JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID

JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID SARINGAN 2 (TAHUN 1)

KOD
BIL PPD NAMA SEKOLAH
SEKOLAH

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
GAN 2 (TAHUN 1)
Nama Murid Tidak Hadir
Kategori ketidakhadiran
1- Tidak Hadir Semasa Saringan
2. Tidak Hadir Kurang 90 Hari
3- Tidak Hadir Lebih 90 Hari

TIADA
 STATUS KEPUTUSAN
Sebab-sebab / justifikasi
SARINGAN TERDAHULU
ketidakhadiran murid (perlu jelas
MURID (konstruk yang
walaupun penerangan ringkas)
DIKUASAI - Literasi BI)
Tindakan pihak
sekolah/ppd/jpn
JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID

JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID SARINGAN 2 (TAHUN 2)

KOD
BIL PPD NAMA SEKOLAH
SEKOLAH

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

2
3
4
5
6
7
8
9
10
GAN 2 (TAHUN 2)

Kategori ketidakhadiran
1- Tidak Hadir Semasa Saringan
Nama Murid Tidak Hadir 2. Tidak Hadir Kurang 90 Hari
3- Tidak Hadir Lebih 90 Hari

TIADA
 * Literasi BM & Numerasi - Saringan 2-2015
* Literasi BI - Saringan 1-2016

Sebab-sebab / justifikasi
ketidakhadiran murid (perlu jelas
walaupun penerangan ringkas)
STATUS KEPUTUSAN
SARINGAN TERDAHULU
MURID (konstruk yang
DIKUASAI - Literasi BM,
Literasi BI dan Numerasi)
asi - Saringan 2-2015
1-2016

Tindakan pihak
sekolah/ppd/jpn
JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID

JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID SARINGAN 2 (TAHUN 3)

Kategori ketidakhadiran
1- Tidak Hadir Semasa Saringan
KOD
BIL PPD NAMA SEKOLAH Nama Murid Tidak Hadir 2. Tidak Hadir Kurang 90 Hari
SEKOLAH
3- Tidak Hadir Lebih 90 Hari

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA TIADA

2
3
4
5
6
7
8
9
10

Sebab-sebab / justifikasi
ketidakhadiran murid (perlu jelas
walaupun penerangan ringkas)
STATUS KEPUTUSAN
SARINGAN TERDAHULU
Tindakan pihak
MURID (konstruk yang
sekolah/ppd/jpn
DIKUASAI - Literasi BM,
Literasi BI dan Numerasi)
JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID

JUSTIFIKASI KETIDAKHADIRAN MURID SARINGAN 2 (TAHUN 4)

Kategori ketidakhadiran
1- Tidak Hadir Semasa Saringan
KOD
BIL PPD NAMA SEKOLAH Nama Murid Tidak Hadir 2. Tidak Hadir Kurang 90 Hari
SEKOLAH
3- Tidak Hadir Lebih 90 Hari

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA TIADA

2
3
4
5
6
7
8
9
10
 STATUS KEPUTUSAN
Sebab-sebab / justifikasi
SARINGAN TERDAHULU Tindakan pihak
ketidakhadiran murid (perlu jelas
MURID (konstruk yang sekolah/ppd/jpn
walaupun penerangan ringkas)
DIKUASAI - Literasi BI)
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2

JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 (K1 K2) TAHUN 1

BIL PPD KOD SEKOLAH NAMA SEKOLAH

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

2 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

3 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

4 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

5
6
7
8
9
10
 TANDAKAN (1) TIDAK MENGUASAI; (0) MENGUASAI
K2) TAHUN 1

LBM NUM LBI

NAMA MURID

(K1-K2) (K1-K2) (K1-K2)

GABRIEL JAWIS AK DOUGLAS DARI 1 0 0

JASON FELIX AK TONI 1 0 0

CRISSYA SILVER AK NYERAWAN 1 0 0

MUHAMMAD SHAHRULL SHAHRI

1 0 1
SHAH B. SUPIAN

4 0 1
DAK MENGUASAI; (0) MENGUASAI

STATUS KEPUTUSAN
SEBAB / PUNCA DIKENAL TINDAKAN AKAN /
SARINGAN TERDAHULU
PASTI SEDANG DIAMBIL OLEH
MURID (konstruk yang
(yang boleh diukur) SEKOLAH DAN PPD
dikuasai - LBI)

