KISI-KISI SOAL POST-TEST

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas / Semester : X / GENAP
Materi Pokok : Larutan Non-Elektrolit dan Elektrolit
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
Mengidentifikasi Siswa dapat 1. Suatu larutan yang dapat menghantarkan arus listrik dengan ditandai A C1
sifat larutan non- mendefinisikan lampu menyala dan timbul gelembung gas pada elektroda
elektrolit dan larutan non- disebut
elektrolit elektrolit, larutan a. Larutan elektrolit
berdasarkan data elektrolit kuat b. Larutan elektrolit kuat
c. Larutan elektrolit lemah
hasil percobaan. dan elektrolit
d. Larutan non-elektrolit
lemah e. Larutan netral
berdasarkan daya
hantar listriknya.
2. Suatu larutan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik dengan C C1
ditandai lampu tidak menyala dan tidak timbul gelembung gas pada
elektroda disebut
a. Larutan elektrolit kuat
b. Larutan elektrolit lemah
c. Larutan non-elektrolit
d. Larutan elektrolit
e. Larutan netral
3. Suatu larutan elektrolit yang mengalami ionisasi sempurna sehingga B C1
lampu menyala terang dan timbul banyak gelembung gas pada
elektroda disebut
a. Larutan non-elektrolit
b. Larutan elektrolit kuat

1
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
c. Larutan elektrolit lemah
d. Larutan netral
e. Larutan basa
4. Suatu larutan elektrolit yang mengalami ionisasi tidak sempurna C C1
sehingga lampu menyala redup dan timbul sedikit gelembung gas
pada elektroda disebut
a. Larutan non-elektrolit
b. Larutan elektrolit kuat
c. Larutan elektrolit lemah
d. Larutan netral
e. Larutan basa
Siswa dapat 5. Data hasil percobaan sebagai berikut: C C2
menjelaskan Kondisi Lampu Pengamatan lain
perbedaan ciri- I Tidak menyala Tidak ada gelembung gas
ciri hantaran II Tidak menyala Ada gelembung gas
III Menyala terang Ada banyak gelembung gas
listrik larutan
IV Menyala redup Tidak ada gelembung gas
non-elektrolit,
V Menyala redup Ada sedikit gelembung gas
larutan elektrolit Berdasarkan data hasil percobaan di atas, maka kondisi yang termasuk
kuat dan larutan elektrolit kuat adalah
elektrolit lemah a. I
berdasarkan b. II
nyala lampu dan c. III
gelembung gas d. IV
pada elektroda e. V

2
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

6. Data hasil percobaan sebagai berikut: E C2

Kondisi Lampu Pengamatan lain
I Tidak menyala Tidak ada gelembung gas
II Tidak menyala Ada gelembung gas
III Menyala terang Ada gelembung gas
IV Tidak menyala Tidak ada gelembung gas
V Menyala redup Ada sedikit gelembung gas
Berdasarkan data hasil percobaan di atas, maka kondisi yang termasuk
larutan elektrolit lemah adalah
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
7. Data hasil percobaan sebagai berikut: A C2
Larutan Lampu Pengamatan lain
I Tidak menyala Tidak ada gelembung gas
II Tidak menyala Ada gelembung gas
III Menyala terang Ada gelembung gas
IV Tidak menyala Tidak ada gelembung gas
V Tidak menyala Ada gelembung gas
Berdasarkan data hasil percobaan di atas, maka kondisi yang termasuk

3
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
larutan non-elektrolit adalah
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

8. Berikut data hasil percobaan: B C2

No Larutan Lampu Gelembung Gas
1. CaCl2 0,10 M Menyala terang Banyak gelembung gas
2. CH3COOH 0,10 M Redup Sedikit gelembung gas
3. C2H5OH 0,10 M Padam Tidak ada gelembung gas
4. NaOH 0,10 M Nyala terang Banyak gelembung gas
5. NH4OH 0,10 M Padam Sedikit gelembung gas

Dari data hasil percobaan di atas yang termasuk larutan elektrolit kuat
adalah
a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 5
e. 3 dan 5
9. Berikut data hasil percobaan: D C2
No Larutan Lampu Gelembung Gas
1. CaCl2 0,10 M Menyala terang Banyak gelembung gas
2. CH3COOH 0,10 M Redup Sedikit gelembung gas
3. C2H5OH 0,10 M Padam Tidak ada gelembung gas
4. NaOH 0,10 M Nyala terang Banyak gelembung gas
5. NH4OH 0,10 M Padam Sedikit gelembung gas

