RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2018

MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TARIKH UK KANDUNGAN
1&2 PEMBELAJARA
Menggambar
2 JANUARI-5 N 1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
JANUARI Tema : Membuat persepsi visual yang ada pada lukisan
2018 Alam dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
Semulaja bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
8 JANUARI-12 di yang ada pada karya 1.1.1.1 Garisan – silang pangkah. proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
JANUARI lukisan 1.1.1.2 Ruang – ruang dalam lukisan. 4 Objektif Pembelajaran
2018 Tajuk :Di Kaki 1.1.1.3 Bentuk – ilusi 5 Aktiviti PdP
1.1.1.4 Warna – primer atau sekunder atau tertier 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Bukit Aktiviti 1.1.1.5 Jalinan - tampak bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
:Lukisan 1.1.2 Prinsip rekaan lukisan. 9 Refleksi
1.1.2.1 Penegasan – hal benda
1.1.2.2 Kepelbagaian – hal benda 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
1.1.2.3 Kesatuan – komposisi objek dan kefahaman bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik
1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dalam penghasilan karya lukisan.
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan
bahasa seni visual 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
dan media dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti kefahaman dan kemahiran bahasa
penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – tiada seni visual, media serta proses dan
lukisan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna atau teknik dalam penghasilan karya
oil pastel lukisan.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
dalam penghasilan karya kefahaman dan kemahiran bahasa
1.2.2.1 Teknik – silang pangkah (cross hatching) seni visual, proses dan teknik serta
menggunakan media yang betul
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman dalam penghasilan karya lukisan
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam yang kreatif.
melalui pelbagai penghasilan lukisan secara kreatif
sumber, kajian dan 6. Menzahirkan idea kreatif
teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan lukisan 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya seni visual, media, proses dan
lukisan teknik yang betul dalam penghasilan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam karya lukisan serta berhujah
penghasilan karya lukisan. terhadap hasil karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan menghubungkaitkan sejarah seni
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. atau tokoh seni atau warisan seni
karya sendiri dan negara
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
bahasa seni visual, 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

3&4 Membuat Corak 2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
2 Dan Rekaan Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik lukisan
15 -19 (terancang) dan menggunakan 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
JANUARI bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni 1. Mengenal dan mengetahui 2 Tema/tajuk
2018 bahasa seni visual, media serta
Tema : Alam yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis. 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik lukisan 2.1.1.2 Rupa – Geometri atau organik proses dan teknik pada corak teknik 4 Objektif Pembelajaran
22 -26 semulajadi
2.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier lukisan. 5 Aktiviti PdP
JANUARI
2018 Tajuk :Corak 6 EMK
2.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
Hiasan Dinding
2.1.2.1 Harmoni – warna bahasa seni visual, media serta 8 Penilaian
2.1.2.2 Imbangan – simetri proses dan teknik pada corak teknik 9 Refleksi
Aktiviti :Lukisan
2.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susunan sisik ikan lukisan.
Contoh hasil karya:
3. Mengaplikasikan pengetahuan
2.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik media serta proses dan teknik
bahasa seni visual lukisan dalam penghasilan corak teknik
dan media dalam lukisan.
penghasilan karya 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti
corak teknik lukisan 2.2.1.1 Alat – pembaris dan alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna atau oil pastel kefahaman dan kemahiran bahasa
seni visual, media serta proses dan
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan corak
dalam penghasilan karya teknik lukisan.
2.2.2.1 Teknik – lukisan
5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
2.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
melalui pelbagai penghasilan corak teknik lukisan secara kreatif menggunakan media yang betul
sumber, kajian dan dalam penghasilan corak teknik
teknologi dalam 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif lukisan yang kreatif.
penghasilan karya 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
corak teknik lukisan corak teknik lukisan 6. Menzahirkan idea kreatif
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan karya corak teknik lukisan. seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
corak teknik lukisan serta berhujah
2.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan terhadap hasil karya sendiri dan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
karya sendiri dan menghubungkaitkan sejarah seni
rakan berpandukan 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan atau tokoh seni atau warisan seni
bahasa seni visual, 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses negara.
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN/ CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

5, 6 & 7 Membentuk Dan 3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat Binaan Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik cetakan
29 dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
JANUARI- Tema : Objek bahasa seni visual 3.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
2 Buatan Manusia yang ada pada karya 3.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada arca teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
FEBRUARI arca teknik asemblaj 3.1.1.2 Ruang – nyata asemblaj. 4 Objektif Pembelajaran
2018 Tajuk :Arca Robot 3.1.1.3 Jalinan – sentuh dan tampak 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
5-9 Aktiviti :Asemblaj 3.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
FEBRUARI 3.1.2.1 Kepelbagaian – bahan, warna atau saiz proses dan teknik pada arca teknik 8 Penilaian
2018 3.1.2.2 Imbangan – simetri atau tidak simetri asemblaj. 9 Refleksi

12-14 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:

