Pedoman Pengajaran

Mata Ajar : Bahasa Indonesia

Sks : 2 sks
Dosen : Ayu Puspita Indah Sari, M.Pd.

Tujuan Mata Ajar :

Mahasiswa mampu memahami pengetahuan penulisan karya
ilmiah. Tulisan ilmiah ini mencakup penggunaan: (1) Ejaan yang
disempurnakan yang meliputi: penulisan huruf kapital dan huruf
miring, penulisan tanda baca, serta penulisan kata baku dan kata
yang tidak baku. (2) Penyusunan Kalimat berdasarkan unsur
kalimat, pola kalimat, dan kalimat efektif, serta beberapa kasus
kalimat tidak efektif. (3) Penulisan Paragraf atau alinea meliputi:
struktur alinea, jenis alinea, persyaratan alinea, dan
pengembangan alinea. (4)Penulisan daftar Pustaka dan penulisan
Kutipan. (5) Konvensi naskah.

Evaluasi
a. Nilai matakuliah ini didasarkan atas evaluasi tugas-tugas Sebagai
berikut:
1. Membahas dan melaporkan hasil membaca buku EYD serta
melakukan evaluasi dan komentar terhadap hasil bacaan
tersebut. Skor maksimum 15
2. Membahas sebuah karya ilmiah, melakukan analisis
kesalahan terhadap karya ilmiah dan melaporkan secara
tertulis. Skor 15,
3. Tes tengah semester. Skor maksimum 25,
4. Tes akhir semester. Skor maksimum 30,
5. Kuis mulai pelajaran. Skor maksimum 5,
6. Membuat artikel ilmiah (pendahuluan karya ilmiah). Skor
maksimum 15

b. Nilai Akhir:
1. 85 s.d. 100 A
2. 70 s.d. 84 B
3. 65 s.d. 69 C
4. < 65 D

Daftar Buku Referensi

Akhadiah dkk.. 1988. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa

Indonesia. Jakarta: Erlangga
 Finoza, Lamuddin.1991. Aneka Surat Sekretaris dan Bisnis
Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia

Finoza, Lamuddin. 2006. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta:

Diksi Insan Mulia.

LIPI.2004. Modul Metodologi Penelitian Calon Penelitian Calon

Peneliti Jakarta: Depdiknas

Keraf, Gorys. 1989. Komposisi. Jakarta : Nusa Indah

Kosasih, E. 2004. Cermat Berbahasa Indonesia. Bandung: Yrama

Widia

Pusat Bahasa. 2003. Buku Praktis Bahasa Indonesia I. Jakarta :

Depdiknas

Pusat Bahasa. 2003.Buku Praktis Bahasa Indonesia II. Jakarta :

Depdiknas

Pusat Bahasa. 2003. Ejaan Bahasa Indonesia yang

disempurnakan. Jakarta:

Depdiknas
Wiyanto, Asul.2004. Terampil Menerapkan Kaidah Ejaan Bahasa
Indonesia Yang
Disempurnakan. Jakarta: Gramedia.

Bahan Kuliah

Pertemua Materi Sumber Keterangan

n Kepustakaan
1 Pendahuluan Finoza, bab I
Fungsi dan ragam bahasa EYD

2 Fungsi dan ragam bahasa Finoza, bab I

3 Bahasa dalam karangan Wiyanto, Asul

ilmiah EYD
Pusat Bahasa
4 Bahasa dalam karangan Wiyanto, Asul
ilmiah EYD
 Pusat Bahasa
5 Tugas laporan buku
Latihan Soal masuk
6 Pilihan kata Finoza, bab IV
Pusat Bahasa
7 Kalimat Finoza, bab V
Keraf, bab II
8. Kalimat Finoza, bab V Tugas artikel
Keraf, bab II ilmiah masuk
9 Ujian Tengah Semester

10 Alinea Finoza, bab VI

Keraf, bab IV
11 Alinea

12 Penulisan daftar pustaka Keraf, bab VIII

13 Kutipan Keraf, bab VII

14 Konvensi naskah Keraf, bab IX
15. Mengulang materi Semua tugas masuk
16. Ujian Akhir Semester

Pertemuan I: Fungsi dan ragam Bahasa

Fungsi Bahasa

1. sebagai alat berkomunikasi

2. sebagai alat mengekspresikan diri

3. sebagai alat berintegrasi dan beradapsi sosial

4. sebagai alat kontrol sosial

Bagan Ragam Bahasa

Ragam lisan
Berdasarkan
 Media pengantarnya
Ragam tulis

Ragam bahasa

(1) Ragam formal

Berdasarkan
Situasi pemakaiannya (2) Ragam
semiformal

(3) Ragam nonformal

KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN BERKOMUNIKASI
SECARA LISAN DAN TULIS

Cara Berkomunikasi Keunggulan Kelemahan

dan Ragam Bahasa

Komunikasi 1. berlangsung 1. tidak selalu

lisan/Ragam Lisan cepat mempunyai bukti
2. sering dapat autentik
Contoh: berlangsung 2. dasar hukumnya
 berbicara tanpa alat bantu lemah
 Berpidato 3. kesalahan dapat 3. sulit disajikan
 Berdiskusi dikoreksi secara
 Mempresentasi 4. dapat dibantu matang/bersih
kan sesuatu dengan mimik 4. mudah
muka dimanipulasi

Komunikasi 1. mempuny 1. berlangsung

Tulis/Ragam Tulis ai bukti lambat
2. dasar 2. selalu memakai
Contoh: hukumnya kuat alat
 Menulis surat 3. dapat
 menulis laporan disajikan lebih
 Menulis artikel matang
 Menulis 4. lebih sulit
makalah dimanipulasi

PEMAKAIAN RAGAM NONFORMAL DAN RAGAM FORMAL

Ragam Nonformal Lisan Ragam Formal Lisan
Dipakai untuk Dipakai untuk
 berbicara sehari-hari di  berceramah
rumah  berpidato
 bergunjing  berdiskusi
 bercerita  mempresentasikan sesuatu
 mengobrol
Ragam Nonformal tulis Ragam Formal Lisan
Dipakai untuk Dipakai untuk
 menulis surat kepada  menulis surat resmi
kerabat  menulis makalah, artikel
 menulis surat kepada teman  menulis proposal
 menulis surat kepada pacar  menulis laporan formal
 menulis catatan harian

CIRI BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR

 Bahasa yang baik adalah apabila maknanya dapat dipahami oleh

komunikan dan ragamnya sesuai dengan situasi pada saat
bahasa itu digunakan

 Bahasa yang benar adalah bahasa dengan ragam formal yang

mengikuti kaidah bahasa baku.