4
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
Dari data hasil percobaan di atas yang termasuk larutan elektrolit lemah
adalah
a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 5
e. 3 dan 5
10. Berikut data hasil percobaan: C C2
No Larutan Lampu Gelembung Gas
1. CaCl2 0,10 M Menyala terang Banyak gelembung gas
2. CH3COOH 0,10 M Redup Sedikit gelembung gas
3. C2H5OH 0,10 M Padam Tidak ada gelembung gas
4. NaOH 0,10 M Nyala terang Banyak gelembung gas
5. NH4OH 0,10 M Padam Sedikit gelembung gas
Dari data hasil percobaan di atas yang termasuk larutan non-elektrolit
adalah
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
11. Lampu alat penguji elektrolit tidak menyala ketika elektrodanya B C3
dicelupkan ke dalam asam cuka, tetapi pada elektroda tetap terbentuk
gelembung gas. Penjelasan untuk keadaan tersebut adalah.
a. Asam cuka bukan larutan elektrolit
b. Asam cuka merupakan larutan elektrolit lemah
c. Asam cuka merupakan larutan elektrolit kuat
d. Asam cuka merupakan larutan non-elektrolit
e. Gas yang terbentuk adalah asam cuka yang menguap

5
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
12. Hasil dari analisis percobaan uji daya hantar listrik 2 larutan: C C3
No Bahan Nyala Gelembung gas di sekitar
Lampu elektroda karbon
1. A Redup Sedikit
2. B Redup Sedikit
Pernyataan yang tepat untuk kedua larutan di atas adalah..

a. Kedua larutan tersebut merupakan suatu campuran dari zat terlarut

dan pelarut
b. Kedua larutan tersebut suatu campuran terdiri dari anion dan
kation
c. Kedua larutan tersebut elektrolit lemah yang mengalami sedikit
ionisasi
d. Kedua larutan tersebut merupakan larutan non-elektrolit
e. Kedua larutan tersebut merupakan pelarut dan zat terlarut
13. Hasil dari analisis percobaan uji daya hantar listrik 2 larutan: D C3
No Bahan Nyala Gelembung gas di
Lampu sekitar elektrode karbon
1. A Padam Tidak ada
2. B Padam Tidak ada
Pernyataan yang tepat untuk kedua larutan di atas adalah..

a. Kedua larutan tersebut merupakan suatu campuran dari zat terlarut

dan pelarut
b. Kedua larutan tersebut suatu campuran terdiri dari anion dan
kation
c. Kedua larutan tersebut elektrolit lemah yang mengalami sedikit
ionisasi
d. Kedua larutan tersebut merupakan larutan non-elektrolit
e. Kedua larutan tersebut merupakan pelarut dan zat terlarut

6
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
14. Dari percobaan uji daya hantar listrik larutan elektrolit kuat dan lemah D C4
yang dilakukan siswa X, diperoleh data sebagai berikut:
Bahan Molaritas Nyala Lampu Gelembung di sekitar
(M) elektroda
Asam sulfat 0,1 Terang Banyak
Asam cuka 0,1 Redup Tidak ada
Amonia 0,1 Tidak menyala Sedikit
Asam klorida 0,1 Menyala Banyak
Dari data di atas, perbedaan elektrolit kuat dan elektrolit lemah
terletak pada

a. Molaritas, nyala lampu, dan gelembung gas

b. Molaritas larutan dan gelemmbung gas
c. Molaritas larutan dan nyala lampu
d. Nyala lampu dan gelembung gas
e. Molaritas larutan dan lampu
Siswa dapat B C1
15. Beberapa senyawa berikut :
mendeskripsikan
1. NaCl
bahwa larutan 2. HCl
3. CH3COOH
non-elektrolit
4. NaOH
dan larutan 5. C2H5OH
elektrolit dapat Senyawa kovalen yang dapat menghantarkan arus listrik adalah

berupa senyawa a. 1 dan 2

ion dan senyawa
b. 1 dan 4
kovalen.
c. 2 dan 3

7
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
d. 2 dan 5
e. 3 dan 5
C C1
16. Kristal senyawa ionik mempunyai ion-ion yang tidak dapat bergerak bebas.
Ion-ion ini dapat bergerak bebas jika
a. didinginkan
b. dikristalkan
c. dilelehkan
d. didisosiasikan
e. dibekukan
E C1
17. Pada senyawa polar terjadi suatu gaya yang dapat memutuskan ikatan
sehingga terbentuk ion. Gaya tersebut adalah gaya
a. magnet
b. gravitasi
c. potensial
d. tolak menolak
e. tarik menarik
E C1
18. Dari senyawa berikut akan mengalami terionisasi sempurna dan berikatan
kovalen kecuali ...
a. HCl dan H2SO4
b. HI dan HCl
c. H2SO4 dan HI
d. H2O dan NaCl
e. HNO2 dan H2SO3

