Tajuk Perhubungan

Kelas : 1Mutiara Tema Keluarga Bahagia

S.K 6.1 Kemahiran
Masa : 3.50 -4.20 interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan harian
Etiket perhubungan dengan ibu bapa, penjaga, ahli keluarga, rakan
Mata Pelajaran : sebaya dan orang lain.
Pendidikan S.P 6.1.4 Menilai situasi yang memerlukan kemahiran berkata TIDAK kepada
Kesihatan sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selesa dalam perhubungan.
Hasil Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Hari / Tarikh : Pemelajaran Menyeneraikan tiga sentuhan tidak selamat dalam perhubungan.
Rabu / 14.06.2017 Menyatakan dua situasi yang memerlukan kemahiran berkata
TIDAK kepada sentuhan tidak selamat.
Menyenaraikan dua tindakan yang perlu diambil apabila berlaku
sentuhan tidak selamat.

Aktiviti 1) Guru menunjukkan kad gambar yang mengganbarkan sentuhan selamat

dan tidak selamat.
2) Murid membanding beza sentuhan selamat dan tidak selamat secara
lakonan (sama jantina).
3) Guru dan murid berbincang tindakan yang perlu diambil apabila berlaku
sentuhan tidak selamat.
4) Guru mengedarkan lembaran kerja.
Penutup Guru merumus isi pelajaran dan nilai.
Refleksi / Impak

Tema Pengetahuan Konsep Pergerakan Mengikut irama

Kelas : 1 Delima Tajuk I Love My Body
S.K 2.4 Menggunakan pengetahuan konsep bagi pergerakan berirama.
Masa : 4.50 5.20 S.P 2.4.1 Mengenal pasti kemahiran pergerakan yang ditiru daripada pelbagai
watak berdasarkan konsep pergerakan mengikut irama.
Mata pelajaran : Hasil Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Pendidikan Jasmani Pembelajaran Melakukan dua pergerakan bergerak hasil meniru pelbagai
watak mengikut irama muzik.
Hari / Tarikh : Menghasilkan satu persembahan mengikut irama
Rabu / 14.06.2017 berdasarkan kemahiran pergerakan yang ditiru daripada
pelbagai watak.
Set induksi Menyanyikan lagu I love My Body berdasarkan melodi lagu Suka Hati
sambil tepuk tangan mengikut detik bersama pasangan.
Aktiviti 1.Murid diminta untuk berdiri bersama pasangan di dalam gelung dan
menyayikan lagu sambil melakukan aksi seperti lirik I Love My Body.
2. Murid melakukan aktiviti tiru saya iaitu melakukan pergerakan di aktiviti
satu mengikut irama muzik.
3. Murid membuat kumpulan berlapan dan mereka cipta satu tarian I Love
My Body mengikut irama sambil tukar formasi daripada bulatan kepada
barisan.
4. Murid gantikan aksi dalam frasa And thats lot of fun dengan hentak kaki,
petik jari dan tepuk punggung.
5. Guru menilai murid.
Penutup Guru membuat refleksi dan aktiviti menyejukkan badan.
Refleksi / Impak
 Tema Pengetahuan Konsep Pergerakan Mengikut irama
Kelas : 1 Baiduri Tajuk I Love My Body
S.K 2.4 Menggunakan pengetahuan konsep bagi pergerakan berirama.
Masa : 5.50 - 6.20 S.P 2.4.1 Mengenal pasti kemahiran pergerakan yang ditiru daripada pelbagai
watak berdasarkan konsep pergerakan mengikut irama.
Mata pelajaran : Hasil Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Pendidikan Jasmani Pembelajaran Melakukan dua pergerakan bergerak hasil meniru pelbagai
watak mengikut irama muzik.
Hari / Tarikh : Menghasilkan satu persembahan mengikut irama
Rabu / 14.06.2017 berdasarkan kemahiran pergerakan yang ditiru daripada
pelbagai watak.
Set induksi Menyanyikan lagu I love My Body berdasarkan melodi lagu Suka Hati
sambil tepuk tangan mengikut detik bersama pasangan.
Aktiviti 1.Murid diminta untuk berdiri bersama pasangan di dalam gelung dan
menyayikan lagu sambil melakukan aksi seperti lirik I Love My Body.
2. Murid melakukan aktiviti tiru saya iaitu melakukan pergerakan di aktiviti
satu mengikut irama muzik.
3. Murid membuat kumpulan berlapan dan mereka cipta satu tarian I Love
My Body mengikut irama sambil tukar formasi daripada bulatan kepada
barisan.
4. Murid gantikan aksi dalam frasa And thats lot of fun dengan hentak kaki,
petik jari dan tepuk punggung.
5. Guru menilai murid.
Penutup Guru membuat refleksi dan aktiviti menyejukkan badan.
Refleksi / Impak