RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata Pelajaran : Kokurikulum

Persatuan/Kelab : Rukun Negara

Tarikh : 1 Oktober 2018 (Isnin)

Masa : 9.40 pagi – 10.40 pagi

Tajuk : Prinsip Rukun Negara “Kesopanan dan Kesusilaan”

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membaca Rukun Negara ketika perhimpunan pagi.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

a) Menyatakan sekurang-kurangnya empat contoh prinsip Kesopanan dan Kesusilaan

dalam kehidupan seharian dengan betul.
b) Menganalisiskan sekurang-kurangnya empat sifat kepimpinan yang boleh dicontohi
dengan tepat.
c) Meningkatkan keyakinan dan semangat kerjasama dalam diri melalui aktiviti
yang dijalankan.
Nilai : Kerjasama, Keyakinan diri, Mendengar arahan, Bertanggungjawab, Kreatif dan kritis

Bahan Bantu Mengajar : Pembesar suara, komputer riba, lcd, gambar lukisan bendera Jalur Gemilang, kertas warna, gam,
gunting, kad manila, marker pen
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH / MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Permulaan 1. Pengenalan tajuk aktiviti yang akan 1. Guru meminta murid untuk berdiri bagi BBM:
(5 minit) dijalankan. menyanyikan lagu Rukun Negara. Lirik lagu
2. Guru memanggil wakil murid untuk mengetuai Skrip Ikrar
bacaan ikrar Rukun Negara.
3. Guru bertanyakan kepada murid beberapa EMK:
soalan mengenai lagu dan ikrar yang disampaikan. Sejarah
Apakah yang kamu faham tentang prinsip
Rukun Negara? KBAT:
Adakah kamu amalkannya dalam Menganalisis
kehidupan seharian? Menilai
4. Guru mengaitkan nyanyian, bacaan ikrar dan
jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini. Nilai:
Semangat kekitaan
Perkembangan Aktiviti 1 1. Guru memberi penerangan kepada murid-murid BBM :
(50 minit) mengenai prinsip Rukun Negara. Video, pembesar
Penerangan guru tentang prinsip 2. Guru memberi penekanan kepada satu prinsip suara,komputer
Rukun Negara. iaitu: riba, LCD
“Kesopanan dan kesusilaan”
EMK:
3. Guru bersoal jawab bersama murid-murid Sejarah
tentang prinsip Rukun Negara yang ditekankan. TMK

4. Guru merumuskan dan memurnikan semula

Nilai:
jawapan-jawapan yang diberikan oleh murid-murid.
Tekun
Bertanggungjawab
Menghargai
Aktiviti 2 1. Guru meminta murid-murid untuk membentuk BBM:
beberapa kumpulan utama. Kertas mahjong,
Mengahsilkan bendera Jalur Gemilang 2. Guru memanggil wakil setiap kumpulan untuk gam, kertas
dengan menggunakan teknik kolaj. tampil ke hadapan bagi mengambil bahan-bahan. berwarna, gunting.
3. Guru mengarahkan murid-murid menghasilkan
sebuah bendera Jalur Gemilang. EMK:
4. Bendera Jalur Gemilang dihasilkan dengan Bahasa Melayu
menggunakan teknik kolaj. Kreativiti dan

5. Guru merumuskan dan memurnikan hasil yang inovasi

telah dihasilkan oleh murid-murid.
 Nilai:
Bekerjasama,
bertanggungjawab,
tekun

Teknik:
Kolaj
Aktiviti 3 1.Guru memanggil wakil setiap kumpulan untuk BBM:
tampil ke hadapan kelas bagi mengambil bahan- Kertas Sebak
bahan. Gunting
Marker Pen
2. Guru mengarahkan murid-murid untuk
EMK:
menghasilkan satu tikar gergasi.
KPS:
3. Setiap helaian kecil kertas kad manila yang
Elemen Asas
disediakan, perlu ditulis beberapa sifat kepimpinan
Sejarah (Tokoh)\
Menganyam dan menghasilkan tikar yang boleh dicontohi.
KBAT:
gergasi.
4. Setiap kumpulan perlu mengayam helaian kecil
Menganalisis,
kertas kad manila yang ditulis sifat kepimpinan
mengaplikasi,
menjadi tikar gergasi.
menilai
5. Tikar gergasi yang sudah siap dihasilkan perlu Nilai:
dipamerkan di hadapan kelas.
Menghargai
Bertanggungjawab

Bekerjasama
 6. Guru merumuskan dan memurnikan hasil Prihatin
pembuat tikar gergasi “Sifat kepimpinan tokoh” Berpandangan jauh

tersebut.
ENT:

Kreativiti dan Seni

Visual

Penutup Rumusan dan refleksi 1. Guru akan merumuskan pembelajaran pada hari BBM:
(10 minit) ini. Video, pembesar
2. Guru memberi peluang kepada murid-murid suara,komputer
untuk membuat rumusan mengenai pembelajaran riba, LCD
hari ini. Nilai:
3. Guru mengarahkan murid untuk berdiri bagi Bersemangat
menyanyikan lagu Rukun Negara dan Jalur Berpandangan jauh
Gemilang.