8
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
C C4
19. Berikut data hasil percobaan uji daya hantar listrik:

Bahan Daya Hantar Listrik

Lelehan Cairan Larutan

A Tidak dapat Menghasilkan Meneruskan

menghantarkan listrik listrik arus listrik

B Tidak dapat Meneruskan Menghasilkan

meneruskan arus arus listrik listrik
listrik

Kesimpulan dari percobaan di atas adalah.

a. Bahan A dan B adalah senyawa ion

b. Bahan A dan B adalah senyawa kovalen non polar

c. Bahan A dan B adalah senyawa kovalen polar

d. Bahan A dan B adalah senyawa logam

e. Bahan A dan B adalah senyawa hydrogen

D C4
20. Dari hasil percobaan yang dilakukan diketahui suatu senyawa

9
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

mempunyai sifat:

1) Larut dalam air

2) Lelehannya dapat menghantarkan listrik

3) Terionisasi sempurna

Kesimpulan yang dapat ditarik adalah..

a. Senyawa tersebut mempunyai ikatan kovalen polar

b. Senyawa tersebut mempunyai ikatan kovalen non polar

c. Senyawa tersebut mempunyai ikatan hidrogen

d. Senyawa tersebut mempunyai ikatan ion

e. Senyawa tersebut mempunyai ikatan logam

C C3
21. Larutan NaCl bila dilakukan pengujian daya hantar listrik akan
menghasilkan nyala lampu yang terang dan terbentuknya banyak
gelembung gas pada elektroda. Hal ini terjadi karena..

a. Tidak ada molekul dalam NaCl yang terurai menjadi ion-ion

bermuatan.

b. Sebagian molekul dalam larutan NaCl terionisasi menjadi ion Na+

10
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

dan Cl-.

c. Seluruh molekul dalam larutan NaCl terionisasi menjadi ion Na +

dan Cl-.

d. Molekul dalam larutan NaCl mengalami ionisasi sebagian

menjadi ion Na+ dan Cl-.

e. Seluruh molekul dalam larutan NaCl tidak mengalami ionisasi.

C C4
22. Bila diketahui bahwa molekul-molekul dalam larutan H 2SO4
mengalami ionisasi sempurna menjadi ion-ion H+ dan SO42- maka
dapat disimpulkan bahwa larutan H2SO4 merupakan.

a. Larutan non-elektrolit

b. Larutan elektrolit lemah

c. Larutan elektrolit kuat

d. Larutan basa

e. Larutan garam
A C2
23. Apabila senyawa ion dilelehkan atau dilarutkan, maka ion-ionnya
dapat bergerak bebas sehingga lelehan atau larutan senyawa ion
memiliki sifat

11
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
a. Dapat menghantarkan listrik
b. Tidak dapat menghantarkan listrik
c. Netral
d. Tidak bermuatan
e. Saling tolak-menolak antar ion
A C4
24. Dua larutan X dan Y diuji dengan alat uji elektrolit. Lampu alat uji
elektrolit menyala terang dan timbul banyak gelembung gas bila
untuk menguji larutan X, sedangkan bila larutan Y diuji lampu tidak
menyala dan tidak timbul gelembung gas. Hal ini dapat terjadi
karena

a. Larutan X terionisasi sempurna, dan larutan Y tidak terionisasi

b. Larutan X tidak terionisasi, dan larutan Y terionisasi sempurna

c. Larutan X terionisasi sebagian, dan larutan Y terionisasi sempurna

d. Larutan X terionisasi sempurna, dan larutan Y terionisasi sebagian

e. Larutan X terionisasi sebagian, dan larutan Y tidak terionisasi

B C4
25. Bila diketahui data sebagai berikut:

