Masa: 7.

50
MASA/KELAS 6 AZAM MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
hingga
:1 :
8.20

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dengan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
 Masa: 8.20
MASA/KELAS 6
MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 ASPIRASI hingga
8.50
:

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
2. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dengan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul
Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 8.50
6 AKTIF MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:3 hingga: 9.20

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
3. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
 6 Masa: 10.40
MASA/KELAS
MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN
:4 ASPIRASI hingga: 11.10

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL

Standard 1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman
Kand: serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

1.2.1 Memahami situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual dan cara
Standard Pem:
menanganinya

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memahami situasi dan menyelsaikan masalah

i Murid diberikan situasi

Aktiviti P&P:
ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut

Keusahawanan Kecerdasan
EMK: Intrapersonal
Pelbagai:

BBB: Kertas A4 PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Round Table
Murni: PAK21 :

Murid dapat menyelasaikan masalah

Penilaian P&P: KBKK: Menyelesaikan masalah
mengikut situasi
Refleksi:
MASA/KELAS 4 Masa: 11.10
MATAPELAJARAN SEJARAH
:5 ASPIRASI hingga: 12.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga

K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1. Menerangkan penerangan keluarga

2. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi

i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka

Aktiviti P&P: ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga

iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Round Table
Murni: PAK21 :

Murid dapat menulis ahli keluarga

Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: Menganalisis
ahli keluarga

Refleksi:
 4 Masa: 7.20
MASA/KELAS
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
:1 AMANAH hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: Menggambar(Lukisan)

Standard 1.3 Ekspresi Kreatif

Kand: 1.4 Apresiasi Seni

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

Standard Pem:
1.3.3 Mengaplisikan proses dan teknik yang sesuai

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.melukis pemandangan sawah padi dengan menggunakan teknik yang diajar

Aktiviti P&P: i Murid menyambung lukisan yang dilukiskan oleh mereka minggu lepas

Bahasa
Kecerdasan
EMK: Nilai murni Visual Ruang
Pelbagai:

BBB: Kertas lukisan,pensel warna PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC
Bersyukur
Murni: PAK21 :

Murid dapat mencuba lukis

Penilaian P&P: KBKK:
pemandangan sawah padi

Refleksi:
MASA/KELAS 6 Masa: 8.20
MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 AMANAH hingga: 8.50

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
4. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 12.10
4 AZAM MATAPELAJARAN SEJARAH
:3 hingga: 1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga

K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 3. Menerangkan penerangan keluarga

4. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi

i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka

Aktiviti P&P: ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga

iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Round Table
Murni: PAK21 :

Murid dapat menulis ahli keluarga

Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: Menganalisis
ahli keluarga

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 7.20
4 ADIL MATAPELAJARAN SEJARAH
:1
hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga

K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 5. Menerangkan penerangan keluarga

6. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi

i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka

Aktiviti P&P: ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga

iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Round Table
Murni: PAK21 :

Murid dapat menulis ahli keluarga

Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: Menganalisis
ahli keluarga

Refleksi:
MASA/KELAS 6 Masa: 9.50
MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 AMANAH hingga: 10.20

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
5. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 10.40
4 AKTIF MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
:3 hingga: 11.40

Tema/ Tajuk: Menggambar(Lukisan)

Standard 1.3 Ekspresi Kreatif

Kand: 1.4 Apresiasi Seni

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

Standard Pem:
1.3.3 Mengaplisikan proses dan teknik yang sesuai

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.melukis pemandangan sawah padi dengan menggunakan teknik yang diajar

Aktiviti P&P: i Murid menyambung lukisan yang dilukiskan oleh mereka minggu lepas

Bahasa
Kecerdasan
EMK: Nilai murni Visual Ruang
Pelbagai:

BBB: Kertas lukisan,pensel warna PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Bersyukur
Murni: PAK21 :

Murid dapat mencuba lukis

Penilaian P&P: KBKK:
pemandangan sawah padi

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 11.40
5 ADIL MATAPELAJARAN SEJARAH
:4 hingga: 12.40

Tema/ Tajuk: AGAMA ISLAM

Standard 6.2 Agama Islam

Kand:

6.2.2 Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan dalam Perlembangaan

Standard Pem:
K6.2.5 Menyatakan peranan Islam dalam membentuk perpaduan

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1. menerangkan Islam sebagai agama Persekutuan

2. Menyatakan cara-cara Islam membentuk perpadua

i Murid diterangkan maksud agama Persekutuan

Aktiviti P&P: ii Murid berbincang dengan kumpulan cara-cara agama Islam membentuk perpaduan

iii Murid membuat pembentangan

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Bersyukur Hot seat dan Round Table
Murni: PAK21 :

