SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Swasta Dharma Loka Pekanbaru

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X MIA / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2017-2018

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
No KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.1 Menerapkan hakikat ilmu Fisika, Hakikat Fisika dan Prosedur Ilmiah : Mengamati, mendiskusikan, dan menyimpulkan tentang
metode ilmiah, dan keselamatan Hakikat Fisika dan perlunya fenomena Fisika dalam kehidupan sehari-hari, hubungan
kerja di laboratorium serta peran mempelajari Fisika Fisika dengan disiplin ilmu lain, prosedur ilmiah, dan
Fisika dalam kehidupan Ruang lingkup Fisika keselamatan kerja di laboratorium
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan Metode dan Prosedur ilmiah Mendiskusikan dan menyimpulkan tentang ilmu Fisika dan
keselamatan kerja misalnya pada Keselamatan kerja di laboratorium hubungannya dengan disiplin ilmu lain, prosedur ilmiah
pengukuran kalor dalam hubungannya dengan keselamatan kerja di
laboratorium
Mempresentasikan tentang peman-faatan Fisika dalam
kehidupan sehari-hari, metode ilmiah dan keselamatan kerja
ketika melakukan kegiatan pengukuran besaran Fisika
3.2 Menerapkan prinsip - prinsip Pengukuran : Mengamati pembuatan daftar (tabel) nama besaran, alat
pengukuran besaran fisis, ketepatan, Ketelitian (akurasi) dan ketepatan ukur, cara mengukur
ketelitian, dan angka penting, serta (presisi) Mendiskusikan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan,
notasi ilmiah Penggunaan alat ukur ketelitian, dan angka penting), cara menggunakan alat ukur,
4.2 Menyajikan hasil pengukuran Kesalahan pengukuran cara membaca skala, cara menuliskan hasil pengukuran
besaran fisis berikut ketelitiannya Penggunaan angka penting Mengolah data hasil pengukuran dalam bentuk penyajian
dengan menggunakan peralatan dan
 teknik yang tepat serta mengikuti data, membuat grafik, menginterpretasi data dan grafik, dan
kaidah angka penting untuk suatu menentukan ketelitian pengukuran, serta menyimpulkan
penyelidikan ilmiah hasil interpretasi data
Membuat laporan tertulis dan mempresentasikan hasil
pengukuran
3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan Vektor : Mengamati dengan seksama vektor-vektor yang bekerja
vektor sebidang (misalnya Penjumlahan vektor pada benda
perpindahan) Perpindahan vektor Melakukan percobaan untuk menentukan resultan vektor
4.3 Merancang percobaan untuk Kecepatan vektor sebidang (misalnya gaya).
menentukan resultan vektor Percepatan vektor Mengolah tentang berbagai operasi vektor
sebidang (misalnya perpindahan) Gaya sebagai vektor Mempresentasikan rancangan percobaan untuk menentukan
beserta presentasi hasil dan makna resultan vektor sebidang beserta makna fisisnya
fisisnya
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis Gerak lurus: Mengamati dengan seksama demonstrasi gerak untuk
pada gerak lurus dengan kecepatan Gerak lurus dengan kecepatan konstan membedakan gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak
konstan (tetap) dan gerak lurus (tetap) lurus dengan percepatan tetap
dengan percepatan konstan (tetap) Gerak lurus dengan percepatan konstan Mendiskusikan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan
berikut makna fisisnya (tetap) tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil Melakukan percobaan gerak lurus dengan kecepatan dan
 percobaan untuk menyelidiki sifat percepatan tetap menggunakan kereta misalnya mobil
gerak benda yang bergerak lurus mainan, troly.
dengan kecepatan konstan (tetap) Menganalisis besaran-besaran Fisika dalam gerak lurus
dan bergerak lurus dengan dengan kecepatan dan percepatan tetap melalui diskusi
percepatan konstan (tetap) berikut kelas.
makna fisisnya Mempresentasikan hasil percobaan benda yang bergerak
lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan
percepatan tetap dalam bentuk grafik.
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan Gerak parabola : Mengamati simulasi ilustrasi / demonstrasi / video gerak
menggunakan vektor, berikut makna Gerak Parabola parabola yang aktual dijumpai di kehidupan sehari-hari
fisisnya dan penerapannya dalam Pemanfaatan Gerak Parabola dalam Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan gerak dua dimensi
kehidupan sehari-hari Kehidupan Sehari-hari pada gerak parabola, hubungan posisi dengan kecepatan
4.5 Mempresentasikan data hasil pada gerak parabola
percobaan gerak parabola dan makna Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada
fisisnya titik tertentu berdasarkan pengolahan data percobaan gerak
parabola.
Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi kelompok tentang
penyelesaian masalah gerak parabola
3.6 Menganalisis besaran fisis pada Gerak melingkar : Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh,
 gerak melingkar dengan laju Gerak melingkar dengan laju konstan kecepatan linier, kecepatan sudut, percepatan, dan gaya
konstan (tetap) dan penerapannya (tetap) sentripetal pada gerak melingkar melalui tayangan film,
dalam kehidupan sehari-hari Frekuensi dan Periode animasi, atau sketsa
4.6 Melakukan percobaan berikut Kecepatan sudut Melakukan percobaan secara berkelompok untuk
presentasi hasilnya tentang gerak Kecepatan linier menyelidiki gerak yang menggunakan hubungan roda-roda
melingkar, makna fisis dan Gaya sentripetal Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier
pemanfaatannya dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju
tetap
Melaporkan hasil percobaan dalam bentuk sketsa/gambar
dan laporan sederhana serta mempresentasi-kannya

Pekanbaru, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMA Dharma Loka Guru Mata Pelajaran

Dessy Pratiwi, S.Pd. Friska Kristiyanti, S.Pd.