FEBRUARI 3.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dan kefahaman bahasa seni visual,
2018 Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan arca teknik media serta proses dan teknik
bahasa seni visual asemblaj dalam penghasilan arca teknik
dan media dalam asemblaj.
penghasilan karya 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti
arca teknik asemblaj 3.2.1.1 Alat – gunting 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
3.2.1.2 Bahan – gam, bahan kutipan dan bahan yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
seni visual, media serta proses dan
3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan arca
dalam penghasilan karya teknik asemblaj.
3.2.2.1 Teknik – asemblaj
5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
3.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
melalui pelbagai penghasilan arca teknik asemblaj secara kreatif dalam penghasilan arca teknik
sumber, kajian dan asemblaj yang kreatif.
teknologi dalam 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan karya 3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
arca teknik asemblaj arca teknik asemblaj berpandukan kemahiran bahasa
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
penghasilan karya arca teknik asemblaj teknik yang betul dalam penghasilan
arca teknik asemblaj serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
3.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan rakan secara lisan dengan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. menghubungkaitkan sejarah seni
karya sendiri dan atau tokoh seni atau warisan seni
rakan berpandukan 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan negara.
bahasa seni visual, 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/T STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH AJUK KANDUNGAN
PEMBELAJAR
8, 9 & 10 AN
Mengenal 4.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Kraf Membuat persepsi visual yang ada pada corak batik
20-23 FEBRUARI Tradisional dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
2018 bahasa seni visual 4.1.1 Unsur seni 2 Tema/tajuk
bahasa seni visual, media serta
Tema : yang ada pada corak 4.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis 3 Kod Standard Pembelajaran
proses dan teknik pada corak batik.
26 FEBRUARI-2 Alam batik 4.1.1.2 Rupa – organik atau geometri 4 Objektif Pembelajaran
MAC 2018 semulaj 4.1.1.3 Warna – primer dan sekunder dan tertier 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami
adi bahasa seni visual, media serta 6 EMK
5-9 MAC 2018 4.1.2 Prinsip rekaan 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
proses dan teknik pada corak batik.
Tajuk :Flora 4.1.2.1 Harmoni – warna 8 Penilaian
Dan Fauna 4.1.2.2 Kesatuan – susunan motif 3. Mengaplikasikan pengetahuan 9 Refleksi
dan kefahaman bahasa seni visual,
Aktiviti :Batik media serta proses dan teknik Contoh hasil karya:
dalam penghasilan corak batik.
4.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak batik 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
bahasa seni visual kefahaman dan kemahiran bahasa
dan media dalam 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti seni visual, media serta proses dan
penghasilan corak 4.2.1.1 Alat – berus lukisan dan palet teknik dalam penghasilan corak
batik 4.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, lilin atau oil pastel dan pewarna batik.
batik atau warna air
5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik kefahaman dan kemahiran bahasa
dalam penghasilan karya seni visual, proses dan teknik serta
4.2.2.1 Teknik – resis menggunakan media yang betul
dalam penghasilan corak batik yang
kreatif.
4.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam 6. Menzahirkan idea kreatif
melalui pelbagai penghasilan corak batik secara kreatif berpandukan kemahiran bahasa
sumber, kajian dan seni visual, media, proses dan
teknologi dalam 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif teknik yang betul dalam penghasilan
penghasilan corak 4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak batik serta berhujah terhadap
batik arca teknik asemblaj hasil karya sendiri dan rakan secara
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam lisan dengan menghubungkaitkan
penghasilan corak batik sejarah seni atau tokoh seni atau
warisan seni negara.
4.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
karya sendiri dan
rakan berpandukan 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
bahasa seni visual, 4.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dan rakan secara lisan
sejarah seni dan 4.4.3 Menyatakan kegunaan lain batik dalam kehidupan
budaya
 OTI 1 (SUMATIF 1)

12 MAC 2018-16 MAC 2018

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

12 MAC 2018-16 MAC 2018

 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

11 & 12 Menggambar 1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada catan
26 -30 MAC Tema : Alam dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
2018 semulajadi bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Bentuk – ilusi. proses dan teknik pada karya catan. 3 Kod Standard Pembelajaran
2-6 APRIL Tajuk :Muara catan 1.1.1.2 Warna – warna primer atau sekunder atau tertier 4 Objektif Pembelajaran
2018 1.1.1.3 Ruang – ruang dalam 2. Menyatakan dan memahami 5 Aktiviti PdP
Aktiviti :Catan bahasa seni visual, media serta 6 EMK
1.1.2 Prinsip rekaan proses dan teknik pada karya catan. 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
1.1.2.1 Harmoni – warna 8 Penilaian
1.1.2.2 Ritma dan pergerakan – hal benda 3. Mengaplikasikan pengetahuan 9 Refleksi
1.1.2.3 Imbangan – Tidak simetri dan kefahaman bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik Contoh hasil karya:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dalam penghasilan karya catan.
1.2 Aplikasi Seni
media serta proses dan teknik dalam penghasilan catan
Mengaplikasikan
bahasa seni visual 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti kefahaman dan kemahiran bahasa
dan media dalam
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet seni visual, media serta proses dan
penghasilan karya
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau teknik dalam penghasilan karya
catan
cat tempera catan.

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
dalam penghasilan karya kefahaman dan kemahiran bahasa
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering seni visual, proses dan teknik serta
menggunakan media yang betul
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman dalam penghasilan karya catan
1.3 Ekspresi Kreatif bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
Penzahiran idea yang kreatif.
penghasilan lukisan secara kreatif
melalui pelbagai
sumber, kajian dan 6. Menzahirkan idea kreatif
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif berpandukan kemahiran bahasa
teknologi dalam 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
penghasilan catan seni visual, media, proses dan
catan teknik yang betul dalam penghasilan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam karya catan serta berhujah terhadap
penghasilan karya catan. hasil karya sendiri dan rakan secara
lisan dengan menghubungkaitkan
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan sejarah seni atau tokoh seni atau
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. warisan seni negara.
karya sendiri dan
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
bahasa seni visual, 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

13, 14 & 15 Membuat Corak 2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Dan Rekaan Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik resis
9-13 APRIL (terancang) dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
2018 bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
Tema : Alam yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis. proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
16-20 semulajadi corak teknik resis 2.1.1.2 Rupa – Geometri atau organik resis. 4 Objektif Pembelajaran
APRIL 2018 2.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
Tajuk :Pembalut 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
23-27 Hadiah 2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
APRIL 2018 2.1.2.1 Kontra – warna proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
Aktiviti :Resis 2.1.2.2 Penegasan – motif resis. 9 Refleksi

