RENCANA STRATEGIS

TAHUN 2016-2020

STIKES SUMATERA UTARA

TAHUN 2016
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan pada Tuhan Yang Esa karena atas kehendak dan
rahmatNya sehingga kami dapat menyelesaikan Rencana Strategis tahun 2016-2020
STIKES Sumatera Utara. Rencana Strategis ini untuk memberikan gambaran dan informasi
tentang rencana kerja kedepan dalam pengembangan kegiatan akademik untuk mencapai
visi, misi, tujuan dan sasaran STIKES Sumatera Utara. Disamping itu Rencana Strategis ini
merupakan pedoman bagi berbagai pihak di lingkungan STIKES Sumatera Utara, dan
pihak-pihak yang berkepentingan.
Dalam penyusunan Rencana Strategis ini, tim bekerja secara maksimal, dan tentu
saja masih terdapat kekurangan-kekurangan dalam penyusunan Rencana Strategis ini.
Untuk itu kritikan dan masukan dari berbagai pihak sangat kami harapkan, dan harapan
kami semoga rencana strategis ini dapat menjadi acuan dalam pengelolaan serta
pengembangan STIKES Sumatera Utara dimasa yang akan datang. Rampungnya Rencana
Strategis ini berkat kerjasama yang baik dari semua pihak, untuk itu kami ucapkan terima
kasih.

Medan, Januari 2016

Tim Penyusun

i
 DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ........................................................................................... i

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ii

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

1.1.Arahan Kebijakan ............................................................................................ 1
1.2.Tujuan dan Manfaat ......................................................................................... 1
1.3.Sasaran ............................................................................................................ 2

BAB II. LANDASAN DASAR.............................................................................. 2

2.1.Landasan Filosofis ........................................................................................... 2
2.2.Landasan Institusional...................................................................................... 2
2.3.Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran......................................................................... 3
2.4.Sasaran dan Strategi Pencapaian ...................................................................... 4

BAB III. ANALISIS SITUASI

3.1.Swot/Balanced Score Card ............................................................................... 5
3.2.Strategi dan Pengembangan Mutu Akademik ................................................... 8
3.3. Strategi dan Pengembangan Manajemen Internal dan Organisasi .................... 8
3.4. Strategi dan Pengembangan Sarana dan Prasarana........................................... 8

BAB IV. KEBIJAKAN DASAR DAN RENCANA PROGRAM ........................... 10

4.1. Kebijakan Dasar ............................................................................................. 10
4.2. Rencana Program ............................................................................................ 10
4.2.1. Bidang Akademik ........................................................................................ 10
4.2.2 Pengembangan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ................... 11
4.2.3. Bidang Kemahasiswaan ............................................................................... 12
4.2.4. Bidang Organisasi dan Tata Kelola .............................................................. 12
4.2.5. Bidang Kerjasama Institusional .................................................................... 12
4.2.6. Peningkatan Sarana dan Prasarana................................................................ 12

BAB V. PROGRAM PENDIDIKAN TAHUN 2016-2020 ..................................... 13

5.1. Tujuan dan sasaran.......................................................................................... 13
5.1.1. Tujuan ......................................................................................................... 13
5.1.2. Sasaran ........................................................................................................ 13
5.2. Program dan Indikator Kerja ........................................................................... 14

BAB VI. RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM ........................................... 16

BAB VII. PENUTUP............................................................................................. 21

ii
iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Arahan Kebijakan

STIKES Kesehatan Sumatera Utara sesuai dengan Visi dan Misi yang diemban,
berkomitmen untuk Menghasilkan tenaga kesehatan profesional menjawab
masalah kesehatan global tahun 2025. Rencana Strategis ini disusun berdasarkan
kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang peningkatan kompetensi tenaga
kesehatan sesuai tuntutan profesionalisme yang ingin dicapai dengan
mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan berbagai
kecenderungan perubahan lingkungan baik nasional maupun global yang sedang dan
akan berlangsung.
Penyusunan Rencana Strategis ini dimaksudkan sebagai pedoman untuk
penyelenggaraan dan pengembangan program studi untuk jangka waktu 5 (lima) tahun
ke depan, dengan kemungkinan adanya peninjauan setiap tahun sekali sesuai dengan
perubahan-perubahan penting yang diperkirakan berpengaruh secara signifikan terhadap
penyelenggaraan dan pengembangan program studi.
Renstra yang disusun oleh STIKes SU ini hanya untuk jangka waktu 5 (lima)
tahun. Titik berat Perencanaan Strategi pengembangan STIKes SU ini adalah aspek-
aspek strategis dalam penyelenggaraan dan pengembangan program studi, meliputi
kinerja penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat, yang
sebenarnya merupakan suatu kesatuan yang saling terkait dan rencana penambahan
program studi.
1.2. Tujuan dan Manfaat
Rencana Strategis (Renstra) STIKES Sumatera Utara 2016 2020 disusun
dalam rangka mengarahkan dan menjamin kesinambungan kegiatan pengembangan
STIKes SU 5 tahun mendatang, sehingga dalam pencapaian target dan sasaran yang
akan dicapai menjadi jelas dan terarah. Dengan menyiapkan kerangka kerja bagi seluruh
komponen yang terlibat di STIKes SU akan dapat mengakselerasi pencapaian tujuan.

