Pemetaan Bahasa Indonesia SMPKelas VIII

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK), KOMPETENSI DASAR (KD),
JENIS PENILAIAN DAN TEKNIK PENILAIAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Pakue Utara
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester/TP : Ganjil/2015-2016
Kelas : Delapan (8)
Jenis Teknik Penilaian

Indikator Pencapaian Alokasi Penilaian
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Tertulis Praktik KET
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
Mendengarkan 62,5 Mampu menuliskan 4x40
1. Memahami 1.1.Menganalisis pokok-pokok
wacana lisan laporan laporan yang
berbentuk laporan didengarkan
dengan kalimat
singkat
Mampu
menganalisis pola
urutan waktu,
ruang, atau topik
dalam laporan
yang didengarkan.
1.2. Menanggapi isi 62,5 Mampu 2x40

laporan menanggapi
laporan perjalanan
teman dengan
mengajukan
pertanyaan atau
pendapat
Mampu
memberikan
masukan terhadap
laporan perjalanan
Jenis Penilaian: Teknik Penilaian Tertulis Teknik Penilaian Praktik

1. Tugas 3. UTS 1. Uraian 3. Isian 1. Wawancara 3. Unjuk Kerja 5. Demonstrasi
2. UH 4. UAS 2. Pilihan Ganda 4. Menjodohkan 2. Observasi 4. Presentasi 6. Proyek
Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
teman
Berbicara 2.1 Berwawancara 70,9 Mampu membuat 4x40

2. Megungkap dengan nara- daftar pokok-
berbagai sumber dari pokok pertanyaan
informasi melalui berbagai kalangan untuk wawancara
wawancara dan dengan perhatikan Mampu melakukan
presentasi etika berwawancara
laporan wawancara dengan
narasumber dari
berbagai kalangan
dengan
memperhatikan
etika
berwawancara
2.2 Menyampaikan 70,9 Mampu mencatat 4x40

laporan secara pokok-pokok
lisan dengan ba- laporan
hasa yang baik berdasarkan pola
dan benar urutan waktu,
ruang, atau topik
Mampu
menyampaikan
Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
laporan secara
lisan
Membaca 3.1 Menemukan 75,0 Mampu 4x40

3. Memahami ragam informasi secara menemukan subjek
wacana tulis dengan cepat dan tepat informasi secara
membaca dari ensiklopedi/ cepat dan tepat
memindai, Buku telepon de- Mampu
membaca cepat ngan membaca menemukan
memindai informasi secara
cepat dan tepat
Mampu
mengemukakan
kembali informasi
itu dengan bahasa
sendiri
3.2 Mendes-kripsikan 69,5 Mampu membaca 4x40

tempat atau arah arah mata angin
dalam konteks Mampu
yang sebenarnya menjelaskan arah

Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
sesuai dengan ke tempat yang
yang tertera dalam dituju dari tempat
denah yang paling dekat
Mampu
mendeskripsikan
arah ke tempat
yang dituju
3.2 Mendes-kripsikan Mampu mengukur

tempat atau arah kecepatan
dalam konteks membaca untuk
yang sebenarnya diri sendiri dan
sesuai dengan teman
yang tertera dalam Mampu menjawab
denah pertanyaan
dengan peluang
ketepatan 75%
Mampu
menyimpulkan isi
teks bacaan
Menulis 4.1. Menulis 66,7 Mampu menyusun 4x40
laporan de- kerangka laporan
Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
4. Mengungkapkan ngan bahasa berdasarkan urutan
informasi dalam yang baik dan ruang, waktu, atau
bentuk laporan, surat be-nar topik
dinas, dan petunjuk Mampu
mengembangkan
kerangka laporan
dengan bahasa
yang komunikatif
4.2. Menulis surat 66,7 Mampu 4x40

dinas menentukan
berkenaan de- sistematika surat
ngan kegiatan dinas
sekolah Mampu menulis
dengan siste- surat dinas dengan
matika yang bahasa baku
tepat dan
bahasa baku
4.3. Menulis 75,0 Mampu mendata 4x40

petunjuk me- urutan melakukan
lakukan sesu- sesuatu
atu dengan Mampu
urutan yang menyimpulkan ciri-
Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
tepat dan ciri bahasa
menggunakan petuntuk
bahasa yang Mampu menulis
efektif petunjuk dengan
bahasa yang
efektif
Mendengarkan 5.1 Menang-gapi 75,0 Mampu 4x40

5. Mengapresiasi unsur pementasan menentukan unsur-
pementasan drama naskah drama unsur pementasan
drama
Mampu
menanggapi tiap-
tiap unsur dengan
alasan yang logis
5.2 Mengevaluasi 75,0 Mampu 4x40
pemeran tokoh menentukan
dalam pementasan karakter tiap-tiap
drama tokoh
Mampu
mengevaluasi
pemeranan tokoh
berdasarkan
karakter yang
Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
seharusnya
diperankan
dengan alasan
yang logis
Berbicara 6.1 Bermain peran 70,9 Mampu 6x40