LBM:
1. Belum menguasaisuku kata
terbuka KV dan KV
2. Sering melakukan
kesalahan dari segi ejaan
LBM:
1. Mengikuti kelas
Pemulihan bermula April. LBI: Tiada
2. Latih tubi ejaan

LBI:
LBM: 1.Mengikuti kelas Pemulihan
1. Belum menguasai huruf bermula April
dengan baik
2. Sering melakukan 2. Fokus kepada mengenali
kesalahan dari segi ejaan 3. huruf dan suku kata KV dan LBI: Tiada
Kurang penggunaan Bahasa KV
Melayu di rumah

LBM:
1. Belum menguasai suku
kata terbuka KV dan KV
2. Sering melakukan
kesalahan dari segi ejaan
LBM:
1. Mengikuti kelas
Pemulihan bermula April.
2. Memfokuskan kepada LBI: Tiada
suku kata terbuka KV dan
KV

LBM: 1.
LBM: Mengikuti kelas Pemulihan
1. Belum menguasai huruf bermula April.
dengan baik 2. Memfokuskan kepada
2. Sering melakukan suku kata terbuka KV dan
kesalahan dari segi ejaan 3. KV
Kurang penggunaan Bahasa LBI:
Melayu di rumah LBI: 1.Memfokuskan kepada LBI: Tiada
1. Murid penyebutan menggunakan
masih lemah 'phonics' kaedah 'phonics'.

2. Latihtubi berterusan
menggunakan kaedah
'phonics'
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2

JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 (K1 K2) TAHUN 2

BIL PPD KOD SEKOLAH NAMA SEKOLAH

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

2 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

3 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

4 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

5 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

6 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

7 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

8
9
10
 TANDAKAN (1) TIDAK MENGUASAI; (0) MENGUASAI
K2) TAHUN 2

LBM NUM LBI

NAMA MURID

(K1-K2) (K1-K2) (K1-K2)

INTAN NURAZMIRA BT AZME 1 0 1

MACKENZIE BAGAH AK DONNY 1 0 1

MUHAMMAD FAUZAN DANISH B.
0 0 1
MOHD. FAZLI

MUHAMMAD NAUFAL SAFWAN 1 0 1

PRINCELLA FLORA INES AK NYERAWAN 1 0 1

SUMAN A/L GOPI 0 0 1

SAFINAS ECCLESSON SUKA 1 1 1

5 1 7

DAK MENGUASAI; (0) MENGUASAI
SEBAB / PUNCA DIKENAL
PASTI
(yang boleh diukur)
LBM:
1. Belum menguasai KV dan
KV dengan baik.
2. Sering melakukan
kesalahan ejaan
LBI:
1. Tidak boleh menyebut huruf
'phonemes'.
2. Kesalahan dari segi ejaan.
LBM:
1. Belum menguasai KV dan
KV dengan baik.
2. Sering melakukan
kesalahan ejaan
LBI:
1. Tidak boleh menyebut huruf
'phonemes'.
2. Kesalahan dari segi ejaan.
* Literasi BM & Numerasi - Saringan 2-2
* Literasi BI - Saringan 1-2016
STATUS KEPUTUSAN
TINDAKAN AKAN / SARINGAN TERDAHULU
SEDANG DIAMBIL OLEH MURID (konstruk yang
SEKOLAH DAN PPD dikuasai - LBM, LBI dan
Numerasi)
LBM: LBM: K1-K2
1. Memberi latihan berfokus LBI: K3-K12
suku kata terbuka KV dan
KV . 2.
Murid mengikuti kelas
Pemulihan bermula Januari
2016
LBI:
1. Memberi fokus kepada
sebutan bunyi 'phonemes'.
2. latih tubi berterusan
dengan pelbagai kaedah
seperti guru sebut murid tulis
.
LBM: LBM: K1-K2
1. Memberi latihan berfokus LBI: K3-K12
suku kata terbuka KV dan
KV
2. Murid mengikuti kelas
Pemulihan bermula Januari
2016 .
LBI:
1. Memberi fokus kepada
sebutan bunyi 'phonemes'.
2. latih tubi berterusan
dengan pelbagai kaedah
seperti guru sebut murid tulis
.
LBI:
1. Tidak boleh menyebut huruf
'phonemes'.
2. Kesalahan dari segi ejaan.
LBI: LBI: K3-K12
1. Memberi fokus kepada
sebutan bunyi 'phonemes'.
2. latih tubi berterusan
dengan pelbagai kaedah
seperti guru sebut murid tulis
.