Murid dapat menulis cara-cara agama Menjana idea

Penilaian P&P: KBKK:
Islam membentuk perpaduan Menganalisis

Refleksi:
 Masa: 7.50
MASA/KELAS
6 AZAM MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:1 hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
6. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC
Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 8.50
6 AKTIF MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 hingga: 9.20

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
7. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 9.50
6 AKTIF MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:3 hingga: 10.20

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG

Standard 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul
Kand:

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted)

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
8. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid bergayut pada palang

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Palang PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Hold and Win
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
 Masa: 10.40
MASA/KELAS
6 AZAMI MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN
:4 hingga: 11.10

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL

Standard 1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman
Kand: serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

1.2.1 Memahami situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual dan cara
Standard Pem:
menanganinya

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memahami situasi dan menyelsaikan masalah

i Murid diberikan situasi

Aktiviti P&P:
ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut

Keusahawanan Kecerdasan
EMK: Intrapersonal
Pelbagai:

BBB: Kertas A4 PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Round Table
Murni: PAK21 :
 Murid dapat menyelasaikan masalah
Penilaian P&P: KBKK: Menyelesaikan masalah
mengikut situasi

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 12.10
4 AKTIF MATAPELAJARAN SEJARAH
:2 hingga: 1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga

K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 7. Menerangkan penerangan keluarga

8. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi

i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka

Aktiviti P&P: ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga

iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Round Table
Murni: PAK21 :

Murid dapat menulis ahli keluarga

Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: Menganalisis
ahli keluarga

Refleksi:
MASA/KELAS 4 Masa: 7.20
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
:1 ASPIRASI hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: Menggambar(Lukisan)

Standard 1.3 Ekspresi Kreatif

Kand: 1.4 Apresiasi Seni

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

Standard Pem:
1.3.3 Mengaplisikan proses dan teknik yang sesuai

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.melukis pemandangan sawah padi dengan menggunakan teknik yang diajar

Aktiviti P&P: i Murid menyambung lukisan yang dilukiskan oleh mereka minggu lepas

Bahasa
Kecerdasan
EMK: Nilai murni Visual Ruang
Pelbagai:

BBB: Kertas lukisan,pensel warna PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Bersyukur
Murni: PAK21 :

Murid dapat mencuba lukis

Penilaian P&P: KBKK:
pemandangan sawah padi

Refleksi:
MASA/KELAS 4 Masa: 7.20
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
:1 ASPIRASI hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: Menggambar(Catan)

Standard 1.1 Persepsi Estetik

Kand: 1.2 Aplikasi seni

1.3.1 Unsur seni

Standard Pem:
1.3.2 Prinsip Rekaan

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya

2. Melukis pemandangan alam semula jadi

i Guru meminta murid bercerita tentang keindahan alam semula jadi

Aktiviti P&P:
ii Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menggunakan warna air

Keusahawanan
Kecerdasan
EMK: Nilai murni Visual Ruang
Pelbagai:

BBB: Kertas lukisan,warna air PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Bersyukur
Murni: PAK21 :

Murid dapat mencuba menggunakan

Penilaian P&P: KBKK:
warna air

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 12.10
4 AKTIF MATAPELAJARAN SEJARAH
:2 hingga: 1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga

K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga

2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah

i Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

Aktiviti P&P:
ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Presentations individu
Murni: PAK21 :

Murid dapat bercerita dan berkongsi

Penilaian P&P: KBKK: Menilai
mengenai keluarga masing-masing

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 7.50
6 AZAM MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:1 hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 8.50
6 AKTIF MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 hingga: 9.20

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS 6 Masa: 9.50
MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:3 ASPIRASI hingga: 10.20

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS 6 Masa: 10.40
MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN
:4 ASPIRASI hingga: 11.10

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL

Standard 1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman
Kand: serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

1.2.2 Memahami risiko tingkah laku seksual iaitu kehamilan,jangkitan penyakit dan
Standard Pem:
ketagihan melakukan aktiviti seksual

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memahami risiko tingkah laku seksual

i Murid diberikan situasi

Aktiviti P&P:
ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut

Keusahawanan Kecerdasan
EMK: Intrapersonal
Pelbagai:

BBB: Kertas A4 PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Round Table
Murni: PAK21 :

Murid dapat menyelasaikan masalah

Penilaian P&P: KBKK: Menyelesaikan masalah
mengikut situasi

Refleksi:
MASA/KELAS 4 Masa: 11.10
MATAPELAJARAN SEJARAH
:5 ASPIRASI hingga: 12.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga

K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga

2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah

i Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

Aktiviti P&P:
ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Presentations individu
Murni: PAK21 :

Murid dapat bercerita dan berkongsi

Penilaian P&P: KBKK: Menilai
mengenai keluarga masing-masing

Refleksi:
MASA/KELAS 4 Masa: 7.20
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
:1 AMANAH hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: Menggambar(Catan)

Standard 1.1 Persepsi Estetik

Kand: 1.2 Aplikasi seni

1.3.1 Unsur seni

Standard Pem:
1.3.2 Prinsip Rekaan

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 3. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya

