SUBJEK : Sejarah Catatan

MINGGU RPH –
Tingkatan 1Amanah Guru sebagai
perancang.
Masa : 8.30-9.30 pagi
Tema / Tajuk : Sejarah Kita dan Dunia
Standard 3.1 Zaman Pra sejarah
Kandungan :
3.1.1 Menyatakan maksud Zaman Prasejarah.
3.1.2 Menerangkan lokasi Zaman Prasejarah.
Standard
Pembelajaran : K3.1.7 Mencadangkan kepentingan memelihara dan memulihara
tinggalan Zaman Prasejarah.
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :
Objektif 1. Menyatakan maksud Zaman Prasejarah dengan tepat.
Pembelajaran 2. Menyatakan lokasi Zaman Prasejarah dengan betul.
3. Melakar peta lokasi zaman Prasejarah dengan lebih menarik dan
tepat.
Guru sebagai
Murid dibimbing menggunakan teknik Sumbang saran pembimbing.
Aktiviti : menggunakan video filem Flintstone (Zaman Batu) (Set induksi)
1.Dalam kumpulan kolaboratif murid didorong dengan Guru sebagai
pendorong.
menggunakan teknik jigsaw puzzle bersoal jawab bagi
mendapatkan gambaran Zaman Batu dengan jelas.
2.Dengan menggunakan peta buih, murid dalam kumpulan 4C
Kreatif dan
diminta memberikan pengertian Zaman Prasejarah mengikut Kritis.
kefahaman masing-masing berdasarkan gambar tunggal/bersiri /
youtube / ppt.
Guru sebagai
3.Murid dibimbing memilih pengertian Zaman Prasejarah yang pembimbing.
tepat berbantukan url / laman web yg disediakan.
Tmk/
komputer/
laman web.
4. Murid dalam kumpulan dibimbing dengan agihan tugasan
untuk mencari maklumat tentang lokasi Zaman Prasejarah.
5. Setiap kumpulan diminta membentangkan hasil maklumat Guru sebagai
penilai.
yang diperolehi tentang lokasi Zaman Prasejarah dan dapatan
maklumat murid dinilai secara bertulis .

EMK : 1. Meneroka bukti 2. Sains dan teknologi

(Elemen Merentas
Kurikulum)
BBM 1. Google 3. Video 5.Peta Buih.
(Bahan Bantu : 2. Buku Teks 4. Kertas warna 6. Youtube.
Belajar)
KBAT /
i-Think : 1. Menganalisis 2. Peta Buih
Refleksi :

RPH – Guru sebagai perancang.

LATIHAN PERBENGKELAN KURSUS PEMBUGARAN PA21 DALAM RPH.

1. Ubah suai RPH di bawah supaya menjadi RPH yang bercirikan RPH PAK21.
2. Fikirkan teknik PAK21 , peta pemikiran , dan SKPMG2 yang sesuai untuk RPH di
bawah ini.

MINGGU/ HARI KE EMPAT BELAS/AHAD CATATAN

TARIKH/MASA 9/4/2017 (11.30-12.30) petang

TINGKATAN 5 Bakti

MATA PELAJARAN SEJARAH

TEMA Tema 10: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE

ARAH KEMUNCULAN NEGARA MALAYSIA
BERDAULAT
TAJUK Kemunculan negara yang berdaulat 31 Ogos 1957.
i) Pakatan Murni
HASIL Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :-
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan hasil pakatan Murni
2. Menghuraikan kepentingan Pakatan Murni.
RINGKASAN 1.Guru menunjukkan gambar berkaitan pakatan murni.
AKTIVITI (Induksi)
2. Guru meminta pelajar mencari maklumat tentang Pakatan
Murni
3. Pelajar mengadakan perbincangan topik..
4. Pelajar menulis hasil perbincangan pada kertas manila.
5. Pelajar membuat aktiviti perbincangan.
6. Guru mengemukakan soalan yang berkaitan dengan topik
untuk menguji tahap pemahaman pelajar dengan peta ithink.
7. Pelajar memberi komen tentang soalan yang diberi.
8. Pelajar membuat catatan dan latihan pengukuhan.
UNSUR • Mengamalkan sikap bertolak ansur.
PATRIOTISME
BAHAN BANTU 1.Buku teks 3. Power point
BELAJAR(BBB) 2.LCD 4. Kertas manila
RUJUKAN /SUMBER Buku Teks Tingkatan 5
KBAT/ i think Mencipta: Jika pemimpin parti, menifesto menarik sokongan.
Peta Alir: Langkah ke arah Pakatan Murni.
REFLEKSI
PETA BUIH