 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Swasta Dharma Loka Pekanbaru

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X MIA / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2017-2018

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
No KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.7 Menganalisis interaksi gaya serta Hukum Newton : Mengamati peragaan benda diletakkan di atas kertas
hubungan antara gaya, massa, dan Hukum Newton tentang gerak kemudian kertas ditarik perlahan dan ditarik tiba-tiba atau
gerakan benda pada gerak lurus Penerapan Hukum Newton dalam cepat, peragaan benda ditarik atau didorong untuk
kejadian sehari-hari menghasilkan gerak, benda dilepas dan bergerak jatuh
4.7 Melakukan percobaan berikut bebas, benda ditarik tali melalui katrol dengan beban
presentasi hasilnya terkait interaksi berbeda
gaya serta hubungan gaya, massa, Mendiskusikan tentang sifat kelembaman (inersia) benda,
dan percepatan dalam gerak lurus hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda, gaya aksi
serta makna fisisnya reaksi, dan gaya gesek
Mendemonstrasikan dan atau melakukan percobaan hukum
1, 2, dan 3 Newton
Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak
pada bidang miring, bidang datar, gaya gesek statik dan
kinetik
Mempresentasikan hasil percobaan hukum 1, 2, dan 3 Newton
3.8 Menganalisis keteraturan gerak Hukum Newton tentang gravitasi : Mengamati tentang keseimbangan yang terjadi pada sistem
planet dalam tatasurya berdasarkan Gaya gravitasi antar partikel tatasurya dan gerak planet melalui berbagai sumber
 hukum-hukum Newton Kuat medan gravitasi dan percepatan Mendiksusikan konsep gaya gravitasi, percepatan gravitasi,
gravitasi dan kuat medan gravitasi, dan hukum Keppler berdasarkan
4.8 Menyajikan karya mengenai gerak Hukum Keppler hukum Newton tentang gravitasi
satelit buatan yang mengorbit bumi, Menyimpulkan ulasan tentang hubungan antara kedudukan,
pemanfaatan dan dampak yang kemampuan, dan kecepatan gerak satelit berdasarkan data
ditimbulkannya dari berbagai dan informasi hasil eksplorasi dengan menerapkan hukum
sumber informasi Keppler
Mempresentasikan dalam bentuk kelompok tentang
keteraturan gerak planet dalam tata surya dan kecepatan
satelit geostasioner
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha Usaha (kerja) dan energi : Mengamati peragaan atau simulasi tentang kerja atau kerja
(kerja), hubungan usaha (kerja) dan Energi kinetik dan energi potensial Mendiskusikan tentang energi kinetik, energi potensial
perubahan energi, hukum kekekalan (gravitasi dan pegas) (energi potensial gravitasi dan pegas), hubungan kerja
energi, serta penerapannya dalam Konsep usaha (kerja) dengan perubahan energi kinetik dan energi potensial, serta
peristiwa sehari-hari Hubungan usaha (kerja) dan energi penerapan hukum kekekalan energi mekanik
kinetik Menganalisis bentuk hukum kekekalan energi mekanik pada
4.9 Mengajukan gagasan penyelesaian Hubungan usaha (kerja) dengan energi berbagai gerak (gerak parabola, gerak pada bidang
masalah gerak dalam kehidupan potensial lingkaran, dan gerak satelit/planet dalam tata surya)
sehari-hari dengan menerapkan Hukum kekekalan energi mekanik Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang konsep
 metode ilmiah, konsep energi, energi, kerja, hubungan kerja dan perubahan energi, hukum
usaha (kerja), dan hukum kekekalan kekekalan energi
energi
3.10 Menerapkan konsep momentum Momentum dan Impuls : Mengamati tentang momentum, impuls, hubungan antara
dan impuls, serta hukum kekekalan Momentum, impuls dan momentum serta tumbukan dari berbagai
momentum dalam kehidupan Impuls, sumber belajar.
sehari-hari Tumbukan lenting sempurna, lenting Mendiskusikan konsep momentum, impuls, hubungan
sebagian, dan tidak lenting antara impuls dan momentum serta hukum kekekalan
4.10 Menyajikan hasil pengujian momentum dalam berbagai penyelesaian masalah
penerapan hukum kekekalan Merancang dan membuat roket sederhana dengan
momentum, misalnya bola jatuh menerapkan hukum kekekalan momentum secara
bebas ke lantai dan roket sederhana berkelompok
Mempresentasikan peristiwa bola jatuh ke lantai dan
pembuatan roket sederhana
3.11 Menganalisis hubungan antara gaya Getaran Harmonis : Mengamati peragaan atau simulasi getaran harmonik
dan getaran dalam kehidupan sehari- Karakteristik getaran harmonis sederhana pada ayunan bandul atau getaran pegas
hari (simpangan, kecepatan, percepatan, Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan
4.11 Melakukan percobaan getaran dan gaya pemulih, hukum kekekalan bandul sederhana dan getaran pegas
harmonis pada ayunan sederhana energi mekanik) pada ayunan bandul Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam
 dan/atau getaran pegas berikut dan getaran pegas grafik, menentukan persamaan grafik, dan menginterpretasi
presentasi serta makna fisisnya Persamaan simpangan, kecepatan, dan data dan grafik untuk menentukan karakteristik getaran
percepatan harmonik pada ayunan bandul dan getaran pegas
Mempresentasikan hasil percobaan tentang getaran
harmonis pada ayunan bandul sederhana dan getaran pegas

Pekanbaru, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMA Dharma Loka Guru Mata Pelajaran

Dessy Pratiwi, S.Pd. Friska Kristiyanti, S.Pd.