ISNIN MINGGU 2 8 JAN 2018

Minggu 2 Hari ISNIN Waktu 2&3 Masa 8.00-9.00 pagi

Mata Pelajaran MATEMATIK Kelas : 1 MUTIARA Bil. Pelajar :
Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI – Nombor Nisbah
Tempoh 60 minit
Standard Kandungan 1.2 Operasi asas aritmetik yang melibatkan integer

Standard Pembelajaran Murid melibatkan diri dalam menyelesaikan masalah, berkomunikasi, menaakul,
membuat perkaitan dan membuat perwakilan apabila mereka:
1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis nombor atau kaedah
lain yang sesuai. Seterusnya membuat generalisasi tentang penambahan dan
penolakan integer.
1.2.2 Mendarab dan membahagi integer menggunakan pelbagai kaedah.
Seterusnya membuat generalisasi tentang pendaraban dan pembahagian
integer.
Kriteria Kejayaan Dapat menambah dan menolak integer

Pengetahuan sedia ada Asas nombor dan urutan nombor

murid
Aktiviti P&P Seperti di bawah :
1. Penerangan guru dan soal-jawab guru dan murid.
2. Murid meneroka isi pembelajaran
3. Murid mempamerkan penguasaan menolak dan menambah integer
4. Refleksi

EMK Kreativit i& Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan

√ Bahasa √ Pendidikan Alam Patriotisme
Sekitar
TMK √ Nilai murni

STEM Pembelajaran Project Based Robotik

Learning
Pembelajaran Problem Based √ Inquiry Based Science Education
Learning
Pembelajaran Designed-Thinking

KBAT /Ithink Peta Bulatan Peta Dakap Peta Peta Alir

Buih
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta Titi
Berganda Alir Pokok

BBM Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid,
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Papan putih mini, pen marker
Model :
Alatradas/bahan :
Modul HEBAT Tingkatan 1

Penilaian Lembaran kerja Hasil kerja √ Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama √ Tugasan Projek

Refleksi orang murid yang hadir dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan
ISNIN MINGGU 2 8 JAN 2018

Mata Pelajaran FIZIK Kelas : 5 IS Waktu 8 & 9 Bil. Pelajar : 18

Tema / Topik Bab 1: GELOMBANG
Tempoh 60 minit
Objektif Pembelajaran 1.1 Memahami gelombang
Hasil Pembelajaran Murid dapat :
1. Melakar dan mentafsir graf sesaran-masa bagi suatu gelombang
2. melakar dan mentafsir graf sesaran-jarak bagi suatu gelombang
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
Mentafsir graf sesaran masa bagi suatu gelombang
.
Pengetahuan sedia ada Memahami muka gelombang satah
murid
Aktiviti P&P Seperti di bawah :
1. Penerangan guru dan soal-jawab guru dan murid
2. Murid mentafsir dan melakar graf sesaran masa dan jarak
3. Perbincangan

EMK Kreativiti & Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan

√ Bahasa √ Pendidikan Alam Patriotisme
Sekitar
TMK √ Nilai murni

STEM Pembelajaran Project Based Robotik

Learning
Pembelajaran Problem Based √ Inquiry Based Science Education
Learning
Pembelajaran Designed-Thinking

KBAT /Ithink Peta Bulatan Peta Dakap Peta Peta Alir

Buih
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta Titi
Berganda Alir Pokok

BBM Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid,
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Papan putih mini, pen marker
Model
Alat radas/bahan : Set tala bunyi, bikar, tangki riak, pencelup sfera dan satah
Modul EASY A PHYSICS 2018

Penilaian Lembaran kerja Hasil kerja √ Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama √ Tugasan Projek

orang murid yang hadir dapat menguasai objektif pembelajaran dan

Refleksi diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan

diberi latihan pemulihan
ISNIN MINGGU 2 8 JAN 2018
Minggu 2 Hari ISNIN Waktu 10, 11 & 12 Masa 12.30-2.00 ptg
Mata Pelajaran MATEMATIK Kelas : 1 BERLIAN Bil. Pelajar :
Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI – Nombor Nisbah
Tempoh 90 minit
Standard Kandungan 1.2 Operasi asas aritmetik yang melibatkan integer

Standard Pembelajaran Murid melibatkan diri dalam menyelesaikan masalah, berkomunikasi, menaakul,
membuat perkaitan dan membuat perwakilan apabila mereka:
1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis nombor atau kaedah
lain yang sesuai. Seterusnya membuat generalisasi tentang penambahan dan
penolakan integer.
1.2.2 Mendarab dan membahagi integer menggunakan pelbagai kaedah.
Seterusnya membuat generalisasi tentang pendaraban dan pembahagian
integer.
Kriteria Kejayaan Dapat menambah dan menolak integer

Pengetahuan sedia ada Asas nombor dan urutan nombor

murid
Aktiviti P&P Seperti di bawah :
5. Penerangan guru dan soal-jawab guru dan murid.
6. Murid meneroka isi pembelajaran
7. Murid mempamerkan penguasaan menolak dan menambah integer
8. Refleksi

EMK Kreativit i& Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan

√ Bahasa √ Pendidikan Alam Patriotisme
Sekitar
TMK √ Nilai murni

STEM Pembelajaran Project Based Robotik

Learning
Pembelajaran Problem Based √ Inquiry Based Science Education
Learning
Pembelajaran Designed-Thinking

KBAT /Ithink Peta Bulatan Peta Dakap Peta Peta Alir

Buih
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta Titi
Berganda Alir Pokok

BBM Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid,
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Papan putih mini, pen marker
Model :
Alatradas/bahan :
Modul HEBAT Tingkatan 1

Penilaian Lembaran kerja Hasil kerja √ Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama √ Tugasan Projek

Refleksi orang murid yang hadir dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan