Latihan Soal UKK Kelas 8 K-13 d.

rangkuman

1. Kegiatan mempelajari, menyelidiki, mengkaji, dan memeriksa teks tersebut dari segala 8. Dalam waktu tiga puluh tahun terakhir diperkirakan seratus jumlah makhluk hidup, mulai dari
kekurangan yang ada dalam teks diskusi disebut... jasad renik, tumbuhan sampai bintang tungkat tinggi, musnah dari muka bumi ini, penyebab
a. menelaah teks diskusi musnahnya makhul hidup bisa karena alam, seperti gunung meletus, atau karena desakan
b. merevisi teks diskusi populasi makhluk hidup yang membutuhkan lahan hutan, sebagai jika pohon itu ditebang
c. mengklasifikasi teks diskusi maka pohon itu akan menimpa pohon lain. Pohon yang ditebang itu juha bisa membunuh
d. menangkap teks diskusi fauna atau jasad renik yang ada di puhon itu dan sekitarnya.
Gagasan pokok bacaan di atas adalah...
2. Yang dimaksud diskusi adalah... a. pohon yang tumbang membunuh fauna
a. obrolan bersama b. penyebab musnahnya makhluk hidup
b. pembahasan masalah c. makhluk yang hidup banyak yang musnah
c. kegiatan bertukar pikiran secara lisan d. seratus jenis makhluk yang punah
d. membaca bersama
9. Kalimat yang menggunakan konjungsi bermakna perbandingan adalah...
3. Yang termasuk unsur materi dalam diskusi adalah... a. sengaja saya ditinggalkan di kota kecil agar dapat mengetahui kehidupan di sana
a. Moderator b. keadaan menjadi genting lagi oleh karena musuh akan melancarkan aksinya lagi di
b. topik pembahasan Bandung
c. penyajian c. desa ini lebih tertib daripada dua desa yang di seberang sana
d. perlengkapan d. kami menyatakan bahwa pelajar harus belajar secara rutin

4. Di bawah ini yang merupakan pengertian teks ulasan adalah... 10. Cermati data buku berikut!
a. teks yang bertujuan memaparkan sebuah informasi Ulasan buku karya sastranegara ini tidak mendalam dan tidak teliti karena desakan waktu
b. teks yang bertujuan menceritakan kronologis sebuah peristiwa yang disediakan kepada penulisnya. Buku ini merupakan catatan kesan-kesan pertama
c. teks yang mengulas suatu hal atau karya dengan memberi tanggapan, komentar, atau seorang pembaca.
pendapat mengenai suatu hal atau karya tersebut Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku adalah
d. teks yang bertujuan menggambarkan suatu peristiwa agar pembaca ikut merasakan hal A. Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam mengulas masalah.
yang digambarkan B. Membaca, menikmati, dan menghayati cerpen sastranegara tidak sulit.
C. Buku tersebut disusun karena desakan penerbit.
5. Bagian ulasan yang memaparkan suatu pandangan seseorang tentang hal atau karya yang D. Pengarang menceritakan secara mendetail karya cerpennya.
diulas adalah...
a. orientasi 11. Kumpulan kolom dalam buku ini sekali pun tidak bersifat menggurui, memberi pelajaran
b. tafsiran cukup berarti bagi para intelektual. Buku ini membuka mata para pembaca bahwa seorang
c. evaluasi intelektual dengan segala kepandaian dan keahliannya pun tidak bisa menyatu, paling tidak
d. rangkuman kaum intelektual punya kepedulian terhadap masyarakatnya.
Penggalan resensi di atas mengungkapkan .
6. Dalam teks ulasan, bagian yang menunjukan keberpihakan penulisan adalah... A. Kelemahan buku
a. simpulan B. Keunggulan buku
b. evaluasi C. Garis besar isi buku
c. orientasi D. Isi buku
d. identitas
12. Mereka yang memilih jawaban positif, dengan sendirinya akan mencerna Beth sebagai
7. Pada teks ulasan, identitas buku terdapat pada... sebuah film alternatif yang kaya makna. Sebaliknya, bagi pemilih jawaban negatif, tak lagi
a. orientasi perlu memaksakan diri untuk menikmatinya. Hal ini karena dari awal hingga akhir, Beth
b. tafsiran hanya mengambil satu setting: kehidupan di suatu rumah sakit jiwa.
c. evaluasi Penggalan resensi film di atas mengemukakan
 A. Penilaian terhadap film Beth.
B. Film Beth yang tidak layak ditonton.
C. Ringkasan film Beth.
D. Jawaban atas pemutaran film Beth.
13. Perhatikan kutipan data buku berikut!
Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
Kalimat resensi yang tepat untuk menggambarkannya adalah.
A. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja
sudah kehendak dari Tuhan.
B. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan
demikian, pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.
C. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi
cerita sehingga mudah dimengerti.
D. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga
ceritanya kurang lengkap
14. Bacalah penggalan resensi berikut!
Betapa apiknya Mangunwijaya menelusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak
Ansana, adalah pecinta alam. Maka, tidak menherankan apabila anaknya, Atik kemudian
menjadi ahli biologi. Atik senang buku, ia satu dengan buku. Ia membuat karirnya dengan
buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi bahwa ia menampilkan penutur-penutur sesuai
dengan tingkat sosial dan lingkungannya.
Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah.
A. Kelebihan pengarang (Mangunwijaya) dalam menggambarkan latar.
B. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel.
C. Latar belakang kehidupan tokoh Atik.
D. Pemaparan keturunan tokoh Atik.
15. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!
Buku Remaja Membangun Kepribadian menarik untuk dibaca semua kalangan. Buku
Remaja Membangun Kepribadian memiliki ciri khas dibandingkan buku lain psikologi
remaja. Gaya bahasa penulis mudah dipahami oleh pembaca. [.] Sebagian besar buku
psikologi remaja menyampaikan gagasan secara berbelit-belit.
Kalimat tepat untuk melengkapi resensi rumpang di atas adalah
A. Berbagai jenis kecerdasan dan kemampuan dalam diri manusia dapat digunakan untuk
mengembangkan diri.
B. Tidak hanya itu, pembahasan dalam Buku Remaja Membangun Kepribadian singkat
sehingga pembaca mudah memahami maksudnya.
C. Dalam buku ini dibahas visi dan misi yang harus ada dalam setiap diri manusia agar dapat
mengembangkan potensinya.
D. Gambar ilustrasi yang digunakan masih kurang sehingga memungkinkan terjadinya
kepenatan pembaca.
16. Hidup adalah sebuah perjuangan. Mengapa dikatakan perjuangan? Karena hidup tak bisa
lepas dari suatu halangan dan rintangan. Kedua hal tersebut tentunya tidak bisa kita
hindarkan dari kehidupan kita. Hanya saja, halangan dan rintangan akan menjadikan kita
pribadi yang tangguh apabila kita dapat melewatinya dengan niat dan usaha. Tapi yang
menjadi kendala saat ini adalah kemauan kita. Sering sekali kita ingin merubah pribadi kita
menjadi lebih baik dari sebelumnya. Namun, keinginan itu sering sekali hanya berlangsung
sebentar dan ternyata kita masih saja kembali pada kepribadian yang lama. Lantas, apakah
kita sudah dapat melewati rintangan dan halangan hidup dengan baik? apakah kepribadian
kita sudah berubah menjadi baik atau malah justru sebaliknya? Dari sanalah, buku ini akan
menjawabnya.
Ditinjau berdasarkan struktur teksnya, ulasan di atas merupakan bagian.
A. kesimpulan
B. keterpihakan penulis
C. argumentasi menolak
D. gambaran umum
17. Oleh sebab itu, Emil Salim kembali mengingatkan kita semua untuk benar-benar
memperhitungkan faktor lingkungan dalam pembangunan, terutama di kota-kota besar.
Seakan ia juga ingin mengatakan, kota-kota yang masih gandrung membangun gedung-
gedung bertingkat dan mal tanpa mengindahkan dampak lingkungan, bersiaplah menghadapi
bencana yang tidak main-main.
Ditinjau berdasarkan struktur teksnya, ulasan di atas merupakan bagian.
A. kesimpulan
B. keterpihakan penulis
C. argumentasi menolak
D. gambaran umum
18. Pernyataan berikut yang tepat untuk digunakan sebagai judul teks ulasan adalah
A. Kembalikan karya seni sebagai sarana untuk memanusiakan manusia.
B. Rendahnya minat baca di kalangan generasi muda pada abad ke-21.
C. Lunturnya kebanggaan masyarakat terhadap pengunaan bahasa daerah.
D. Penggunaan majas hiperbola dalam puisi karya Prihatmi Simatupang.
19. Perhatikan cara bagian-bagian teks ulasan berikut!
(1) penafsiran
(2) simpulan
(3) judul
(4) gambaran umum
(5) penilaian
Urutan yang tepat untuk menyusun teks ulasan sesuai dengan karakteristik teks yang akan
dibuat adalah.
A. (3), (4), (5), (1), (2)
B. (3), (5), (4), (1), (2)
 C. (3), (4), (5), (2), (1)
D. (3), (5), (4), (2), (1)

