Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal

Per Kompetensi Dasar dan Indikator

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VIII/1
Satuan Pendidikan : SMP YP Bantul

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
an sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Interaksi keruangan dalam kehidupan di negara-negara 3 2 3 75
ASEAN
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di
Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh
faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan
lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik
Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan
interaksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik
- Menjelaskan tentang karakteristik negara-negara di kawasan
Asia Tenggara
- Mendeskripsikan tentang organisasi ASEAN
- Menjelaskan tentang wilayah negara anggota ASEAN
- Menyebutkan sumber daya alam dan sumber daya manusia
kawasan Asia Tenggara
- Menjelaskan pengaruh perubahan dan interaksi keruangan
terhadap kehidupan di negara-negara ASEAN
2. Pengaruh interaksi sosial terhadap kehidupan sosial dan 3 3 2
kebangsaan
Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang
berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta
pengembangan kehidupan kebangsaan
Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial
dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan
budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan
- Mendeskripsikan hakikat interaksi sosial
- Mendeskripsikan hakikat sosialisasi
- Menjelaskan tentang bentuk interaksi sosial
- Menjelaskan proses interaksi sosial
- Mendeskripsikan hakikat mobilitas sosial
- Menyebutkan jenis-jenis dan saluran mobilitas sosial
- Menjelaskan cara melakukan mobilitas sosial
- Menyebutkan dampak mobilitas sosial
- Mendeskripsikan modernisasi dan globalisasi sebagai
dampak interaksi dan mobilitas sosial
- Menjelaskan tentang masyarakat Indonesia yang multikultural
- Menyebutkan masalah yang timbul akibat keanekaragaman
kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
- Menjelaskan pemecahan masalah akibat keanekaragaman
kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
- Menjelaskan tentang pengembangan sikap toleransi dan
empati terhadap hubungan keanekaragaman sosial budaya
 Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan

Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya
terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma, serta kelembagaan sosial budaya
Menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang
dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan
budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya
- Menjelaskan pengertian konflik
- Menjelaskan proses munculnya konflik
- Menyebutkan jenis-jenis konflik sosial
- Menjelaskan bentuk-bentuk konflik sosial
- Menyebutkan upaya mengatasi konflik sosial

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui Bantul Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DAROYAH,S.Pd Mukti Heliyati,S.E.

NIIP NIP196506182007012006
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester : VII/1
Satuan Pendidikan : SMP YP Bantul
Tahun Pelajaran : 2017 /2018
 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VII/1
Satuan Pendidikan : SMP YP Bantul

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kriteria Ketuntasan Minimal
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya Nilai
Kompleksitas Intake
Dukung KKM
1. Kondisi alam Indonesia 3 2 3 75
Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk
muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam
aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi
antarruang Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan
- Menjelaskan mengenai peta dan komponennya
- Menjelaskan letak Indonesia dari berbagai sudut
- Mendeskripsikan keadaan fisik dan persebaran flora dan
fauna di Indonesia
- Menjelaskan potensi sumber daya alam dan persebarannya
2. Kependudukan di Indonesia 3 2 3
Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk
muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam
aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi
antarruang Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan
- Mengidentifikasi dinamika kependudukan
- Menjelaskan kualitas kependudukan di Indonesia
- Menjelaskan keragaman suku dan budaya Indonesia
- Menjelaskan interaksi antarruang dan dampaknya dalam
kehidupan
3. Interaksi sosial
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya 3 3 2
terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma, serta kelembagaan sosial budaya
Menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang
dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan
budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya
- Menjelaskan pengertian interaksi sosial
- Menjelaskan tujuan, ciri, dan pola interaksi sosial
- Mendeskripsikan syarat dan faktor interaksi sosial
- Menjelaskan tentang sosialisasi
4. Lembaga sosial dan budaya
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya 3 2 3
terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma, serta kelembagaan sosial budaya
Menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang
dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan
budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya
- Menjelaskan pengertian lembaga sosial
- Menjelaskan fungsi dan ciri-ciri lembaga sosial
 Kriteria Ketuntasan Minimal
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya Nilai
Kompleksitas Intake
Dukung KKM
- Mendeskripsikan tipe dan bentuk lembaga sosial
- Menjelaskan lembaga budaya

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui Bantul Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DAROYAH,S.Pd Drs.Purwadi siswanto

NIIP NIP195909111983031008