1
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
1.3. Sasaran
Menjadi institusi pendidikan kesehatan yang bermutu adalah sasaran yang akan
dicapai dengan tersusunnya Renstra 2016-2020. Standarisasi penyelenggaraan
pendidikan baik akademik, penelitian dan pengabdian masyarakat adalah salah satu dari
kriteria bermutu, yang tercakup dalam upaya peningkatan kualitas dosen dan lulusan
yang diakui di tingkat Regional dan Nasional.

2
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 BAB II
LANDASAN DASAR

2.1. Landasan Filosofis

Pada tahun 2002 berdiri Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Takasima
berdasarkan SK. Mendiknas RI. No. 102/D/O/2002 dengan 3 Program Studi yaitu S1
Ilmu Kesehatan Masyarakat, S1 Keperawatan, dan D3 Kebidanan.
Pada tahun 2004 terjadi perubahan nama dari STIKes Takasima menjadi
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sumatera Utara (STIKes SU). Hal ini sesuai dengan
perkembangan situasi global sehingga memerlukan identitas tersendiri dari nama
STIKes. Perubahan nama adalah berdasarkan Akte Notaris Muhammad Syafei, SH No 2
tahun 2004 dan izin penyelenggaraan yang dikeluarkan oleh Depdiknas RI tanggal 24
November 2004 No 4506/D/T/2004, No 4507/D/T/2004 dan No 4508/D/T/2004
berturut-turut untuk program studi S1 Ilmu Kesehatan Masyarakat, program studi S1
Keperawatan dan Program Studi DIII Kebidanan.

2.2. Landasan Institusional

Tiga Pilar Pendidikan Nasional, yaitu
Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses,
Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing,
Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik

2.3. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran

Merupakan landasan institusional yang dituangkan dalam pada Visi, Misi, Nilai
dan Tujuan STIKES Sumatera Utara sebagai berikut :

Visi
Menghasilkan tenaga kesehatan profesional menjawab masalah kesehatan global tahun
2020.

3
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
Misi
Untuk merealisasikan Visi STIKES Sumatera Utara, maka misi dapat
dirumuskan sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan ilmu kesehatan yang terdepan berstandar nasional
maupun internasional.
2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dibidang pendidikan kesehatan yang baik,
teruji, serta bermartabat.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dibidang ilmu kesehatan dan
penerapannya untuk memperkaya IPTEK kesehatan.
4. Meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak dibidang ilmu kesehatan yang
didasarkan atas semangat kesatuan.
2.4. Tujuan
Tujuan pendidikan di STIKESSU adalah mendidik mahasiswa untuk menjadi tenaga
kesehatan yang profesional, terampil, dan cekatan berperilaku mulia melalui suatu
proses belajar mengajar dengan menyelesaikan suatu kurikulum terstruktur dan
terstandar sehingga mempunyai cukup pengalaman, keterampilan, dan sikap yang baik
serta bermanfaat dalam lingkungan masyarakat.
Dalam mencapai tujuan STIKESSU harus ditempuh dengan langkah-langkah:
1. Menyelenggarakan pendidikan ilmu kesehatan yang terdepan berstandar nasional
maupun internasional.
a. Menghasilkan lulusan kesehatan yang kompeten dalam melakukan pelayanan
yang mampu berdaya saing nasional dan internasional.
b. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dengan mengimplementasikan
sesuai dengan Kurikulum Nasional.
2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dibidang pendidikan kesehatan yang baik,
teruji, serta bermartabat.
a.Menghasilkan produk penelitian yang berorientasi kepada pelayanan
Kesehatan.
b.Menghasilkan artikel ilmiah hasil penelitian yang dipublikasikan di jurnal
terakreditasi nasional maupun internasional.

4
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dibidang ilmu kesehatan dan
penerapannya untuk memperkaya IPTEK kesehatan.
a. Menghasilkan kegiatan pengabdian masyarakat yang mengikuti perkembangan
IPTEK dibidang kesehatan.
b. Mempublikasikan hasil kegiatan pengabdian masyarakat melalui media
cetak/elektronik
4. Meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak dibidang ilmu kesehatan yang
didasarkan atas semangat kesatuan.
a. Menjalin kerjasama dalam negeri dalam hal meningkatkan kualitas
pengelolaan PT di bidang tri darma dan penyerapan lulusan dengan institusi
pemerintah dan swasta di bidang kesehatan.
2. Menjalin kerjasama dengan pihak luar negeri dibidang pendidikan dan pelayanan
kesehatan.
2.5. Sasaran dan strategi pencapaiannya
Sasaran yang direncanakan mulai diterapkan tahun 2016 2020
2.5.1. Sasaran Dalam Bidang Pendidikan (2016-2020)
1. Meningkatkan mutu lulusan dengan indikator:
a. Perolehan IPK lulusan rerata 3,40
b. Lama masa studi lulusan sarjana rata-rata 4 tahun (Program Sarjana
Reguler) dan D3 rata-rata 3 tahun
c. Masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan rata-rata 6 bulan
2. Mewujudkan mutu lulusan yang memiliki pola pikir, sikap, dan perilaku yang
dapat menjawab masalah kesehatan secara global.

