RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran dan

SejarahTahun 5 Arif
Kelas

Tema/Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

Masa 11.30-12.30

Standard Kandungan
7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957

Standard 7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah

Pembelajaran kemerdekaan.

7.3.3 Menyatakan rundingan bagi mendapatkan kemerdekaan.

K 7.3.6 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam

perjuangan menuntut kemerdekaan

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

1. Menyeneraikan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah

kemerdekaan.

2. Menyatakan rundingan bagi mendapatkan

kemerdekaan.

Aktiviti 1. Memainkan Lagu tanggal 31

2. Video kemerdekaan

3. Permainan Energizer

4. Lembaran kerja

EMK Nilai Murni: Menghargai, tanggungjawab warganegara

KPS: Elemen asas sejarah, imaginasi dan empati

Dimensi Kewarganegaraan: Perkongsian Sejarah, Perasaan

Kekitaan
Bahan Bantu Belajar Komputer riba, pembesar suara, peta ketingting , lembaran

kerja

Standard prestasi 1 Murid mengetahui sejarah kemerdekaan negara.

2 Murid memahami sejarah kemerdekaan negara.

Penilaian Pengajaran ____ orang daripada __ orang murid telah mencapai objektif

dan Pembelajaran P&P

Refleksi __ orang murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.

___orang murid yang telah menguasai akan diberi latihan

pengayaan.
Strategi pengajaran dan pembelajaran

AKTIVITI EMK CATATAN

Pemulaan (5 minit) KPS: Imaginasi dan Bahan bantu belajar

1. Lagu tanggal 31dimainkan oleh empati - LCD

guru. :konsep masa - Lagu tanggal 31

2. Murid ditanyangkan lirik lagu

melalui LCD.
Kb:
3. Murid menyanyi lagu dengan
Menghubungkait
iringan muzik.
Menjana idea
4. Sesi soal jawab diadakan oleh

guru.

a) Apakah lagu ini?

5. Jawapan murid dikaitkan

dengan tajuk pelajaran hari ini.

Aktiviti 1 (20 minit) KPS: elemen asas Bahan bantu belajar

1. Murid ditayangkan sebuah sejarah - Tayangan video

video tentang kemerdekaan :Membuat rasionalisasi - LCD

negara kita. : Signifikan Bukti

2. Guru menerangkan video

tersebut.
Nilai:bertanggungjawab
3. Murid meneliti dan meneroka

video tersebut.

4. Murid mencatat isi penting

dalam kertas yang diberi oleh

guru.
Aktiviti 2 (15 minit) DK: Perkongsian Masa Bahan bantu belajar

1. Murid diberi masa untuk Depan - aktiviti Energizer

mengulang kaji pembelajaran Kb:mengenal pasti - soalan

hari itu. Nilai: berusaha - score board

2. Murid dibahagikan kepada 2

Kerajinan
kumpulan.
Kp: kecerdasan
3. Guru memperkenalkan aktiviti
kinestetik
Energizer kepada murid.

4. Guru melekat peta ketingting

diatas lantai.

5. Murid diterangkan syarat

permainan.

6. Murid diminta main sambil

menjawab soalan guru.

Aktiviti 3 (15 minit) Nilai: berusaha Bahan bantu belajar

1. Murid mendapat lembaran Kp: kemahiran - Lembaran kerja

kerja. interpersonal dan

2. Murid diberi masa untuk intrapersonal
menyiapkan.

3. Murid membincang jawapan

dengan guru.

4. Murid melekat lembaran kerja

dalam buku latihan.

Penutup (5 minit) Nilai: bersemangat Bahan bantu belajar

1. Membuat rumusan mengenai kewarganegaraan - lagu tanggal 31

isi pelajaran hari itu oleh guru.

2. Murid menyanyi lagu tanggal 31