MANAJEMEN

LABORATORIUM SEKOLAH

Oleh ;

Dr. Agung Suprihatin, M. Si

Drs. Daryanto

2017
i
 KATA PENGANTAR

Laboratorium dan bengkel praktik sangat diperlukan sebagai sarana ataupun prasarana
oleh pihak sekolah sebagai tempat pembelajaran untuk peserta didik melakukan eksperimen
dan praktek, sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilannya. Laboratorium
dan bengkel praktik harus dipelihara dan dikelola oleh pihak sekolah karena sangat
diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan ataupun proses belajar peserta didiknya.
Menurut Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.: 134/0/1983,
tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pendidikan Tgl. 5 Maret 1983, yang dimaksud
dengan Laboratorium/studio adalah sarana penunjang jurusan dalam studi yang bersangkutan,
dan sumber unit daya dasar untuk pengembangan ilmu dan pendidikan. Dalam pendidikan,
laboratorium adalah tempat proses belajar mengajar melalui metode praktikum yang dapat
menghasilkan praktikum hasil pengalaman belajar. Dimana peserta didik berinteraksi dengan
berbagai alat dan bahan untuk mengobservasi gejala-gejala yang dilengkapinya secara
langsung. Praktikum didalam pendidikan dapat diartikan sebagai suatu metode mendidik
untuk belajar dan mempraktikan segala aktifitas dalam proses belajar mengajar untuk
menguasai suatu keahlian.
Buku ini merupakan panduan praktis bagi para guru, peserta didik dan pengelola
sekolah dalam memperlakukan ruang/sarana/alat praktik di laboratorium ataupun ruang
bengkel praktik sehingga tercipta kondisi pembelajaran yang nyaman, menyenangkan, aman
dan efektif.
Kepada penerbit Gava Media Jogjakarta yang menfasilitasi terbitnya buku ini sehingga
sampai di tangan para pengajar dan peserta didik, penulis banyak mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya. Tiada gading yang tak retak, segala kekurangan dan keterbatasan
dalam penyajian buku ini mohon banyak dimaafkan dan mohon masukannya.
Malang, Agustus 2017

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar i
Daftar Isi ii

BAB 1. PENDAHULUAN 1
1. Pengantar 1
2. Pengertian Laboratorium 3
3. Fungsi Laboratorium 4
4. Struktur Organisasi 7
5. Jenis Laboratorium Sekolah 13
6. Manajemen Laboratorium 15
7. Pengamanan Laboratorium 23
8. Hal penting yang harus diperhatikan 32

BAB 2. MANAJEMEN LABORATORIUM BAHASA 34

1. Pengantar 34
2. Jenis Laboratorium Bahasa 36
3. Laboratorium Bahasa 38
4. Tata tertib Laboratoirum bahasa bagis siswa 38
5. Tata tertib Laboratoirum bahasa bagis guru 39
6. Fungsi Media 40
7. Keunggulan Laboratorium Bahasa 42
8. Desain Ruangan 44

BAB 3. MANAJEMEN LABORATORIUM KOMPUTER 47

1. Pengantar 47
2. Sumber Daya Manusia 48
3. Perencanaan Laboratorium Komputer 50
4. Desain dasar Laboratorium Komputer 54
5. Tata Cara Pengunaan Laboratorium Komputer 57
6. Prosedur peminjaman fasilitas 67
ii
 7. Perawatan Komputer 69

BAB 4. MANAJEMEN LABORATORIUM IPA 78

1. Pengantar 78
2. Sarana dan Prasarana Laboratorium 79
3. Organisasi Laboratorium IPA 84
4. Keamanan Kerja dan Tata tertib Laboratorium 85
5. Penyebab Kecelakaan Laboratorium 89
6. Alat-alat Pengaman Laboratorium 93
7. Pengelolaan Alat dan Bahan Laboratorium IPA 95
8. K3 di Laboratorium IPA 103

BAB 5. MANAJEMEN LABORATORIUM MATEMATIKA 107

1. Pengantar 107
2. Kelengkapan Alat dan Bahan 109
3. Kegiatan di Laboratorium Matematika 110
4. Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran 117
5. Analisis Kebutuhan Alat Peraga Matematika untuk s etiap Kelas 119
6. Pengelolaan Laboratorium Matematika Sekolah 120
7. Pemeliharaan Laboratorium 125

BAB 6. MANAJEMEN LABORATORIUM FISIKA 126

1. Pengantar 126
2.

BAB 7. MANAJEMEN LABORATORIUM KIMIA

BAB 8. MANAJEMEN LABORATORIUM BIOLOGI

BAB 9. MANAJEMEN LABORATORIUM BIOTEKNOLOGI

BAB 10. MANAJEMEN LABORATORIUM KESEHATAN

iii
BAB 11. MANAJEMEN PERPUSTAKAAN

BAB 12. MANAJEMEN BENGKEL PRAKTEK

Daftar Pustaka
Biodata Penulis

iv