PRAKTIKUM

SEJARAH 001
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran Sejarah

Tahun 5 Pavalam

Bilangan Murid /24 orang

Tarikh / Hari 3 Ogos 2018 / Jumaat

Masa 8.45 – 9.15 pagi

Tajuk Perjuangan Kemerdekaan Negara

Pengetahuan Sedia Murid pernah mengalami situasi sambutan Kemerdekaan.
Ada
Standard Kandungan:
Fokus
7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957

Standard Pembelajaran:

7.3.4 Menyatakan detik-detik pengisytiharan kemerdekaan.

K7. 3.7 Menyatakan kepentingan mempertahankan kedaulatan
negara.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
Pembelajaran
i. Menerangkan detik-detik pengisytiharan kemerdekaan.
ii. Menyenaraikan tiga kepentingan mempertahankan
kedaulatan negara.

EMK KPS - Memahami kronologi dan

membuat penjelasan
KBAT - Mengaplikasi dan menilai
Dimensi Kewarganegaraan - Perkongsian sejarah
TMK - belajar melalui TMK
ENT - kreativiti dan TMK

Penerapan Nilai Bersyukur, kerjasama, patriotik, bersatu padu

dan menghargai.

Sumber/Bahan Bantu Komputer, internet, klip video, gambar, kertas sebak,peta.

Mengajar

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/
 PRAKTIKUM

Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran TP1 Murid mengetahui sejarah kemerdekaan negara.
DSKP TP2 Murid memahami sejarah kemerdekaan negara.
TP3 Murid boleh menerangkan sejarah kemerdekaan negara.
TP4 Murid boleh menguasai maklumat tentang
sejarah kemerdekaan negara.
TP5 Murid boleh membuat penilaian tentang
sejarah kemerdekaan negara.
TP6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang
kebijaksanaan pemimpin dalam memperjuang dan
mempertahankan kemerdekaan negara.

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/
 PRAKTIKUM

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Fasa/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Persediaan Menonton tayangan video klip tentang 1. Murid menonton dan menjawab soalan guru secara BBM
pengisytiharan kemerdekaan Malaya lisan berdasarkan tayangan video klip - Klip Video
(5 minit) pada Tahun 1957 - Komputer riba, -
LCD
a) Apakah anda faham tentang video yang kamu
lihat tadi? Nilai
- bersyukur
- patriotik
b) Bagaimanakah rakyat Malaysia menyambut Hari
Kemerdekaan setiap kali? EMK
-TKP
-TMK
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
pelajaran hari ini. KB
- Menjana Idea
Menghubung
kait

Imaginasi i Peristiwa ke arah perjuangan 1. Murid-murid diterangkan tentang sambutan Hari BBM
kemerdekaan Kemerdekaan yang seringkali disambut oleh rakyat Buku teks
(15 minit) Malaysia pada setiap tahun.
ii Rundingan bagi mendapatkan
EMK
kemerdekaan. 2. Murid-murid ditanyakan soalan-soalan yang
Keusahawanan
berkaitan dengan cara sambutan Hari Kemerdekaan
pada setiap tahun. Nilai
Kerjasama

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/
 PRAKTIKUM

KB
-menjana idea
-menghasilkan
idea baru

Perkembangan 1. Murid-murid dibahagikan kepada beberapa Nilai

kumpulan. - bekerjasama
(20 minit)
KB
2. Murid dalam kumpulan diminta untuk melukis poster - Kemahiran
bertemakan Sambutan Hari Kemerdekaan. sebab
dan akibat
3. Murid dalam kumpulan diberikan kuiz yang - Menjana Idea
berkenaan Sambutan Hari Kemerdekaan.
KPS
4. Kumpulan yang menyempurnakan tugasan dengan Kemahiran membuat
baik akan diberikan ganjaran. kronologi

KBAT
Menganalisis
Tindakan Kepentingan 1. Murid diminta untuk mengimbas kembali apa yang BBM
telah dipelajari dalam topik ini. - Gambar
(15 minit) 2. Murid akan menerangkan detik-detik pengisytiharan
kemerdekaan. KB
3. Murid akan menyenaraikan tiga kepentingan - menjana idea
mempertahankan kedaulatan negara.
4. Murid akan diberikan latihan mengenai tajuk yang Nilai
telah dipelajari - bersatu padu,
kerjasama

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/
 PRAKTIKUM

Penutup Kesan permuafakatan dalam usaha 1. Murid akan menyanyi bersama lagu Tanggal 31
(5 minit) perjuangan kemerdekaan setelah ditayangkan. Nilai
-Bersyukur
2. Guru mempamerkan hasil kerja murid di sudut
Sejarah.

3. Guru mengakhiri kelas dengan memberikan

kesimpulan.

Refleksi

Tandatangan oleh, Disahkan oleh,

_________________________ _________________________

(THAATCHAAYANI A/P MUTHUMANIKAM) (PN.KALAIMATHI A/P MOORTHY)

Guru Pelatih, Guru Pembimbing,

IPG Kampus Ipoh. Sejarah.

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/
 PRAKTIKUM

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/