3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dan kefahaman bahasa seni visual,
2.2 Aplikasi Seni
media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik media serta proses dan teknik
Mengaplikasikan
resis dalam penghasilan corak teknik
bahasa seni visual
dan media dalam resis.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti
penghasilan karya
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, span dan alatan lain yang 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
corak teknik resis
sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, lilin atau oil pastel dan cat air, cat seni visual, media serta proses dan
poster, pewarna batik atau bahan lain yang sesuai
teknik dalam penghasilan corak
teknik resis.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya
5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
2.2.2.1 Teknik – resis
kefahaman dan kemahiran bahasa
seni visual, proses dan teknik serta
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman menggunakan media yang betul
2.3 Ekspresi Kreatif bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
Penzahiran idea dalam penghasilan corak teknik
penghasilan corak teknik resis secara kreatif resis yang kreatif.
melalui pelbagai
sumber, kajian dan 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
teknologi dalam 6. Menzahirkan idea kreatif
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan karya
corak teknik resis seni visual, media, proses dan
corak teknik resis
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam teknik yang betul dalam penghasilan
penghasilan karya corak teknik resis corak teknik resis serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan rakan secara lisan dengan
2.4 Apresiasi Seni
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. menghubungkaitkan sejarah seni
Apresiasi terhadap
karya sendiri dan atau tokoh seni atau warisan seni
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan negara.
rakan berpandukan 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
bahasa seni visual, penghasilan karya
sejarah seni dan 2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
budaya secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

16, 17 & 18 Membentuk Dan 3.1 Persepsi Estetik TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat Binaan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
Membuat persepsi visual yang ada pada diorama
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
Tema : Objek bahasa seni visual 2 Tema/tajuk
30 APRIL-4 3.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta
Buatan Manusia yang ada pada 3 Kod Standard Pembelajaran
MEI 2018 3.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada karya
diorama 3.1.1.2 Ruang – nyata diorama. 4 Objektif Pembelajaran
7-11 MEI Tajuk :Taman 5 Aktiviti PdP
2018 Rama-Rama 6 EMK
3.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami
3.1.2.1 Kepelbagaian – bahan, warna dan saiz bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
14-18 MEI Aktiviti :Diorama 8 Penilaian
3.1.2.2 Ritma dan pergerakan – objek proses dan teknik pada karya
2018 9 Refleksi
diorama.

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
3.2 Aplikasi Seni
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan diorama dan kefahaman bahasa seni visual,
bahasa seni visual media serta proses dan teknik
dan media dalam 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya diorama.
penghasilan diorama 3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – kotak, gam, benang, lidi, polisterina, gambar- 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
gambar dari majalah, kad manila, kertas lukisan, plastik pembalut kefahaman dan kemahiran bahasa
buku dan bahan yang sesuai seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya
3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik diorama.
dalam penghasilan karya
3.2.2.1 Teknik – gabungan pelbagai teknik (montaj, kolaj, lukisan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
dan lain-lain) kefahaman dan kemahiran bahasa
seni visual, proses dan teknik serta
3.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman menggunakan media yang betul
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam dalam penghasilan karya diorama
melalui pelbagai penghasilan diorama secara kreatif yang kreatif.
sumber, kajian dan
teknologi dalam 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 6. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan diorama 3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan berpandukan kemahiran bahasa
diorama seni visual, media, proses dan
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam teknik yang betul dalam penghasilan
penghasilan diorama karya diorama serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
3.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan rakan secara lisan dengan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. menghubungkaitkan sejarah seni
karya sendiri dan atau tokoh seni atau warisan seni
rakan berpandukan 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan negara.
bahasa seni visual, 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN
19 4.1 Persepsi Estetik TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
21-25 MEI Membuat persepsi visual yang ada pada ukiran
2018 dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 4.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada ukiran 4.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
4.1.1.2 Jalinan – sentuh ukiran. 4 Objektif Pembelajaran
4.1.1.3 Bentuk – konkrit 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
4.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
4.1.2.1 Kesatuani – motif proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
4.1.2.2 Imbangan – simetri atau tidak simetri ukiran. 9 Refleksi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
4.2 Aplikasi Seni media serta proses dan teknik dalam penghasilan ukiran dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik
Mengenal Kraf bahasa seni visual 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya ukiran.
Tradisional dan media dalam 4.2.1.1 Alat – pensel, pembaris, pen mata bola atau pencungkil
penghasilan ukiran gigi dan alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Tema : Alam 4.2.1.2 Bahan – sabun buku dan bahan lain yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
Semulajadi seni visual, media serta proses dan
4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan karya
Tajuk :Flora dalam penghasilan karya ukiran.
4.2.2.1 Teknik – ukiran timbul
Aktiviti :Ukiran 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
4.3 Ekspresi Kreatif bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea penghasilan ukiran secara kreatif menggunakan media yang betul
melalui pelbagai dalam penghasilan karya ukiran
sumber, kajian dan 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif yang kreatif.
teknologi dalam 4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
penghasilan ukiran 4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam 6. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan ukiran berpandukan kemahiran bahasa
seni visual, media, proses dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan teknik yang betul dalam penghasilan
4.4 Apresiasi Seni dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. karya ukiran serta berhujah
Apresiasi terhadap terhadap hasil karya sendiri dan
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan rakan secara lisan dengan
karya sendiri dan
4.4.2 Memperkenalkan tokoh-tokoh seni ukiran tradisional menghubungkaitkan sejarah seni
rakan berpandukan
tempatan atau tokoh seni atau warisan seni
bahasa seni visual,
4.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan negara.
sejarah seni dan
secara lisan
budaya
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

