BAB III

KEGIATAN PRAKTIK KLINIK

A. METODE PEMBELAJARAN KLINIK

1. Bed side teaching dan unjuk kerja untuk setiap tindakan keperawatan
dengan menggunakan standar operasional prosedur (SOP).
2. Pre conference
3. Post conference
4. Observasi
5. Demonstrasi
6. Seminar
7. Edukasi kesehatan (penyuluhan/konseling)
8. Belajar mandiri

B. STRATEGI PEMBELAJARAN KLINIK

No Metode pembelajaran Sumber Media Instruksional
pembelajaran
1 Penugasan klinik Pembimbing klinik Klien
(setiap peserta
didik/mahasiswa diberi
kasus klien yang
dirawat di ruang
penyakit dalam bedah)

2 Penugasan laporan Text book, status Format perencanaan

pendahuluan/kasus kesehatan dan dan SOAP
(laporan pendahuluan, dikembangkan oleh
keperawatann di
laporan kasus: bagian KMB
pengkajian, diagnosa klinik
keperawatan, renpra
dan evaluasi)
3 Konferensi (pre/post pembimbing klinik, Laporan pendahuluan,
konferensi test) teman satu text book klien, kasus
kelompok kelolaan
4 Observasi: Pembimbing klinik, Klien dan ruang
Setiap mahasiswa staf RS, kondisi fisik perawatan
mempunyai hak untuk klinik dan aktivitas
mengobservasi seluruh klinik
kegiatan klinik Pembimbing klinik, Klien, renpra dan
sumber lain yg SOAP dari klien yg
terkait dirawat, rekam medik
5 Ronde keperawatan Pembimbing klinik Klien & media yg
dibutuhkan untuk
setiap prosedur yg
(pembimbing klinik
 yang melakukan akan
tindakan tersebut) didemonstrasikan
6 Demonstrasi Pembimbing klinik Klien & kebutuhan
(pembimbing yang sesuai dg
memberikan kegiatan bed side
demonstrasi prosedur teaching
tindakan pada
mahasiswa)

8 Belajar mandiri Staf Rumah sakit Klien, text book

(mahasisa melakukan
tindakan tanpa
pendampingan dari
pemimbing)

C. MODEL PEMBELAJARAN PRAKTIK

Proses Pembelajaran Kegiatan

Fase pra Interaksi 1. Penyusunan laporan
Pendahuluan
2. Mengikuti konferensi lapora
pendahuluan
3. Membaca informasi tentang
laporan pendahuluan
Fase Introduksi 1. Memperkenalkan informasi
tentang laporan laporan
pendahuluan
2. Melakukan kontak
Fase kerja 1. Melakukan pengkajian dan
validasi
2. Melakukan perumusan
masalah dan menetapkan
diagnose
3. Menyusun intervensi dan
melakukan implementasi
4. Melakukan ronde
keperawatan
5. Mengikuti bedside
Fase Evaluasi Menyimpulkan dengan pasien
apa yang dicapai
1. Memberikan informasi
tentang pasien antara lain
konsep penyakit dan askep
penyakit
2. Pre konferensi evaluasi
pemahaman mahasiswa
3. Evaluasi pemahaman
mahasiswa
1. Mengobservasi umpan balik
mahasiswa
2. Mengobservasi umpan balik
mahasiswa
1. Bimbingan untuk
menumbuhkan kemampuan
intelektual dan teknikal
interpersonal
2. Mendampingi ronde
keperawatan
3. Bimbingan bed-side
Bimbingan dan observasi
tentang kemampuan mahasiswa

D. TUGAS PEMBIMBINGAN KLINIK

Tugas pembimbing klinik (akademik atau ruangan) adalah:

1. Melakukan kegiatan pre & post conference
2. Melakukan ronde keperawatan
3. Menandatangani presensi mahasiswa
4. Memberikan bimbimbang, mengobservasi mahasiswa melakukan tindakan
keperawatan
5. Mendiskusikan dengan mahasiswa masalah yang dialami oleh pasien dan
berbagai masalah yang ditemukan dalam pemberian asuhan keperawatan
6. Membimbing mahasiswa dalam penyusunan laporan pendahuluan, askep
dan tindakan
7. Mengobservasi dan menilai penampilan kinerja klinik
8. Mengoreksi dan memberikan penilaian tentang tugas-tugas mahasiswa
(laporan pendahuluan, resume, askep dan target keterampilan)
9. Melakukan penilaian seminar akhir
10. Melakukan penilaian ujian akhir stage (penentuan jadwal dan penguji diatur oleh
koordinator)