SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Wanita dan Hukum

Kode Mata Kuliah :
SKS : 2 SKS
Waktu Pertemuan : 100 menit

Catatan :
o 16 Pertemuan termasuk UTS dan UAS
o UTS dan UAS tidak perlu menguraikan kolom (2) (7)

Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan

Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Pengantar: Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. slide Rosaldo, Michelle Zimbalist, Refleksi
b. bola/kart Introduction dalam Rosaldo &
Mengapa penting mempelajari a. perkenalan Merespon penjelasan SAP on Lamphere, Women, Culture and
hukum dari perspektif b. penjelasan SAP c. spidol Society dalam Rosaldo & Lamphere,
perempuan d. whiteboa Standford Univ, 1974, p 1-41
rd
Lubis, Debu Batara, Genital Mutilation,
dalam Irianto Sulis (ed), Perempuan
dan Hukum, Y Obor Indonesia, 2008

Rosemary Putnam Tong. Feminist

Thought.
2 Konsep-konsep Utama: Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : e. slide Rosemary Putnam Tong. Feminist Refleksi
f. bola/kart Thought.
c. penjelasan Merespon penjelasan SAP on
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

g. spidol
seks, gender, stereotipi Penyajian : Penyajian : h. whiteboa
gender, identitas gender, a. Ceramah untuk a. Mahasiswa rd
patriarkhi, diskriminasi, menjelaskan tentang mendengarkan
kekerasan, double burden, pentingnya ceramah.
labelling mempelajari hukum b. Mahasiswa
secara kritis dari berpartisipasi aktif.
perspektif
perempuan dan
mengidentifikasikan
bentuk2 persoalan
perempuan dalam
hukum

b. Permainan pohon
gender/bola untuk
memberi ilustrasi

Penutup : Penutup :
a. Refleksi a. Mahasiswa mampu
b. Tanya jawab merefleksikan persoalan
perempuan dalam konteks
hukum di lingkungan
sekitar mereka
b. Tanya jawab

Penyajian : Penyajian :
a. Berbagai bentuk a. Menyebutkan
kekerasan terhadap bentuk2 kekerasan
perempuan terhadap perempuan
berdasarkan konsep sesuai dengan konsep
yang ada yang ada dengan
b. Tinjauan berbagai tepat
produk hukum yang b. Menyebutkan contoh
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

diskriminatif produk hukum yang
diskriminatif
terhadap perempuan

Penutup : Penutup :
a. Identifikasi persoalan a. Mampu
kekerasan mengidentifikasi
perempuan ditinjau akar-akar kekerasan
dari segi kultur, terhadap perempuan
sistem dan struktur b. Tanya jawab
hukum. c. Refleksi
b. Tanya jawab
c. Refleksi
3 Gerakan Feminis dalam Ilmu Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. Slide Vandana Shiva, Reduksionisme dan Refleksi
Pengetahuan Mereview perkuliahan Mampu merespon b. Whiteboa Regenerasi dalam Ilmu Pengetahuan,
sebelumnya dan pemaparan rd Dalam Vandana Shiva, bab 1,
keterkaitannya dengan c. Spidol Ecofeminisme, Perspektif Gerakan
perkuliahan yang akan Perempuan dan Lingkungan,
berlangsung terjemahan, Yogyakarta, IRE Press,
2005, h 27 -40

Penyajian : Penyajian : Titiek Kartika, disertasi Universitas

a. Narasi mengenai Bengkulu (2013), Identitas Gerakan
gerakan perempuan Mampu merespon Perempuan Lokal Tinjauan Feminisme
di tingkat penyajian Poskolonial Daerah Pertambangan
internasional dalam Pasir besi Kab.Seluma Prov.Bengkulu
memperjuangkan
hak perempuan

b. Narasi mengenai
gerakan perempuan
di tingkat nasional
dalam
memperjuangkan
hak perempuan
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Penutup : Penutup :
a. Refleksi Aktif berpartisipasi dalam
b. Tanya jawab menyampaikan pendapat
dan melakukan refleksi
4 Meninjau Pendidikan Hukum dari Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. Slide Bentzon et.all (1998), Theories and Refleksi
Perspektif Feminist Review perkuliahan Mampu merespon b. Whiteboa Perspective in Womens Law, dalam
sebelumnya dan pemaparan dan rd Bentzon et.all, Pursuing Grounded
keterkaitannya dengan memberikan review c. Spidol Theory in Law: South-North Experiences
perkuliahan yang akan in Developing Womens law, p 21-29
berlangsung

Penyajian : Penyajian :
a. Memahami Mampu merespon
pendidikan hukum pemaparan dan
dari perspektif memberikan pendapat
feminis
b. Memahami
pendekatan hukum
feminis untuk dapat
menganalisis
bagaimana
perempuan
diposisikan dalam
hukum

