RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR] TAHUN 5

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tarikh : 10 Julai 2017 (Isnin)
Masa : 9.00 am - 9.30 am
Tempat : Padang Sekolah
Tahun(Kelas) : Tahun 5 H
Bilangan Murid : 39 orang ( 17 lelaki & 23 perempuan)
Standard Kandungan : Aspek 1 Kemahiran Pergerakan
Aspek 2 Aplikasi Pengetahuan dalam
Pergerakan
Aspek 5 Kesukanan
Modul : Kemahiran
Fokus Pembelajaran : Kemahiran asas permainan kategori serangan
dengan lakuan yang betul.
Tajuk : Hantar dan Menerima Bola
Standard Pembelajaran : 1.6.1 Melakukan pelbagai teknik hantaran bola
ke sasaran dengan menggunakan alatan dan
anggota badan yang dibenarkan.
2.6.1 Mengenal pasti pelbagai cara menghantar
bola ke sasaran.
5.4.7 Bekerjasama dalam kumpulan semasa
melakukan aktiviti.
Hasil Pembelajaran : Pada akhir proses p&p ini, murid-murid dapat:
Psikomotor :
i. membuat dua jenis hantaran bola (hantaran
dada, lantunan) dengan lakuan yang betul,
sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kali
percubaan.

Kognitif :
i. mengenalpasti hantaran yang sesuai semasa
menghantar bola kepada pasangan

Afektif:
i. bekerjasama semasa aktiviti kumpulan

Kemahiran Berfikir : Menilai

Pengalaman sedia ada : Murid-murid pernah membaling bola.
 Penerapan nilai : Kerjasama
Pengabungjalinan : Pendidikan Moral
Kesepaduan : Komunikasi (Bahasa Cina)
BSPP : bola (20), skital (12 )

Strategi : Teori kecerdasan pelbagai

BAHAGIAN AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/ ORGANISASI ALATAN/

/MASA FOKUS P&P CATATAN

Set Induksi Memanaskan Murid dibahagikan kepada 6 Alatan :

(5 minit) Badan kumpulan, tiga kumpulan -Skital (4)
mengandungi 7 orang murid. -Bola jaring
a) Permainan
kecil Monyet Setiap kumpulan membentuk (1)
Menangkap satu bulatan, satu orang
Bola daripada setiap kumpulan berdiri
di tengah bulatan sebagai
monyet.
Murid lain akan menghantar
bola kepada rakan, monyet cuba
menangkapnya.
Murid hanya dibenarkan
menghantar bola dan dilarang Pentunjuk:
melantun bola. Skital
Apabila monyet dapat
murid
menangkap, maka orang yang
menghantar bola tersebut yang monyet
menghantar bola akan menjadi
monyet.
Monyet ditambah kepada dua
orang selepas 1 minit. .

Murid-murid depakan kedua-

b) Regangan
dinamik dua tangan dan memusing
tangan ke arah jam selama 8 kali
dan ulangkan dengan arah
lawan arah jam.
Secara berpasangan, murid
pegang bahu kanan rakan dan
menghayun kaki kiri ke depan
dan belakang selama 8 kali.
Kemudian, ulangkan dengan
kaki kanan.
Perkembangan 1. Pengenalan Memperkenalkan tajuk
(11 minit) isi pelajaran pelajaran pada hari ini ialah
-Menghantar menghantar dan menerima bola
dan menerima

2.Hantaran Murid berpasangan dan

Aktiviti 1 statik melakukan hantaran dada
(5 minit) Selepas itu, murid menghantar
bola dengan lantunan
Murid secara berpasangan
melakukan hantaran tinggi
Guru perlu memantau lakuan
yang betul:
Hantaran aras dada
- Kedudukan bersedia. Berdiri
dengan sebelah kaki di hadapan.
- Pegang bola dengan kedua-dua
belah tangan hampir ke dada,
jari menghala ke atas dan
kedua-dua ibu jari di belakang
bola.
- Kaki belakang melangkah ke
arah hantaran. Sambil itu
luruskan tangan dan tolak bola
dengan pergelangan tangan dan
ibu jari ke sasaran pada aras
dada.
Hantaran lantun
- Kedudukan bersedia. Berdiri
dengan sebelah kaki di hadapan.
- Pegang bola dengan kedua-dua
tangan dan bawa bola ke aras
pinggang.
- Pindahkan berat badan ke kaki
hadapan.
- Luruskan tangan dan tolak bola
rendah dengan kuat.

Aktiviti 2 3. Hantaran Murid secara berpasangan

(6 minit) secara dinamik berlari sambil menghantar bola
dengan hantaran aras dada dan
lantunan sepanjang kawasan Petunjuk:
yang ditetapkan dengan skitel Skital
sebanyak tiga kali. Arah murid lari
Kemuncak Permainan Murid dalam dua kumpulan kecil. -Bola
(9 minit) Kecil Satu pasukan sebagai penyerang jaring(1)
dan satu pasukan lagi sebagai -skital (1)
Kawal Kota
pemadang . Penerapan
Pasukan penyerang cuba nilai:
menjatuhkan skital dengan bola dan Kerjasama
pemadang akan menyekat hantaran
bola.
Pasukan penyerang perlu
menggunakan hantaran yang sesuai
untuk menjatuhkan skital.
Setiap kali skital berjaya dijatuhkan,
penyerang mendapat 1 markah.
Selepas 4 minit, peranan pasukan
akan ditukar.
Pasukan yang mendapat paling
banyak markah dikira pemenang.
Tepukan diberikan kepada
Permulaan
kumpulan juara.
Kumpulan terakhir didenda untuk
Petunjuk:
menyimpan alatan ke stor sukan.
Skital
Gelung
pemadang
penyerang

Penutup 1.Menyejukkan 1. Berjalan ulang alik dua kali sambil

(5 minit) Badan menghayun tangan
2. Murid-murid buat regangan tangan
dan kaki.
3. Tarik nafas tiga kali perlahan dan
hembus panjang yang terakhir.
2. Rumusan 1.Strategi menghantar bola semasa
Pelajaran dihadang:
a. Apakah hantaran yang sesuai apabila
terdapat pemadang yang dekat dengan
anda?
-Hantaran Lantunan

b. Apakah hantaran yang sesuai apabila

terdapat pemadang yang jauh dan ahli
pasukan yang dekat dengan anda?
-Hantaran Dada.