http://biologi-sma-rahul.blogspot.

com Materi dan Soal Biologi SMP SMA

SOAL ULANGAN SEMESTER II c. transformasi

BIOLOGI SMA KELAS X d. transduksi
(Sumber : Biologi 1 Untuk SMA Kelas X, e. pembelahan koloni
Pengarang : Sri Widayati dkk) 6. Perhatikan gambar berikut .

Pilihlah salah satu jawaban yang paling

tepat!
1. Biologi memenuhi syarat disebut ilmu,
yaitu ....
a. memiliki objek dan kajian
Gambar tersebut menunjukkan hasil
b. memiliki objek material dan objek
aktivitas salah satu organisme prokariotik
formal
yang disebut .
c. memiliki metode dan objek kajian
a. Agrobacterium tumefaciens
d. memiliki metode ilmiah
b. Rhizobium leguminosorum
e. dikembangkan berdasarkan percobaan
c. Acetobacter xylinum
2. Objek biologi dan permasalahannya pada
d. Stryptomyces griceus
berbagai tingkat organisasi kehidupan
e. Bacillus thuringensis
merupakan .
7. Protista termasuk makhluk hidup yang
a. ruang lingkup biologi
bersifat eukariotik karena .
b. permasalahan biologi
a. belum memiliki inti sel
c. peranan biologi
b. belum memiliki membran inti sel
d. gejala-gejala biologi
c. belum memiliki dinding sel
e. syarat biologi sebagai ilmu
d. belum memiliki sitoplasma
3. Organisme tempat hidup virus disebut .
e. belum memiliki mitokondria
a. bakteriofage
8. Protozoa yang tidak memiliki alat gerak
b. hospes atau inang
adalah .
c. hewan inang
d. tumbuhan inang
e. hospes perantara
4. Penyebab penyakit polio ditunjukkan oleh
gambar .

9. Ciri-ciri protista yang mirip jamur adalah

.
a. heterotrof, dinding sel tersususn dari
5. Organisme prokariotik berkembangbiak kitin, tidak berkloro l
dengan . b. heterotrof, dinding sel tersususun dari
a. konjugasi selulosa, berkloro l
b. pembelahan biner
http://biologi-sma-rahul.blogspot.com Materi dan Soal Biologi SMP SMA

c. autotrof , dinding sel tersusun dari 15. Yang merupakan hewan di wilayah
kitin, berkloro l Wallacea adalah .
d. autotrof, dinding sel tersusun dari
selulosa, tidak berkloro l
e. autotrof, dinding sel tersusun dari
kitin, tidak berkloro l
10. Contoh jamur uniseluler adalah .
a. Volvariella valvacea
b. Auricularia polytricha
c. Pilobolus sp.
d. Saccharomyces cerevisiae
e. Ustilago maydis
11. Yang termasuk dermatophytes adalah .
a. Microsporum sp.
b. Tricophyton sp.
c. Candida albicans
d. Candida albicans dan Microsporum sp.
e. Trichophyton sp. dan Microsporum sp.
12. Jamur yang menghasilkan enzim selulose
adalah .
a. Penicillium camemberti
b. Trichoderma sp.
c. Rhizophus nigricans 16. Ancaman keanekaragaman hayati yang
d. Aspergillus niger paling kecil terjadi pada .
e. Saccharomyces cerevisiae a. populasi yang kecil
13. Perhatikan gambar berikut. b. hewan yang persebarannya terbatas
c. pemangsa puncak
d. megaherbivora
e. populasi yang dibudidayakan
17. Yang merupakan tumbuhan Cryptogamae
adalah .
a. Bryopsida, Hepaticopsida, dan
Gambar tersebut menunjukkan adanya ....
Dicotyledoneae
a. keanekaragaman gen
b. Hepaticopsida, Psilophyta, dan
b. keanekaragaman ekosistem
Lycophyta
c. keanekaragaman jenis
c. Filicophyta, Anthocerotopsida, dan
d. keanekaragaman pohon
Monocotyledoneae
e. keanekaragaman hayati
d. Bryopsida, Monoclamydae, dan
14. Keanekaragaman hayati Indonesia yang
Hepaticopsida
merupakan keanekaragaman tertinggi di
e. Arthrophyta, Angiospermae, dan
dunia adalah .
Gymnospermae
a. eksosistem hutan hujan tropis
18. Perhatikan gambar berikut.
b. jenis-jenis tumbuhan yang khas
c. ekosistem hutan bakau
d. jenis-jenis hewan endemis
e. ekosistem terumbu karang
http://biologi-sma-rahul.blogspot.com Materi dan Soal Biologi SMP SMA