LBM: LBM: LBM: K1-K2

1. Belum menguasai KV dan
KV dengan baik.
2. Sering melakukan
kesalahan ejaan
LBI:
1. Tidak boleh menyebut huruf
'phonemes'.
2. Kesalahan dari segi ejaan.
1. Memberi latihan berfokus LBI: K3-K12
suku kata terbuka KV dan
KV 2.
Murid mengikuti kelas
Pemulihan bermula Januari
2016
.
LBI:
1. Memberi fokus kepada
sebutan bunyi 'phonemes'.
2. latih tubi berterusan
dengan pelbagai kaedah
seperti guru sebut murid tulis
.

LBM: LBM: LBM: K1-K2

1. Belum menguasai ejaan
suku kata KV dan KV dengan
baik.
2. Sering melakukan
kesalahan ejaan
LBI:
1. Tidak boleh menyebut huruf
'phonemes'.
2. Kesalahan dari segi ejaan.
1. Memberi latihan berfokus LBI: K3-K12
suku kata terbuka KV dan
KV 2.
Murid mengikuti kelas
Pemulihan bermula Januari
2016
.
LBI:
1. Memberi fokus kepada
sebutan bunyi 'phonemes'.
2. latih tubi berterusan
dengan pelbagai kaedah
seperti guru sebut murid tulis
.

LBI:
1. Tidak boleh menyebut huruf
'phonemes'.
2. Kesalahan dari segi ejaan.
LBM/ LBI/ Num:
1. Murid dikenalpasti sebagai
Murid Berkeperluan Khas.
2. Masalah menulis
TIADA
LBI:
1. Memberi fokus kepada
sebutan bunyi 'phonemes'.
2. latih tubi berterusan
dengan pelbagai kaedah
seperti guru sebut murid tulis
.
LBM/LBI/ NUM LBM: K1-K2
1. GPK HEM Telah LBI: K1-K2
berbincang dengan ibubapa Num: K1-K2
berkaitan masalah murid
2.Tidak mendapat kerjasama
dari ibubapa
3.Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Januari
erasi - Saringan 2-2015
an 1-2016
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2

JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 (K1 K2) TAHUN 3

BIL PPD KOD SEKOLAH NAMA SEKOLAH

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

2
3
4
5
6
7
8
9
10
 TANDAKAN (1) TIDAK MENGUASAI; (0) MENGUASAI
K2) TAHUN 3

LBM NUM LBI

NAMA MURID

(K1-K2) (K1-K2) (K1-K2)

TIADA 0 0 0
DAK MENGUASAI; (0) MENGUASAI

STATUS KEPUTUSAN
SEBAB / PUNCA DIKENAL TINDAKAN AKAN / SARINGAN TERDAHULU
PASTI SEDANG DIAMBIL OLEH MURID (konstruk yang
(yang boleh diukur) SEKOLAH DAN PPD dikuasai - LBM, LBI dan
Numerasi)

Tiada Tiada Tiada

JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2

JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 (K1 K2) TAHUN 4

BIL PPD KOD SEKOLAH NAMA SEKOLAH

1 PASIR GUDANG JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA

2
3
4
5
6
7
8
9
10
 TANDAKAN (1) TIDAK MENGUASAI; (0) MENGUASAI
K2) TAHUN 4

LBI
SEBAB / PUNCA DIKENAL
NAMA MURID PASTI
(yang boleh diukur)
(K1-K2)

TIADA 0 0
UASAI; (0) MENGUASAI

STATUS KEPUTUSAN
TINDAKAN AKAN /
SARINGAN TERDAHULU
SEDANG DIAMBIL OLEH
MURID (konstruk yang
SEKOLAH DAN PPD
dikuasai - LBI)

0 Tiada
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2
TANDAKAN (1) TIDAK MENGUASAI; (0) MENGUAS
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 (K3 K12) TAHUN 2

LBM NUM LBI

KOD
BIL PPD NAMA SEKOLAH NAMA MURID
SEKOLAH
(K3-K12) (K3-K12) (K3-K12)

PASIR
1 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA VANEDICT AK ROSLAN 0 0 1
GUDANG

PASIR
2 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA ABDUL MAJID B. ANIZL 0 0 1
GUDANG
 PASIR
3 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA EVELYN DEMAI AK BANGGA 1 0 1
GUDANG

PASIR
4 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA INTAN NURAZMIRA BT AZME 0 1 0
GUDANG

PASIR
5 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA MACKENZIE BAGAH AK DONNY 0 1 0
GUDANG
 PASIR
6 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA MACLAREN JAWING AK DONNY 1 1 1
GUDANG

PASIR MUHAMMAD ALFI KHAD B.

7 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 1 1
GUDANG SAIFUDDIN
 PASIR MUHAMMAD ARIFF ISKANDAR B.
8 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 1 1 1
GUDANG HAMSAN

PASIR MUHAMMAD ASHRAFF B.

9 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 0 1
GUDANG HAFIDZUDDIN

PASIR MUHAMMAD DANIEL PUTRA B.

10 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 0 1
GUDANG MOHD. DELY
 PASIR MUHAMMAD FAUZAN DANISH B.
11 jBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 1 1 0
GUDANG MOHD. FADZLY

PASIR MUHAMMAD HAFIZULSYAH B.

12 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 0 1
GUDANG SAHDAN

PASIR MUHAMMAD LUKMAN HAKIMI B.

13 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 0 1
GUDANG MOHD. KHAIRUL
 PASIR MUHAMMAD NAUFAL SAFWAN
14 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 1 0
GUDANG B. MOHAMMAD HAFIZ SAFWAN

PASIR ANGELLUNA MUNAI AK PATRICK

15 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 0 1
GUDANG LASA

PASIR ELEZEBERTH AK DONALD

16 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 1 0 1
GUDANG ABAI

PASIR OLIVIA RACHEAL AK

17 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 0 1
GUDANG SABANG
 PASIR PRINCELLA FLORA INES AK
18 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA 0 1 1
GUDANG NYERAWAN

PASIR
19 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA SITI SALWA BT MOHD. RAZALI 1 0 1
GUDANG
 PASIR
20 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA SUMAN AK GOPI 1 1 0
GUDANG

21 7 8 14
 * Literasi BM & Numerasi - Saringan 2-2015
K MENGUASAI; (0) MENGUASAI * Literasi BI - Saringan 1-2016

STATUS KEPUTUSAN
SARINGAN TERDAHULU
SEBAB / PUNCA DIKENAL TINDAKAN AKAN / SEDANG MURID (konstruk yang
PASTI DIAMBIL OLEH SEKOLAH dikuasai - LBM, LBI dan
(yang boleh diukur) DAN PPD Numerasi)

LBI: K1-k12
LBI: LBI:
1.Belum dapat membuat 1. Memberi fokus kepada
'blending'. latihan berbentuk 'blending'
2. Kesalahan dari segi membina 2. Membimbing dan memberi
ayat. latihan berfokus
menggunakan Modul LINUS

LBI: K3-K12
LBI: LBI:
1.Belum dapat membuat 1. Memberi fokuslatihan
'blending' berbentuk 'blending'
2. Kesalahan dari segi membina 2. Membimbing dan memberi
ayat. latihan berfokus kepada
tatabahasa.
LBM: LBM: LBM: K3-K12
1. Tidak boleh membaca ayat 1. Penggunaan Modul LINUS LBI: K3-K12
panjang berterusan..
LBI: 2.Mengikuti kelas Pemulihan
1. Penguasaan membaca yang bermula Januari.
lemah LBI:
2. Masih lemah 'phonemes' 1. Memfokuskan kepada
penyebutan menggunakan
kaedah phonics
2.Latih tubi 'Questions and
Answers' berdasarkan buku
teks dan Modul LINUS

Num:
1. Belum menguasai operasi
asas tambah, tolak, darab dan
bahagi
Num:
1. Memberi latihan berfokus Num: K3-K12
menggunakan Modul LINUS
2. Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Januari.

Num:
1. Belum menguasai operasi
asas tambah, tolak, darab dan
bahagi
Num:
1. Memberi latihan berfokus Num: K3-K12
menggunakan Modul LINUS
2. Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Januari.
LBM LBM LBM: K3-K12
1. Tidak boleh membaca ayat 1. Memfokuskan kepada
yang panjang bacaan ayat yang panjang Num: K3-K12
2. Sering melakukan kesalahan 2 Mengikuti kelas Pemulihan LBI: K3-K12
ejaan bermula Januari
Num: Num:
1. Belum menguasai operasi 1. Memfokuskan kepada
asas tambah, tolak, darab dan penguasaan operasi asas
bahagi. 2.Penggunaan Modul LINUS
2. Tidak memahami soalan berterusan
penyelesaian masalah LBI:
.LBI: 1. Memberi fokus kepada
1. Belum menguasai 'phonemes'.
'phonemes' 2. Membimbing dan memberi
2. Kemahiran membaca yang latihan berfokus kepada
lemah bacaan bunyi 'phonics'

Num: Num:
1. Masalah kehadiran ke 1. Memberi latihan berfokus Num: K1-K12
sekolah 2. Belum menguasai kepada operasi asas LBI: K3-K12
bacaan jam 2. Penggunaan Modul LINUS
LBI: LBI:
1.Belum menguasai 1. Memberi fokus kepada
'segmenting' latihan berbentuk
2. Bacaan yang lemah 'segmentiing'
2. Latihtubi dengan pelbagai
kaedah menggunakan
'Question and Answers' .
LBM LBM LK3-K12BM:
1 . Murid kurang fokus waktu 1.Latihtubi suku kata tertutup
PdP 2. Penggunaan Modul LINUS Num: K1-K12
2. Belum menguasai suku kata Num: LBI: K1-K12
tertutup 1. Memberi latihan berfokus
Num: kepada pra nombor.
1. Tidak boleh menyebut angka- LBI:
angka. 1. Memberi latihan berbentuk
LBI: ' segmenting' dan 'blending'.
1.Belum dapat membuat 2. Menjalankan aktiviti
'segmenting' dan 'blending' "Questions and Answers'
2.Masih lemah membaca berdasarkan teks.

LBI: K1-K12
LBI: LBI:
1. Belum dapat membuat 1. Memberi fokus kepada
'bkending'. latihan berbentuk 'blending'.
2. Kesalahan dari segi membina 2. Membimbing dan memberi
ayat. latihan berfokus kepada
tatabahasa.

LBI: K1-K12 ( tidak hadir)

LBI: LBI:
1. Belum dapat membuat 1. Memberi fokus kepada
'blending' latihan berbentuk 'blending'.
2. Kesalahan dari segi membina 2. Membimbing dan memberi
ayat. latihan berfokus kepada
tatabahasa.

LBM:
1. Belum menguasai suku kata
tertutup.
2.Murid yang sangat lemah
menerima pelajaran
Num:
1. Belum menguasai operasi
asas tambah, tolak, darab dan
bahagi
LBI:
1. Belum menguasai
'segmenting'
2. Masih lemah dalam bacaan
LBI:
1. Kesalahan ejaan
LBM: K3-K12
LBM: Num: K3-K12
1. Memberi fokus kepada
sebutan perkataan.
2. Membimbing dan memberi
latihan berfokus kepada
tatabahasa.
3.Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Januari
Num:
1. Memberi latihan
berfokuskan operasi tambah
dan tolak
2. Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Januari 2016
3.Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Januari
LBI: K3-K12
LBI:
1. Memberi fokus kepada
berbentuk 'segmenting'
2.Menjalankan akiviti
berbentuk "Questions and
Answers' berdasarkan teks
LBI: K1-K12
LBI:
1.Menjalankan akiviti
berbentuk "Questions and
Answers' berdasarkan teks

NUM:
1. Belum menguasai soaan
penyelesaian masalah
NUM: K1-K12
NUM:
1. latih tubi soalan berbentuk
penyelesaian masalah
2.pemggunaan Modul LINUS

LBI: K1-K12
LBI: LBI:
1. Belum dapat membuat 1.Menjalankan akiviti
'blending' berbentuk "Questions and
Answers' berdasarkan teks