6. Mengungkapkan sesuai dengan nas- menentukan
pikiran dan perasaan kah yang ditulis karakter tokoh
dengan bermain siswa dalam naskah yang
peran telah ditulis siswa
Mampu
memerankan tokoh
sesuai karakter yang
dituntut dengan
lafal yang jelas dan
intonasi yang tepat
6.2 Bermain peran 70,9 Mampu 6x40

dengan cara menentukan
improvisasi sesuai karakter tokoh
dengan kerangka Mampu
naskah yang ditulis berimprovisasi
oleh siswa berdasarkan
kerangka naskah
Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
Membaca 7.1 Mengidentifikasi 75,0 Mampu 4x40

7. Memahami teks unsur intrinsik teks menentukan unsur-
drama dan novel drama unsur intrinsik teks
remaja drama
Mampu
menganalisis teks
drama berdasarkan
unsur-unsur intrin-
siknya
Menganalisis
keterkaitan antar-
unsur intrinsik dalam
teks drama
7.2 Membuat sinopsis 66,7 Mampu menulis 4x40

novel remaja kerangka novel
Indonesia remaja yang
dibaca
Mampu menyusun
sinopsis novel
berdasarkan
kerangka sinopsis

Kelas : Delapan (8)

Kompetensi Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6
Menulis 8.1 Menulis kreatif 75,0 Mampu menyusun 4x40
8. Mengungkapkan naskah drama satu kerangka naskah
pikiran dan perasaan babak dengan drama yang
melalui kegiatan memperhatikan mengandung ke-
menulis kreatif keaslian ide aslian ide.
naskah drama Mampu
mengembangkan
kerangka cerita
menjadi teks drama
satu babak yang
mengandung keas-
lian ide.
8.2 Menulis kreatif 75,0 Mampu menyusun 4x40

naskah drama satu kerangka cerita
babak dengan drama.
memperhatikan ka- Mampu menulis
idah penulisan naskah drama satu
naskah drama babak berdasarkan
kerangka cerita
drama dengan
memperha-tikan
kaidah penulisan
naskah drama.

Kelas : Delapan (8)
Pakue, 22 Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Pakue Utara Guru Mata Pelajaran
Lasudin Minuna, S.Pd.,MM. Yusriana, S.Pd.,M.Si.

NIP 196112311983011049 NIP 198298962009032010


Pemetaan Bahasa Indonesia SMPKelas VIII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan Bahasa Indonesia SMPKelas VIII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK), KOMPETENSI DASAR (KD),

JENIS PENILAIAN DAN TEKNIK PENILAIAN

Jenis Teknik Penilaian

1.2. Menanggapi isi 62,5 Mampu 2x40

Jenis Penilaian: Teknik Penilaian Tertulis Teknik Penilaian Praktik

Jenis Teknik Penilaian

Berbicara 2.1 Berwawancara 70,9 Mampu membuat 4x40

2.2 Menyampaikan 70,9 Mampu mencatat 4x40

Jenis Teknik Penilaian

Membaca 3.1 Menemukan 75,0 Mampu 4x40

3.2 Mendes-kripsikan 69,5 Mampu membaca 4x40

Jenis Penilaian: Teknik Penilaian Tertulis Teknik Penilaian Praktik

Jenis Teknik Penilaian

3.2 Mendes-kripsikan Mampu mengukur

Jenis Teknik Penilaian

4.2. Menulis surat 66,7 Mampu 4x40

4.3. Menulis 75,0 Mampu mendata 4x40

Jenis Teknik Penilaian

Mendengarkan 5.1 Menang-gapi 75,0 Mampu 4x40

Jenis Teknik Penilaian

Berbicara 6.1 Bermain peran 70,9 Mampu 6x40

6.2 Bermain peran 70,9 Mampu 6x40

Jenis Teknik Penilaian

Membaca 7.1 Mengidentifikasi 75,0 Mampu 4x40

7.2 Membuat sinopsis 66,7 Mampu menulis 4x40

Jenis Penilaian: Teknik Penilaian Tertulis Teknik Penilaian Praktik

Jenis Teknik Penilaian

8.2 Menulis kreatif 75,0 Mampu menyusun 4x40

Jenis Penilaian: Teknik Penilaian Tertulis Teknik Penilaian Praktik

Pakue, 22 Juli 2015

Lasudin Minuna, S.Pd.,MM. Yusriana, S.Pd.,M.Si.

Jenis Penilaian: Teknik Penilaian Tertulis Teknik Penilaian Praktik

Anda mungkin juga menyukai