28 MEI 2018-8 JUN 2018

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

9 JUN-24 JUN 2018

 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN
20
4.5 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
25-29 JUN Membuat persepsi visual yang ada pada ukiran
2018 dan menggunakan 7. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
bahasa seni visual 4.1.2 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 4 Tema/tajuk
(Sambungan yang ada pada ukiran 4.1.2.1 Garisan – tebal dan nipis proses dan teknik pada karya 5 Kod Standard Pembelajaran
minggu 19) 4.1.2.2 Jalinan – sentuh ukiran. 4 Objektif Pembelajaran
4.1.2.3 Bentuk – konkrit 8 Aktiviti PdP
8. Menyatakan dan memahami 9 EMK
4.1.3 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 10 Bahan Bantu
4.1.3.1 Kesatuani – motif proses dan teknik pada karya Belajar (BBB) 8 Penilaian
4.1.3.2 Imbangan – simetri atau tidak simetri ukiran. 9 Refleksi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 9. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
4.6 Aplikasi Seni media serta proses dan teknik dalam penghasilan ukiran dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik
Mengenal Kraf bahasa seni visual 4.2.3 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya ukiran.
Tradisional dan media dalam 4.2.3.1 Alat – pensel, pembaris, pen mata bola atau pencungkil
penghasilan ukiran gigi dan alatan lain yang sesuai 10. Menzahirkan idea,
Tema : Alam 4.2.3.2 Bahan – sabun buku dan bahan lain yang sesuai pengetahuan, kefahaman dan
Semulajadi kemahiran bahasa seni visual,
4.2.4 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik media serta proses dan teknik
Tajuk :Flora dalam penghasilan karya dalam penghasilan karya
4.2.4.1 Teknik – ukiran timbul ukiran.
Aktiviti :Ukiran
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 11. Menzahirkan idea,
4.7 Ekspresi Kreatif bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam pengetahuan, kefahaman dan
Penzahiran idea penghasilan ukiran secara kreatif kemahiran bahasa seni visual,
melalui pelbagai proses dan teknik serta
sumber, kajian dan 4.3.4 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif menggunakan media yang betul
teknologi dalam 4.3.5 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya dalam penghasilan karya ukiran
penghasilan ukiran 4.3.6 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam yang kreatif.
penghasilan ukiran
12. Menzahirkan idea kreatif
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan kemahiran bahasa
4.8 Apresiasi Seni dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. seni visual, media, proses dan
Apresiasi terhadap teknik yang betul dalam penghasilan
4.4.4 Mempamerkan karya yang dihasilkan karya ukiran serta berhujah
karya sendiri dan
4.4.5 Memperkenalkan tokoh-tokoh seni ukiran tradisional terhadap hasil karya sendiri dan
rakan berpandukan
tempatan rakan secara lisan dengan
bahasa seni visual,
4.4.6 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan menghubungkaitkan sejarah seni
sejarah seni dan
secara lisan atau tokoh seni atau warisan seni
budaya
negara.
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN
Menggambar
21 & 22 1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada gambar teknik gosokan
Tema : Alam dan menggunakan 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
2-6 JULAI 1. Mengenal dan mengetahui
semulajadi bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni 2 Tema/tajuk
2018 bahasa seni visual, media serta
yang ada pada karya 1.1.1.1 Bentuk – ilusi. proses dan teknik pada gambar 3 Kod Standard Pembelajaran
Tajuk :Buah- gambar teknik 1.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 4 Objektif Pembelajaran
9-13 JULAI teknik gosokan.
buahan gosokan 1.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
2018
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Aktiviti :Gosokan 1.1.2 Prinsip rekaan 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
bahasa seni visual, media serta
1.1.2.1 Kepelbagaian – jalinan proses dan teknik pada gambar 8 Penilaian
1.1.2.2 Kesatuan – komposisi objek teknik gosokan. 9 Refleksi

3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:

1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik media serta proses dan teknik
bahasa seni visual gosokan dalam penghasilan gambar teknik
dan media dalam gosokan..
penghasilan karya 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti
gambar teknik 1.1.2.1 Alat – permukaan yang mempunyai jalinan 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
gosokan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan atau kertas A4, pensel warna dan kefahaman dan kemahiran bahasa
pensel seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik gosokan.
dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
melalui pelbagai penghasilan gambar teknik gosokan secara kreatif dalam penghasilan gambar teknik
sumber, kajian dan gosokan yang kreatif.
teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan gambar 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
teknik gosokan gambar teknik gosokan berpandukan kemahiran bahasa
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
penghasilan karya gambar teknik gosokan teknik yang betul dalam penghasilan
gambar teknik gosokan serta
berhujah terhadap hasil karya
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan sendiri dan rakan secara lisan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. dengan menghubungkaitkan sejarah
karya sendiri dan seni atau tokoh seni atau warisan
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan seni negara.
bahasa seni visual, 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

23 & 24 Membuat Corak 2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Dan Rekaan Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik cetakan
16-20JULAI (terancang) dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
2018 bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
Tema : Alam yang ada pada karya 2.1.1.1 Rupa – Geometri atau organik proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
23-27 semulajadi corak teknik cetakan 2.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier cetakan. 4 Objektif Pembelajaran
JULAI 2018 5 Aktiviti PdP
Tajuk :Pembalut 2.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Hadiah 2.1.2.1 Kontra – warna bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – susunan cermin proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
Aktiviti :Cetakan cetakan. 9 Refleksi
2.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik Contoh hasil karya:
3. Mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual cetakan
dan kefahaman bahasa seni visual,
dan media dalam media serta proses dan teknik
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti
penghasilan karya dalam penghasilan corak teknik
2.2.1.1 Alat – pembaris, kad bergelugur, berus lukisan, palet dan cetakan.
corak teknik cetakan
alatan lain yang sesuai
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, cat air atau cat poster atau cat 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
tempera dan bahan lain yang sesuai
kefahaman dan kemahiran bahasa
seni visual, media serta proses dan
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
teknik dalam penghasilan corak
dalam penghasilan karya
teknik cetakan.
2.2.2.1 Teknik – cetakan blok
5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
2.3 Ekspresi Kreatif seni visual, proses dan teknik serta
bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
Penzahiran idea menggunakan media yang betul
penghasilan corak teknik cetakan secara kreatif
melalui pelbagai dalam penghasilan corak teknik
sumber, kajian dan cetakan yang kreatif.
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
teknologi dalam 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
corak teknik cetakan
corak teknik cetakan berpandukan kemahiran bahasa
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
seni visual, media, proses dan
penghasilan karya corak teknik cetakan
teknik yang betul dalam penghasilan
corak teknik cetakan serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan rakan secara lisan dengan
2.4 Apresiasi Seni dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
Apresiasi terhadap menghubungkaitkan sejarah seni
karya sendiri dan atau tokoh seni atau warisan seni
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan negara.
rakan berpandukan 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
bahasa seni visual, penghasilan karya
sejarah seni dan 2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
budaya secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