2.5.2. Sasaran Dalam Bidang Penelitian dan Implementasi (2016-2020)

1. Meningkatkan produk penelitian dosen minimal 1 penelitian/ satu tahun ajaran,
dan mengikutsertakan mahasiswa sebagai peneliti/pengumpul data/analisis data
2. Meningkatkan jumlah penulisan artikel jurnal oleh dosen, baik pada jurnal ISSN,
Nasional terakreditasi maupun internasional minimal 2 artikel/tahun untuk
seluruh dosen

5
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 3. Meningkatkan jumlah keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah/kongres maupun
seminar oleh dosen minimal 2 (satu) kegiatan/dosen/tahun.
4. Meningkatkan jumlah penyajian makalah pada seminar/kongres/pertemuan ilmiah
oleh dosen, baik tingkat lokal maupun Nasional/tahun minimal 6 dosen.

2.5.3. Sasaran Dalam Bidang Pengabdian Masyarakat (2016-2020)

1. Meningkatkan produk pengabdian masyarakat minimal 1/tahun, dan
mengikutsertakan mahasiswa sebagai anggota
2. Meningkatkan jumlah kerjasama/kemitraan dengan pihak pemerintah maupun
swasta dalam dan luar negeri.
2.5.4. Sasaran Pengembangan Sumber Daya Manusia (2013-2020)
1. Mencapai 30% dari jumlah dosen dengan kualifikasi pendidikan Doktor, dan 2
orang diantaranya memiliki jabatan guru besar di tahun 2020.
2. Seluruh dosen telah memiliki NIDN dan jabatan akademik
3. Sejumlah tenaga kependidikan mengikuti pelatihan sesuai dengan kompetensi dan
kebutuhan manajemen
4. Peningkatan kompetitif dosen melalui sertifikasi dosen 85% dan jabatan
fungsional minimal lektor pada tahun 2020

2.5.5. Sasaran Pengembangan Manajemen (2016-2020)

Mencapai pengelolaan manajemen berbasis IT
2.5.6. Sasaran Pengembangan Program Studi (2016-2020)
Pendirian dan penataan program studi baru baik diploma, sarjana maupun
pascasarjana dengan menambah program studi yang baru minimal 2 program studi.
Strategi pencapaian:
1. Memperbaiki kualitas proses belajar dan mengajar di kelas maupun di
laboratorium yang berorientasi pada siswa (student centered learning) dengan
beban tugas setiap mata kuliah 90%
2. Memperbaiki sarana/fasilitas pembelajaran, sarana/fasilitas laboratorium,
melengkapi literatur, sarana/fasilitas penunjang lainnya di semua program studi

6
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 3. Memperbaiki kualitas dosen di program studi melalui studi lanjut, pelatihan,
seminar, lokakarya.
4. Memperbaiki kualitas proses bimbingan Skripsi dan proses bimbingan akademik.
5. Memperbanyak pelatihan sesuai dengan program studi, workshop, kuliah tamu dan
seminar bagi mahasiswa.
6. Memberikan pelatihan penyusunan proposal hibah penelitian, memfasilitasi bagi
dosen yang akan melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat ke lembaga
pemerintah/swasta.
7. Mewujudkan kerja sama dengan Pemerintah Daerah dan pihak swasta.
8. Peningkatan jumlah kegiatan kerjasama antara institusi luar negeri berfokus pada
pengembangan riset dan pengabdian masyarakat minimal 1 kali dalam 1 tahun
untuk tiap program studi tahun 2020

7
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 BAB III
ANALISIS SITUASI

3.1. SWOT/BALANCED SCORE CARD

Analisis situasi yang dilakukan secara internal oleh STIKES Sumatera Utara
bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran keberadaan / kualitas institusi saat ini.
Dalam konteks perencanaan strategis, hal tersebut sekaligus merupakan analisis
kesenjangan antara keadaan saat ini dengan gambaran masa depan yang diinginkan.

