelaskan sistem
pemerintahan indonesia
berdasarkan UUD 1945
hasil amandemen.
2.1.5. Menjelaskan sistem
pemerintahan
presidensial.
2.1.6. Menjelaskan sistem
pemerintahan
parlementer.
2.2. Menganalisis 2.2.1. Menguraikan
penyimpangan penyimpangan terhadap
terhadap UUD 1945 periode 1945 -
konstitusi yang 1949.
pernah berlaku . 2.2.2. Menguraikan
penyimpangan terhadap
UUD 1945 periode 1949
1950.
2.2.3. Menguraikan
penyimpangan terhadap
UUD 1945 periode 1950
1959
2.2.4. Menguraikan

penyimpangan terhadap
UUD 1945 periode 1959 -
1965.
2.2.5. Menguraikan
penyimpangan terhadap
UUD 1945 pada periode
1966 1998.

2.3. Menunjukkan 2.3.1. Menjelaskan makna

hasil hasil amandemen terhadap
amandemen UUD UUD 1945.
1945. 2.3.2. Menjelaskan latar
belakang amandemen
terhadap UUD 1945.
2.3.3. Menjelaskan tujuan
amandemen terhadap
UUD 1945.
2.3.4. Menjelaskan sistematik
UUD 1945 amandemen
2.3.5. Menjelaskan pasal
 pasal UUD 1945 hasil
amandemen.

2.4. Menampilkan 2.4.1. Menyimpulkan pengaruh

sikap pisitif pentingnya amandemen
terhadap UUD 1945 terhadap
pelaksanaan UUD kehidupan berbangsa
1945 hasil dan bernegara.
amandemen. 2.4.2. Menampilkan sikap
positif terhadap UUD
1945 amandemen
2.4.3. Menunjukkkan
partisipasi terhadap
pelaksanaan UUD 1945
amandemen

3.1. Mengidentifikas 3.1.1. Menjelaskan hakikat

i peraturan perundang
Kan tata urutan undangan nasional.
peraturan 3.1.2. Menguraikan ciri ciri
perundang peraturan perundang
undangan dengan undangan nasional.
nasional. 3.1.3. Menjelaskan landasan
keberlakuan peraturan
perundang undangan.
3.1.4. Menjelaskan asas asas

peraturan perundang
undangan.
3.1.5. Mengidentifikasi jenis

jenis peraturan
perundang undangan
nasional.
3.2. Mengidentifikas 3.2.1. Menjelaskan teknik
ikan proses penguasaan peraturan
pembuatan perundang undangan.
peraturan 3.2.2. Menjelaskan format
perundang peraturan perundang
undangan undangan nasional.
nasional.

3.3.1. Mengidentifikasi tata

3.3. Mentaati urutan peraturan
peraturan perundang undangan
perundang yang berlaku di
undangan Indonesia.
nasional. 3.3.2. Mendiskripsikan tahap
tahap proses pembuatan
perundang undangan
nasional.
3.3.3. Menjelaskan tujuan
dibentuknya peraturan
perundang undangan
nasional.
3.3.4. Menjelaskan pentingnya
mentaati peraturan

perundang undangan.
3.3.5. Menjelaskan pr insip
prinsip yang terkandung
dalam peraturan
perundang undangan
nasional.
3.3.6. Menunjukkan prilaku
taat terhadap peraturan
perundang undangan .
3.3.7. Mengidentifikasi kasus
pelanggaran peraturan
perundang undangan
yang mengarah kepada
tindakan korupsi di
Indonesia.
3.3.8. Menjelaskan alasan
tindakan korupsi tidak
dibenarkan.
3.4. Mengidentifikas 3.4.1. Memberikan contoh
i kasus korupsi dan kasus korupsi di
upaya Indonesia.
pemberantasan 3.4.2. Menjelaskan bentuk
korupsi di bentuk korupsi dilihat
Indonesia. dari aspek politik,
sosiologi, ekonomi dan
hukum.
3.4.3. Menjelaskan upaya
pemberantasan korupsi

di Indonesia.
3.4.4. Memberikan alasan
orang tidak boleh

melakukan korupsi.
3.4.5. Menunjukkan contoh
dampak dari korupsi
terhadap prilaku
maupun masyarakat
bangsa dan negara.

3.5. Mendiskripsika 3.5.1. Mendiskripsikan

n pengertian anti pengertian anti korupsi.
korupsi dan 3.5.2. Menunjukkan landasan
instrumen hukum pemberantasan
( Hukum dan korupsi di Indonesia.
kelembagaan ) anti 3.5.3. Menjelaskan pentingnya
korupsi di pemberantasan korupsi.
3.5.4. Menunjukkan lembaga
Indonesia
pemberantasan korupsi
di Indonesia.
3.5.5. Menjelaskan faktor

penyebab orang
melakukan korupsi.
3.5.6. Memberikan contoh
sikap dan prilaku korupsi
yang harus di hindari.