RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Matakuliah : Strategi Pembelajaran

Capaian Pembelajaran : Menetapkan pendekatan, model, strategi, metode dan
teknik dalam pembelajaran efektif dan
mendemostrasikan pembelajaran aktif sesuai norma
dan etika.
Kemampuan Akhir yang : Menetapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai pada
direncanakan mata pelajaran Biologi
Alokasi Waktu : 3 x 50
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian pendekatan pembelajaran.
2. Mengidentifikasi macam-macam pendekatan
pembelajaran.
3. Menganalisis pendekatan pembelajaran efektif.
4. Menetapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai
dengan matapelajaran Biologi
Materi Pokok : Pendekatan Pembelajaran
1. Pengertian pendekatan pembelajaran
2. Macam-macam pendekatan pembelajaran
3. Pendekatan pembelajaran efektif
Langkah Kegiatan :

Waktu Metode Sumber/Media/Alat

Kegiatan Awal
1. Mahasiswa diminta menceritakan 15 Tanya jawab Hasil observasi dan
pengalamannya pada observasi wawancara mahasiswa
terhadap pembelajaran yang
dilakukan guru Biologi SMA atau
guru IPA SMP
2. Dosen menyampaikan kompetensi Presentasi Slide powerpoint
dasar dan indikator yang akan
dicapai.
3. Dosen menyampaikan pentingnya Presentasi Slide powerpoint
perkuliahan ini.
Kegiatan Inti
1. Salah satu kelompok diminta 20 Presentasi Hasil observasi
untuk mempresentasikan hasil
observasi di lapang, kelompok
lain bisa bertanya dan
menanggapi.
2. Mahasiswa diberi kesempatan 15 Diskusi Hasil observasi
untuk menetapkan pendekatan LK 1
yang dilakukan guru hasil
observasi dengan menggunakan
LK 1
3. Secara bergantian kelompok 20 Presentasi Hasil observasi
mempresentasikan hasil
diskusinya
4. Secara berpasangan mahasiswa 5 Kerja Handout
 diminta untuk mendiskusikan Berpasangan
pengertian pendekatan
pembelajaran
5. Salah satu pasangan diminta 10 Presentasi
untuk mempresentasikan hasil
kerjanya, pasangan lain
menanggapi.
6. Dosen memberi penguatan 20 Ceramah Slide powerpoint
tentang pengertian dan macam- tanyajawab
macam pendekatan
pembelajaran, mhasiswa diberi
kesempatan untuk bertanya
7. Secara berkelompok mahasiswa 15 Kerja LK 2
diminta memilih pendekatan kelompok Handout
yang cocok untuk topik tertentu
dengan menggunakan LK 2
8. Secara bergantian mahasiswa 20 Presentasi Slide powerpoint
diminta mempresentasikan hasil
diskusinya, kelompok lain
menanggapi. Dan dosen
memberikan penguatan
Kegiatan Penutup
Mahasiswa diberi kesempatan 5 Presentasi
untuk melakukan refleksi mengenai
proses dan hasil perkuliahan tentang
pendekatan pembelajaran
Kegiatan Tindak Lanjut
1. Mahasiswa secara individual 5 Penugasan LK 3
diminta untuk menetapkan Handout
pendekatan pembelajaran yang
sesuai dengan mata pelajaran
Biologi di SMA dan hasilnya
dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya
2. Mahasiswa diminta untuk
menemukan model
pembelajaran, minimal dari 3
buku setiap satu kelompok

Malang, ......................................................

Dosen Pengampu Matakuliah

....................................................................