8 November 2012

Data Kualitatif
Data yang bukan dalam bentuk angka dan tidak
melibatkan ujian statistik.
Penyelidik perlu membuat penelitian secara teliti
sebelum membuat intepretasi teerhadap data yang
dipungut. - melihat, mendengar dan memahami
 Contoh data kualitatif
Data temubual
Data observasi
Dokumen bertulis
Cetakan daripada perbincangan atas talian
 Prinsip-prinsip
Melibatkan proses data reduction (coding)
Analisis data kualitatif bersifat dinamis, fleksibel
Melibatkan intepretasi penyelidik
Data berbentuk string atau ayat contohnya
temubual
Penulisan laporan lebih berbentuk naratif
Sumber tema dalam Coding
1. Analisis isi kandungan (content analysis)
2. Sorotan literatur (hasil kajian lepas)
3. Tema yang sudah termasuk dalam soalan
 Proses analisis data
Manual
Kurang daripada 500 muka surat tranksrip
Membolehkan penyelidik merasa dekat
kepada data
 Computer
Lebih dari muka surat transkrip
Atlas.Ti
Qsr n5 (nud8ist 5.0)
Nvivo
Ethnograph
Winmax
Hyperresearch
 Proses analisis
Baca data secara keseluruhan
Masukkan tema/koding dalam kotak bersebelahan
Setelah open-coding selesai, kategorikan tema-
tema tersebut ke dalam tema yang lebih besar
Analisis semua untuk melihat kalau-kalau ada
tema yang tidak dicatat
Dapatkan tema yang muktamad
Baca Pecahkan data Buat Kecilkan Masukkan
data kepada koding jumlah koding ke
segmen kecil
koding dalam
tema besar

30 40
codes

Kod atau tema

Data dalam Kod dikurangkan akhir yang
Jumlah
beberapa kepada jumlah lebih lebih kecil
data yang
segmen kecil
banyak
Analisis Coding Data Kualitatif
Open Coding
Axial Coding
Selective Coding
 Open coding

Dihasilkan dengan memilih kata kunci

(code) yang menerangkan entang sesuatu
isu dalam data
 Axial coding

mengkategorikan Open Coding yang

memiliki karakter atau makna yang sama.
 Selective coding

memilih axial coding mana yang sesuai

dengan kajian teoritik yang akan dikaji.
 Faktor-faktor yg menyebabkan
murid tahun 5 mengantuk semasa p&p
KATEGORI TEMA KOD
Bosan BS
Malas ML
Tidak seronok TS
Tidak menarik TM
Guru garang GG
Kelas sunyi KS
 Rajah pokok

Murid
mengantuk

Pengajaran
Guru Sikap pelajar
tidak menarik

garang Kurang ilmu Kelas sunyi Bosan Tiada aktiviti Malas Tiada minat
Mengenal pasti isu/ tema/ corak dan
makna
Isu boleh dikenalpasti melalui tema yang diperolehi
Corak dan makna ditentukan melalui tema- tema
Setiap tema dikategorikan supaya corak dan makna
dapat dikenalpasti.
Data yang telah ditranskripsikan, dikategorikan,
dikodkan dan disusun dalam grid analisis untuk
menentukan isu berasaskan persoalan kajian.
Contoh penulisan dapatan
Analisis temu bual mendapati bahawa murid
mengantuk sebab gurunya garang, menyebabkan
murid takut untuk menyoal. Apabila tidak ada soal
jawab menyebabkan kelas menjadi sunyi. Tambahan
lagi guru menggunakan kaedah kuliah iaitu lebih
banyak penerangan kepada ilmu pengetahuan.
Didapati juga, pengajaran guru tidak menarik
menyebabkan murid berasa bosan dan tidak seronok.
Selain itu, murid juga mengantuk di dalam kelas
kerana malas belajar.