Gambar tersebut menunjukkan salah satu a. Platyhelminthes

anggota Kingdom Plantae, termasuk b. Coelonterata
dalam kelompok .... c. Porifera
a. Filicophyta d. Nemathelminthes
b. Psilophyta e. Annelida
c. Lycophyta 23. Perhatikan gambar berikut. Lapisan yang
d. Lepidophyta berfungsi
e. Arthrophyta membentuk mutiara
19. Yang bukan merupakan ordo dari Kelas ditunjukkan oleh
Coniferae adalah . nomor .
a. Araucariales a. 1
b. Podocarpales b. 2
c. Gnetales c. 3
d. Cupressales d. 4
e. Pinales e. 5
20. Berdasarkan alat kelaminnya, bunga 24. Yang merupakan anggota Subkelas
Angiospermae dibedakan menjadi . Diplopoda ditunjukkan oleh gambar .
a. bunga lengkap dan bunga tidak
lengkap
b. bunga lengkap dan bunga tidak
sempurna
c. bunga sempurna dan bunga tidak
lengkap
d. bunga sempurna dan bunga tidak
sempurna
e. bunga lengkap dan bunga sempurna
21. Berikut adalah beberapa lum anggota
Dunia Hewan.
I. Porifera
II. Cnidaria (Coelenterata)
III. Platyhelminthes
IV. Nemathelminthes
Urutan yang benar berdasarkan
tingkatannya dari yang paling primitif ke
25. Agus menemukan hewan dengan sifat-
yang lebih maju adalah .
sifat berikut.
a. I, II, III, IV
1) tubuhnya memanjang seperti cacing
b. IV, III, II, I
2) simetri bilateral, mulut dan anus
c. I, III, IV, II
terletak pada kedua ujung yang
d. III, IV, II, I
berlawanan
e. II, III, I, IV
3) tidak mempunyai lengan
22. Organisme pada gambar berikut
4) kulitnya lunak dan memiliki spikula.
menunjukkan anggota Filum .
Hewan tersebut adalah .
a. Culcita sp.
b. Cucumaria sp.
c. Echinus sp.
d. Ophiopolis sp.
http://biologi-sma-rahul.blogspot.com Materi dan Soal Biologi SMP SMA

e. Holopus sp. d. simbiosis komensalisme

26. Contoh ikan bertulang rawan adalah .... e. simbiosis mutualisme
a. Galeocerda sp. dan Dasyatis sp. 31. Perhatikan gambar berikut.
b. Clarias batrachus dan Chanos chanos
c. Galeocerda sp. dan Chanos chanos
d. Clarias batrachus dan Galeocerda sp.
e. Dasyatis sp. dan Chanos chanos
27. Chordata merupakan kelompok hewan
yang memiliki ....
a. tubuh dan kaki bersegmen-segmen
b. tubuh tidak memiliki segmen, kulit
berduri
c. rongga besar di tengah-tengah
tubuhnya
d. chorda dorsalis yang memanjang
e. tubuh bersegmen seperti cincin
Yang ditunjuk oleh angka 1 adalah ....
28. Anggota Mammalia ditunjukkan oleh
a. detritus sebagai tingkat trok awal
gambar ....
b. cacing tanah sebagai konsumen I
c. ikan sebagi konsumen II
d. manusia sebagai konsumen III
e. detritus sebagai produsen
32. Perhatikan gambar berikut.

Gambar tersebut menunjukkan ....

a. piramida makanan
b. piramida ekologi
c. piramida biomassa
d. piramida energi
e. piramida jumlah
33. Pernyataan yang paling tepat berkaitan
29. Konsumen dibedakan menjadi herbivora, dengan aliran energi adalah ....
karnivora, dan omnivora berdasarkan .... a. aliran energi tidak terjadi di dalam
a. bentuk tubuhnya rantai makanan
b. jenis makanannya b. aliran energi disebut transformasi
c. struktur tro knya c. energi bersiklus di dalam siklus
d. sumber energinya biogeokimia
e. bentuk simbiosisnya d. energi mengalir di dalam ekosistem
30. Hubungan antara ikan hiu dengan ikan e. energi didaur di dalam ekosistem
remora merupakan contoh .... 34. Perombakan dan penguraian nitrogen
a. simbiosis organik kembali menjadi amonium yang
b. kompetisi disebut amoni kasi dilakukan oleh ....
c. simbosis parasitisme a. tumbuhan sebagai produsen
http://biologi-sma-rahul.blogspot.com Materi dan Soal Biologi SMP SMA