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

Rumusan visi, misi dan
sasaran STIKES Sumatera
Internal Utara jelas dengan
tahapan waktu yang
sangat jelas dan sangat
realistik, yang didukung
oleh dokumen yang
lengkap serta dilaksanakan
secara terus menerus dan
konsisten.
Animo dan kepercayaan
masyarakat terhadap institusi
STIKes SU cukup besar.
Memiliki program studi
dengan peringkat akreditasi
yang baik (B)
Memiliki sataf pengajar yang
kompeten dan kualifikasi yag
memenuhi syarat
Memiliki gedung
kampus yang memadai
dengan sarana dan
prasarana yang lengkap
Adanya kerjasama yang
baik dengan berbagai
instansi yang
mendukung
Komitmen pimpinan
yang tinggi dalam
pengembangan STIKes
Pemahaman terhadap visi,
misi, tujuan dan sasaran oleh
civitas akademika STIKes
belum optimal.
Pemahaman visi misi oleh
pihak eksternal (stakeholders)
belum optimal
Promosi untuk program studi
ke masyarakat belum optimal
Kemandirian mahasiswa
dalam proses pembelajaran
masih rendah
Kunjungan mahasiswa ke
perpustakaan masih kurang
Pelibatan mahasiswa dalam
penelitian dan pengabdian
masyarakat masih kurang
Kurang terciptanya inovasi-
inovasi bari dikalangan
mahasiswa dan dosen

8
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
Eksternal Peluang (O) Ancaman (T)
Medan sebagai ibu kota Kurikulum belum sepenuhnya
provinsi dengan mobilitas menunjang pencapaian visi,
masyrakat yang ting dan misi, tujuan dan sasaran
kelengkapan informasi yang Laju pertumbuhan IPTEK
memadai membuat sangat cepat dan dibutuhkan
masyarakat melanjutkan penguasaan IPTEK itu senditi
studi di Medan Adanya institusi yang sama
Era perdagangan bebas dengan STIKes SU untuk
seperti MEA membutuhkan menghasilkan lulusan yang
SDM yang berkualitas tinggi sama
dan mampu bersaing di Ketatnya persaingan
tingkat lokal, nasional dan memasuki dunia kerja dan
internasional semakin ketatnya persaingan
Tingginya minat masyarakt dunia usaha
untuk memulai dan
melanjutkan studi di STIKes
SU
Strategi Strategi S O Strategi W O
1. Peningkatan rumusan visi, misi, 1.Peningkatan pemahaman visi,
tujuan secara jelas dan realistis misi, tujuan pada civitas
2. Peningkatan pelaksanaan PBM akademika
dengan IT 2.Peningkatan motivasi,
3. Peningkatan dosen ; semangat, belajar mandiri
keterampilan mendapatkan hibah mahasiswa rendah
dan pengabdian masyarakat dari 3.Memfasilitasi pengurusan
Kemenristekdikti jabatan ke guru besar
4. Pemanfaatan praktisi untuk 4.Peningkatan metode
meningkat dan relevansi pembelajaran dengan e-learning
kurikulum 5.Peningkatan sumber dana
Peningkatan keikutsertaan dosen melalui hibah penelitian dan
dalam seminar nasional dan pengabdian kepada masyarakat
internasional
Strategi S T Strategi W T
1.Peningkatan sosialisasi visi, 1. Melibatkan praktisi dalam
misi, tujuan ke pengguna lulusan perumusan visi, misi, tujuan
2.Peningkatan pengelolaan tata dan sasaran
pamong yang sehat 2. Peningkatan tugas mandiri dan
3.Peningkatan mutu pengelolaan kelompok mahasiswa dalam
PBM, bimbingan Tugas akhir pembelajaran
4.Peningkatan kualitas mengajar 3. Melaksanakan pelatihan
dosen penulisan proposal penelitian
5.Peningkatan relevansi dan pengabdian kepada
kurikulum dengan melibatkan masyarakat
praktisi dan pengguna lulusan 4. Merencanakan pelaksanaan
6.Pemanfaatan IT dan PBM dan pelatihan pembelajaran e-
pengelolaan Program Studi learning
7.Peningkatan atas kualitas
sarana dan prasarana
8.Peningkatan pendampingan
mendapatkan hibah dari
Kemenristekdikti

9
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
3.2. Strategi dan Pengembangan Mutu Akademik
a. Mengembangkan berbagai jalur dan promosi penjaringan untuk mendapatkan
mutu dari calon mahasiswa baru
b. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran
c. Meningkatkan kualitas proses pembimbingan akademik dan proses
pembimbingan Tugas Akhir
d. Mengembangkan Kerangka Kurikulum Nasional Indonesia (KKNI)
e. Peningkatan kualitas pada proses mengajar dosen
f. Pengembangan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi
g. Pengembangan dalam bahan ajar yang bermutu melalui pelatihan penulisan buku
ajar
h. Pengembangan kemampuan dosen memperoleh Hibah penelitian melalui
pelatihan
3.3. Strategi dan Pengembangan Manajemen Internal dan Organisasi
a. Pengembangan perekrutan SDM yang didasarkan pada prestasi dan kualifikasi
pendidikan
b. Pengembangan SDM melalui studi lanjut, pelatihan, seminar, lokakarya.
c. Pengembangan sistem penjaminan mutu melalui pelaksanaan evaluasi diri
yang kontinu dan berkelanjutan.
d. Pengembangan kerjasama dengan institusi pendidikan, industri, dan alumni secara
konsisten dan berkelanjutan.
3.4. Strategi dan Pengembangan Sarana dan Prasarana
a. Pengembangan peralatan Laboratorium yang terstandarisasi.
b. Pengembangan peralatan pembelajaran menggunakan multi media
c. Pengembangan sarana pendukung ekstrakurikuler
d. Pengembangan perpustakaan dengan menambah koleksi buku
e. Pengembangan sarana Computer Base Test (CBT)