Penutup : Penutup :
a. Refleksi Aktif berpartisipasi dalam
b. Tanya jawab menyampaikan pendapat
dan melakukan refleksi

5 Feminist Legal Theories (I) Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. Slide Sulistyowati Irianto. Teori Hukum Refleksi
Review perkuliahan Mampu merespon dan b. Whiteboa Feminis dalam buku teks Klinik Hukum
sebelumnya dan menyampaikan review rd
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

keterkaitannya dengan c. Spidol Perempuan dan Anak.
perkuliahan yang akan
berlangsung

Penyajian : Penyajian : Dorothy E-Chunn and Dany Lacombe.

a. Pendekatan hukum Mampu merespon dan Introduction in Dorothy E. Chunn and
berperspektif aktif menyampaikan Dany Lacombe. Law as a Gendering
perempuan pendapat Practice. Oxford: Oxford University
(epistemologi, Press, 2000. P2-18.
dekonstruksi
obyektivitas dan
netralitas hukum)
b. Memahami bentuk
dan pola diskriminasi
terhadap perempuan
dari komponen
hukum (struktur,
kultur, sistem)

Penutup : Penutup :
a. Refleksi Aktif berpartisipasi dalam
b. Tanya Jawab menyampaikan pendapat
dan melakukan refleksi

6 Feminist Legal Theories (II) Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. Slide Dalton Clare (1988), Where We Stand: Refleksi
Review perkuliahan Mampu merespon b. Whiteboa Observation on the Situation of
sebelumnya dan pemaparan dan rd Feminist Legal Thought
keterkaitan dengan memberikan review c. Spidol
perkuliahan yang akan
berlangsung
Katharine T. Bartlett, Feminist Legal
Theory Readings in Law and Gender
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Penyajian : Penyajian : (Westview Press, 1991)
a. Bagaimanakah Mampu merespon
hukum memposisikan penyajian dan
perempuan? memberikan pendapat
b. Bagaimanakah
pengalaman dan
suara perempuan
didengarkan di muka
hukum?
c. Bagaimana relasi
antar aktor (laki
perempuan) dalam
hukum?
Penutup : Penutup :
a. Refleksi Mampu memahami
b. Tanya jawab refleksi dan berperan aktif
dalam sesi tanya jawab

7 Pendahuluan (5 menit) :
Metode Penelitian Hukum Feminis
Pendahuluan : a. Slide Irianto, S & Lim Sing Meij (2011) dalam Refleksi
Mereview materi yang b. Whiteboa S. Irianto & Shidarta, Penelitian Hukum
telah diperoleh selama Mampu merespon dan rd Berperspektif Perempuan. Jakarta:
setengah semester serta melakukan review c. Spidol Obor, h
memperkenalkan aplikasi
konsep dan teori dalam
riset berperspektif
perempuan Bentzon et.al (1998), Empirical
Research and Sources in Womens Law
dalam Bentzon. et. Al, p 48-64

Penyajian : Penyajian :
a. Bagian dari alat untuk Mampu merespon
mengkritisi hukum penyajian dan
yang diskriminatif berpendapat
b. penelitian positivistik
vs penelitian kritikal,
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

penelitian untuk
perempuan vs
penelitian tentang
perempuan
c. Metodologi

Penutup : Penutup :
a. Refleksi Mampu mengidentifikasi
b. Tanya jawab metode riset berperspetif
perempuan serta
berperan aktif dalam tanya
jawab

8 UTS
9 Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan :
Review perkuliahan
sebelumnya dan
keterkaitan dengan
perkuliahan yang akan
berlangsung
Penyajian :
a. Memahami akar-akar
kekerasan terhadap
Perempuan dan Kekerasan perempuan
b. Identifikasi
instrumen/mekanism
e hukum yang pro
perempuan
c. Langkah2 advokasi
untuk hak
perempuan di level
lokal dan
internasional
a. Slide Mies, Maria (1993) Pengetahuan, Refleksi
Mampu melakukan review b. Whiteboa Kekerasan dan Tanggung Jawab ,
dan diharapkan memiliki rd Dalam Vandana Shiva, bab 1,
gambaran mengenai topik c. Spidol Ecofeminisme, Perspektif Gerakan
yang akan dipilih untuk Perempuan dan Lingkungan,
riset (tugas akhir) terjemahan, Yogyakarta, IRE Press,
2005, h 43-62
Mampu merespon
penyajian dan aktif dalam
berpendapat
Merry, Sally Engle (2006),Gender
Violence & the CEDAW Process, dalam
Sally Engle Merry, Human Rights &
Gender Violence: Translating
International Law into Local Justice, p
72-102
Susan Estrich (1996) Michael M vs
Superior Court dlm Weisberg D Kelly,
Applications of Feminist Legal Theory
to Womens Lives: Sex, Violence, Work
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Penutup : Penutup : and Reproduction, Temple Univ Press p
a. Refleksi Mampu memberikan 455-459
b. Tanya jawab pandangan dan aktif
dalam tanya jawab