- Larutan A, molekul-molekul dalam larutan mengalami ionisasi

sempurna

- Larutan B, molekul-molekul dalam larutan mengalami ionisasi

sebagian

12
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

Maka dapat disimpulkan

a. Larutan A adalah larutan elektrolit lemah, sedangkan larutan B

adalah larutan elektrolit kuat

b. Larutan A adalah larutan elektrolit kuat, sedangkan larutan B

adalah larutan elektrolit lemah

c. Larutan A dan B adalah larutan elektrolit kuat

d. Larutan A dan B adalah larutan elektrolit lemah

e. Larutan A dan B bukan larutan non-elektrolit

D C4
26. Bila diketahui bahwa molekul-molekul dalam larutan CH3COOH
tidak dapat terionisasi sempurna melainkan hanya mengalami ionisasi
sebagian menjadi ion-ion CH3COO- dan H+ maka dapat disimpulkan
bahwa larutan CH3COOH merupakan larutan

a. Larutan basa

b. Larutan garam

c. Larutan non-elektrolit

d. Larutan elektrolit lemah

13
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

e. Larutan elektrolit kuat

Siswa dapat A C3
27. Diberikan gambar sebagai berikut:
menyebutkan
sifat-sifat larutan
non-elektrolit,
larutan elektrolit
kuat dan
elektrolit lemah
berdasarkan data
hasil percobaan
dari berbagai Langkah-langkah yang tepat untuk menguji sifat keelektrolitan
larutan. dengan rancangan seperti di atas adalah..

a. (1) Menghubungkan bola lampu, baterai, dan elektroda dengan

menggunakan kabel penghubung. (2) Memasukkan larutan ke
dalam gelas kimia. (3) Memasukkan elektroda ke dalam larutan
dengan jarak yang berjauhan. (4) Mengamati nyala lampu dan
gelembung gas yang timbul. (5) Mencatat hasil pengamatan.

b. (1) Menghubungkan bola lampu, baterai, dan elektroda dengan

menggunakan kabel penghubung. (2) Memasukkan elektroda ke
dalam larutan dengan jarak yang berjauhan. (3) Memasukkan
larutan ke dalam gelas kimia. (4) Mengamati nyala lampu dan
gelembung gas yang timbul. (5) Mencatat hasil pengamatan.

14
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

c. (1) Menghubungkan bola lampu, baterai, dan elektroda dengan

menggunakan kabel pengubung. (2) Mengamati nyala lampu dan
gelembung gas yang timbul. (3) Memasukkan larutan ke dalam
gelas kimia. (4) Memasukkan elektroda ke dalam larutan dengan
jarak yang berjauhan. (5) Mencatat hasil pengamatan.

d. (1) Memasukkan larutan ke dalam gelas kimia. (2) Memasukkan

elektroda ke dalam larutan yang berjauhan. (3) Menghubungkan
bola lampu, baterai, dan elektroda dengan menggunakan kabel
penghubung. (4) Mengamati nyala lampu dan gelembung gas
yang timbul. (5) Mencatat hasil pengamatan.

e. (1) Memasukkan elektroda ke dalam larutan dengan jarak yang

berjauhan. (2) Menghubungkan bola lampu, baterai, dan elektroda
dengan menggunakan kabel penghubung. (3) Mengamati nyala
lampu dan gelembung gas yang timbul. (4) Memasukkan larutan
ke dalam gelas kimia. (5) Mencatat hasil pengamatan.

C C3
28. Diketahui data hasil percobaan sebagai berikut:

Larutan Nyala Lampu Gelembung Gas

Nyala Tidak Ada Tidak

H2SO4

15
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

C12H22O11

C2H5OH

KOH

Berdasarkan data tersebut, pengelompokkan larutan-larutan berdasarkan

kemiripan sifat keelektrolitannya adalah.

a. Larutan elektrolit : H2SO4 dan C12H22O11

Larutan non elektrolit : C2H5OH dan KOH

b. Larutan elektrolit : C12H22O11 dan C2H5OH

Larutan non elektrolit : H2SO4 dan KOH

c. Larutan elektrolit : H2SO4 dan KOH

Larutan non elektrolit : C12H22O11 dan C2H5OH

d. Larutan elektrolit : C2H5OH dan KOH

Larutan non elektrolit : H2SO4 dan C12H22O11

e. Larutan elektrolit : C12H22O11 dan KOH

16
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

Larutan non elektrolit : H2SO4 dan C2H5OH

C C3
29. Di bawah ini terdapat beberapa alat dan bahan:

A B C D

Kabel Kabel Lampu Batu didih

Lampu Baterai Baterai Baterai

Baterai Labu destilasi Batang karbon Labu destilasi

Buret Termometer Solatip Termometer

Solatip Lampu Kabel Lampu

Batang karbon Spatula Gunting Spatula

Sinta dan Rama ingin menguji larutan elektrolit, alat dan bahan pada
kolom berapa yang mereka butuhkan.