4. Melukis pemandangan alam semula jadi

i Guru meminta murid bercerita tentang keindahan alam semula jadi

Aktiviti P&P:
ii Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menggunakan warna air

Keusahawanan
Kecerdasan
EMK: Nilai murni Visual Ruang
Pelbagai:

BBB: Kertas lukisan,warna air PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC
Bersyukur
Murni: PAK21 :

Murid dapat mencuba menggunakan

Penilaian P&P: KBKK:
warna air

Refleksi:
MASA/KELAS 6 Masa: 9.50
MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 AMANAH hingga: 10.20

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 12.10
4 AZAM MATAPELAJARAN SEJARAH
:3 hingga: 1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga

K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga

2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah

i Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

Aktiviti P&P:
ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Presentations individu
Murni: PAK21 :

Murid dapat bercerita dan berkongsi

Penilaian P&P: KBKK: Menilai
mengenai keluarga masing-masing

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 7.20
4 ADIL MATAPELAJARAN SEJARAH
:1 hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH

Standard 1.2 Pengertian diri dan keluarga

Kand:

1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga

K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga

2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah

i Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

Aktiviti P&P:
ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Kasih Sayang Presentations individu
Murni: PAK21 :

Murid dapat bercerita dan berkongsi

Penilaian P&P: KBKK: Menilai
mengenai keluarga masing-masing

Refleksi:
 6 Masa: 8.20
MASA/KELAS
MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 AMANAH hingga: 8.50

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC
Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 10.40
4 AKTIF MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
:3 hingga: 11.40

Tema/ Tajuk: Menggambar(Catan)

Standard 1.1 Persepsi Estetik

Kand: 1.2 Aplikasi seni

1.3.1 Unsur seni

Standard Pem:
1.3.2 Prinsip Rekaan

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 5. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya

6. Melukis pemandangan alam semula jadi

i Guru meminta murid bercerita tentang keindahan alam semula jadi

Aktiviti P&P:
ii Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menggunakan warna air

Keusahawanan
Kecerdasan
EMK: Nilai murni Visual Ruang
Pelbagai:

BBB: Kertas lukisan,warna air PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Bersyukur
Murni: PAK21 :

Murid dapat mencuba menggunakan

Penilaian P&P: KBKK:
warna air

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 11.40
5 ADIL MATAPELAJARAN SEJARAH
:4 hingga: 12.40

Tema/ Tajuk: AGAMA ISLAM

Standard 6.2 Agama Islam

Kand:

Standard Pem: 6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Malaysia

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1. Murid menyatakan kesenian Islam di Malaysia

i Murid ditunjjukan gambar mengenai kesenian Islam

Aktiviti P&P: ii Murid mencatakan bangunan kesenian islam yang terdapat di kawasan tempat tinggal
mereka

Bahasa
Kecerdasan Intrapersonal
EMK: Nilai murni
Pelbagai: Verbal

BBB: Buku tulis, buku teks PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Bersyukur Presentations Individu
Murni: PAK21 :

Murid dapat mengenalpasti kesenian Menjana idea

Penilaian P&P: KBKK:
Islam Menganalisis

Refleksi:

\
 Masa: 7.50
MASA/KELAS
6 AZAM MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:1 hingga: 8.20

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC
Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS 6 Masa: 8.20
MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:2 ASPIRASI hingga: 8.50

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
MASA/KELAS Masa: 8.50
6 AKTIF MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI
:3 hingga: 9.20

Tema/ Tajuk: Putar 360

Standard 1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Kand:

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memutarkan badan 360 darjah

i Memanaskan badan

Aktiviti P&P: ii Murid memutarkan badan

iii Menyejukkan badan

Keusahawanan Kecerdasan Kinestetik

EMK:
Pelbagai: Intrapersonal

BBB: Trampolin PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Group Presentations
Murni: PAK21 :

Murid dapat bergayut dngan posisi

Penilaian P&P: KBKK:
badan yang betul

Refleksi:
 Masa: 10.40
MASA/KELAS
6 AZAM MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN
:4 hingga: 11.10

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL

Standard 1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman
Kand: serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

1.2.2 Memahami risiko tingkah laku seksual iaitu kehamilan,jangkitan penyakit dan
Standard Pem:
ketagihan melakukan aktiviti seksual

Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem:
1.memahami risiko tingkah laku seksual

i Murid diberikan situasi

Aktiviti P&P:
ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut

Keusahawanan Kecerdasan
EMK: Intrapersonal
Pelbagai:

BBB: Kertas A4 PETA I-THINK:

Nilai-nilai Kaedah PDPC

Berani Round Table
Murni: PAK21 :
 Murid dapat menyelasaikan masalah
Penilaian P&P: KBKK: Menyelesaikan masalah
mengikut situasi

Refleksi: