A. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah dilakukan proses penyuluhan kesehatan selama ± 30 menit, diharapkan
siswa mampu mengerti, memahami dan dapat mempraktekan tentang 6 langkah cara
mencuci tangan yang benar.
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti proses penyuluhan kesehatan tentang cuci tangan diharapkan
siswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian mencuci tangan
b. Menyebutkan tujuan mencuci tangan
c. Menjelaskan kapan waktu mencuci tangan
d. Mendemonstrasikan 6 langkah cara mencuci tangan yang baik dan benar
B. Metode
Ceramah, Diskusi/Tanya jawab
Demonstrasi
C. Media
1. SAP
2. Leafleat
3. Handscrub
4. Lap/ Tisu
5. Video
6. LCD
7. Laptop
D. Setting Tempat
Keterangan :
: Penyaji
E. Strategi Pelaksanaan
Tahap Aktivitas
Waktu Aktivitas Penyaji Alat/Media Metode
kegiatan Pengunjung
Penyampaian 5 menit a. Menjelaskan tentang a. Pengunjung Laptop Ceramah
materi Pengertian mencuci mendengarkan
tangan, manfaat dan dan
waktu mencuci tangan memperhatikan
serta 6 Langkah cara dengan baik.
mencuci tangan b. Pengunjung
dengang baik dan benar mengajukan
b. Memberi kesempatan pertanyaan.
pada siswa untuk
menanyakan hal-hal
yang kurang jelas.
G. Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
a. Persiapan SAP 6 langkah cara cuci tangan dengan baik dan benar dua hari sebelum
penyuluhan dilakukan.
b. Persiapan tempat, persiapan alat/media, dan penyaji dua hari sebelum penyuluhan
diadakan.
2. Evaluasi Proses
a. 80% pengunjung aktif dalam kegiatan penyuluhan, bertanya bila ada kesulitan dan
menjawab pertanyaan dengan baik.
b. 80% pengunjung mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir dan mampu
mempraktekan 6 langkah cara mencuci tangan dengan benar sesuai yang diajarkan
mahasiswa
3. Evaluasi Hasil
a. 90% pengunjungdapat mengetahui dan paham tentang cara cuci tangan dengan baik
dan benar serta mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari setelah mendapatkan
penyuluhan dari mahasiswa
b. 90% pengunjung dapat mengetahui dan paham tentang manfaat mencuci tangan,
waktu mencuci tangan serta penyakit yang di timbulkan jika tidak mencuci tangan
setelah mendapatkan penyluhugan dari mahasiswa
c. 90% pengunjung mampu mencuci tangan dengan baik dan benar sesuai urutan yang
telah diajarkan oleh penyaji.
LAMPIRAN MATERI
MENCUCI TANGAN YANG BAIK & BENAR
1. Diare.
Penyakit diare seringkali diasosiasikan dengan keadaan air, namun secara akurat
sebenarnya harus diperhatikan juga penanganan kotoran manusia seperti tinja dan air
kencing, karena kuman-kuman penyakit penyebab diare berasal dari kotoran-kotoran ini.
Kuman-kuman penyakit ini membuat manusia sakit ketika mereka masuk mulut melalui
tangan yang telah menyentuh tinja, air minum yang terkontaminasi, makanan mentah,
dan peralatan makan yang tidak dicuci terlebih dahulu atau terkontaminasi akan tempat
makannya yang kotor.
Mencuci tangan dengan sabun mengurangi angka infeksi saluran pernapasan ini
dengan dua langkah: dengan melepaskan patogen-patogen pernapasan yang terdapat pada
tangan dan permukaan telapak tangan dan dengan menghilangkan patogen (kuman
penyakit) lainnya (terutama virus entrentic) yang menjadi penyebab tidak hanya diare
namun juga gejala penyakit pernapasan lainnya. Bukti-bukti telah ditemukan bahwa
praktik-praktik menjaga kesehatan dan kebersihan seperti - mencuci tangan sebelum dan
sesudah makan/ buang air besar/kecil - dapat mengurangi tingkat infeksi hingga 25
persen.
3. Infeksi cacing, infeksi mata dan penyakit kulit. Penelitian juga telah membuktikan bahwa
selain diare dan infeksi saluran pernapasan penggunaan sabun dalam mencuci tangan
mengurangi kejadian penyakit kulit; infeksi mata seperti trakoma, dan cacingan
khususnya untuk ascariasis dan trichuriasis.
OLEH
NURUL SUHAELA
010114A090
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS WALUYO
2017