10
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 BAB IV
KEBIJAKAN DASAR DAN RENCANA PROGRAM

4.1. KEBIJAKAN DASAR

Penyusunan Rencana Program dalam Renstra 2016-2020 berlandaskan upaya
menjadikan STIKes SU menjadi institusi terkemuka baik nasional melalui peningkatan
mutu pendidikan yaitu mengembangkan kurikulum sesuai standar internasional.
Kebijakan dasar tersebut yang mendasari setiap strategi dalam melaksanakan kebijakan
program studi melalui Program dan Kegiatannya di :
Bidang akademik
Bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Bidang kemahasiswaan
Bidang organisasi dan tata kelola
Bidang kerjasama institusional
Bidang peningkatan sarana prasarana pembelajaran

4.2. RENCANA PROGRAM

Kebijakan dasar dijabarkan kedalam sejumlah strategi yang masing-masing
member arah kepada implementasi program, yaitu :

4.2.1. Bidang Akademik

a. Pengembangan Pendidikan

Disusun kurikulum berbasis KKNI yang disesuaikan dengan kebutuhan

masyarakat/stake holder. Kebutuhan ditetapkan melalui Need Assessment yang
komprehensif agar kompetensi lulusan benar benar dapat bersaing.
Penyelenggaraan pendidikan mengacu standar kurikulum nasional.
Dilakukan monitoring dan evaluasi, dan pengembangan Kurikulum Pendidikan
secara terus menerus oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)

11
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
b. Untuk mengembangkan Mutu dan Daya Saing perlu :
Dirumuskan standar penjaminan mutu akademik sebagai parameter dan
indikator yang harus dicapai.
Dilakukan monitoring dan evaluasi oleh unit khusus yang independen.
Dilakukan usaha intensif dan berkelanjutan untuk meraih akreditasi setinggi
mungkin.
Untuk meningkatkan efektivitas Proses Belajar Mengajar perlu :
Menumbuhkan atmosfir akademik yang kondusif bagi proses belajar
mengajar.
Menciptakan variasi dalam metode pembelajaran dengan prinsip Student
Centered Learning
Meningkatkan motivasi, ketrampilan belajar, keterampilan klinik, dan
pembekalan kecakapan hidup (life skill) untuk meningkatkan daya saing
lulusan memasuki pasar kerja.
Meningkatkan motivasi, kemampuan akademik, dan keterampilan
kependidikan dosen dalam pembelajaran dan pembekalan kompetensi
kepada lulusan.

4.2.2. Pengembangan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Menumbuhkan iklim dan lingkungan yang kondusif untuk meningkatkan
minat penelitian baik di kalangan mahasiswa maupun dosen
Mengembangkan riset unggulan di bidang kesehatan masyarakat,
keperawatan dan kebidanan, dengan melakukan Pengembangan pengabdian
kepada masyarakat dilaksanakan dengan :
a. Pendidikan kesehatan kepada masyarakat, khususnya dalam aspek
pencegahan dan promotif serta kuratif
b. Pelayanan kepada masyarakat, yang dimaksudkan memberikan
pelayanan langsung pada masyarakat.

12
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
4.2.3. Bidang Kemahasiswaan
Menumbuhkan kegiatan kemahasiswaan yang bermutu dan sesuai dengan
visi, misi dan tujuan
Meningkatnya kuantitas dan mutu pengembangan minat dan bakat
mahasiswa untuk mendukung pengembangan diri.
Meningkatnya kesejahteraan spiritual, moral dan material mahasiswa.
Meningkatnya pemahaman dan toleransi keberagaman budaya di lingkungan
mahasiswa.
4.2.4. Bidang Organisasi dan Tata kelola
Tersusunnya Struktur Organisasi yang efektif, efisien, dan produktif, yang
dapat mewadahi penyelenggaraan fungsi-fungsi program studi.
Terselenggaranya fungsi-fungsi manajemen/ tata kelola yang sehat, terbuka,
kondusif, transparan, dan akuntabel.
Berkembangnya kemampuan pengelolaan anggaran berbasis kinerja.
Meningkatnya Capacity Building dalam rangka penyehatan organisasi.
Terselenggaranya pola pengembangan Sumber Daya Manusia yang terukur
dengan jujur dan objektif berdasarkan standar kinerja yang baku.