a. A

b. B

17
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

c. C

d. D

e. E

D C3
30. Pada ujian praktek kimia kelas XII, Rudi mendapatkan meja
laboratorium nomor 3. Meja tersebut berisi alat dan bahan sebagai
berikut:

Alat Bahan

Baterai Larutan asam metanoat

Lampu Larutan gula

Batang karbon Larutan etanol

Kabel Larutan magnesium hidroksida

Gelas kimia

Alat dan Bahan yang disediakan tersebut digunakan untuk menguji

a. Uji daya hantar listrik larutan elektrolit kuat

18
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

b. Uji daya hantar listrik larutan non-elektrolit

c. Uji daya hantar larutan elektrolit lemah

d. Uji daya hantar larutan elektrolit dan non-elektrolit

e. Uji daya hantar listrik larutan elektrolit kuat dan lemah

B C3
31. Setelah rangkaian alat telah jadi, dilakukan uji coba terhadap air gula.
Namun lampu tidak menyala dan tidak timbul gelembung gas.
Penjelasan untuk data tersebut adalah

a. Air gula merupakan larutan non-elektrolit karena menghasilkan

ion positif dan negatif

b. Air gula merupakan larutan non-elektrolit karena menghasilkan

molekul-molekul gula

c. Air gula merupakan larutan elektrolit karena dilarutkan dalam air

tidak terurai menjadi ion-ion

d. Air gula merupakan larutan elektrolit kuat karena ion positif dan
negatif dapat bergerak bebas

e. Air gula merupakan larutan non-elektrolit karena tidak terurai

menjadi molekul gula

19
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif
B C2
32. Setelah rangkaian alat telah jadi, dilakukan uji coba terhadap air
asam cuka. Dan hasilnya lampu menyala redup dan timbul sedikit
gelembung gas. Penjelasan untuk data tersebut adalah

a. Air asam cuka merupakan larutan non-elektrolit

b. Air asam cuka merupakan larutan elektrolit lemah

c. Air asam cuka merupakan larutan elektrolit kuat

d. Air asam cuka merupakan larutan netral

e. Air asam cuka merupakan larutan yang tidak menghantar arus

listrik.
C C2
33. Setelah rangkaian alat telah jadi, dilakukan uji coba terhadap air
asam klorida. Dan hasilnya lampu menyala terang dan timbul banyak
gelembung gas. Penjelasan untuk data tersebut adalah

a. Air asam klorida merupakan larutan non-elektrolit

b. Air asam klorida merupakan larutan elektrolit lemah

c. Air asam klorida merupakan larutan elektrolit kuat

d. Air asam klorida merupakan larutan netral

e. Air asam klorida merupakan larutan yang tidak dapat menghantar

20
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

arus listrik
A C2
34. Pernyataan yang benar tentang zat elektrolit yaitu.

a. Zat-zat yang jika dilarutkan dengan air akan terurai menjadi ion negatif
dan ion positif.

b. Zat-zat yang jika dilarutkan dalam air akan terurai menjadi molekul-
molekul.

c. Zat-zat yang jika dilarutkan dalam air tidak akan terurai menjadi atom-
atom.

d. Zat-zat yang jika dilarutkan dalam air tidak akan terurai menjadi ion-ion .

e. Zat-zat yang dilarutkan dalam air akan terurai menjadi gas-gas tertentu
A C2
35. Pernyataan yang benar tentang zat non-elektrolit yaitu.

a. Zat-zat yang jika dilarutkan dengan air tidak akan terurai menjadi ion
negatif dan ion positif.

b. Zat-zat yang jika dilarutkan dalam air akan terurai menjadi molekul-
molekul.

c. Zat-zat yang jika dilarutkan dalam air tidak akan terurai menjadi atom-
atom.

21
Kompetensi Tujuan Ranah
Butir Soal Jawaban
Dasar Pembelajaran Kognitif

d. Zat-zat yang jika dilarutkan dalam air tidak akan terurai menjadi ion-ion .

e. Zat-zat yang dilarutkan dalam air akan terurai menjadi gas-gas tertentu
E C2
36. Suatu larutan dikatakan penghantar listrik yang baik bila larutan tersebut
mengandung .
a. Molekul-molekul netral
b. Larutan yang bersifat kovalen
c. Elektron yang bergerak bebas
d. Pelarut air
e. Ion-ion yang bergerak bebas

22