Model PembelajaranProblem Based Learning

Kompetensi Dasar : 1.1. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah

menciptakan waktu dengan segala perubahannya.
2. 3. Menunjukkan perilaku santun toleran dan peduli
dalam melakukan interaksi sosial dengan
lingkungan dan teman sebaya.
3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
4.3. Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk
dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan
masyarakat sekitar.

Tema : Keadaan Alam dan Aktifitas Penduduk Indonesia.

Sub Tema : Letak Wilayah Dan Pengaruhnya bagi Keadaan Alam
Indonesia (Letak Astronomis dan Letak Geografis)
Tujuan : 1. Mendeskripsikan Letak Astronomis dan Letak
Geografis Indonesia.
2. Menganalisa Letak Astronomis dan Letak Geografis
hubungannya dengan pembagian waktu, iklim, dan
musim di Indonesia.
3. Melalui penugasan, Peserta Didik dapat
menyajikan data hasil pengamatan tentang Letak
Wilayah dan Pengaruhnya bagi Keadaan Alam
Indonesia.
AlokasiWaktu : 1x TM

FASE-FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN

Fase 1 Memberikan orientasi peserta didik pada
Orientasi peserta didik kepada permasalahan tentang Letak Wilayah dan
masalah Pengaruhnya bagi Keadaan Alam
Indonesia.
Fase 2 Membagi Peserta Didik ke dalam 6
Mengorganisasikan peserta didik kelompok terdiri dari 5 orang, dilanjutkan
dengan penayangan gambar/Peta,
dilanjutkan Tanya jawab singkat tentang
Letak Wilayah dan Pengaruhnya bagi
Keadaan Alam Indonesia.
Fase 3 Baca dan diskusikan wacana yang ada
Membimbing penyelidikan individu dengan semua anggota kelompok.
dan kelompok Rundingkan secara baik untuk menentukan
siapa yang bertanggungjawab menjelaskan
bagian informasi yang tercermin dalam
 FASE-FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN
pertanyaan yang ada.
Pelaksanaan penyelidikan kelompok
melalui : Diskusi Kelompok untuk
memberikan kesempatan pada Peserta
Didik saling mengajukan pertanyaan
tentang informasi yang tidak dipahami
dari apa yang diamati atau pertanyaan
untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (guru
berkeliling memberikan bimbingan
kelompok)*
Mengumpulkan informasi : menjawab
pertanyaan yang ada dalam kartu
permasalahan 1 s.d. 6, serta mecatat
semua informasi tentang Letak Wilayah
dan Pengaruhnya Bagi Keadaan Alam
Indonesia. Pertanyaan ;
(1) Jelaskan Letak Astronomis Indonesia!
(2) Jelaskan Letak Geografis Indonesia!
(3) Bagaimana Letak Astronomis
hubungannya dengan Pembagian
Waktu di Indonesia?
(4) Bagaimana Letak Astronomis
hubungannya dengan Iklim di
Indonesia?
(5) Bagaimana Letak Astronomis
hubungannya dengan Musim di
Indonesia?
(6) Bagaimana Pengaruh Letak Wilayah
bagi Keadaan Alam Indonesia?
Fase 4 Dilanjutkan dengan
Mengembangkan dan menyajikan mengasosiasikan/mengolah informasi
hasil karya tentang Letak Wilayah dan Pengaruhnya
Bagi Keadaan Alam Indonesia, dan
menjawab pertanyaan yang ada untuk
menambah keluasan dan kedalaman
informasi dari berbagai sumber.

Mengembangkan dan menyajikan hasil

karya :
Mengkomunikasikan; Presentasi,
menyampaikan hasil pengamatan,
penyusunan data, dan menyiapkan hasil
pembuatan gambar/sketsa Peta Indonesia
 FASE-FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN
dari hasil kerja kelompok tentang Letak
Wilayah dan Pengaruhnya Bagi Keadaan
Alam Indonesia
Fase 5 Menganalisa dengan cara melakukan
Menganalisa dan mengevaluasi Refleksi: mengundang salah satu
proses pemecahan masalah perwakilan Peserta Didik dari kelompok
lain untuk menganalisa dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah.

Penilaian Pembelajaran
Penilaian Pengetahuan
Indikator Instrumen
Bagaimana Letak Geografis Tes Lisan, hasil kinerja
hubungannya dengan Pembagian
Waktu di Indonesia
Bagaimana Letak Astronomis
hubungannya dengan keadaan
Iklim di Indonesia
Bagaimana Letak Astronomis
hubungannya dengan Musim di
Indonesia
Bagaimana pengaruh Letak
Wilayah Bagi Keadaan Alam
Indonesia

Penilaian Keterampilan
Indikator Instrumen

menyajikan data hasil Performance

pengamatan tentang Letak
Wilayah dan Pengaruhnya
bagi Keadaan Alam Indonesia.

Penilaian Sikap
Indikator Instrumen
1. Memiliki rasa kepedulian Pengamatan
terhadap Letak Wilayah dan
Pengaruhnya Bagi Keadaan
Alam Indonesia
2. Bersyukur kepada Tuhan YME
sebagai bangsa Indonesia