RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Mata Pelajaran dan
Kelas
Sejarah Tahun 5 Maju
Tema/Tajuk Kedaulatan Negara : Perjuangan Kemerdekaan Negara
Masa 900 - 930 pagi
Standard
Kandungan:

7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
Standard
Pembelajaran:

7.3.4 Menyatakan detik-detik pengisytiharan
kemerdekaan
K 7.3.6 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam
perjuangan dalam menuntut kemerdekaan

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan
dapat;
a. Menjelaskan detik-detik pengisytiharan kemerdekaaan
negara.
b. Menyenaraikaan kepentingan permuafakatan dalam
perjuangan dalam menuntut kemerdekaan.
Aktiviti
1. Tayangan video
2. Penerangan guru
3. Permainan leid akou
4. Soal jawab

Elemen Merentasi
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni: bersyukur , berusaha
Kemahiran Pemikiran Sejarah: Membuat rasionalisasi
Imaginasi dan Empati
Elemen Kewarganegaraan: Keterikatan Emosi kepada
negara
Perkongsian Masa depan
Bahan Bantu Belajar Komputer riba, lcd, pembesar suara, lembaran kerja, kad
urutan.
Refleksi/Impak



STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH /
ISI PELAJARAN
AKTIVITI EMK CATATAN
Permulaan
(2 minit)





1. Guru menayangkan video
berkaitan kemerdekaan
negara Malaysia.
2. Guru dan murid bersoal
jawab.
Contoh soalan :
- Apakah peristiwa yang
berlaku dalam video itu?
- Bagaimanakah suasana
yang dapat anda lihat
melalui video itu?
4. Guru mengaitkan jawapan
murid dengan tajuk pelajaran
hari ini.
Nilai murni:
patriotisme

Kemahiran
Berfikir:
-Menjana Idea
-menghubung
kait
BBM:
Tayangan Video


Aktiviti 1
(15 minit)






1. Guru membahagikan murid
kepada 4 kumpulan kecil.
2. Guru mengedarkan petikan
berkaitan detik-detik
pengisytiharan kemerdekaan
negara.
3. Murid diminta membaca
bahan tersebut secara senyap
4. Guru mengedarkan borang
pengurusan grafik kepada
murid.
5. Murid diminta melengkapkan
borang tersebut berdasarkan
petikan yang diberi.
6. Guru dan murid-murid sama-
sama menyemak tugasan dan
guru membuat rumusan
keseluruhan tajuk dengan
bantuan tayangan powerpoint.

7. Hasil akan diletakkan dalam
buku latihan sebagai nota.



Nilai
bekerja sama
menghormati
kawan


KPS:
Membuat
rasionalisasi

Imaginasi dan
Empati

KB:
menjana idea


BBM:
petikan

Borang pengurusan
grafik


Aktiviti 2
(10 minit)
Aktiviti :
Leid Akou
1. Murid berada di dalam
kumpulan untuk menjalankan
aktiviti Leid akou
2. Setiap kumpulan mendapat
kad-kad peristiwa.
3. Setiap kumpulan dikehendaki
Nilai:
Bekerjasama

KPS

BBM :
Kad-kad peristiwa
menyusun semula kad-kad
peristiwa mengikut urutan
dengan betul.
4. Kumpulan yang menyusun
dengan betul dikira sebagai
pemenang.

membuat
rasionalisasi
Penutup
(3 minit)

Aktiviti :
Soal jawab

1. Guru menekankan
pentingnya permuafakatan
dalam perjuangan menuntut
kemerdekaan.
2. Soal jawab

Nilai
menghargai
sejarah



Refleksi











.