4.2.5. Bidang Kerjasama Institusional

Terciptanya Kerjasama yang mampu dengan efektif mengoptimalkan
networking dan resource sharing untuk peningkatan jumlah dosen yang
berkualifikasi dan pengembangan Jejaring Lahan Belajar
Berkembangnya Kerjasama dengan pihak luar dalam rangka peningkatan
mutu, relevansi, dan daya saing, di bidang pengembangan institusi,
pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat

4.2.6. Bidang peningkatan sarana dan prasarana

Penambahan jumlah ruangan pembelajaran
Penambahan sarana pembelajaran
13
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 Peningkatan sarana untuk kepentingan administratif maupun akademik.
BAB V
PROGRAM PENDIDIKAN TAHUN 2016-2020
5.1. Tujuan dan Sasaran
5.1.1. Tujuan
Untuk jangka waktu 2016-2020 STIKes SU menetapkan tujuan dari program
pendidikan yang diselenggarakan adalah untuk tercapainya peningkatan pemerataan dan
perluasan akses masyarakat dalam memperoleh pendidikan tinggi terutama di wilayah
Sumatera Utara. Adanya institusi dan program studi yang unggul dalam pengembangan
ilmu pengetahuan khususnya di bidang kesehatan. Terdapatnya suasana akademik yang
kondusif untuk menyelenggarakan pengejaran, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat. Terdapatnya pemanfaatan teknologi informasi yang terintegrasi dalam
peningkatan kualitas pelayanan sesuai denga tuntutan publik. Terdapatnya kerjasama
dengan berbagai pihak yang relevan dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat. Terdapatnya sumber daya manusia yang kompeten dan
profesional dalam penyelenggaraan pendidikan.
5.1.2. Sasaran
Untuk mencapai visi, misi dan tujuan penyelenggaraan program pendidikan periode
2016-2020 maka STIKes SU berkomitmen untuk mencapai sasaran strategis sebagai
berikut:
1. Periode 2016 2018 : Pengembangan Program Pendidikan Sarjana dan
Pascasarjana serta Akreditasi Institusi dengan Status Baik
Pada periode ini dilakukan pengembangan yang ditekankan kepada:
a. Pendirian dan penataan pendidikan sarjana dan pascasarjanasebagai basis
kegiatan penelitian serta peningkatan mutu STIKes
b. Penyelenggaraan pendidikan sarjana dan pascasarjana berbasis bahasa inggris
untuk meningkatkan kompetensi dan daya saing lulusan
c. Penataan sistem manajemen internal dan penetapan standar mutu STIKes,
menuju manajemen organisasi yang terintegrasi, efektif dan efisien

14
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 d. Peningkatan profesionalisme sumber daya manusia dalam berbagai kegiatan
akademik
e. Peningkatan dan penjaminan mutu dalam kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi
(pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat)
2. Periode 2018-2020 : Menjadi Salah Satu Perguruan Tinggi Favorit di
Sumatera
Periode ini prioritas pengembangan ditekankan kepada:
a. Pemanfaatan dan pengoptimalan teknelogi informasi (IT) dan komunikasi dalam
semua kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi
b. Pemanfaatan secara optimal aset-aset yang dimiliki untuk menunjang
pelaksanaan kegiatan
c. Pembangunan budaya untuk memberikan pelayanan yang terbaik kepada para
pemangku kepentingan dan peningkatan suasana akademis
d. Penataan kelembagaan dan arah penelitian dengan membangun pusat-pusat
penelitian
e. Peningkatan kualitas pengabdian kepada masyarakat
5.2. Program dan Indikator Kinerja
Untuk mencapai sasaran-sasaran strategis diatas maka disusun program dan indikator
pelaksanaan program sebagai berikut:
PROGRAM INDIKATOR
1. Pendirian dan penataan pendidikan Terbentuknya (1) program sarjana pada
sarjana dan pascasarjana sebagai basis tahun 2017 sebanyak 3 prodi yaitu : S1
kegiatan penelitian serta untuk Kesehatan Lingkungan, S1 Gizi, S1 Analis
peningkatan kualitas STIKes SU Kesehatan, program pascasarjana pada
tahun 2017 sebanyak 3 prodi yaitu: S2
Kesehatan Masyarakat, S2 Kebidanan dan
S2 Keperawatan. Khusus lulusan
pascasarjana diwajibkan memiliki
publikasi di jurnal internasional
2. Peningkatan kualitas dan manajemen Memperoleh status Akreditasi Institusi

15
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 tata kelola STIKes Perguruan Tinggi (AIPT) minimal B
pada tahun 2017.
Melaksanakan sistem penjaminan mutu
yang terstandar ISO 9001 : 2008
3. Peningkatan kualitas dan Terpenuhinya rasio dosen, peningkatan
pengembangan karir dosen dan tenaga jumlah lektor kepala, guru besar dan
kependidikan doktor di tiap program studi.
Peningkatan jumlah publikasi ilmiah,
pengabdian kepada masyarakat dan
penerbitan buku referensi
Terbentuknya dan terlaksananya budaya
kerja yang disiplin, efektif dan efisien
Penerapan sistem reward and punishment
4. Peningkatan jumlah ketersediaan buku Setiap dosen membuat buku referensi satu
referensi dan akses jurnal online kali dalam 2 tahun dan publikasi jurnal
terakreditasi nasional dan internasional terakreditasi 1
per dua tahun
Perpustakaan berlangganan jurnal nasional
terakreditasi dan jurnal internasional
bereputasi minimal 1 jurnal online untuk
tiap prodi.