20. Penulisan prefiks (awalan) di- dan preposisi (kata depan) di yang tidak tepat terdapat pada
kalimat
A. Dia ditangkap serigala. C. Aku berdiri disini.
B. Tubuhnya diselamatkan sang tikus. D. Cahyadin belajar di sekolah.

21. Perbaikan penulisan kalimat berikut Annisa, Dara dan Mega melihat kupu-kupu ditaman.
adalah
A. Annisa, dara dan mega melihat kupu-kupu ditaman.
B. Annisa, Dara, dan Mega melihat Kupu-Kupu ditaman.
C. Annisa, Dara, dan Mega melihat kupu-kupu ditaman.
D. Annisa, Dara, dan Mega melihat kupu-kupu di taman.

22. Masker wajah memiliki banyak fungsi sesuai dengan jenisnya. Masker lumpur dapat
mengurangi lemak. Masker coklat dapat melembabkan kulit wajah. Masker bengkuang
menghilangkan noda hitam dan membuat kulit wajah lebih berseri.
Menggunakan masker wajah dapat menghaluskan dan menyehatkan wajah. Gunakan secara
teratur untuk hasil yang maksimal. Pergunakan jenis masker sesuai dengan manfaat yang
ingin kita peroleh.
Rangkuman bacaan tersebut adalah
A. Masker membuat kulit wajah berseri. C. Gunakan masker sesuai dengan kulit.
B. Fungsi masker dan penggunaannya. D. Masker lumpur mengurangi lemak.

23. Sepeda memiliki magnet bagi banyak orang. Bukan hanya anak-anak yang menggemari
sepeda, para remaja, orang dewasa usia produktif hingga orang-orang yang sudah beranjak
tua senang bersepeda. Bahkan, kini sepeda sudah menjadi bagian dari gaya hidup
masyarakat perkotaan.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah
A. Sepeda bermanfaat bagi kesehatan masyarakat.
B. Sepeda digemari oleh berbagai lapisan masyarakat.
C. Sepeda dapat dijumpai di mana pun.
D. Sepeda sebagai alat transportasi modern.