25 & 26 Menggambar 1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada gambar teknik capan
30 JULAI-3 Tema : Alam dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
OGOS 2018 semulajadi bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 1.1.1.1 Jalinan – tampak proses dan teknik pada gambar 3 Kod Standard Pembelajaran
6-10 OGOS Tajuk :Taman gambar teknik capan 1.1.1.2 Warna – warna primer atau sekunder atau tertier teknik capan. 4 Objektif Pembelajaran
2018 Bunga 1.1.1.3 Rupa – organik 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Aktiviti :Capan 1.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
1.1.2.1 Kepelbagian – jalinan proses dan teknik pada gambar 8 Penilaian
1.1.2.2 Kesatuan – komposisi objek teknik capan. 9 Refleksi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
1.2 Aplikasi Seni
capan media serta proses dan teknik
Mengaplikasikan
bahasa seni visual dalam penghasilan gambar teknik
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti capan.
dan media dalam
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet, daun, jari dan alatan lain yang
penghasilan karya
sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
gambar teknik capan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau kefahaman dan kemahiran bahasa
cat tempera seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik capan.
dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – capan
5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
1.3 Ekspresi Kreatif
bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
Penzahiran idea
penghasilan gambar teknik capan secara kreatif dalam penghasilan gambar teknik
melalui pelbagai
sumber, kajian dan capan yang kreatif.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
teknologi dalam
penghasilan gambar 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
teknik capan gambar teknik capan berpandukan kemahiran bahasa
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
penghasilan karya gambar teknik capan teknik yang betul dalam penghasilan
gambar teknik capan serta berhujah
terhadap hasil karya sendiri dan
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan rakan secara lisan dengan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. menghubungkaitkan sejarah seni
karya sendiri dan atau tokoh seni atau warisan seni
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan negara.
bahasa seni visual, 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

27 2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik kaligrafi
13-17 OGOS dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
2018 bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
corak teknik kaligrafi 2.1.1.2 Rupa – muka taip kaligrafi. 4 Objektif Pembelajaran
2.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – perulangan dan susunan motif proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
kaligrafi. 9 Refleksi

2.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
bahasa seni visual kaligrafi media serta proses dan teknik
Membuat Corak dan media dalam dalam penghasilan corak teknik
Dan Rekaan penghasilan karya 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti kaligrafi.
(terancang) corak teknik kaligrafi 2.2.1.1 Alat –berus lukisan, palet, pen kaligrafi dan alatan lain
yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Tema : Alam 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, cat air, marker pen, cinese ink kefahaman dan kemahiran bahasa
semulajadi dan bahan lain yang sesuai seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak
Tajuk :Penanda 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik kaligrafi.
Buku dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – kaligrafi 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Aktiviti :Kaligrafi kefahaman dan kemahiran bahasa
2.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
melalui pelbagai penghasilan corak teknik kaligrafi secara kreatif dalam penghasilan corak teknik
sumber, kajian dan kaligrafi yang kreatif.
teknologi dalam 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan karya 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
corak teknik kaligrafi corak teknik kaligrafi berpandukan kemahiran bahasa
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
penghasilan karya corak teknik kaligrafi teknik yang betul dalam penghasilan
corak teknik kaligrafi serta berhujah
2.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan terhadap hasil karya sendiri dan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
karya sendiri dan menghubungkaitkan sejarah seni
rakan berpandukan 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan atau tokoh seni atau warisan seni
bahasa seni visual, 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses negara.
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

18 OGOS 2018-26 OGOS 2018

 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

28 2.5 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik kaligrafi
27-30 OGOS dan menggunakan 7. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
2018 bahasa seni visual 2.1.2 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 4 Tema/tajuk
yang ada pada karya 2.1.2.1 Garisan – tebal dan nipis proses dan teknik pada corak teknik 5 Kod Standard Pembelajaran
(Sambungan corak teknik kaligrafi 2.1.2.2 Rupa – muka taip kaligrafi. 4 Objektif Pembelajaran
minggu 27) 2.1.2.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 8 Aktiviti PdP
8. Menyatakan dan memahami 9 EMK
2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 10 Bahan Bantu
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – perulangan dan susunan motif proses dan teknik pada corak teknik Belajar (BBB) 8 Penilaian
kaligrafi. 9 Refleksi

2.6 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 9. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
bahasa seni visual kaligrafi media serta proses dan teknik
Membuat Corak dan media dalam dalam penghasilan corak teknik
Dan Rekaan penghasilan karya 2.2.3 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti kaligrafi.
(terancang) corak teknik kaligrafi 2.2.3.1 Alat –berus lukisan, palet, pen kaligrafi dan alatan lain
yang sesuai 10. Menzahirkan idea,
Tema : Alam 2.2.3.2 Bahan – kertas lukisan, cat air, marker pen, cinese ink pengetahuan, kefahaman dan
semulajadi dan bahan lain yang sesuai kemahiran bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik
Tajuk :Penanda 2.2.4 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik
Buku dalam penghasilan karya kaligrafi.
2.2.4.1 Teknik – kaligrafi
Aktiviti :Kaligrafi 11. Menzahirkan idea,
2.7 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman pengetahuan, kefahaman dan
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kemahiran bahasa seni visual,
melalui pelbagai penghasilan corak teknik kaligrafi secara kreatif proses dan teknik serta
sumber, kajian dan menggunakan media yang betul
teknologi dalam 2.3.4 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif dalam penghasilan corak teknik
penghasilan karya 2.3.5 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya kaligrafi yang kreatif.
corak teknik kaligrafi corak teknik kaligrafi
2.3.6 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam 12. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan karya corak teknik kaligrafi berpandukan kemahiran bahasa
seni visual, media, proses dan
2.8 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan teknik yang betul dalam penghasilan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. corak teknik kaligrafi serta berhujah
karya sendiri dan terhadap hasil karya sendiri dan
rakan berpandukan 2.4.4 Mempamerkan karya yang dihasilkan rakan secara lisan dengan
bahasa seni visual, 2.4.5 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses menghubungkaitkan sejarah seni
sejarah seni dan penghasilan karya atau tokoh seni atau warisan seni
budaya 2.4.6 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan negara.
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

