SATUAN ACARA PELATIHAN (SAP)

SISTIM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (SPMP)

Hari: Pertama

TOPIK 4
A. Pendahuluan Sesi
Peserta dibagi dalam 6 group dan Penyaji memberikan 7 pertanyaan:
1. Apa SPMP itu?
2. Mengapa SPMP diperlukan?
3. Apa tujuan SPMP?
4. Mutu manakah yang menjadi acuan SPMP?
5. Bagaimana Strategi agar SPMP dapat berjalan secara efektif?
6. Siklus pentahapan program/kegiatan apakah yang terdapat dalam SPMP?
7. Bagaimana penerapan siklus pentahapan program/kegiatan di satuan pendidikan?
8. Bagaimana SPMP menindak lanjuti hasil ujian nasional?
9. Siapakah yang berperan dalam SPMP?

B. Tujuan dan Hasil

1) Tujuan Umum
Para peserta memahami pengertian, tujuan, pelaksanaan, dan pihak-pihak yang
terlibat dalam peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan dalam satu
sistem, yaitu SPMP.
2) Tujuan Khusus
Para peserta dapat:
a. Menjelaskan pengertian, alasan, dan tujuan SPMP.
b. Menjelaskan pentahapan pelaksanaan SPMP
c. Mengidentifikasi pihak-pihak terlibat dalam SPMP.
3) Hasil yang diharapkan
Peserta memahami secara utuh SPMP tentang pengertian, alasan, tujuan,
tahapan pelaksanaan, dan pihak-pihak yang terkait dalam SPMP.

C. Materi
a. Permendiknas Nomor 63/2009 tentang SPMP
b. Power Point tentang SPMP
c. Ringkasan tanya jawab SPMP

D. Metode Pelatihan
a. Setiap peserta ditugaskan untuk membaca permendiknas nomor 63/2009
tentang SPMP selama 30 menit.
b. Diskusi kelompok, membahas 9 pertanyaan yang diajukan.
c. Laporan hasil diskusi kelompok dan tanggapan.
d. Penguatan dari pelatih.

E. Alat Bantu
a. LCD
b. Flip Chart
F. Langkah dan Kegiatan :

Pengkondisian Diskusi Penguatan

dengan Membaca terfokus Presentasi dengan
menayangkan individu dalam hasil diskusi paparan
9 pertanyaan kelompok kelompok power Point
(FGD)
(1) (2) (3) (4) (5)
5 30 30 20 5

1. Pembukaan/Pengkondisian (5 menit)
- Penyaji menayangkan sejumlah pertanyaan dg power point yang disiapkan.
2. Sesi Membaca Individu (30 menit)
- Setiap peserta diberi kesempatan untuk membaca Permendiknas Nomor
63/2009 tentang SPMP (30 menit)
3. Diskusi Terfokus dalam Kelompok (30 menit)
- Peserta mendiskusikan setiap pertanyaan secara efektif sehingga semua pertanyaan
dapat terjawab, selanjutnya menuliskan hasilnya dalam laptop yang siap ditayangkan.
4. Presentasi hasil diskusi kelompok (20 menit)
- Satu kelompok melaporkan hasil diskusinya melalui tayangan LCD
- Kelompok lain hanya melaporkan yang secara prinsipiil berbeda dengan
paparan kelompok sebelumnya. Hasil diskusi kelompok yang secara prinsip
sama tidak perlu dilaporan sehingga menghemat waktu presentasi.
5. Penguatan pemahaman SPMP (5 menit)
- Narasumber merespons setiap pertanyaan melalui tayangan power point yang telah
disiapkan dengan mengkaitkan paparan hasil kerja kelompok yang sebelumnya
ditayangkan.
- Narasumber merespons kemungkinan adanya pertanyaan dari peserta yang terkait
dengan SPMP.