Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Instrumen Penilaian

    Diunggah oleh

    Thaatchaayani
    10 tayangan1 halaman
    instrumen penilaian

    Judul Asli

    INSTRUMEN PENILAIAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    instrumen penilaian

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    10 tayangan1 halaman

    Instrumen Penilaian

    Diunggah oleh

    Thaatchaayani
    instrumen penilaian

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    NAMA APP : FIND HISTORY_______________________________________

    APLIKASI ANDROID DALAM


    PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

    TUJUAN APP : PENGAPLIKASIAN DALAM MATAPELAJARAN SEJARAH

    4 3 2 1

    RELEVAN App ini berfokus kepada tajuk App ini berfokus kepada App ini mempunyai kaitan App ini tidak mengaitkan
    dan mempunyai kaitan yang tajuk dan dan dapat yang kurang dengan tajuk tajuk. Dan tidak begitu
    kuat dengan tujuan app dan dikaitkan dengan topik dan dan tidak berfokus sesuai dengan kumpulan
    sangat sesuai bagi kegunaan kepada tajuk sasaran.
    pelajar
    App ini memberikan kandungan App ini memberikan App ini mempunyai App ini tidak mengikuti
    KEGUNAAN yang sangat efektif dan dapat kandungan yang baik kandungan yang amat kesesuaian pelajar.
    diakses oleh murid dengan kepada kumpulan sasaran. ringkas dan dapat diakses
    sangat mudah mengikut dengan mudah
    kesesuaian mereka.

    App ini memotivasikan pelajar App ini memberi ruang kepada App ini hanya membenarkan App ini hanya membenrkan
    KEMAHIRAN supaya menggunakan KBAT pelajar untuk KBAT dan KBAR dan membuat hafalan KBAR dan hanya memahami
    BERFIKIR dan juga menilai serta membuat aplikasi terhadap apa terhadap apa yang dipelajari apa yang dipelajari.
    membuat analisis terhadap yang dipelajari
    tajuk.

    Pelajar dapat menggunakan Pelajar tidak dapat Pelajar harus diberi bimbingan App ini sangat sukar untuk
    KAEDAH aplikasi ini secara sendiri menggunakannya tanpa setiap kali menggunakannya. dioperasi secara sendiri
    PENGGUNAAN bimbingan daripada guru.

    Pelajar kerap ingin Pelajar hanya Pelajar berasa App ini sebagai Pelajar tidak menggunakan
    KEKERAPAN menggunakan app ini kerana menggunakan App ini beban dan tidak hendak app ini
    motivasi yang diterima adalah sewaktu guru menggunakannya.
    tinggi memberikan arahan.

    App ini menggunakan App ini tidak menggunakan Penggunaan multimedia Tidak dapat menarik
    PENGGUNAAN multimedia yang maksimum multimedia yang secukupnya yang amat kurang dan perhatian pelajar
    MULTIMEDIA dan pelbagai dan dapat tetapi masih dapat menarik kurang menarik perhatian
    menarik minat pelajar yang perhatian pelajar. pelajar
    menggunakannya.

    Anda mungkin juga menyukai