29 & 30 Menggambar 1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada gambar teknik mozek
3-7 Tema : Alam dan menggunakan 1. Mengenal dan 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
SEPTEMBE semulajadi bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni mengetahui bahasa seni 2 Tema/tajuk
R 2018 yang ada pada karya 1.1.1.1 Rupa – geometri atau organik visual, media serta proses 3 Kod Standard Pembelajaran
Tajuk :Bunga gambar teknik mozek 1.1.1.2 Warna – primer atau sekunder atau tertier dan teknik pada gambar 4 Objektif Pembelajaran
10-14 1.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh teknik mozek. 5 Aktiviti PdP
SEPTEMBE Aktiviti :Mozek 6 EMK
R 2018 1.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
1.1.2.1 Kontra – warna memahami bahasa seni 8 Penilaian
1.1.2.2 Kepelbagaian – bahan visual, media serta proses 9 Refleksi
dan teknik pada gambar
1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, teknik mozek. Contoh hasil karya:
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik
bahasa seni visual mozek 3. Mengaplikasikan
dan media dalam
pengetahuan dan kefahaman
penghasilan karya 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti bahasa seni visual, media serta
gambar teknik mozek 1.1.2.1 Alat – gunting atau pembaris proses dan teknik dalam
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, gam dan bahan penghasilan gambar teknik
lain yang sesuai mozek.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik 4. Menzahirkan idea,
dalam penghasilan karya pengetahuan, kefahaman dan
1.2.2.1 Teknik – mozek kemahiran bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa
teknik mozek.
Penzahiran idea seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan
melalui pelbagai gambar teknik mozek secara kreatif
5. Menzahirkan idea,
sumber, kajian dan
pengetahuan, kefahaman dan
teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
kemahiran bahasa seni visual,
penghasilan gambar 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
proses dan teknik serta
teknik mozek gambar teknik mozek
menggunakan media yang
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
betul dalam penghasilan
penghasilan karya gambar teknik mozek
gambar teknik mozek yang
kreatif.
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan 6. Menzahirkan idea kreatif
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. berpandukan kemahiran
karya sendiri dan bahasa seni visual, media,
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan proses dan teknik yang betul
bahasa seni visual, 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses dalam penghasilan gambar teknik
sejarah seni dan penghasilan karya mozek serta berhujah terhadap
budaya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan hasil karya sendiri dan rakan
secara lisan secara lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan
seni negara.
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

31 Membuat Corak 2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Dan Rekaan (tidak Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik pualaman
18-21 terancang) dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
SEPTEMBE bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
R 2018 Tema : Alam yang ada pada karya 2.1.1.1 Garisan – tebal, nipis, melengkung dan beralun proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
semulajadi corak teknik 2.1.1.2 Warna – primer atau sekunder atau tertier pualaman. 4 Objektif Pembelajaran
pualaman 2.1.1.3 Jalinan - tampak 5 Aktiviti PdP
Tajuk :Penanda 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Buku 2.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
2.1.2.1 Kepelbagaian – warna proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
Aktiviti :Pualaman 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – corak pualaman pualaman. 9 Refleksi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
2.2 Aplikasi Seni
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
bahasa seni visual pualaman media serta proses dan teknik
dan media dalam dalam penghasilan corak teknik
penghasilan karya 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti pualaman.
corak teknik 2.2.1.1 Alat – besen, lidi dan alatan lain yang sesuai
pualaman 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, cat minyak dan turpentine 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik seni visual, media serta proses dan
dalam penghasilan karya teknik dalam penghasilan corak
2.2.2.1 Teknik – pualaman teknik pualaman.

2.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kefahaman dan kemahiran bahasa
melalui pelbagai penghasilan corak teknik pualaman secara kreatif seni visual, proses dan teknik serta
sumber, kajian dan menggunakan media yang betul
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif dalam penghasilan corak teknik
teknologi dalam
2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya pualaman yang kreatif.
penghasilan karya
corak teknik pualaman
corak teknik
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam 6. Menzahirkan idea kreatif
pualaman
penghasilan karya corak teknik pualaman berpandukan kemahiran bahasa
seni visual, media, proses dan
2.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan teknik yang betul dalam penghasilan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. corak teknik pualaman serta
Apresiasi terhadap
karya sendiri dan berhujah terhadap hasil karya
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri dan rakan secara lisan
rakan berpandukan
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses dengan menghubungkaitkan sejarah
bahasa seni visual,
penghasilan karya seni atau tokoh seni atau warisan
sejarah seni dan
2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan seni Negara.
budaya
secara lisan
 UPSR