16
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 BAB VI
RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM

Rencana implementasi program dirancang secara bertahap dan dievaluasi berdasarkan

capaian kinerja dengan indikator tertentu untuk masing-masing rencana program sebagaimana
disajikan berikut ini.

Tahun
2015 2016 2017 2018 2019 2020
No Program Sasaran Kebijakan
(Base
line)
1 Peningkatan Mutu Akademik Indeks kepuasan
3,0 3,2 3,3 3,5 3,7 3,9
kualitas layanan layanan akademik
pendidikan dan Kurikulum
pengajaran, berstandar Nasional 1 3 4 4 4 4
penelitian dan (KKNI)
pengabdiankepada Jumlah publikasi
masyarakat nasional 0 0 2 3 4 5
terakreditas
Jumlah publikasi
internasional 3 3 4 6 8 9
bereputasi
Jumlah buku ilmiah
0 0 1 1 2 2
nasional
Jumlah Dosen yang
terlibat penelitian 75% 90% 100% 100% 100% 100%
institusi
Jumlah dosen yang
terlibat penelitian 6 8 10 15 20 25
hibah
Jumlah dosen yang
terlibat pengabdian 80% 95% 100% 100% 100% 100%
kepada masyarakat
Rata-tara jumlah
mahasiswa yang
0 0 1 1 1 1
terlibat dalam setiap
judul penelitian
Rata-tara jumlah
mahasiswa yang
terlibat dalam setiap 0 0 1 2 2 2
judul pengabdian
kepada masyarakat
Jumlah HAKI 0 0 2 2 2 3
Jumlah jurnal
10 12 13 14 15 16
Nasional