b. konsumen yaitu hewan a. sampah sebagai makanan ternak

c. virus dan bakteri b. pembuatan pupuk kompos
d. bakteri dan jamur pengurai c. pembuatan biogas (gas bio)
e. detritus dan dekomposer d. pembuatan kertas daur ulang
35. Perubahan lingkungan yang tidak e. daur ulang sampah plastik
disebabkan oleh manusia adalah .
a. kemarau panjang
b. penebangan hutan secara liar Isilah titik-titik di bawah ini dengan
c. konversi lahan subur menjadi jawaban singkat dan benar!
pemukiman 1. Apakah biologi itu? Sebutkan peranannya
d. efek samping intensi kasi pertanian dalam kehidupan.
e. kebakaran hutan 2. Jelaskan replikasi pada virus.
36. Pertanian monokultur dapat menyebabkan 3. Bandingkan bakteri gram-positif dengan
gangguan lingkungan karena . bakteri gram-negatif.
a. mencukupi kebutuhan pangan 4. Sebutkan 3 jenis anggota Protozoa yang
b. meningkatkan keanekaragaman hayati menguntungkan dan merugikan.
c. menyebabkan terjadinya ledakan hama 5. Bedakan anggota Kingdom Fungi yang
d. menimbulkan hama yang resisten termasuk Divisi Zygomycotina, Divisi
e. meningkatan pemakaian sumber daya Ascomycotina, Divisi Basidiomycotina, dan
lahan Divisi Deuteromycotina.
37. Penyakit minamata terjadi akibat . 6. Jelaskan peranan jamur yang berkaitan
a. pencemaran DDT dengan dunia kesehatan. Berikan contoh
b. Pencemaran zat radioaktif spesiesnya.
c. pencemaran logam merkuri 7. Apakah yang dimaksud jenis-jenis
d. pencemaran limbah pertanian endemis? Berikan contohnya yang ada di
e. Pencemaran panas Indonesia.
38. Peningkatan kadar CO2 di udara dapat 8. Jelaskan pengertian klasi kasi dan
menimbulkan . tingkatan klasi kasi makhluk hidup
a. mencairnya es di kutub dengan contohnya pada tumbuhan.
b. gangguan gelombang radio 9. Bandingkan ciri-ciri tumbuhan yang
c. hujan asam termasuk kelompok tumbuhan lumut,
d. menipisnya lapisan ozon kelompok tumbuhan paku, dan kelompok
e. efek rumah kaca tumbuhan berbiji.
39. Sasaran pengelolaan lingkungan hidup 10. Jelaskan peranan tumbuhan lumut di
antara lain . ekosistem.
a. tercapainya kepentingan para 11. Anggota Kelas Hydrozoa mempunyai
pengelola lingkungan hidup bentuk tubuh polip dan medusa. Bedakan
b. terkendalinya pemanfaatan sumber kedua bentuk tersebut dan apa
daya secara bijaksana pengaruhnya terhadap tipe hidupnya.
c. terwujudnya manusia yang mampu 12. Taenia solium dan Taenia saginata adalah
mengeksploitasi lingkungan hidup anggota Kelas Cestoda. Bagimana
d. terjaminnya kepentingan generasi perbedaan kedua spesies tersebut?
masa kini Jelaskan.
e. terpenuhinya semua kepentingan 13. Sebutkan 2 jenis anggota Kingdom
manusia akan lingkungan hidup Animalia yang melakukan metamorfosis
40. Yang merupakan pemanfaatan limbah sempurna Jelaskan dengan gambar.
organik secara langsung adalah .
http://biologi-sma-rahul.blogspot.com Materi dan Soal Biologi SMP SMA

14. Jelaskan peranan anggota Kingdom

Animalia sebagai model penelitian biologi.
15. Jelaskan pengertian ekosistem dan pola-
pola interaksi yang terjadi di dalamnya.
16. Bedakan rantai makanan dan jaring-jaring
makanan. Buatlah skemanya.
17. Di dalam daur biogeokimia peran
mikroorganisme sangat besar. Jelaskan.
18. Jelaskan pengertian pencemaran
lingkungan dan macamnya.
19. Apa pentingnya penerapan etika
lingkungan? Jelaskan prinsip-prinsip
penerapannya.
20. Bedakan penanganan limbah melalui
reuse dan recycle. Berikan contohnya.