24 SEPTEMBER 2018-28 SEPTEMBER 2018

 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

32 Membuat Corak 2.5 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Dan Rekaan (tidak Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik pualaman
1-5 terancang) dan menggunakan 7. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
OKTOBER bahasa seni visual 2.1.2 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 4 Tema/tajuk
2018 Tema : Alam yang ada pada karya 2.1.2.1 Garisan – tebal, nipis, melengkung dan beralun proses dan teknik pada corak teknik 5 Kod Standard Pembelajaran
semulajadi corak teknik 2.1.2.2 Warna – primer atau sekunder atau tertier pualaman. 4 Objektif Pembelajaran
(Sambungan pualaman 2.1.2.3 Jalinan - tampak 8 Aktiviti PdP
minggu 31) Tajuk :Penanda 8. Menyatakan dan memahami 9 EMK
Buku 2.1.3 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 10 Bahan Bantu
2.1.3.1 Kepelbagaian – warna proses dan teknik pada corak teknik Belajar (BBB) 8 Penilaian
Aktiviti :Pualaman 2.1.3.2 Ritma dan pergerakan – corak pualaman pualaman. 9 Refleksi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 9. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
2.6 Aplikasi Seni
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
bahasa seni visual pualaman media serta proses dan teknik
dan media dalam dalam penghasilan corak teknik
penghasilan karya 2.2.3 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti pualaman.
corak teknik 2.2.3.1 Alat – besen, lidi dan alatan lain yang sesuai
pualaman 2.2.3.2 Bahan – kertas lukisan, cat minyak dan turpentine 10. Menzahirkan idea,
pengetahuan, kefahaman dan
2.2.4 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik kemahiran bahasa seni visual,
dalam penghasilan karya media serta proses dan teknik
2.2.4.1 Teknik – pualaman dalam penghasilan corak teknik
pualaman.
2.7 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam 11. Menzahirkan idea,
melalui pelbagai penghasilan corak teknik pualaman secara kreatif pengetahuan, kefahaman dan
sumber, kajian dan kemahiran bahasa seni visual,
2.3.4 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif proses dan teknik serta
teknologi dalam
2.3.5 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya menggunakan media yang betul
penghasilan karya
corak teknik pualaman dalam penghasilan corak teknik
corak teknik
2.3.6 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam pualaman yang kreatif.
pualaman
penghasilan karya corak teknik pualaman
12. Menzahirkan idea kreatif
2.8 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan kemahiran bahasa
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. seni visual, media, proses dan
Apresiasi terhadap
karya sendiri dan teknik yang betul dalam penghasilan
2.4.4 Mempamerkan karya yang dihasilkan corak teknik pualaman serta
rakan berpandukan
2.4.5 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses berhujah terhadap hasil karya
bahasa seni visual,
penghasilan karya sendiri dan rakan secara lisan
sejarah seni dan
2.4.6 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan dengan menghubungkaitkan sejarah
budaya
secara lisan seni atau tokoh seni atau warisan
seni Negara.
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

33 3.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Membuat persepsi visual yang ada pada boneka
8-12 dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
OKTOBER bahasa seni visual 3.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
2018 yang ada pada 3.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
boneka 3.1.1.2 Jalinan – sentuh boneka. 4 Objektif Pembelajaran
5 Aktiviti PdP
3.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
3.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
3.1.2.2 Penegasan – muka boneka proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
boneka. 9 Refleksi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
3.2 Aplikasi Seni
media serta proses dan teknik dalam penghasilan boneka dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengaplikasikan
bahasa seni visual media serta proses dan teknik
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya boneka.
dan media dalam
Membentuk Dan 3.2.1.1 Alat – gunting
penghasilan boneka
Membuat Binaan 3.2.1.2 Bahan – kain perca, gam, botol mineral, benang bulu 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kambing dan bahan lain yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
Tema : Objek seni visual, media serta proses dan
Buatan Manusia 3.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan karya
dalam penghasilan karya boneka.
Tajuk :Boneka
Kartun 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman kefahaman dan kemahiran bahasa
3.3 Ekspresi Kreatif
Aktiviti :Boneka bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea penghasilan boneka secara kreatif
melalui pelbagai menggunakan media yang betul
sumber, kajian dan dalam penghasilan karya boneka
3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
teknologi dalam yang kreatif.
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
penghasilan boneka 3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
6. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan boneka
berpandukan kemahiran bahasa
seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan karya boneka serta berhujah
3.4 Apresiasi Seni dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
Apresiasi terhadap terhadap hasil karya sendiri dan
karya sendiri dan rakan secara lisan dengan
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni
rakan berpandukan 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
bahasa seni visual, atau tokoh seni atau warisan seni
penghasilan karya negara.
sejarah seni dan 3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
budaya secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

4.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
34 Membuat persepsi visual yang ada pada tembikar
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
15-19 bahasa seni visual 4.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
OKTOBER yang ada pada 4.1.1.1 Bentuk – konkrit proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
2018 tembikar 4.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak tembikar. 4 Objektif Pembelajaran
4.1.1.3 Warna – primer atau sekunder atau tertier 5 Aktiviti PdP
2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
4.1.2 Prinsip rekaan bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
4.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri proses dan teknik pada karya 8 Penilaian
tembikar. 9 Refleksi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
media serta proses dan teknik dalam penghasilan tembikar dan kefahaman bahasa seni visual,
4.2 Aplikasi Seni media serta proses dan teknik
Mengaplikasikan 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti dalam penghasilan karya tembikar.
Mengenal Kraf bahasa seni visual 4.2.1.1 Alat – pencungki gigi, batang aiskrim, berus lukisan dan
Tradisional dan media dalam alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
penghasilan tembikar 4.2.1.2 Bahan – tanah liat, cat poster dan bahan lain yang sesuai kefahaman dan kemahiran bahasa
Tema : Alam seni visual, media serta proses dan
semulajadi 4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik teknik dalam penghasilan karya
dalam penghasilan karya tembikar.
Tajuk :Tembikar 4.2.2.1 Teknik – picitan
Mini 5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
Aktiviti :Tembikar 4.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam menggunakan media yang betul
melalui pelbagai penghasilan tembikar secara kreatif dalam penghasilan karya tembikar
sumber, kajian dan yang kreatif.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
teknologi dalam
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
penghasilan tembikar
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan tembikar seni visual, media, proses dan
teknik yang betul dalam penghasilan
4.4 Apresiasi Seni karya tembikar serta berhujah
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan terhadap hasil karya sendiri dan
Apresiasi terhadap
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
karya sendiri dan
rakan berpandukan menghubungkaitkan sejarah seni
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan atau tokoh seni atau warisan seni
bahasa seni visual, 4.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dan rakan secara lisan
sejarah seni dan negara.
4.4.3 Menyatakan kegunaan lain batik dalam kehidupan
budaya
 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