10 Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. Slide CLEP (2010), Memberdayakan Hukum Refleksi

Akses Keadilan bagi Perempuan Review perkuliahan Mampu merespon dan b. Whiteboa Bagi semua
sebelumnya dan melakukan review rd
keterkaitan dengan c. Spidol Nurtjahyo, Identitas Hukum
perkuliahan yang akan
berlangsung
Penyajian : Penyajian :
a. Membongkar Mampu merespon Bedner, A & Jacqueline de Vel (2013)
penyajian dan dalam Bedner, et.al (eds), Kajian Socio-
kegagalan
berpendapat Legal Studies. Pustaka Larasan
pembangunan hukum
dari perspektif
perempuan

b. Mempersoalkan
Identitas Hukum bagi
perempuan

Penutup : Penutup :
a. Refleksi Mampu berefleksi dan
b. Tanya jawab aktif dalam sesi tanya
jawab
11 Perempuan di Persidangan Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. Slide Irianto, S & Nurtjahyo (2006), Refleksi
b. Whiteboa Perempuan di Persidangan. Yayasan
Review perkuliahan Mampu merespon dan rd Obor Indonesia
sebelumnya dan melakukan review c. Spidol
keterkaitan dengan
perkuliahan yang akan
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

berlangsung Irianto S & Cahyadi (2008), Runtuhnya
Sekat Perdata dan Pidana. Yayasan
Obor Indonesia
Penyajian : Penyajian :
a. Pengalaman Mampu merespon Sulistyowati Irianto. The Changing
perempuan dalam penyajian dan aktif Socio-legal Posotion of Women in
persidangan berpendapat Inheritance: A Case Study of Batak
(korban/terdakwa) Women in Indonesia. In Yoko Hayami
dalam berbagai kasus et.al. The Family in Flux in Southeast
b. Studi courtwatch Asia Institution, Ideology,
dengan perempuan Practice.Kyoto: Kyoto University, 2012,
sebagai p105-128.
korban/terdakwa

Penutup : Penutup :
a. Refleksi Mampu melakukan
b. Tanya jawab refleksi dan aktif dalam
sesi tanya jawab

12 Akses Keadilan & Migrasi Global Pendahuluan (5 menit) : Pendahuluan : a. Slide Irianto Sulistyowati & Thanh-Dam Refleksi
Review perkuliahan Mampu merespon dan b. Whiteboa Truong,
sebelumnya dan melakukan review rd.
keterkaitan dengan c. Spidol Breaking the Silent.
perkuliahan yang akan
berlangsung

a. Memahami Penyajian : Irianto, S et.al, Policy Brief Migrant

Mampu merespon Worker IDRC
kedudukan
perempuan dalam penyajian dan aktif
berpendapat
gelombang migrasi
global dan akses
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

keadilan

b. Kritisi regulasi
mengenai migrasi dan
tenaga kerja di level
nasional

c. Instrumen
internasional
mengenai hak
pekerja migrant

Penutup : Penutup :
a. Refleksi Mampu melakukan
b. Tanya jawab refleksi dan aktif dalam
sesi tanya jawab

13 Pornografi Pendahuluan Pendahuluan a. Slide Syarifah, Kebertubuhan Perempuan Refleksi

Review perkuliahan
sebelumnya dan
keterkaitan dengan
perkuliahan yang akan
berlangsung
Mampu merespon dan
melakukan review
b. Whiteboa dalam Pornografi, (Jakarta: Kota Kita,
rd 2006)
c. Spidol
Carol Smart, Feminism and the Power
of Law, (London & New York:
Routledge, 1989) chapter V.

Penyajian Penyajian Nicola Lacey, Theory into Practice?

Pornography and the Public/Private
a. Tubuh perempuan Mampu merespon penyajian Dichotomy (Journal of Law and Society
sebagai kontestasi dan aktif berpendapat 20, 1993. Hal. 93-113)
politik, agama, kelas,
dll

b. Industri pornografi vs
 Poko Bahasan dan Kegiatan Kegiatan Bahan
Minggu Media
Sub Pokok Bahasasn Pengajar Mahasiswa Bacaan Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

jaringan trafiking
perempuan dan anak

c. Dialektika UU
Pornografi dalam
masyarakat plural

Penutup Penutup

a. Refleksi Mampu berefleksi dan aktif

dalam sesi tanya jawab
b. Tanya jawab

14 Review Tugas penelitian

Tutorial bersama dengan para mentor untuk mengecek kelengkapan instrumen penelitian

15 Review Tugas penelitian

Tutorial bersama dengan para mentor untuk mengecek kelengkapan instrumen penelitian

16 Ujian Akhir a. Presentasi hasil riset (kelompok)

b. Catatan penelitian (individu)
c. Alat peraga/media kampanye sesuai dengan tema riset (kelompok)