LBM: LBM: LBM: K1-K2

1. Belum menguasai suku kata
tertutup
2. Tidak boleh membaca ayat
panjang
LBI:
1. Penguasaan membaca yang
lemah
2. Masih lemah 'phonemes'
1. Penggunaan Modul LINUS LBI: K3-K12
berterusan..
2.Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Januari.
LBI:
1. Memfokuskan kepada
penyebutan menggunakan
kaedah phonics
2.Latih tubi 'Questions and
Answers' berdasarkan buku
teks dan Modul LINUS

LBI: K1-K12
LBI: LBI:
1. Belum dapat membuat 1.Menjalankan akiviti
'blending' berbentuk "Questions and
Answers' berdasarkan teks
NUM:
1. Belum menguasai operasi
asas tambah, tolak, darab dan
bahagi
LBI:
1. Penguasaan membaca yang
lemah
2. Masih lemah 'phonemes'
LBM:
1. Belum menguasai suku kata
tertutup
2. Tidak boleh membina ayat
LBI:
1. Penguasaan membaca yang
lemah
2. Masih lemah 'phonemes'
NUM: NUM: K3-K12
1. Penggunaan Modul LINUS LBI: K3-K12
berterusan..
2.Latih tubi berasaskan
opeasi asas tambah dan tolak
3. Mengikuti kelas
Pemulihan bermula Januari.
LBI:
1. Memfokuskan kepada
penyebutan menggunakan
kaedah phonics
2.Latih tubi 'Questions and
Answers' berdasarkan buku
teks dan Modul LINUS
LBM: LBM: K31-K2
1. Penggunaan Modul LINUS LBI: K3-K12
berterusan..
2. Latih tubi membina ayat
mudah
LBI:
1. Memfokuskan kepada
penyebutan menggunakan
kaedah phonics
2.Latih tubi 'Questions and
Answers' berdasarkan buku
teks dan Modul LINUS
LBM:
1. Belum menguasai suku kata
tertutup
2. Tidak boleh membina ayat
NUM:
1. Belum menguasai operasi
asas tambah, tolak, darab dan
bahagi
LBM: LBM :
1. Penggunaan Modul LINUS LBI: Tiada
berterusan..
2.Mengikuti kelas Pemulihan
bermula Ogos .
NUM:
1. Penggunaan Modul LINUS
berterusan..
2.Latih tubi berasaskan
opeasi asas tambah dan tolak
3. Mengikuti kelas
Pemulihan bermula Ogos.
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2
TANDAKAN (1) TIDAK MENGUASAI; (0) MENGUA
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 (K3 K12) TAHUN 3

LBM NUM LBI

KOD
BIL PPD NAMA SEKOLAH NAMA MURID
SEKOLAH
(K3-K12) (K3-K12) (K3-K12)

PASIR
1 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA TIADA 0 0 0
GUDANG
2
3
4
5
6
7
8
9
10
K MENGUASAI; (0) MENGUASAI

STATUS KEPUTUSAN
SARINGAN
SEBAB / PUNCA DIKENAL TINDAKAN AKAN / SEDANG TERDAHULU MURID
PASTI DIAMBIL OLEH SEKOLAH (konstruk yang
(yang boleh diukur) DAN PPD dikuasai - LBM, LBI
dan Numerasi)

TIADA TIADA TIADA

JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2
TANDAKAN (1) TIDAK MENGUASAI; (0) MENGUA
JUSTIFIKASI MURID TIDAK MENGUASAI SARINGAN 2 (K3 K12) TAHUN 4

LBI
SEBAB / PUNCA DIKENAL
KOD
BIL PPD NAMA SEKOLAH NAMA MURID PASTI
SEKOLAH
(yang boleh diukur)
(K3-K12)

PASIR
1 JBA1091 SK TAMAN MEGAH RIA TIADA 0 TIADA
GUDANG
2
3
4
5
6
7
8
9
10
SAI; (0) MENGUASAI

STATUS KEPUTUSAN
TINDAKAN AKAN / SEDANG SARINGAN
DIAMBIL OLEH SEKOLAH TERDAHULU MURID
DAN PPD (konstruk yang
dikuasai - LBI)

TIADA TIADA