17
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 berlangganan
Jumlah jurnal
internasional 5 6 6 7 8 9
berlangganan
Rasio dosen dan
1:19 1:20 1:20 1:20 1:20 1:20
mahasiswa
2 Pengembangan Dosen Jumlah Dosen S1 7 6 - - - -
Kuantitas dan Jumlah Dosen S2 45 45 51 - - -
Kualitas Sumber Jumlah Dosen S3 1 2 4 5 5 8
Daya Manusia Jumlah dosen
15 20 52 - - -
Memiliki NIDN
Jumlah dosen
memiliki Jabatan 5 5 30 46 - -
Asisten Ahli
Jumlah dosen
memiliki Jabatan 6 7 9 12 16 20
Lektor
Jumlah dosen
Jabatan Lektor 1 1 3 5 7 8
Kepala
Jumlah dosen
0 1 1 1 1 2
Jabatan Guru Besar
Jumlah Dosen yang
memperoleh
10% 25% 40% 60% 75% 100%
sertifikat pendidik
profesional
Jumlah dosen yang
mengikuti Seminar 25 30 35 40 45 50
Lokal
Jumlah dosen yang
mengikuti Seminar 20 25 35 40 40 50
Nasional
Jumlah Dosen yang
mengikuti seminar 5 8 13 17 20 25
Internasional
Jumlah dosen yang
mengikuti Pelatihan 2 4 5 6 7 8
Kepemimpinan
Pelatihan Skill
10 15 20 25 30 35
Keprofesian
Tenaga Jumlah Tenaga
Kependidikan Administrasi yang
mengikutu
Pelatihan 2 3 3 3 3 5
Penggunaan Sistem
Informasi
Akademik
Laboran Jumlah Laboran
yang mengikuti
1 2 4 6 8 8
Pelatihan
Keprofesian
3 Peningkatan Bidang Mahasiswa yang
kualitas layanan kemahasiswaan terlibat dalam 10% 12% 14% 15% 17% 20%
pengembangan organisasi
18
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 kemahasiswaan Indeks kepuasan
mahasiswa terhadap
3,3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8
layanan
kemahasiswaan
Alumni yang
terlibat dalam 20% 22% 23% 25% 30% 35%
program Stikes SU
Jumlah sistem
layanan
3 4 5 6 6 7
kemahasiswaan
berbasis online
4 Peningkatan Bidang Jumlah keterlibatan
capaian prestasi kemahsasiswaan mahasiswa dalam
kemahasiswaan kegiatan Lembaga
tingkat nasional Kemahasiswaan 2% 3% 5% 7% 9% 10%
dan internasional tingkat
regional/nasional/in
ternasional
Jumlah keterlibatan
mahasiswa dalam
kegiatan bidang
0 0% 1% 1% 1% 2%
olahraga tingkat
regional/nasional/
internasional
Jumlah keterlibatan
mahasiswa dalam
kegiatan bidang
0% 0% 2% 2% 2% 2%
seni tingkat
regional/nasional/
internasional
5 Peningkatan Mahasiswa Jumlah mahasiswa
Kesejahteraan penerima beasiswa
mahasiswa BBM dan PPA
Jumlah mahasiswa
penerima beasiswa
bidik misi
6 Pengembangan Kurikulum Perubahan 33% 66% 100% 100% 100% 100%
Program Studi Proses Belajar Jumlah Kehadiran
100% 100% 100% 100% 100% 100%
Mengajar Dosen / semester
Mutu Lulusan Peningkatan IPK 3,10 3,20 3,30 3,35 3,35 3,40
Penambahan Terbentuknya
proram Studi program studi - - 2 - - -
sarjana sarjana yang baru
Penambahan Terbentuknya
proram Studi program studi
- - 1 - - -
pascasarjana pascasarjana yang
baru
7 Pengembangan Kapasitas Ruang Rasio Administrasi
1:20 1:15 1:15 1 : 10 1 : 10 1 : 10
Sarana Fisik dengan Akademik
Utilitas Ruangan Peningkatan
1 1 1 1 1 1
Kapasitas Asrama
Peningkatan
13 13 14 14 14 14
Laboratorium
Perpustakaan 1 1 1 1 1
19
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 Layanan Internet/ 5 10 10 10 10 10
Wifi mbps mbps mbps mbps mbps mbps
8 Pengembangan Teknologi Ruang Kuliah
Teknologi Pembelajaran memiliki Alat 0 1 2 2 3 3
Audio Visual
Penelitian Pembuataan
100% 100% 100% 100% 100% 100%
Publikasi Database
Layanan Sistem Informasi
Administrasi Akademik 100% 100% 100% 100% 100% 100%
9 Pengembangan Pembiayan
bidang keuangan Penelitian Dosen 75% 90% 100% 100% 100% 100%
Penelitian dan Kegiatan
Penelitian Pembiayaan
pengabdian kepada penerbitan 5 Vol 6 Vol 8 Vol 8 Vol 8 Vol 8 Vol
masyarakat Publikasi Jurnal
Kegiatan Pembiayaan
Pengabdian Pengabdian 80% 90% 100% 100% 100% 100%
Masyarakat masyarakat dosen
10 Peningkatan Citra Promosi Frekuensi
Program Pengenalan
Studi/Institusi Kampus kepada 3 4 4 4 6 6
Masyarakat
Mahasiswa Pemasangan Baner
dan pada kegiatan 75% 80% 85% 90% 95% 100%
Perkuliahan
Dosen, Staf dan Rapat dan kegiatan
100% 100% 100% 100% 100% 100%
Karyawan Akademik lainnya
Stake Holder Forum Silaturahmi 85% 90% 90% 90% 95% 95%
Alumni Web Site 80% 85% 90% 90% 95% 95%
11 Peningkatan Instansi Jumlah kerjasama
39 40 45 50 55 60
kerjasama dengan pemerintah dan dalam negeri
institusi swasta dalam dan Jumlah kerjasama
3 4 5 6 7 8
pemerintah dan luar nedgeri luar negeri
swasta dalam dan Jumlah akumulasi
luar negeri 42 44 50 56 62 68
kerjasama (MoU)

20
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 BAB VII
PENUTUP
Rencana strategis (Renstra) STIKESSU tahun 2016-2020 merupakan acuan bagi
pengembangan dan arah dari seluruh kegiatan sivitas akademika di linkungan
STIKESSU. Dengan renstra ini diharapkan Pimpinan Stikes dan semua jajarannya akan
menentukan langkah yang berupa kebijakan-kebijakan untuk mencapai tujuan sehingga
semua kegiatan yang ada di lingkungan STikes akan lebih terarah. Rencana ini
bukanlah suatu yang tidak dapat berubah, setiap 5 tahun akan dikaji dan dievaluasi
apakah rencana tersebut masih relevan dengan situasi dan kondisi. Jika dinamika
kegiatan STIKESSU memang lajunya lebih cepat, maka renstra ini akan diubah atau
disesuaikan. Kunci keberhasilan pelaksanaan renstra ini pada hakekatnya ditentukan
oleh empat faktor yaitu: (a) komitmen dari segenap sivitas akademika untuk
melaksanakan/mengimplementasikan dalam kegiatan nyata; (b) berkembangnya
atmosfir akademik yang kondusif; (c) kedisiplinan dari pelaksana, serta (d)
berkembangnya budaya kualitas.

21
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020
 TIM PENYUSUN
1. Yayasan STIKESSU
2. Ketua STIKes SU
3. Wakil Ketua I, II dan III
4. Ka. Prodi Keperawatan,Kesehatan Masyarakat dan Kebidanan
5. Ketua LPM
6. Ketua LPPM

22
Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes SU 2016-2020