22 OKTOBER 2018-2 NOVEMBER 2018

 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
Menggambar
35 Membuat persepsi visual yang ada pada poster
dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
Tema : Gaya Hidup bahasa seni visual 1.1.1 Unsur seni
5-9 bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
Sihat
NOVEMBER yang ada pada karya 1.1.1.1 Rupa – muka taip proses dan teknik pada karya 3 Kod Standard Pembelajaran
2018 poster 1.1.1.2 Warna – primer atau sekunder atau tertier poster. 4 Objektif Pembelajaran
Tajuk :Makanan
5 Aktiviti PdP
Sihat 1.1.2 Prinsip rekaan 6 EMK
2 Menyatakan dan memahami
1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
Aktiviti :Poster 1.1.2.2 Kontra – warna 8 Penilaian
proses dan teknik pada karya
1.1.2.3 Penegasan – muka taip atau ilustrasi poster. 9 Refleksi

3 Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:

1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengaplikasikan media serta proses dan teknik dalam penghasilan poster media serta proses dan teknik
bahasa seni visual dalam penghasilan karya poster.
dan media dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti
penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet, gunting dan pembaris 4 Menzahirkan idea, pengetahuan,
poster 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, majalah, gam dan kefahaman dan kemahiran bahasa
cat poster atau oil pastel seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik poster.
dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – montaj atau kolaj atau lukisan atau catan atau 5 Menzahirkan idea, pengetahuan,
gabungan mana-mana teknik kefahaman dan kemahiran bahasa
seni visual, proses dan teknik serta
menggunakan media yang betul
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman dalam penghasilan karya poster
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
yang kreatif.
melalui pelbagai penghasilan poster secara kreatif
sumber, kajian dan 6 Menzahirkan idea kreatif
teknologi dalam 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
berpandukan kemahiran bahasa
penghasilan poster 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
seni visual, media, proses dan
poster
teknik yang betul dalam penghasilan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam karya poster serta berhujah
penghasilan karya poster terhadap hasil karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan
1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan menghubungkaitkan sejarah seni
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. atau tokoh seni atau warisan seni
karya sendiri dan negara.
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
bahasa seni visual, 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MINGGU/ BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN KANDUNGAN

Membuat Corak 2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni TAHAP PENGUASAAN : Setiap RPH PSV perlu mengandungi
36 Dan Rekaan (tidak Membuat persepsi visual yang ada pada corak teknik ikatan dan celupan
terancang) dan menggunakan 1. Mengenal dan mengetahui 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa
12-16 bahasa seni visual 2.1.1 Unsur seni bahasa seni visual, media serta 2 Tema/tajuk
NOVEMBE Tema : Alam yang ada pada karya 2.1.1.1 Warna – Geometri atau organik proses dan teknik pada corak teknik 3 Kod Standard Pembelajaran
R 2018 semulajadi corak teknik ikatan 2.1.1.2 Jalinan – tampak ikatan dan celupan. 4 Objektif Pembelajaran
dan celupan 5 Aktiviti PdP
Tajuk :Sapu 2.1.2 Prinsip rekaan 2. Menyatakan dan memahami 6 EMK
Tangan 2.1.2.1 Kepelbagaian – warna bahasa seni visual, media serta 7 Bahan Bantu Belajar (BBB)
2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – jalinan pada corak proses dan teknik pada corak teknik 8 Penilaian
Aktiviti :Ikatan dan ikatan dan celupan. 9 Refleksi
Celupan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, 3. Mengaplikasikan pengetahuan Contoh hasil karya:
2.2 Aplikasi Seni media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik dan kefahaman bahasa seni visual,
Mengaplikasikan ikatan dan celupan media serta proses dan teknik
bahasa seni visual dalam penghasilan corak teknik
dan media dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti ikatan dan celupan.
penghasilan karya 2.2.1.1 Alat – gelang getah, batu atau guli atau penutup botol,
corak teknik ikatan baldi dan alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan,
dan celupan 2.2.1.2 Bahan – kain kapas putih, pewarna fabrik dan bahan lain kefahaman dan kemahiran bahasa
yang sesuai
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
teknik ikatan dan celupan.
dalam penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik – ikatan dan celupan
5. Menzahirkan idea, pengetahuan,
kefahaman dan kemahiran bahasa
2.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
seni visual, proses dan teknik serta
Penzahiran idea bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
menggunakan media yang betul
melalui pelbagai penghasilan corak teknik ikatan dan celupan secara kreatif dalam penghasilan corak teknik
sumber, kajian dan ikatan dan celupan yang kreatif.
teknologi dalam 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan karya 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 6. Menzahirkan idea kreatif
corak teknik ikatan corak teknik ikatan dan celupan berpandukan kemahiran bahasa
dan celupan 2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam seni visual, media, proses dan
penghasilan karya corak teknik ikatan dan celupan teknik yang betul dalam penghasilan
corak teknik ikatan dan celupan
serta berhujah terhadap hasil karya
2.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan sendiri dan rakan secara lisan
Apresiasi terhadap dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. dengan menghubungkaitkan sejarah
karya sendiri dan seni atau tokoh seni atau warisan
rakan berpandukan 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan seni negara.
bahasa seni visual, 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses
sejarah seni dan penghasilan karya
budaya 2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
 MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN DAN
PENGURUSAN PENUTUPAN AKHIR TAHUN

19 NOVEMBER 2018-23 NOVEMBER 2018

CUTI AKHIR TAHUN

24 NOVEMBER 2018-31 DISEMBER 2018